SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
LA CONDICIÓ FÍSICA
1.   DEFINICIONS 2. CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ 4. EVOLUCIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES 5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT 6. TESTS  I PROVES DE VALORACIÓ
Per condició física entenem "l'habilitat de realitzar un treball diari, amb vigor i efectivitat, endarrerint l'aparició de fatiga, amb la menor despesa energètica possible i evitant lesions (Clarke, 1967). 1. DEFINICIONS LA CONDICIÓ FÍSICA
L’ Organització Mundial de la Salut  defineix el concepte "salut" com el nivell més elevat de benestar físic, mental, social que les persones poden arribar a tenir dins de la seva societat.  2.   CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT CONDICIÓ FÍSICA I SALUT
En l’entrenament de qualsevol disciplina esportiva tractarem de millorar la condició física, la tècnica i la tàctica. La preparació física es una part de l’entrenament que intenta desenvolupar les qualitats físiques 2.   CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT CONDICIÓ FÍSICA I ENTRENAMENT
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2.   CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT CONDICIÓ FÍSICA I SALUT
2.   CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT ACTIVITAT FÍSICA I SEDENTARISME El  sedentarisme  és una forma de vida en que  predomina la inactivitat física . Les  conseqüències negatives  són moltes, veiem només les més importants: •  trastorns posturals i mal d’esquena .  •  l’obesitat  •  de  l’aparell circulatori .
2.   CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT BENEFICIS DE L’ACTIVITAT FÍSICA SALUDABLE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ Per poder conèixer la condició física d' un individu, existeixen un conjunt de factors que s'agrupen sota un concepte general de capacitats o qualitats físiques . Aquestes, es divideixen en dos grups:  capacitats condicionals  i  capacitats coordinatives
3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ CAPACITATS CONDICIONALS RESISTÈNCIA FLEXIBILITAT FORÇA  VELOCITAT CAPACITATS COORDINATIVES COORDINACIÓ EQUILIBRI  AGILITAT
3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ Coordinació  : és la capacitat per utilitzar els sentits, especialment la visió i la audició junt amb el moviment d'algunes parts del cos, per desenvolupar moviments amb precisió i suavitat. L'equilibri:  és l'habilitat per mantenir una determinada postura oposant−se a les forces que puguin afectar−la, especialment la gravetat. L'agilitat:  É s la qualitat que ens permet canviar de posició a l’espai ràpida i coordinadament.   LES CAPACITATS COORDINATIVES
QUALITATS O CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES Resistència:  És la capacitat que tenim per poder suportar una activitat de llarga durada i de baixa intensitat. Per exemple fer un recorregut amb bicicleta, pujar una muntanya...  Flexibilitat: És la capacitat que tenim per poder fer moviments el més amplis possibles. Per exemple passar una tanca, agafar un got de dalt l'armari... Força:  És la capacitat que tenim per poder vèncer una resistència. Per exemple aixecar un pes, apretar o estirar un objecte ...  Velocitat : És la capacitat que tenim per fer un moviment en el mínim temps possible.  3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
