Les langues dans les secteurs: -  informatique - transport & logistique - maintenance industrielle Morlaix – mars 2009
Les fondamentaux de l’ingénierie –  une approche métier <ul><li>Recentrage sur le  métier  et les compétences professionne...
Point sur les titres avec langues  Filière Informatique <ul><li>6 titres sont concernés par l’anglais : </li></ul><ul><li>...
Activités /Compétences / Niveaux : Durée <ul><li>Pour tous ces titres : </li></ul><ul><li>Une seule compétence : </li></ul...
Les ressources formatives Ressource e-learning en création avec Oscar pour en faire des « grains pédagogiques scorm » dest...
Point sur les titres avec langues  Filière Transport & Logistique <ul><li>5 titres sont concernés par l’anglais : </li></u...
  Point sur les titres avec langues  Filière Transport & Logistique <ul><li>Pour tous ces titres : </li></ul><ul><li>Les c...
Les ressources formatives Ressource e-learning en création avec Oscar pour en faire des « grains pédagogiques scorm » dest...
Point sur les titres avec langues  Filière Industrie <ul><li>5 titres de niveau 3 sont concernés par l’anglais : </li></ul...
  Point sur les titres avec langues   Filière Industrie <ul><li>Pour tous ces titres : </li></ul><ul><li>L’anglais n’est p...
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Les langues dans le secteur Informatique, Transports et Logistique

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    1. 1. Les langues dans les secteurs: - informatique - transport & logistique - maintenance industrielle Morlaix – mars 2009
    2. 2. Les fondamentaux de l’ingénierie – une approche métier <ul><li>Recentrage sur le métier et les compétences professionnelles. Analyse des compétences en langues sous cet axe métier. </li></ul><ul><li>Évaluation/certification: ce sont les compétence professionnelles qui sont évaluées/certifiées. Les compétences en langues y sont rattachées. On évalue la compétence en langue de moins en moins séparément. </li></ul><ul><li>Nécessité pour le formateur langues de « rentrer » encore plus dans le métier. </li></ul>
    3. 3. Point sur les titres avec langues Filière Informatique <ul><li>6 titres sont concernés par l’anglais : </li></ul><ul><li>Concepteur développeur informatique (CDI) </li></ul><ul><li>Développeur Logiciel (DL) </li></ul><ul><li>Technicien Supérieur de Support en Informatique (TSSI) </li></ul><ul><li>Technicien Supérieur en réseaux informatique et télécommunication (TSRITE) </li></ul><ul><li>Technicien Supérieur Gestionnaire de ressources informatiques (TSGRI) </li></ul><ul><li>Technicien d’Assistance en Informatique (TAI) </li></ul>
    4. 4. Activités /Compétences / Niveaux : Durée <ul><li>Pour tous ces titres : </li></ul><ul><li>Une seule compétence : </li></ul><ul><li>Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle informatique </li></ul><ul><ul><li>Niveaux entrée – sortie : </li></ul></ul><ul><li>Niveau d’entrée : A2 (Réf. Speed 1/1,5) </li></ul><ul><li>Niveau de sortie : B1 (Réf. Speed 2/2,5) </li></ul><ul><li>Le nombre d’heures de formation est de : 70h </li></ul><ul><li>Tableau synoptique: </li></ul><ul><li>Document langues et titres </li></ul>
    5. 5. Les ressources formatives Ressource e-learning en création avec Oscar pour en faire des « grains pédagogiques scorm » destinés à créer des parcours de formation sur plateforme Site ATBi Actualisé et disponible Accès ouvert et non sécurisé www.tertiaire.afpa.fr/atbi
    6. 6. Point sur les titres avec langues Filière Transport & Logistique <ul><li>5 titres sont concernés par l’anglais : </li></ul><ul><li>Technicien(ne) supérieur(e) en méthodes et exploitation logistique (TSMEL) </li></ul><ul><li>technicien(ne) supérieur(e) en transport logistique (avec différentes options) </li></ul><ul><li>Technicien(ne) d'exploitation en transport de marchandises (TETM) </li></ul><ul><li>Technicien(ne) en logistique d'entreposage (TLE) </li></ul><ul><li>Assistant(e) d'exploitation en transports routiers de marchandises (AETRM) </li></ul>
    7. 7. Point sur les titres avec langues Filière Transport & Logistique <ul><li>Pour tous ces titres : </li></ul><ul><li>Les compétences sont associées aux compétences en français: </li></ul><ul><li>« doit rédiger un courrier, en anglais si nécessaire  » </li></ul><ul><li>« enregistrer une commande, y compris en anglais  » </li></ul><ul><li>Niveaux entrée – sortie AETRM : </li></ul><ul><ul><li>Niveau d’entrée : A1 (Réf. Speed 1/1,5) </li></ul></ul><ul><ul><li>Niveau de sortie : A2 (Réf. Speed 2) </li></ul></ul><ul><li>Niveaux entrée – sortie autres Titres : </li></ul><ul><ul><li>Niveau d’entrée : A1/A2 (Réf. Speed 1/1,5) </li></ul></ul><ul><ul><li>Niveau de sortie : B1 (Réf. Speed 2/2,5) </li></ul></ul><ul><li>Le nombre d’heures de formation est de : 105 h </li></ul><ul><li>Tableau synoptique: </li></ul><ul><li>Document langues et titres </li></ul>
    8. 8. Les ressources formatives Ressource e-learning en création avec Oscar pour en faire des « grains pédagogiques scorm » destinés à créer des parcours de formation sur plateforme Site ATBi Actualisé et disponible Accès ouvert et non sécurisé www.tertiaire.afpa.fr/translog Translog
    9. 9. Point sur les titres avec langues Filière Industrie <ul><li>5 titres de niveau 3 sont concernés par l’anglais : </li></ul><ul><li>Technicien(ne) supérieur(e) en automatique et informatique industrielle (TSAII) </li></ul><ul><li>Technicien(ne) supérieur(e) de maintenance industrielle (TSMI) </li></ul><ul><li>Technicien(ne) supérieur(e) d'applications électroniques (TSAE) </li></ul><ul><li>Technicien(ne) supérieur(e) de laboratoire d'industrialisation de la chimie (TESLIC) </li></ul><ul><li>Technicien(ne) supérieur(e) physicien(ne) chimiste (TSPC) </li></ul>
    10. 10. Point sur les titres avec langues Filière Industrie <ul><li>Pour tous ces titres : </li></ul><ul><li>L’anglais n’est pas situé au niveau d’une compétence. </li></ul><ul><li>L’épreuve est une épreuve complémentaire incluse dans l’épreuve technique </li></ul><ul><li>Niveaux entrée – sortie : </li></ul><ul><ul><li>Niveau d’entrée : aucun pré-requis </li></ul></ul><ul><ul><li>Niveau de sortie : A2= (Réf. Speed 2/2,5) </li></ul></ul><ul><li>Le nombre d’heures de formation est de : «35 h </li></ul><ul><li>Tableau synoptique: </li></ul><ul><li>Document langues et titres </li></ul><ul><li>Ressource formative en création </li></ul>

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