1. Veranderingsstrategieën
Informatie en Groei- en ontwikkeling Inspraak- en
voorlichting (normatief- belangenbehartiging
(empirisch –rationeel) reëducatief) (macht en dwang)
Uitgangspunt Mens = rationeel Mens = sociaal wezen Mens = een maatschappelijk
wezen wezen
Basisprincipe / Overtuigen Interactie en Macht en conflict
kern communicatie
Probleemdefinitie Gebrek aan of tekort Gebrek aan creativiteit Nood aan maatregelen voor
aan kennis en bij het inspelen op het algemeen belang
informatie nieuwe situaties ‘Onderdrukking’ van groepen
Richting van ‘input’ van informatie Verbeteren van de Uitoefenen van druk op wie
oplossing bekwaamheid op macht heeft: kan uitoefenen.
problemen op te lossen
Methodische Kennisoverdracht Groepswerk, Actie, confrontatie, activering
benadering organisatieontwikkeling
Toepassingen School, campagnes, Vormingswerk, Opbouwwerk, actiegroepen,
sensibilisering,
Tekorten Te rationalistisch Geen oog voor de rol Voorhoedevorming,
Te personalistisch van systemen en actionisme, geen ruimte voor
structuren leerprocessen