LA RESISTÈNCIA Segons la durada i la intensitat de l'esforç físic, diferenciem dos tipus de resistència: •  RESISTÈNCIA AERÒBICA:  POTÈNCIA AERÒBICA CAPACITAT AERÒBICA ENDURANÇA •  RESISTÈNCIA ANAERÒBICA:  ALÀCTICA LÀCTICA 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
LA FLEXIBILITAT La flexibilitat del cos humà depèn de dos factors: •  LA MOBILITAT DE LES ARTICULACIONS , que és la capacitat que tenen les articulacions de l'esquelet per funcionar amb la màxima amplitud i que depèn de la constitució del nostre cos. •  L'ELONGACIÓ DELS MÚSCULS , que és la capacitat que aquests tenen per estirar-se, sense fer-se mal. 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
[object Object],Segons el pes que volem aixecar i la velocitat a la qual ho volem fer, diferenciarem tres tipus de força: •  FORÇA-RESISTÈNCIA •  FORÇA-EXPLOSIVA O POTÈNCIA •  FORÇA MÀXIMA 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
4. EVOLUCIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES La majoria de les capacitats físiques aconsegueixen assolir el màxim desenvolupament de forma natural entre els 18 i els 25 anys.  A partir d’aquest moment comencen a disminuir, però mitjançant l’activitat física i a l‘entrenament podem augmentar-les, a qualsevol edat, i disminuir-ne el ritme de regressió.
4. EVOLUCIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES Força Resistència Velocitat Flexibilitat GRÀFICS DE L'EVOLUCIÓ DE LES QFB
5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT Els sistemes d'entrenament són les pautes concretes de treball per la preparació dels esportistes. Podrien fer-se moltes classificacions dels sistemes d'entrenament: -  SISTEMES CONTINUS : CONTINU HARMÒNIC   CONTINU VARIABLE -  SISTEMES FRACCIONATS : INTERVÀLIC REPETICIONS
5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT   ENTRENAMENT DE LA RESISTÈNCIA
5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT   ENTRENAMENT DE LA RESISTÈNCIA
L'exercici, entès com un estímul agressiu s'anomena "càrrega". LA CÀRREGA D'ENTRENAMENT La càrrega es pot definir com una magnitud que representa el treball que un individu està realitzant, i té dos components: 1.  VOLUM :  paràmetre  quantitatiu  de la càrrega. 2.  INTENSITAT : paràmetre  qualitatiu . CÀRREGA = VOLUM x INTENSITAT
VOLUM I INTENSITAT El volum   s'expressa amb mesures concretes: metres recorreguts, repeticions  fetes, kg aixecats... La intensitat   s'expressa amb un índex anomenat " wint " Potència actual Wint   = ----------------------- Potència màxima En el cas de prendre la freqüència cardíaca com referència per saber la intensitat de l'esforç, el Wint es calcula de la següent manera: Pot. actual = F.C. treball - F.C. repòs ------------------------------------------------------- =  Wint Pot. màxima = F.C. màxima - F.C. repòs wint
VOLUM I INTENSITAT En el cas d'un noi de 20 anys, amb 60 ppm en repòs, que estigui fent una activitat a 140 ppm, Quina seria la intensitat de treball? 40 - 60  80 Wint = ---------------------- = -------- = 0,57 (220 - edat) - 60  140 wint
5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ENTRENAMENT DE LA FLEXIBILITAT
5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT ENTRENAMENT DE LA FORÇA
5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ENTREN AMENT DE LA  VELOCITAT O RESISTÈNCIA ANAERÒBICA ALÀCTICA
6. TESTS  I PROVES DE VALORACIÓ RESISTÈNCIA Course Navette Test de Cooper FLEXIBILITAT Flexió de tronc FORÇA Llançament de pilota medicinal Salt horitzontal o detente horitzontal VELOCITAT Test de 10x5 40m

