demarche

1. Démarche de
projet
MARS 2022

2. Comment passer d'une idée
à la concrétisation d'un projet sportif
pour les personnes
en situation de handicap ?

3. Il est important de se poser un certain nombre de
questions, avant de se lancer dans un projet !
D’où provient le projet ?
- De la volonté de la STRUCTURE SPORTIVE de développer la
pratique sportive pour les personnes en situation de
handicap?
- De la demande de PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP?

4. DETERMINANTS
-Un contexte global et des orientations :
prise en compte des politiques publiques,
privées, des besoins sociétaux (directives,
impulsions, plan, programmes, incitations,
recommandations…).
-Un contexte local : une volonté politique
territoriale pour les personnes en situation
de handicap.
-Des partenariats aidants sur un
territoire : des organisations, des modèles
et des moyens humains, financiers qui
peuvent inciter une structure, …
-Une idée
-Un projet PARTAGÉ
-Un projet CLAIR :
o Notion de service public
o Une méthodologie du
projet (écrire son projet,
faire valoir son projet)
o Objet de l’association
doit correspondre
o Valeur
o Ressources
DETERMINANTS EXTERIEURS DETERMINANTS INTERIEURS
COMMENT CONSTRUIRE MON PROJET ?
Les étapes de la construction :
-Réflexion, idée à germer : son
pourquoi ?
-Etat des lieux : où j’en suis ?
-Diagnostic et objectifs : où je vais ?
-Mise en œuvre/actions : comment je
fais ? et pour quel public ?
-Evaluation : comment je remets en
question le projet pour le faire évoluer ?
-Pérennisation : comment je fais durer
dans le temps ce projet ?
-Communication/valorisation/montée
en compétence/Partenariat : comment
faire fructifier mon projet et le diffuser ?
DEMARCHE DE
CONSTRUCTION DU PROJET
DETERMINANTS
-Un contexte global et des orientations :
prise en compte des politiques publiques,
privées, des besoins sociétaux (directives,
impulsions, plan, programmes, incitations,
recommandations…).
-Un contexte local : une volonté politique
territoriale pour les personnes en situation
de handicap.
-Des partenariats aidants sur un
territoire : des organisations, des modèles
et des moyens humains, financiers qui
peuvent inciter une structure, …
-Une idée
-Un projet PARTAGÉ
-Un projet CLAIR :
o Notion de service public
o Une méthodologie du
projet (écrire son projet,
faire valoir son projet)
o Objet de l’association
doit correspondre
o Valeur
o Ressources
DETERMINANTS EXTERIEURS DETERMINANTS INTERIEURS
COMMENT CONSTRUIRE MON PROJET ?
Les étapes de la construction :
-Réflexion, idée à germer : son
pourquoi ?
-Etat des lieux : où j’en suis ?
-Diagnostic et objectifs : où je vais ?
-Mise en œuvre/actions : comment je
fais ? et pour quel public ?
-Evaluation : comment je remets en
question le projet pour le faire évoluer ?
-Pérennisation : comment je fais durer
dans le temps ce projet ?
-Communication/valorisation/montée
en compétence/Partenariat : comment
faire fructifier mon projet et le diffuser ?
DEMARCHE DE
CONSTRUCTION DU PROJET

5. Accueillir
dans mon club
Quelle est mon idée initiale ?
S’agit-il d’une idée partagée par tous
les membres de la structure sportive ?

6. 6
L’accessibilité : pour tous de pratiquer et de
partager une activité physique et sportive
(droit commun).
Problématiques, freins, limitations
Le manque de transversalité des politiques
publiques en matière de handicap pour le
parcours de vie de la personne : considération
des domaines du travail, formation, santé,
déplacements, loisirs, emploi, habitat…
Manque de prise en compte
des besoins et des envies de la
personne en situation de
handicap (non expression)
Sécurité du pratiquant :
* Encadrement sportif réalisé par un
éducateur spécialisé non formé.
* Encadrement sportif réalisé au sein d’un
club auprès d’un professionnel ou d’un
bénévole non sensibilisé et/ou formé.
Manque de relation
clubs/collectivités
locales pour initier,
développer le projet et
être reconnu/soutenu.
Transports : Problématique
pour se déplacer avec un
handicap, nécessité d’un
accompagnement, coût, …
Manque de transversalité des
politiques publiques en matière de
handicap pour le parcours de vie de la
personne : considération des domaines
du travail, formation, santé,
déplacements, emploi, habitat…
Pas de politique volontariste des comités
sportifs :
Non déclinaison des directives fédérales
Non compréhension du concept d’inclusion
Non incitation à fédérer son réseau de clubs
Pas de projet
inclusif du club
sportif dans
l’accueil pour tous
(citoyenneté…).
Matériel non adapté et
non disponible + le cout
du matériel pour le
handicap moteur
principalement.
Manque de liens entre les structures,
les initiatives, les projets et les
porteurs
(Conventionnement EMS/Clubs ou
conventionnement avec la personne
par le biais de la licence).
Animation sportive relative : sans
approche cyclique et durable
Animation physique et sportive
isolée et séparée du collectif
ordinaire (animation en EMS,
animation en groupe de PSH
uniquement
Pas d’accueil dans les associations
sportives : peurs du handicap, préjugés,
étiquettes, fausses représentations,
tabous, sentiment d’incompétences, se
sentir non légitime : « Aux autres
spécialistes de s’en charger »…
Locaux ne permettant pas ou pas
facilement l’accessibilité des
PSH : environnement extérieur
aux lieux de pratiques et lieux de
pratiques eux-mêmes.
EXCLUSION
INTEGRATION
(Ancien modèle insuffisant)
INADAPTATION
CLOISONNEMENT

