SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
Télécharger pour lire hors ligne
materi
evaluasi
MATERI
LIMIT FUNGSI
KD, KI, &
Indikator
keluar
Profil
Motivasi &
apersepsi
KOMPETENSI DASAR
Setelah mengikuti pembelajaran limit fungsi , siswa mampu ;
1. Menghayati pola hidup disiplin, kritis , bertanggung jawab ,
konsisten dan jujur serta menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Mengayati kesadaran hak dan kewajiban serta toleransi
terhadap berbagai perbedaan didalam masyarakat sebagai
gambaran menerapkan nilai-nilai matematis
3. Memahami konsep limit fungsi aljabar dengan menggunakan
konteks nyata dan menerapkannya
4. Merumuskan aturan dan sifat fungsi aljabar melalui
pengamatan contoh- contoh
5. Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model
matematika dalam memecahkan masalah nyata tentang
limit fungsi aljabar.
INDIKATOR
Siswa diharapkan mampu:
1. Menentukan konsep limit fungsi.
2. Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan dalam
perhitungan limit fungsi
3. Mengetahui bentuk-bentuk limit
4. Menentukan nilai limit fungsi
MOTIVASI
Setelah mempelajari limit fungsi diharapkan siswa
dapat menentukan konsep limit dan menyelesaikan
permasalahan limit dengan menggunakan sifat-sifat
limit
Apersepsi
Sebelum kita mempelajari materi limit fungsi sebaiknya kita
mengingat kembali materi yang berkaitan dengan limit fungsi
yaitu fungsi komposisi dan fungsi invers
LIMIT FUNGSI
Bentuk-bentuk
limit
Menentukan nilai-
nilai limit
Sifat-sifat limit
Konsep limit
KONSEP LIMIT
Konsep limit merupakan dasar untuk
mencari kekontinuan, turunan, integral
dari suatu fungsi.
Maksudnya adalah untuk nilai x yang
mendekati a maka f(x) akan mendekati L.
Sifat-sifat limit fungsi
Sifat -1
Misalkan 𝒇 suatu fungsi dengan
𝒇: 𝑹 → 𝑹 𝐝𝐚𝐧 𝑳, 𝒄 𝐛𝐢𝐥𝐚𝐧𝐠𝐚𝐧 𝐫𝐞𝐚𝐥.
𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 = 𝑳 𝐣𝐢𝐤𝐚 𝐝𝐚𝐧 𝐡𝐚𝐧𝐲𝐚 𝐣𝐢𝐤𝐚 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄− 𝒇 𝒙 = 𝑳 =
𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄+ 𝒇(𝒙)
Sifat-2
Misalkan 𝒇 𝐝𝐚𝐧 𝒈 adalah fungsi yang mempunyai nilai
limit pada 𝒙 mendekati 𝒄, dengan 𝒌 𝐝𝐚𝐧 𝒄 adalah
bilangan real 𝒏 adalah bilangan bulat positif.
1. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒌 = 𝒌
2. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒙 = 𝒄
3. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒌𝒇(𝒙) = 𝒌 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙)
4. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 + 𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) + 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙)
5. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 − 𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) − 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙)
6. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 .𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) . 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙)
7. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄
𝒇(𝒙)
𝒈(𝒙)
=
𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙)
𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙)
𝒅𝒆𝒏𝒈𝒂𝒏 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙) ≠ 𝟎
8. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒏
= 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒏
9. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙)
𝒏
= 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙)
𝒏
,𝐚𝐬𝐚𝐥𝐤𝐚𝐧 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 >
0 𝐛𝐢𝐥𝐚𝐧𝐠𝐚𝐧 𝒏 𝐠𝐞𝐧𝐚𝐩
Bentuk Limit
Bentuk limit dibedakan menjadi dua yaitu :
1. Bentuk Tertentu
Merupakan bentuk limit yang nilainya sudah
bisa diperoleh secara langsung.
Contoh Soal :
a. 𝑙𝑖𝑚𝑥→2 ( x2
+ 1 ) = 22
+ 1 = 4 + 1 = 5
b.𝑙𝑖𝑚 𝑥→4
5 𝑥−2
𝑥3− 3𝑥−1
=
5.4−2
43− 3.4−1
=
18
51
2. Bentuk Tak Tentu
Merupakan bentuk limit yang nilainya belum dapat diperoleh
secara langsung. Adapun yang termasuk ke dalam bentuk tak
tentu adalah limit yang berbentuk :
Dibawah ini akan kita bahas masing-masing bentuk tersebut.
a. Bentuk
Untuk menyelesaikan bentuk tersebut menggunakan
pemfaktoran.