Contenu connexe

Tendances

Sintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicisSintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicislurdessaavedra
 
L escalfament
L escalfamentL escalfament
L escalfamentelening
 
Les fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióLes fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióGemma Ajenjo Rodriguez
 
Dictats peparats 2n eso
Dictats peparats 2n esoDictats peparats 2n eso
Dictats peparats 2n esoJuditGrau
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesngt1776
 
Les fonts històriques
Les fonts històriquesLes fonts històriques
Les fonts històriquesDavid Sancho
 
Complements verbals
Complements verbalsComplements verbals
Complements verbalsgemmaencamp
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textosvilasafont
 
LES EDATS DE LA HISTÒRIA
LES EDATS DE LA HISTÒRIA LES EDATS DE LA HISTÒRIA
LES EDATS DE LA HISTÒRIA martav57
 
Els moviments migratoris
Els moviments migratorisEls moviments migratoris
Els moviments migratorisvicentaros
 
Els Estils Densenyament
Els Estils DensenyamentEls Estils Densenyament
Els Estils Densenyamentphidalg2
 
Etapes de la revolució francesa
Etapes de la revolució francesaEtapes de la revolució francesa
Etapes de la revolució francesacsantan2
 
Comentari de text de català
Comentari de text de catalàComentari de text de català
Comentari de text de catalàP. J.
 

