Le réalisme

Le naturalisme

Le romantisme, le réalisme, le naturalime
et Guy de Maupassant

Guy de Maupassant

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 1789: La révolution française  fin de la monarchie
 la Terreur
 1804-1814: Napoléon au pouvoir (exil Saint-Hélène)
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 La révolution industrielle
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“L’imagination est riche, abondante et merveilleuse; l’existence pauvre, sèche, et
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 C. Le Naturalisme (vers 1870)

Maupassant

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 La vie paysanne en campagne (Normandie)
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Romantisme, Réalisme, Naturalisme XIXe eeuw

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Powerpointpresentatie over de Franse literatuur in de 19e eeuw (Romantisme, Réalisme en Naturalisme): Guy de Maupassant.

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Romantisme, Réalisme, Naturalisme XIXe eeuw

  1. 1. Le réalisme Le naturalisme Le romantisme, le réalisme, le naturalime et Guy de Maupassant Guy de Maupassant L’Industrialisme
  2. 2.  1789: La révolution française  fin de la monarchie  la Terreur  1804-1814: Napoléon au pouvoir (exil Saint-Hélène)  1814-1830: La restauration de la monarchie Napoléon (Louis XVIII et Charles X)  1830: Révolution (Charles X prend plus de pouvoir et restriction de la liberté de la presse p.e.) Charles X s’enfuit en Angleterre  1830-1848: La monarchie de juillet  Louis-Philippe Louis-Philippe
  3. 3.  1848: Révolution (crise économique) la seconde République     (socialisme  Louis Blanc  ateliers de l’État) Élections pour le premier président de la seconde république Louis Napoléon Bonaparte (Napoléon III) 1852: proclamation du Seconde Empire (censure de la presse) 1870: la guerre Franco-pruissienne (contre Bismarck) siège de Paris capitulation de Napoléon III (l’Alsace-Lorraine) 1870: la troisième république Bismarck Napoléon III
  4. 4.  La révolution industrielle  L’invention de la machine à vapeur Saint-Simon  La production des usines augmentent  Le bateau et le train à vapeur  le transport plus vite  La bourgeoisie s’enrichit  Le prolétariat s’apprauvit (le chômage, le travail des femmes et des enfants, les mauvaises conditions de travail et de vie, des salaires terribles) la pauvreté/ le mal du siècle  Le mouvement socialiste  les utopistes (Fourier, Saint-Simon, Proudhon, Lamennais) Marx
  5. 5. Chateaubriand Le mal du siècle: “L’imagination est riche, abondante et merveilleuse; l’existence pauvre, sèche, et désenchantée. On habite avec un coeur plein un monde vide, et sans avoir usé de rien on est désabusé de tout” (Chateaubriand)  1. Le roman social (p.e. Les Misérables de Victor Hugo) 2. Le conte fantastique (une fuite du présent) Trois mouvements littéraires:  A. Le romantisme (Hugo, Sand, Chateaubriand e.a.)     George Sand Victor Hugo Le culte du Moi (le sentiment personnel, l’imagination, la poésie lyrique) Contra-réaction vis-à-vis le rationalisme du classicisme La fuite dans la nature B. Le réalisme (Stendhal et Balzac e.a.)    Représenter la réalité le plus fidèlement à la réalité possible Les thèmes comme la vie des ouvriers, le travail salarié, les affrontements sociaux Les personnages issus des classes basses de la société en confrontation avec la société Balzac Stendhal
  6. 6.  C. Le Naturalisme (vers 1870) Maupassant  encore plus scientifique et objectif que le réalisme  L’auteur fait une recherche  documentation large de la vie que l’auteur veut décrire  Pessimisme  Determinisme: le comportement d’un personnage est déterminé par:     1. La race 2. Le moment 3. Le milieu 4. Le sexe  Le roman experimental Zola
  7. 7.  D’une famille noble  Un petit village rural en Normandie  La divorce de ses parents à onze ans  Rencontre le poète Swinburne ‘la main écorchée’ (1875)  Renvoyé d’un collège religieux: Flaubert ‘Chantez des fêtes, chantez le bonheur des amants, mais dans le cloître où nous sommes ensevelis, nous ne connaissons sur la terre que soutanes et que surplis’  Au 2-ième lycée, il rencontre Flaubert Maupassant
  8. 8.  1869: Des études de droit  1871: lutte dans la guerre Franco-allemande (contre la          Prusse) 1872: travaille au Ministère de l’instruction publique Dans ses loisirs: beaucoup de conquêtes féminines Le syphilis Des soirées littéraires avec Flaubert, Zola, Mallarmé etc. 1880: l’édition de Boule de suif le succès est fou! Il travaille comme chroniqueur pour des journaux 1880-1891: 300 histoires et 6 romans! 1892: il essaie de se suïcider Dans un hôpital psychiatrique 1893: il meurt à l’âge de 43 ans
  9. 9.  La vie paysanne en campagne (Normandie)  La guerre  La vie cosmoplitaine de Paris  Le comportement de différentes classes     sociales, surtout la bourgeoisie La lutte entre tous les milieux sociaux (les intérêts d’argent, de famille et les intérêts politiques) L’Amour surtout comme un plaisir sensuel (la fidélité conugale n’existe presque pas) La religion cautionne le vice et la violence Les rêves ne se realiseront jamais  la désillusion
  10. 10. •Décrire des événements quotidiens dans la vie qui montrent les côtés cachés des personnages •l’ Irréel dans le réel •‘Le but de l’écrivain n’est pas de nous raconter une histoire, de nous amuser, ou de nous attendrir, mais de nous forcer à penser, à comprendre, le sens caché des événements…’ •Un style sobre •Des phrases brèves •L’écrivain est un temoin  n’ajoute rien de lui-même!  l’objectivité! •Pas de jugements de l’auteur présent dans le livre
  11. 11.  l’Homme est égoïste et cruel  ‘l’homme est une bête à peine supérieure aux         autres’ l’Homme est reigné par ses instincts, par des angoisses et par la folie l’Homme est condamné à être seul la vraie communication entre les gens est impossible l’Homme est livré à des forces qui sont plus fortes que lui déterminé l’homme ne peut pas échapper à son sort l’Homme est un être battu, écrasé par la fatalité Un monde désepérant le pessimisme total : ‘La seule réalité qui ne mente pas est la souffrance’ Pas de réforme sociale (chez Zola oui!)

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