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  1. 1. Page1 de 5L’amitié, ça passe avant tout.« Je me séparerais plutôt de ma copine que de mes amis » - Xavier, 19 ans510« Sans mes amis, Alexandre et Vincent, la vie serait triste, chiante, bancale. Alex et moi, on s’estconnu au CP et on a bifurqué après la troisième. Mais on se voit presque tous les week-ends. On separle beaucoup au téléphone ! Vincent, je le vois un peu moins, mais on communique par internet.Tous les trois, on est très soudé. Je ne vois pas ce qui pourrait nous séparer ; surtout pas les filles !J’ai une copine et ça ne change rien à notre amitié. Je ne peux pas imaginer une seconde qu’ellen’aime pas mes amis. Ça voudrait dire qu’elle rejette une partie de moi-même. Il y a aussi Eva. Uneamie et rien d’autre. On se connait depuis la deuxième. C’est une relation différente avec elle. Jeparle aussi de tout, mais pas de la même manière. Et puis c’est pratique de savoir comment une filleréagit. Ça aide pour la vie amoureuse… »« Avec mes amis, je peux me lâcher » - Zoé, 16 ans1520« Avec Mélanie, Pauline, Robin et Vincent, je peux me lâcher ! Avec mes copains, c’est plussuperficiel. Mes amis me font du bien, tout simplement. Ils me facilitent la vie et ils ne m’ont jamaisdéçue. En famille, je me laisse peut-être moins aller, c’est différent. Avec les filles surtout, je suisplus spontanée. C’est marrant, Pauline et moi, en apparence, on est complètement différentes : elleest brune aux cheveux crépus, je suis blonde aux cheveux très fins. Elle se lève tard, je me lève tôt.Elle est gourmande, pas moi. Elle aime les sports collectifs, moi, j’aime la natation, la gym, tout cequi est individuel. Mais on délire bien ensemble. Avec Robin et Vincent, il y a eu un moment oùchacun a voulu sortir avec moi. Ça m’a énervée. Mais comme ils ont vite compris que ce seraittoujours non, ça n’a pas gâché notre amitié. »« Avec mes amis j’ai l’impression de ne pas grandir trop vite. » - Judith, 18 ans« J’ai quatre amis, une fille et trois garçons. On discute énormément. Ça peut durer trois heures non-stop … On passe du coq à l’âne, on ne voit pas le temps passer.25C’est bien utile d’avoir des mecs comme amis. Comme ça, je comprends mieux comment réagissentles garçons. Avec Jérôme, Sébastien et Matthieu, on chahute, on ne se prend pas la tête. Si je leurdemande leur avis sur quelque chose, ils sont très francs, et du coup, c’est productif ! Un soir, j’aiflirté avec un de mes amis garçons. Le lendemain, on en a parlé, et on est resté amis. L’ambiguïté,c’est quand il y a des non-dits. Avec mes amis, même si un jour on se perd de vue, je sais qu’on seretrouvera et que notre amitié continuera. »In Phosphore
  2. 2. Page2 de 5I- Compréhension écriteAprès une lecture attentive du texte.1- Écrivez Vrai ou Faux, selon le cas et corrigez les affirmations fausses.a- Les trois garçons se voient tous les week-ends. Fb- Les filles pourraient détruire l’amitié entre Xavier Alexandre et Vincent. Fc- Eva c’est la petite amie de Xavier. Fd- Mélanie, Pauline, Robin et Vincent sont les copains de Zoé. Fe- Zoé est plus spontanée avec les filles qu’avec les garçons. Vf- Zoé et Pauline ont les mêmes goûts. Fg- Judith trouve que c’est utile d’avoir des garçons comme amis. Vh- Jérôme, Sébastien et Matthieu sont très sincères avec Judith. Vi- S’ils se séparent, l’amitié entre Judith et ses amis finira. F______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2- Observez les trois témoignages et cherchez les éléments pour compléter le tableau.Nom du témoin Âge Nom des amisXavier 19 Alexandre, Vincent et EvaZoé 16 Mélanie, Pauline, Robin et VincentJudith 18 Jérôme, Sébastien, Matthieu et une fille3- Associez chaque expression du texte à l’expression équivalente.a- « on a bifurqué après la troisième » 1- Je me sens parfaitement à l’aise.b- « je peux me lâcher » 2- On se cache des choses.c- « je me laisse peut-être moins aller » 3- Je ne parle pas aussi facilement.d- « on délire bien ensemble » 4- Nous nous amusons comme des folles.e- « on passe du coq à l’âne » 5- Après la troisième, chacun est allé de son côté.f- « Il y a des non-dits » 6- Nous changeons de sujet de conversation trèsfacilement.a- 5 b- 1 c- 3 d- 4 e- 6 f- 2