Tendances (20)

Sintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicisSintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicis
 
L escalfament
L escalfamentL escalfament
L escalfament
 
Tipologies textuals
Tipologies textualsTipologies textuals
Tipologies textuals
 
El renaixement
El renaixementEl renaixement
El renaixement
 
Les fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificacióLes fonts històriques i la seva classificació
Les fonts històriques i la seva classificació
 
Dictats peparats 2n eso
Dictats peparats 2n esoDictats peparats 2n eso
Dictats peparats 2n eso
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiques
 
Les fonts històriques
Les fonts històriquesLes fonts històriques
Les fonts històriques
 
Complements verbals
Complements verbalsComplements verbals
Complements verbals
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textos
 
Les funcions sintàctiques
Les funcions sintàctiquesLes funcions sintàctiques
Les funcions sintàctiques
 
Drets Humans
Drets HumansDrets Humans
Drets Humans
 
Causes de la Revolució francesa
Causes de la Revolució francesaCauses de la Revolució francesa
Causes de la Revolució francesa
 
LES EDATS DE LA HISTÒRIA
LES EDATS DE LA HISTÒRIA LES EDATS DE LA HISTÒRIA
LES EDATS DE LA HISTÒRIA
 
Els moviments migratoris
Els moviments migratorisEls moviments migratoris
Els moviments migratoris
 
Els Estils Densenyament
Els Estils DensenyamentEls Estils Densenyament
Els Estils Densenyament
 
Etapes de la revolució francesa
Etapes de la revolució francesaEtapes de la revolució francesa
Etapes de la revolució francesa
 
L’imperialisme i les seves causes
L’imperialisme i les seves causesL’imperialisme i les seves causes
L’imperialisme i les seves causes
 
Comentari de text de català
Comentari de text de catalàComentari de text de català
Comentari de text de català
 
El Treball De Recerca
El Treball De RecercaEl Treball De Recerca
El Treball De Recerca
 

En vedette

CONDICIÓ FISICA 1 ESO
CONDICIÓ FISICA 1 ESOCONDICIÓ FISICA 1 ESO
CONDICIÓ FISICA 1 ESOxuanet
 
Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.
Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.
Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.edu.joan.4rtb
 
Vida i salut ed fisica
Vida i salut ed fisicaVida i salut ed fisica
Vida i salut ed fisicaFERGARSEO
 
Malalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopaco
Malalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopacoMalalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopaco
Malalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopacopacogaga
 
ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu
ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu
ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu LidiaTarrega
 
Activitat Física i Salut
Activitat Física i SalutActivitat Física i Salut
Activitat Física i SalutMireiaAlmendros
 
Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)
Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)
Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)Berta Allo
 
Beneficis ex.físic
Beneficis ex.físicBeneficis ex.físic
Beneficis ex.físictonividal
 
La importància de l'activitat física per la salut
La importància de l'activitat física per la salutLa importància de l'activitat física per la salut
La importància de l'activitat física per la salutclaudiaabella96
 
Activitat física i salut
Activitat física i salutActivitat física i salut
Activitat física i salutmarinaft85
 
Les qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiquesLes qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiquesdsatorre
 
Tema 3. la resistencia
Tema 3. la resistenciaTema 3. la resistencia
Tema 3. la resistenciaJuanitoaragon
 
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludablePresentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludableFernando
 

En vedette (17)

CONDICIÓ FISICA 1 ESO
CONDICIÓ FISICA 1 ESOCONDICIÓ FISICA 1 ESO
CONDICIÓ FISICA 1 ESO
 
Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.
Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.
Beneficis De L’Activitat FíSica Per A La Salut.
 
Vida i salut ed fisica
Vida i salut ed fisicaVida i salut ed fisica
Vida i salut ed fisica
 
Fer esport és saludable
Fer esport és saludableFer esport és saludable
Fer esport és saludable
 
Malalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopaco
Malalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopacoMalalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopaco
Malalties cardiovasculars sanchis_montorolara_alonsocanopaco
 
ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu
ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu
ORGANITZACIÓ ESPORTIVA. tema 1 activitat física en el sistema educatiu
 
Salut
SalutSalut
Salut
 
Malalties cardiovasculars
Malalties cardiovascularsMalalties cardiovasculars
Malalties cardiovasculars
 
Activitat Física i Salut
Activitat Física i SalutActivitat Física i Salut
Activitat Física i Salut
 
Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)
Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)
Roc exercicis apunts sec 1213 eso3 hoquei av2 (1)
 
