Trabajo realizado por alumnos de la Escuela Nº 4 “Gral. José de San Martín en el marco del Proyecto Telecolaborativo "TOUR por el Mundo"

1. Los alumnos/as de 4º Año B y C, del turno tarde, de la Escuela Nº 4 “Gral. José de San Martín” , junto a sus docentes Silvia Arzán y Nilda Roberts y la docente Durán Soraya, cuya función será la de coordinar y asesorar el desarrollo y la puesta en marcha del Proyecto “Tour por el Mundo” ; participarán del mismo con el objetivo de integrar dos Programas que la Institución está llevando a cabo; ellos son: “Acercando las Ballenas a tu Escuela” (ICB) y “Entre Pares” (Microsoft) . Antes de mostrar lo realizado por los alumnos/as, se explicará, brevemente, en qué consiste cada Programa...

2. ALIANZA POR LA EDUCACIÓN MICROSOFT PROGRAMA ENTRE PARES

3. El programa Entre Pares se sustenta en un modelo de capacitación conocido como “Coaching” que opera de la siguiente forma: en un determinado contexto, ya sea en una empresa o en el sector educativo, se le asigna el papel de “coach”, “asesor” o “tutor” a una persona que puede ser un empleado o docente, cuya responsabilidad es la capacitación de sus colegas en un contenido específico. Éste debe tener experiencia, dominio del contenido del puesto y de la cultura organizacional, habilidades como comunicador o facilitador y ser considerado un líder natural en su campo de trabajo. La misión del programa Entre Pares es implementar un modelo de formación docente en el que se integre la tecnología a los contenidos curriculares, enriqueciendo y promoviendo el logro de los objetivos; a través del compromiso de aprender, favoreciendo el aprendizaje significativo de los alumnos/as

4. PROYECTO COLABORATIVO ONLINE Red TELAR - iEARN TOUR POR EL MUNDO

5. La Red TELAR – iEARN, es una red nacional coordinada por la Fundación Evolución e integrada por escuelas argentinas de todos los niveles, que comparten y aprenden telemáticamente mediante proyectos generados por sus docentes y alumnos y forma parte de la Red Global iEARN (Red Internacional de Educación y Recursos), de modo que las escuelas que participan en TELAR tienen la posibilidad de relacionarse, además, con establecimientos educativos en 110 países. Es un programa permanente en el que cada proyecto telemático tiene su propio cronograma de trabajo. El Aprendizaje basado en Proyectos, es una estrategia de enseñanza en la que los docentes y alumnos realizan trabajos en grupo, sobre temas que les interesan, posibilitando a los estudiantes involucrarse en actividades auténticas, construir nuevos conocimientos en base a los que ya poseen y profundizar el aprendizaje al formar parte de un equipo. Nuestra Escuela se inscribió en el Proyecto colaborativo Tour por el Mundo, que es interdisciplinario, que busca fomentar el turismo en el país en el que vivimos y favorecer el conocimiento y el intercambio de información. De esta forma nos permite mostrar a la Ballena Franca Austral, como nuestro Monumento Natural y gran Atractivo Turístico; en Comunidades de Aprendizaje que son grupos de personas que asumen un compromiso colectivo de favorecer el aprendizaje de todos los miembros a través del intercambio.

6. BALLENA FRANCA AUSTRAL INSTITUTO DE CONSERVACIÓN DE BALLENAS ACERCANDO LAS BALLENAS A TU ESCUELA

7. Es un Programa Educativo sobre la Ballena Franca Austral y su ecosistema marino en la Argentina. Más allá de la distancia que separe a los estudiantes del océano, “Acercando las Ballenas a tu Escuela”, introducirá a los alumnos/as en el misterioso mundo de la Ballena Franca Austral y la importancia de su conservación desde el punto de vista ecológico, social, cultural y económico. Vos podés elegir ser de una ballena... Adoptante - Protector - Benefactor ¡¡¡Las ballenas aún no están a salvo!!! Ayudános… GRACIAS