Contoh:
Nilai dari
0
0
,
∞
∞
,∞ − ∞,dan 0.∞
0
0
𝑙𝑖𝑚𝑥→2
𝑥3 − 4𝑥
𝑥 − 2
Penyelesaian:
Dengan menggunakan pemfaktoran, diperoleh:
𝑙𝑖𝑚𝑥→2
𝑥3−4𝑥
𝑥−2
= lim𝑥→2
𝑥 𝑥2−4
𝑥−2
= lim𝑥→2
𝑥 𝑥−2 𝑥+2
𝑥−2
= lim𝑥→2 𝑥 𝑥 + 2
= 2. 2 + 2 = 8
b. Bentuk
∞
∞
lim𝑥→∞
𝑓(𝑥)
𝑔(𝑥)
=
𝑓(∞)
𝑔(∞)
=
∞
∞
Sifat khusus:
Misal:
𝑓 𝑥 = 𝑎0𝑥𝑚
+ 𝑎1𝑥𝑚−1
+ 𝑎2𝑥𝑚−2
+ ⋯ + 𝑎𝑚
𝑔 𝑥 = 𝑏0𝑥𝑛
+ 𝑏1𝑥𝑛−1
+ 𝑏2𝑥𝑛−2
+ ⋯ + 𝑏𝑛
Maka berlaku:
lim𝑥→∞
𝑓(𝑥)
𝑔(𝑥)
=
∞, jika 𝑚 > 𝑛
𝑎0
𝑏0
, jika 𝑚 = 𝑛
0, jika 𝑚 < 𝑛
Contoh:
Penyelesaian:
Nilai dari lim𝑥→∞
4𝑥3+5𝑥2+2𝑥+7
2𝑥3−6𝑥2+4𝑥−8
=
lim𝑥→∞
4𝑥3+5𝑥2+2𝑥+7
2𝑥3−6𝑥2+4𝑥−8
=
∞
∞
Karena diperoleh
∞
∞
(bentuk tak tentu), maka dengan
mengeluarkan pangkat tertingginya baik dari sisi pembilang
maupun sisi penyebut, diperoleh:
lim𝑥→∞
4𝑥3+5𝑥2+2𝑥+7
2𝑥3−6𝑥2+4𝑥−8
= lim𝑥→∞
𝑥3 4+
5
𝑥
+
2
𝑥2+
7
𝑥3
𝑥3 2−
6
𝑥
+
4
𝑥2−
8
𝑥3
= lim𝑥→∞
4+
5
𝑥
+
2
𝑥2+
7
𝑥3
2−
6
𝑥
+
4
𝑥2−
8
𝑥3
=
4+0+0+0
2−0+0−0
= 2
c. bentuk ∞ − ∞
Cara menyelesikannya adalah dengan mengalikannya
dengan bentuk sekawannya. Selanjutnya akan diperoleh
bentuk
∞
∞
, maka dengan mengeluarkan pangkat tertingginya
baik dari sisi pembilang maupun sisi penyebut akan diperoleh
hasilnya.
Perhatikan bentuk berikut:
𝑥 − 𝑦 memiliki sekawan 𝑥 + 𝑦
𝑥 + 𝑦 memiliki sekawan 𝑥 − 𝑦
𝑥
3
− 𝑦
3
memiliki sekawan 𝑥2
3
+ 𝑥. 𝑦
3
+ 𝑦2
3
𝑥
3
+ 𝑦
3
memiliki sekawan 𝑥2
3
− 𝑥. 𝑦
3
+ 𝑦2
3
Bentuk khusus
1. lim𝑥→∞ 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 − 𝑝𝑥2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 =
∞, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 > 𝑝
𝑏−𝑞
2 𝑎
, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 = 𝑝
−∞ , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 < 𝑝
2. lim𝑥→∞ 𝑎𝑥3 + 𝑏𝑥2 + 𝑐𝑥 + 𝑑
3
− 𝑝𝑥3 + 𝑞𝑥2 + 𝑟𝑥 + 𝑠
3
=
∞, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 > 𝑝
𝑏−𝑞
3 𝑎
3 2 , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 = 𝑝
−∞ , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 < 𝑝
Contoh soal
lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 =
Penyelesaian:
lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 = ∞ − ∞
Karena diperoleh ∞ − ∞ (bentuk tak tentu) maka dengan
menggunakan perkalian terhadap sekawannya dimana sekawan
dari 𝑎 − 𝑏 adalah 𝑎 + 𝑏 , diperoleh:
lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8
= lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 .