Beneficis ex.físic
Beneficis ex.físicBeneficis ex.físic
Beneficis ex.físic
 
La Activitat Física i la Salut
La Activitat Física i la SalutLa Activitat Física i la Salut
La Activitat Física i la Salut
 
La importància de l'activitat física per la salut
La importància de l'activitat física per la salutLa importància de l'activitat física per la salut
La importància de l'activitat física per la salut
 
Activitat física i salut
Activitat física i salutActivitat física i salut
Activitat física i salut
 
Les qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiquesLes qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiques
 
Tema 3. la resistencia
Tema 3. la resistenciaTema 3. la resistencia
Tema 3. la resistencia
 
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludablePresentación hábitos y estilos de vida saludable
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
 

Similaire à La condició física

Apunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionals
Apunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionalsApunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionals
Apunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionalsdacanoga
 
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1   Planificació de l'entrenamentBatx mòdul 1   Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenamentcsalomo
 
Cualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiquesCualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiquesHugo Eugenio Grao
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02csalomo
 
Planificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdfPlanificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdfpapperino
 
Apuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valencianoApuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valencianoaalandesalfonso
 
Ud 3 qualitats físiques bàsiques
Ud 3 qualitats físiques bàsiquesUd 3 qualitats físiques bàsiques
Ud 3 qualitats físiques bàsiquesCarme Cid Torrentó
 
ResistèNcia
ResistèNciaResistèNcia
ResistèNciagbartui
 
ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)phidalg2
 
Power aulas
Power  aulas Power  aulas
Power aulas ilener
 
Power p. aulas (2)
Power  p. aulas (2)Power  p. aulas (2)
Power p. aulas (2)ilener
 
Power p. aulas (2)
Power  p. aulas (2)Power  p. aulas (2)
Power p. aulas (2)ilener
 
Apunts cinesiologia jordi fdz
Apunts cinesiologia jordi fdz Apunts cinesiologia jordi fdz
Apunts cinesiologia jordi fdz Apuntes Inefc
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01csalomo
 

Similaire à La condició física (20)

Apunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionals
Apunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionalsApunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionals
Apunts qualitats físiques bàsiques o capacitats condicionals
 
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1   Planificació de l'entrenamentBatx mòdul 1   Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
 
Cualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiquesCualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiques
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 02
 
Planificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdfPlanificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdf
 
Apuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valencianoApuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valenciano
 
Apunts condició física 4rt.
Apunts condició física 4rt.Apunts condició física 4rt.
Apunts condició física 4rt.
 
Ud 3 qualitats físiques bàsiques
Ud 3 qualitats físiques bàsiquesUd 3 qualitats físiques bàsiques
Ud 3 qualitats físiques bàsiques
 
ResistèNcia
ResistèNciaResistèNcia
ResistèNcia
 
ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)
 
Fitxa condició física
Fitxa condició físicaFitxa condició física
Fitxa condició física
 
Apunts c.f val
Apunts c.f valApunts c.f val
Apunts c.f val
 
Condició física
Condició físicaCondició física
Condició física
 
Power aulas
Power  aulas Power  aulas
Power aulas
 
Power p. aulas (2)
Power  p. aulas (2)Power  p. aulas (2)
Power p. aulas (2)
 
Power p. aulas (2)
Power  p. aulas (2)Power  p. aulas (2)
Power p. aulas (2)
 
Apunts cinesiologia jordi fdz
Apunts cinesiologia jordi fdz Apunts cinesiologia jordi fdz
Apunts cinesiologia jordi fdz
 
Fc CardíAca
Fc CardíAcaFc CardíAca
Fc CardíAca
 
Conclusió final
Conclusió finalConclusió final
Conclusió final
 
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
Qualitats fisiques basiques i Aerobic 01
 

Dernier

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Dernier (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