7. 7
L’accessibilité : pour tous de pratiquer et de
partager une activité physique et sportive
(droit commun).
Déterminants inclusifs
Le manque de transversalité des politiques
publiques en matière de handicap pour le
parcours de vie de la personne : considération
des domaines du travail, formation, santé,
déplacements, loisirs, emploi, habitat…
Politique volontariste des comités
sportifs et clubs : volonté d’entreprendre,
ouverture d’esprit et remise en question,
animation et soutien du réseau de clubs,
mise en place d’une commission spécifique
« Sport et Handicap », projet sportif inclusif
de l’association.
Animation/Entraînement hebdomadaire et
non isolé : les entraînements doivent se
dérouler de la même façon que pour toutes
les autres sections : séance hebdomadaire,
horaires fixes et parallèles pour favoriser la
rencontre entre adhérents, match,…
Expérimentations inclusives
en club sportif avec le
soutien d’un référent.
Relation clubs/collectivités :
*Le club est un acteur favorisant
l’accessibilité sur le territoire.
*La collectivité est un partenaire
public avec lequel il est important
de contractualiser :
reconnaissance, appui financier,
logistique, technique,…
Relation Etablissements médico-sociaux/Clubs :
Signature formalisant un partenariat pérenne :
engagement réciproque dans l’accueil des PSH entre
institutions spécialisées et Clubs vers un
engagement classique de la cotisation et licence
directe par la personne.
Encadrement par un éducateur sportif du club ou un
bénévole sensibilisé et/ou formé :
l’entraînement doit se dérouler sous la responsabilité d’un
éducateur et/ou bénévole du club avec un projet sportif et
une pratique sécurisée. Le retrait de l’éducateur spécialisé doit
être prévu dans la démarche pédagogique.
Adaptation des locaux :
La question de l’adaptation des locaux et du
matériel doit être incluse dans la démarche du
projet, surtout pour des publics polyhandicapés.
Avec le public déficient intellectuel, la question
des locaux ne se posent que rarement.
Les Agendas D’Accessibilité Programmé impose que les
établissements recevant du public disposent d’un
diagnostic accessibilité et soient accessibles.
L’appartenance au club sportif
Licenciation de la personne : la licence
fédérale est un élément important dans la
reconnaissance et l’identité du sportif.
Tenue sportive du club : maillot, écusson…
La participation citoyenne à la vie de la
structure en plus de la pratique sportive
De la sensibilisation vers des formations
régionales : invitation et participation des
personnes à toutes manifestations.
Implication de toutes les personnes du
club : bureau, joueurs, supporters.
Incitation à informer, sensibiliser, former
les dirigeants et techniciens
INCLUSION DANS
UN CLUB SPORTIF
Partenariats - Aide aux moyens de la structure :
Coup de pouce et soutien financier des partenaires
publics et privés dans le cadre de projet inclusif
associatif, d’achat matériel adapté de formation,
d’événementiels
Une concertation politique de l’ensemble des
institutions concernées par l’inclusion de tous dans
le droit commun afin de mettre du sens, de créer
plus de cohérence inter-projets, de mettre en
commun les objectifs et les moyens
Paroles aux usagers concernés - citoyenneté : co construire
les systèmes internes du club avec eux, en tenant compte
de leurs retours, avis, expériences, besoins pour les
rendre acteurs de leur pratique et à la participation au
sein du club (améliorations des services…)

8. Dans tous les cas, n’ayez pas peur si vous ne maitrisez
pas l’intégralité de la démarche de projet, un reseau
d’acteurs locaux est présent sur le territoire normand et
ils peuvent vous accompagner!