8. COMENZAMOS A CONTARTE ESPERAMOS QUE LO DISFRUTES NUESTRO TRABAJO

9. Para comenzar a trabajar en el Proyecto Tour por el Mundo (del que participan Escuelas de distintos puntos del país: Misiones, La Pampa, Santiago del Estero, Buenos Aires, Río Negro, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, San Luis, Mar del Plata, Madryn); presenté a nuestra Escuela, las docentes, los alumnos y la propuesta con la cual vamos a formar parte del mismo, a través del foro http :// foro.iearn.org / , en el que se encuentra inscripto dicho Proyecto. Hola a todos!!! Soy Soraya Durán, docente coordinadora de la propuesta con la que vamos a participar de este proyecto. Les cuento que somos de Rawson, capital de la provincia de Chubut, Argentina; y pertenecemos a la Escuela Nº 4 "Gral. José de San Martín". Trabajaremos con alumnos de 4º Año B y C, del Turno Tarde (47 niños/as en total) y las docentes que nos acompañaran son: Silvia Arzán y Nilda Roberts. Nuestra propuesta es mostrarles una de las maravillas que tenemos en la provincia y por la que nos sentimos sumamente privilegiados: la Ballena Franca Austral. Estamos muy ansiosos y felices de participar en este proyecto; ya comenzamos a trabajar y pronto podremos mostrar nuestras primeras producciones. Un saludo enorme, desde esta parte hermosa del Sur Argentino... La Autora y facilitadora del Proyecto: Profesora Cristina Velásquez, nos dió la bienvenida muy agradablemente y nos envió una versión adaptada del proyecto, debido a la etapa del año en la que nos inscribimos.

10. Como primera actividad trabajamos con las ideas previas de los chicos/as, sobre la Ballena Franca Austral. Para ello les realizamos preguntas, por escrito, que debían contestar sin recurrir a ningún material. Luego, los niños/as miraron el DVD “Las Ballenas Francas Australes en Argentina”, de Earth Ocean. Se les volvió a entregar las hojas y respondieron nuevamente las preguntas.

11. Se les presentó el programa y el cuadernillo con el que iban a trabajar para realizar sus investigaciones sobre diferentes temáticas de la Ballena Franca Austral Se seleccionaron seis temas a investigar: Ubicación Geográfica Características Generales Migración y Reproducción Cacería de la Ballena Franca Austral Estudiar a las Ballenas sin matarlas Amenazas para la Ballena Franca Austral Se formaron 12 grupos, y a cada uno de ellos se les entregó una guía de Investigación, por lo cual coincidía que dos grupos tuviesen la misma temática.

13. Comenzamos a confeccionar los afiches para colocarlos en la galería de la Escuela y mostrar a toda la Comunidad Educativa lo que estuvimos investigando.

16. ¡¡¡Así quedaron nuestros afiches!!!

25. Nos hicieron esta bandera y así quedó expuesto nuestro trabajo en la galería de la Escuela

26. APRENDIMOS MUCHO SOBRE LA BALLENA FRANCA AUSTRAL GRACIAS Y QUERÍAMOS COMPARTIRLO CON USTEDES

27. LAS DOCENTES SILVIA ARZÁN Y NILDA ROBERTS, JUNTO A SORAYA DURÁN TRANSCRIBIERON LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS/AS, USANDO EL PROGRAMA WORD; QUE SERÁN ENVIADOS AL PROYECTO “TOUR POR EL MUNDO”. ADEMÁS CONFECCIONARON ESTA PRESENTACIÓN, UTILIZANDO POWER POINT, PARA SER ENVIADA AL PROGRAMA “ACERCANDO LAS BALLENAS A TU ESCUELA” Y PARA SER UTILIZADA EN EL “PROGRAMA ENTRE PARES”.