La condició física

  • 2. 1. DEFINICIONS 2. CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ 4. EVOLUCIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES 5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT 6. TESTS I PROVES DE VALORACIÓ
  • 3. Per condició física entenem "l'habilitat de realitzar un treball diari, amb vigor i efectivitat, endarrerint l'aparició de fatiga, amb la menor despesa energètica possible i evitant lesions (Clarke, 1967). 1. DEFINICIONS LA CONDICIÓ FÍSICA
  • 4. L’ Organització Mundial de la Salut defineix el concepte "salut" com el nivell més elevat de benestar físic, mental, social que les persones poden arribar a tenir dins de la seva societat. 2. CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT CONDICIÓ FÍSICA I SALUT
  • 5. En l’entrenament de qualsevol disciplina esportiva tractarem de millorar la condició física, la tècnica i la tàctica. La preparació física es una part de l’entrenament que intenta desenvolupar les qualitats físiques 2. CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT CONDICIÓ FÍSICA I ENTRENAMENT
  • 6.
  • 7. 2. CONDICIÓ FÍSICA I SALUT v CF I ENTRENAMENT ACTIVITAT FÍSICA I SEDENTARISME El sedentarisme és una forma de vida en que predomina la inactivitat física . Les conseqüències negatives són moltes, veiem només les més importants: • trastorns posturals i mal d’esquena . • l’obesitat • de l’aparell circulatori .
  • 8.
  • 9. 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ Per poder conèixer la condició física d' un individu, existeixen un conjunt de factors que s'agrupen sota un concepte general de capacitats o qualitats físiques . Aquestes, es divideixen en dos grups: capacitats condicionals i capacitats coordinatives
  • 10. 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ CAPACITATS CONDICIONALS RESISTÈNCIA FLEXIBILITAT FORÇA VELOCITAT CAPACITATS COORDINATIVES COORDINACIÓ EQUILIBRI AGILITAT
  • 11. 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ Coordinació : és la capacitat per utilitzar els sentits, especialment la visió i la audició junt amb el moviment d'algunes parts del cos, per desenvolupar moviments amb precisió i suavitat. L'equilibri: és l'habilitat per mantenir una determinada postura oposant−se a les forces que puguin afectar−la, especialment la gravetat. L'agilitat: É s la qualitat que ens permet canviar de posició a l’espai ràpida i coordinadament. LES CAPACITATS COORDINATIVES
  • 12. QUALITATS O CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES Resistència: És la capacitat que tenim per poder suportar una activitat de llarga durada i de baixa intensitat. Per exemple fer un recorregut amb bicicleta, pujar una muntanya... Flexibilitat: És la capacitat que tenim per poder fer moviments el més amplis possibles. Per exemple passar una tanca, agafar un got de dalt l'armari... Força: És la capacitat que tenim per poder vèncer una resistència. Per exemple aixecar un pes, apretar o estirar un objecte ... Velocitat : És la capacitat que tenim per fer un moviment en el mínim temps possible. 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
  • 13. LA RESISTÈNCIA Segons la durada i la intensitat de l'esforç físic, diferenciem dos tipus de resistència: • RESISTÈNCIA AERÒBICA: POTÈNCIA AERÒBICA CAPACITAT AERÒBICA ENDURANÇA • RESISTÈNCIA ANAERÒBICA: ALÀCTICA LÀCTICA 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
  • 14. LA FLEXIBILITAT La flexibilitat del cos humà depèn de dos factors: • LA MOBILITAT DE LES ARTICULACIONS , que és la capacitat que tenen les articulacions de l'esquelet per funcionar amb la màxima amplitud i que depèn de la constitució del nostre cos. • L'ELONGACIÓ DELS MÚSCULS , que és la capacitat que aquests tenen per estirar-se, sense fer-se mal. 3. COMPONENTS I CLASSIFICACIÓ
  • 15.
  • 16.
  • 17. 4. EVOLUCIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES La majoria de les capacitats físiques aconsegueixen assolir el màxim desenvolupament de forma natural entre els 18 i els 25 anys. A partir d’aquest moment comencen a disminuir, però mitjançant l’activitat física i a l‘entrenament podem augmentar-les, a qualsevol edat, i disminuir-ne el ritme de regressió.
  • 18. 4. EVOLUCIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES Força Resistència Velocitat Flexibilitat GRÀFICS DE L'EVOLUCIÓ DE LES QFB
  • 19. 5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT Els sistemes d'entrenament són les pautes concretes de treball per la preparació dels esportistes. Podrien fer-se moltes classificacions dels sistemes d'entrenament: - SISTEMES CONTINUS : CONTINU HARMÒNIC CONTINU VARIABLE - SISTEMES FRACCIONATS : INTERVÀLIC REPETICIONS
  • 20. 5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT ENTRENAMENT DE LA RESISTÈNCIA
  • 21. 5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT ENTRENAMENT DE LA RESISTÈNCIA
  • 22. L'exercici, entès com un estímul agressiu s'anomena "càrrega". LA CÀRREGA D'ENTRENAMENT La càrrega es pot definir com una magnitud que representa el treball que un individu està realitzant, i té dos components: 1. VOLUM : paràmetre quantitatiu de la càrrega. 2. INTENSITAT : paràmetre qualitatiu . CÀRREGA = VOLUM x INTENSITAT
  • 23. VOLUM I INTENSITAT El volum s'expressa amb mesures concretes: metres recorreguts, repeticions fetes, kg aixecats... La intensitat s'expressa amb un índex anomenat " wint " Potència actual Wint = ----------------------- Potència màxima En el cas de prendre la freqüència cardíaca com referència per saber la intensitat de l'esforç, el Wint es calcula de la següent manera: Pot. actual = F.C. treball - F.C. repòs ------------------------------------------------------- = Wint Pot. màxima = F.C. màxima - F.C. repòs wint
  • 24. VOLUM I INTENSITAT En el cas d'un noi de 20 anys, amb 60 ppm en repòs, que estigui fent una activitat a 140 ppm, Quina seria la intensitat de treball? 40 - 60 80 Wint = ---------------------- = -------- = 0,57 (220 - edat) - 60 140 wint
  • 25.
  • 26. 5. SISTEMES I MÈTODES D'ENTRENAMENT ENTRENAMENT DE LA FORÇA
  • 27.
  • 28. 6. TESTS I PROVES DE VALORACIÓ RESISTÈNCIA Course Navette Test de Cooper FLEXIBILITAT Flexió de tronc FORÇA Llançament de pilota medicinal Salt horitzontal o detente horitzontal VELOCITAT Test de 10x5 40m

