Chercheuse en environnement<br />Groupe Littoral et vie<br />
Plan<br />Mon travail<br />Ma formation<br />Ce que me donne mon emploi<br />Exemple d’activité: le problème à l’envers<br />
Mon travail<br />C’est quoi la recherche?<br />Pourquoi fait-on de la recherche?<br />Qui fait partie du Groupe Littoral<b...
Mon travail<br />Quelques exemples de nos projets actuels:<br />Élèves de l’école de Grande-Digue<br />Septembre 2010 à ju...
Mon travail<br />Quelques exemples de nos projets actuels:<br /><ul><li>Agriculteurs de la Récolte de Chez Nous
Depuis avril 2010</li></ul>Objectif de recherche: Identifier les compétences        d’adaptation<br />
Mon travail<br />Aspects positifs <br />Permet de faire une différence:<br />pour les gens <br />pour l’environnement<br /...
Ma formation<br />Pourquoi j’ai choisi cette profession:<br />Pour aider les autres<br />Parce que je suis responsable de ...
Ce que me donne mon emploi<br />À moi<br />Aux participants :<br />Aux gens en général<br />
Exemple d’activité<br />C’est quoi les changements climatiques?<br />Pourquoi y a-t-il des changements climatiques?<br />Q...
Vidéo<br />http://www.youtube.com/watch?v=FWIToKukV3o<br />
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Chercheur en environnement

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Chercheur en environnement

  1. 1. Chercheuse en environnement<br />Groupe Littoral et vie<br />
  2. 2. Plan<br />Mon travail<br />Ma formation<br />Ce que me donne mon emploi<br />Exemple d’activité: le problème à l’envers<br />
  3. 3. Mon travail<br />C’est quoi la recherche?<br />Pourquoi fait-on de la recherche?<br />Qui fait partie du Groupe Littoral<br />et vie et que font-ils?<br />
  4. 4. Mon travail<br />Quelques exemples de nos projets actuels:<br />Élèves de l’école de Grande-Digue<br />Septembre 2010 à juin 2011<br />Objectif de recherche:<br />Mesurer l’espoir et l’auto-efficacité<br />
  5. 5. Mon travail<br />Quelques exemples de nos projets actuels:<br /><ul><li>Agriculteurs de la Récolte de Chez Nous
  6. 6. Depuis avril 2010</li></ul>Objectif de recherche: Identifier les compétences d’adaptation<br />
  7. 7. Mon travail<br />Aspects positifs <br />Permet de faire une différence:<br />pour les gens <br />pour l’environnement<br />Bonnes conditions de travail<br />Permet d’apprendre continuellement<br />Permet de travailler dans mon domaine, par rapport à mes intérêts<br />Travail d’équipe et travail seul<br />Occasions de voyager<br />Bon support et encadrement<br />Permet l’équilibre de la vie professionnelle et personnelle<br />Domaine multidisciplinaire<br />Aspects négatifs<br />Demandes de fonds<br />Mais, c’est bon de savoir qu’on cherche de l’argent pour faire de beaux projets!<br />
  8. 8. Ma formation<br />Pourquoi j’ai choisi cette profession:<br />Pour aider les autres<br />Parce que je suis responsable de l’avenir<br />Parce que j’aime apprendre <br />Comment j’y suis arrivée:<br />Lien avec les matières scolaires<br />Expériences personnelles<br />Baccalauréat en psychologie<br />Maîtrise en environnement<br />Emplois antérieurs<br />Caractéristiques personnelles<br />
  9. 9. Ce que me donne mon emploi<br />À moi<br />Aux participants :<br />Aux gens en général<br />
  10. 10. Exemple d’activité<br />C’est quoi les changements climatiques?<br />Pourquoi y a-t-il des changements climatiques?<br />Quels sont leurs impacts?<br />Film portant sur les changements climatiques et activité Le problème à l’envers.<br />
  11. 11. Vidéo<br />http://www.youtube.com/watch?v=FWIToKukV3o<br />
  12. 12. Mots de la fin<br />Importance de s’intéresser à plein de choses pour identifier ce que vous aimez vraiment<br />Savoir qu’il y aura toujours des gens qui sont prêts à vous aider et vous conseiller dans le domaine que vous aimez<br />Faire confiance à vos enseignants<br />

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