  3. 3. Page3 de 54- Trouvez dans le texte l’antonyme des mots suivants.a- avec sansb- avant aprèsc- peu beaucoupd- unir séparere- tout rienf- accepter rejeterg- ignorer savoirh- compliquer faciliteri- toujours jamaisj- plus moinsk- calmer énerverl- donner demanderm- matin soirn- rencontrer perdreo- cesser continuer5- Répondez aux questions par des phrases complètes.5.1- Quand Xavier a-t-il connu deux deses amis ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.2-Hors les week-ends, Xavier est en contact avec Alexandre et Vincent. Comment ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.3-Xavier accorde de l’importance à son amitié avec Eva. Pourquoi ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.4- Les amis ont-ils forcément les mêmes goûts ? Justifiez avec des expressions du texte.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.5-Judith trouve que c’est utile d’avoir des amis garçons. Pourquoi ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.6-L’amitié entre fille et garçon devient parfois ambiguë. Relevez du texte deux expressions quile prouvent.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  4. 4. Page4 de 5II- Grammaire1- Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les sujets par nous.a- On se parle beaucoup au téléphone et on communique par internet.______________________________________________________________________________________________________________________b- On est très soudé.______________________________________________________________________________________________________________________c- Je parle aussi de tout.______________________________________________________________________________________________________________________2- Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les sujets par il.a- Mes amis me font du bien.______________________________________________________________________________________________________________________b- Ils me facilitent la vie et ils ne m’ont jamais déçue.______________________________________________________________________________________________________________________c- Ils ont vite compris que ce serait toujours non.______________________________________________________________________________________________________________________3- Écrivez les énoncés suivants au futur simple.a- C’est bien utile d’avoir des mecs comme amis. Comme ça, je comprends mieux commentréagissent les garçons.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b- Si je leur demande leur avis sur quelque chose, ils sont très francs, et du coup, c’estproductif !____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4- Complétez le tableau.Masculin Féminin Masculin Féminin__________________ copine __________________ différente__________________ fille __________________ bruneami __________________ __________________ blondefin __________________ __________________ gourmandecollectif __________________ franc __________________individuel __________________ productif __________________
  5. 5. Page5 de 55- Choisissez, ci-dessous, l’expression de temps correcte pour compléter les énoncés.le matin / il y a / depuis / pendant / maintenant / plus tard / un soir / dans quelques annéesa- Xavier connaît Alexandre _______________ le CP.b- _______________ huit ans ils ont fréquenté la même classe.c- Il a connu Eva _______________ quatre ans.d- _______________ Xavier retrouve moins souvent ses amis.e- _______________, Zoé se lève tôt.f- _______________, Judith a flirté avec un de ses amis.g- _______________ Judith et ses amis se sépareront mais ils se retrouveront_______________.III-Expression EcriteRédigez un texte de 80 à 100 mots sur un seul de ces thèmes (n’oubliez pas de l’indiquer).Thème nº 1 – Est-ce que l’amitié est importante pour vous ? Les amis et les sorties passent-ilsavant la famille, le lycée, … ?Thème nº 2 – Seriez-vous capable de laisser tomber votre petit(e) ami(e) au profit de vos amis ?Expliquez vos raisons.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Le professeur ; Luís Ventura

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