Notes de l'éditeur

  1. D'aquesta definició en podem treure algunes conclusions. En primer lloc, de l'extensió del terme: podem observar que fa referència a l'habilitat de realitzar un treball diari; es a dir, no es parla en termes de rendiment esportiu, sino de qualsevol activitat personal. Asssenyala, a més, que aquest treball es realitza amb vigor i efectivitat; cosa que implica una potència i una coordinació en els moviments. En aquest lloc, aquest treball es realitzarà endarrerint la fatiga, amb la mínima despesa energètica i evitant lesions, cosa que, juntament amb tots els elements de la definició, ens dóna una idea global de salut personal .
  2. Es tracta d'un estat dinàmic d’energia i vitalitat que permet a les persones dur a terme les tasques diàries habituals, gaudir del temps de lleure i afrontar les emergències imprevistes sense cansament excessiu. A la vegada ajuda a evitar les malalties hipocinètiques, a desenvolupar al màxim la capacitat intel·lectual i a experimentar l’alegria de viure (ACSM, 1991).
  3. Preparació física: ens estem referint a les accions que es realitzen per aconseguir el nivell físic o condicional que permet realitzar un moviment amb una finalitat determinada.
  4. La nostra condició física evoluciona amb l’edat, ja que adquirim hàbits que la modifiquen i el ritme de vida molts cops no ens ajuda a mantenir-la en plena forma. L’activitat física ens pot ajudar a pal·liar aquests problemes, i encara més si sabem analitzar els paràmetres que conformen la nostra condició física per orientar millor l’entrenament.
  5. El cos està format per ossos i músculs, això vol dir que estem fets per moure’ns. La història mostra com l’home, des dels seus inicis ha necessitat del moviment per caçar, construir una casa, sembrar, etc. La industrialització, les màquines i les facilitats que aporten, han fet que cada vegada sigui menys necessari moure’s. Es podria dir que la societat moderna ens entrena alsedentarisme . Les conseqüències negatives del sedentarisme són moltes, en veiem les principals: • A nivell de l’aparell locomotor, el sedentarisme afavoreix l’aparició de trastorns posturals i mal d’esquena . La musculatura perd força, costa més fer esforços, la fatiga apareix abans i es crea un cercle viciós, ja que el cansament porta a una major inactivitat, per tant: sedentarisme. • Si no fem exercici és fàcil que guanyem pes. L’excés de pes porta a l’obesitat que alhora provoca l’aparició de patologies com per exemple la diabetis. De fet, l’obesitat es considera un dels grans problemes mèdics del segle XXI. • A nivell de l’aparell circulatori , el cor perd eficiència, bombeja menys sang i per tant ha de bategar més ràpidament. També poden aparèixer trastorns en el transport d’oxigen, en la tensió arterial i la salut dels vasos sanguinis.
  6. En practicar regularment activitat física, el nostre organisme reacciona adaptant-se als esforços i enfortint-se. Els canvis que es produeixen gràcies a l’exercici són beneficiosos per a diversos sistemes i òrgans. Hem de tenir ben present també que, perquè l’organisme s’hi adapti, els esforços han d’ésser adequats i correctament dosificats. Els esforços excessius i mal aplicats poden ocasionar fatiga, debilitat, lesions i, lògicament, minva de l’estat de salut. Els efectes de l’activitat física saludable són:  Sobre el sistema cardiovascular : el cor es fa més fort i és capaç de bombejar una major quantitat de sang en cada batec, tant realitzant un exercici com en repòs. També augmenta el nombre de capil·lars en el múscul, amb la qual cosa l’arribada d’oxigen a través de la sang és millor. Les artèries es mantenen netes i flexibles, sense greixos que s’adhereixin a les seves parets, com el colesterol, per això el transport de sang a tots els òrgans és més efectiu i s’evita l’infart, cardíac o cerebral.  Sobre el sistema respiratori : millora la capacitat respiratòria en general. La sang capta més quantitat d’oxigen al pulmons, per tal de transportar-lo després a tot l’organisme.  Sobre l’aparell locomotor : ossos, articulacions i músculs e veuen afavorits. Els músculs, tendons i lligaments s’enforteixen i protegeixen les articulacions i els ossos. Els ossos es mantindran resistents i evitaran la pèrdua de calci, la debilitat i l’osteoporosi (ossos porosos).  Sobre la constitució corporal : si gastem una major quantitat de calories, disminueix la quantitat de greix que circula per la sang. S’evita l’acumulació d’aquest en les artèries, sota la pell i entre els òrgans. Per tant, prevé l’obesitat i les malalties cardiovasculars.  Sobre el sistema nerviós central : perquè, durant la pràctica d’una activitat física, augmenta el bombejament de sang al cervell i millora l’oxigenació. Les activitats que requereixen concentració i coordinació són un estímul constant per al sistema nerviós en general.  Sobre l’estat d’ànim i l’estrès : perquè les persones que practiquen una activitat física experimenten sensacions de benestar, de vigor. Aquest efecte es deu al fet que el cervell és estimulat per una substància que produeix el nostre cos quan fa exercici. També ajuda a tot açò el fet que moltes vegades es puguin realitzar al aire lliure, en companyia d’amics, en entorns agradables. ..
