1. Évaluation du travail de recherche et fiche (36 points)
Le cancer
Évaluer et analyser 1 2 3 4
Présente les données élaborées Présente les données élaborées Présente les données élaborées Présente les données élaborées
Présentation de l’information d’une façon inadéquate ou d’une façon adéquate mais avec d’une façon adéquate. d’une façon adéquate et
incompréhensible. des erreurs et/ou des omissions. complète.
L’hypothèse n’est ni confirmée ou L’hypothèse est confirmée ou L’hypothèse est confirmée ou L’hypothèse est confirmée ou
Tirer des conclusions infirmée. infirmée. infirmée à partir des données. infirmée à partir des données
(Cancer) . avec références.
Les sources d’erreurs en ce qui a Les sources d’erreurs en ce qui a Les sources d’erreurs en ce qui a La plupart des sources d’erreurs
trait aux données et l’information trait aux données et à trait aux données et à en ce qui a trait aux données et à
Reconnaitre les erreurs ne sont pas identifiées. l’information sont partiellement l’information sont partiellement l’information sont identifiées.
expérimentales lors du identifiées. identifiées. Les explications proposées sont
processus de recherche.
Il n’y a pas d’explication de Les explications proposées sont réalistes.
proposée. plus ou moins réalistes.
Les questions n’ont pas été Les questions ont été répondues Les questions ont été répondues Les questions ont été répondues
Questions à répondre répondues de façon acceptable. en explicant d’une façon en explicant d’une façon en explicant d’une façon
acceptable. compétente (attendue). supérieure.
La fiche n’utilise pas de valeur La fiche utilise un niveau de base La fiche utilise un niveau La fiche utilise un haut niveau de
Utilisation des TIC
ajoutée de l’informatique. de l’informatique satisfaisant de l’informatique l’informatique
Fiche descriptive ou La présentation néglige des La présentation est d’un niveau La présentation est d’un niveau La présentation est d’un niveau
présentation apparence, éléments requis. acceptable. attendu. supérieur.
mise en page, couleurs etc.
Fiche descriptive ou La fiche descriptive comporte 1 La fiche descriptive comporte 2 La fiche descriptive comporte 3 La fiche descriptive comporte plus
présentation et rigueur source fiable seulement et sources fiables seulement et ont sources fiables et ont de la de de 3 sources fiables d’une très
scientifique et sources manque de rigueur scientifique. de rigueur scientifique. rigueur scientifique. bonne qualité avec de la rigueur
fiables. scientifique.
L’élève n’a pas utilisé un L’élève à utilisé un correcteur et L’élève à utilisé un correcteur et L’élève à utilisé un correcteur et
correcteur et présente une présente une syntaxe et un présente une syntaxe et un présente une syntaxe et un
Qualité de la langue
syntaxe et un vocabulaire vocabulaire acceptable vocabulaire attendu. vocabulaire supérieur
inacceptable.
La conclusion est insufisante ou La conclusion est partielle et ne La conclusion permet un lien (une La conclusion permet un lien (une
absente. permet pas un lien (une utilisation possible) avec la vie de utilisation possible) avec la vie de
utilisation possible) avec la vie de tous les jours (environnement et tous les jours (environnement et
Amélioration de la recherche tous les jours (environnement et société). société). Elle permet également
société). d’autres pistes de recherches, de
nouvelles hypothèses et/ou des
modifications à la démarche.