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Chercheuse en environnement Groupe Littoral et vie
Plan Mon travail Ma formation Ce que me donne mon emploi Exemple d’activité: le problème à l’envers
Mon travail C’est quoi la recherche? Pourquoi fait-on de la recherche? Qui fait partie du Groupe Littoral et vie et que font-ils?
Mon travail Quelques exemples de nos projets actuels: Élèves de l’école de Grande-Digue Septembre 2010 à juin 2011 Objectif de recherche: Mesurer l’espoir et l’auto-efficacité
Mon travail Quelques exemples de nos projets actuels: ,[object Object]
Depuis avril 2010Objectif de recherche: Identifier les compétences        d’adaptation
Mon travail Aspects positifs  Permet de faire une différence: pour les gens  pour l’environnement Bonnes conditions de travail Permet d’apprendre continuellement Permet de travailler dans mon domaine, par rapport à mes intérêts Travail d’équipe et travail seul Occasions de voyager Bon support et encadrement Permet l’équilibre de la vie professionnelle et personnelle Domaine multidisciplinaire Aspects négatifs Demandes de fonds Mais, c’est bon de savoir qu’on cherche de l’argent pour faire de beaux projets!
Ma formation Pourquoi j’ai choisi cette profession: Pour aider les autres Parce que je suis responsable de l’avenir Parce que j’aime apprendre  Comment j’y suis arrivée: Lien avec les matières scolaires Expériences personnelles Baccalauréat en psychologie Maîtrise en environnement Emplois antérieurs Caractéristiques personnelles
Ce que me donne mon emploi À moi Aux participants : Aux gens en général
Exemple d’activité C’est quoi les changements climatiques? Pourquoi y a-t-il des changements climatiques? Quels sont leurs impacts? Film portant sur les changements climatiques et activité Le problème à l’envers.
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Chercheur en environnement

  • 1. Chercheuse en environnement Groupe Littoral et vie
  • 2. Plan Mon travail Ma formation Ce que me donne mon emploi Exemple d’activité: le problème à l’envers
  • 3. Mon travail C’est quoi la recherche? Pourquoi fait-on de la recherche? Qui fait partie du Groupe Littoral et vie et que font-ils?
  • 4. Mon travail Quelques exemples de nos projets actuels: Élèves de l’école de Grande-Digue Septembre 2010 à juin 2011 Objectif de recherche: Mesurer l’espoir et l’auto-efficacité
  • 5.
  • 6. Depuis avril 2010Objectif de recherche: Identifier les compétences d’adaptation
  • 7. Mon travail Aspects positifs Permet de faire une différence: pour les gens pour l’environnement Bonnes conditions de travail Permet d’apprendre continuellement Permet de travailler dans mon domaine, par rapport à mes intérêts Travail d’équipe et travail seul Occasions de voyager Bon support et encadrement Permet l’équilibre de la vie professionnelle et personnelle Domaine multidisciplinaire Aspects négatifs Demandes de fonds Mais, c’est bon de savoir qu’on cherche de l’argent pour faire de beaux projets!
  • 8. Ma formation Pourquoi j’ai choisi cette profession: Pour aider les autres Parce que je suis responsable de l’avenir Parce que j’aime apprendre Comment j’y suis arrivée: Lien avec les matières scolaires Expériences personnelles Baccalauréat en psychologie Maîtrise en environnement Emplois antérieurs Caractéristiques personnelles
  • 9. Ce que me donne mon emploi À moi Aux participants : Aux gens en général
  • 10. Exemple d’activité C’est quoi les changements climatiques? Pourquoi y a-t-il des changements climatiques? Quels sont leurs impacts? Film portant sur les changements climatiques et activité Le problème à l’envers.
  • 12. Mots de la fin Importance de s’intéresser à plein de choses pour identifier ce que vous aimez vraiment Savoir qu’il y aura toujours des gens qui sont prêts à vous aider et vous conseiller dans le domaine que vous aimez Faire confiance à vos enseignants