  7. Les qualitats físiques bàsiques són un conjunt de factors que determinen el nostre rendiment a l’hora de dur a terme una activitat física quotidiana (córrer per agafar el tren, serrar fusta, portar la compra des del mercat...)o una activitat esportiva (jugar a futbolo a hoquei, competir en qualsevol prova d’atletisme, fer un combat de judo, etc.). De la persona que té unes bones qualitats físiques bàsiques en diem que té una bona condició física .
  8. Les qualitats físiques bàsiques són un conjunt de factors que determinen el nostre rendiment a l’hora de dur a terme una activitat física quotidiana (córrer per agafar el tren, serrar fusta, portar la compra des del mercat...)o una activitat esportiva (jugar a futbolo a hoquei, competir en qualsevol prova d’atletisme, fer un combat de judo, etc.). De la persona que té unes bones qualitats físiques bàsiques en diem que té una bona condició física .
  9. Segurament ha anat alguna vegada d'excursió o has caminat moltes hores. A les curses ciclistes , els corredors fan més de cinc hores seguides d'exercici intens cada dia. Potser tu també has participat alguna vegada en una cursa popular d'uns quants quilòmetres de recorregut en la teva població. Per fer totes aquestes activitats cal tenir molta resistència. La resistència permet treballar durant molta estona i lluitar contra el cansament. La resistència és , doncs, la capacitat de mantenir un esforç físic durant un • Resistència AERÒBICA: l'oxigen que captem és el que utilitzem durant l'exercici a. Potència aeròbica: esforç entre 2 i 10 min. Ex: 1.500 m llisos. b. Capacitat aeròbica: entre 10 min i 2 h. Ex: Marató. c. Endurança: entre 20 min i vàries hores. Ex: excursió per la muntanya. • Resistència ANAERÒBICA: l'oxigen que captem no és el que utilitzem durant l'exercici ja que no té temps de ser metabolitzat a. Alàctica: no es produeix àcid làctic. Ex: esprint de 10m b. Làctica: es produeix àcid làctic. Ex:cursa de 110m tanques
  10. Segurament has pogut sentir moltes vegades expressions com “és fort com un elefant” o “com un roure”. Per què es diu això? En la natura hi ha molts exemples d'animals o plantes que necessiten la força per sobreviure: per oposar-se al vent, en els cas del roure, o per tombar arbres en què hi hagi menjar, en el cas de l'elefant. Els músculs produeixen força, que serveix per moure el cos o altres objectes. Com més desenvolupats estiguin els músculs, més gran serà la força que podran produir. La força, així, és una capacitat per generar moviment. • Força-resistència: capacitat de mantenir una força durant un temps llarg, resistint el cansament que provoca. Ex: rem de caiac. • Força-explosiva o potència: capacitat de superar càrregues amb la màxima velocitat de moviment. Ex: salt de llargada. • Força màxima:capacitat de crear la màxima tensió amb una contracció muscular. Ex: aixecada de pesos en halterofília.
  11. Des del naixement hi ha constants canvis en l'organisme que influeixen en la nostra condició física com, per exemple, la variació de la talla i del pes. També canvien i evolucionen els aparells i sistemes respiratori, cardiovascular, nerviós, locomotor, etc., i modifiquen les nostres capacitats físiques (la força, la resistència, la flexibilitat, la velocitat…).
  12. Els períodes de gran flexibilitat es mantenen fins els 12 anys. A partir d'aquí, la flexibilitat evoluciona de forma negativa fent−se cada any més limitada, com a conseqüència de la estabilització de l'esquelet i augment, degut a l'alliberament d'andrògens i estrògens, de la hipertròfia muscular.
  13. SISTEMES CONTINUS Es basen en una sèrie d'accions repetides i mantingudes al llarg del temps. Continu harmònic: En aquest sistema, LA INTENSITAT és constant i moderada ; El VOLUM és gran o molt gran (de 5' a 180'). Continu variable: És molt semblant a l'anterior, però la intensitat de l'estímul no és constant sinó variable, el volum no és tan gran, varia entre 5' i 90'. És típic d'aquest sistema el mètode anomenat "Fartlek" on es realitza una cursa continua d'entre 5 i 90 minuts, variant la intensitat de l'esforç. SISTEMES FRACCIONATS Sistema intervàlic (Interval Training) És basa en la idea de fraccionar l'esforç en pautes més petites amb intervals de descans incomplet on la F.C. de treball arribi a les 180 ppm i no baixi de 120 ppm. Aquest sistema està més indicat per entrenar esforços de tipus anaeròbic Sistema de repeticions Es diferencia de l'anterior en que les pauses de recuperació són complertes (fins al 95%). És l'únic sistema utilitzat per treballar velocitat, força ràpida i força màxima; encara que també es pot utilitzar per treballar altres qualitats.
  14. Exemples concrets RESISTÈNCIA AERÒBICA Continu harmònic: cursa contínua Continu Variable: Far lek Repeticions: Intervàlic en sèrie s:
  15. Sistema dinàmic: es realitzen exercicis en moviment, bàsicament de mobilitat articular Sistema dinàmic actiu o de rebots: es realitzen exercicis d'estirament amb rebots.. Sistema estàtic: es manté una postura determinada. estàtic−actiu: és la pròpia persona qui adopta la postura escollida estàtic−passiu: Amb l’ajuda d’un company, es força l’estirament al límit. PNF: Facilitació neuromuscular propioceptiva. Seqüències de 8-10” d’estirament estàtic-actiu o passiu amb contracció resistida.