4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8
4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8
= lim𝑥→∞
4𝑥2+6𝑥−3− 4𝑥2−2𝑥+8
4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8
= lim𝑥→∞
8𝑥−11
4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8
= lim𝑥→∞
𝑥 8−
11
𝑥
𝑥2 4+
6
𝑥
−
3
𝑥2 + 𝑥2 4−
2
𝑥
+
8
𝑥2
= lim𝑥→∞
𝑥 8−
11
𝑥
𝑥. 4+
6
𝑥
−
3
𝑥2 +𝑥. 4−
2
𝑥
+
8
𝑥2
= lim𝑥→∞
𝑥 8−
11
𝑥
4+
6
𝑥
−
3
𝑥2 + 4−
2
𝑥
+
8
𝑥2
=
8−0
4−0+0+ 4−0+0
= 2
4. Menentukan Limit Fungsi
Cara menentukan limit fungsi adalah dengan mencari
bentuk tentu dari limit fungsi, dengan pengamatan sebagai
berikut :
1. Substitusikan x = c ke fungsi sehingga diperoleh f (c) =
L
2. Jika L merupakan salah satu bentuk tak tentu maka
kita harus mencari bentuk tentu limit fungsi tersebut
dengan memilih strategi : Mencari beberapa titik
pendekatan ( numerik ) , memfaktorkan , perkalian
sekawan , dlll
Ingat : - a sekawan dengan + a
Contoh soal dengan pemfaktoran
1. Perhatikan bahwa 𝑓 𝑥 =
𝑥2− 3𝑥+2
𝑥2− 4
Dapat kita ubah menjadi 𝑓 𝑥 =
𝑥−2 𝑥−1
𝑥−2 𝑥+2
Sehingga
lim𝑥 →2
𝑥2− 3𝑥+2
𝑥2− 4
=
𝑥−2 𝑥+1
𝑥−2 𝑥+2
= lim𝑥 →2
𝑥−1
𝑥+2
karena x  2
=
1
4
Contoh soal dengan cara Perkalian Sekawan :
Perhatikan bahwa y =
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 − 𝟐𝒙+ 𝟓
𝒙+𝟐
dapat kita ubah dengan
mengalikan bentuk sekawan dari ( 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 − 𝟐𝒙 + 𝟓 )
sehingga :
𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 − 𝟐𝒙+ 𝟓
𝒙+𝟐
= 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 − 𝟐𝒙+ 𝟓
𝒙+𝟐
.
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓
= 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 –( 𝟐𝒙+ 𝟓 )
𝒙+𝟐 ( 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 )
= 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐
𝒙𝟐− 𝒙−𝟔
𝒙+𝟐 ( 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 )
= 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐
𝒙−𝟑 ( 𝒙+𝟐 )
𝒙+𝟐 ( 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 )
=𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐
𝒙−𝟑
𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓
Karena x ≠ 2
= −
𝟓
𝟐
Evaluasi
Soal 1
Soal 2
Soal 3
Soal 4
Soal 5
1. Tentukannilaidari lim𝑥→3 𝑥4 −3𝑥 =…?
a. 72
b. 62
c. 52
d. 42
a
b
c
d
2. Nilai dari lim𝑥 → −2
𝑥2+ 5𝑥+6
𝑥2− 4
= ⋯ ?
a. −
1
2
b. −
1
4
c.
1
2
d.
1
4
a
b
c
d
3. Nilai dari lim𝑥 → ∞
4+5𝑥 2−𝑥
2+𝑥 1−𝑥
= ⋯ ?
a. – 5
b. 5
c. 4
d. -4
a
b
c
d
4. Nilai dari lim𝑥 → ∞
9𝑥2+ 𝑥+3 + 162−2𝑥+4
7𝑥+12
= ⋯ ?
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
a
b
c
d
5. Nilai dari limx → ∞ 9x + 1 − 9x 36x + 1 =…?
a. 3
b. 2
c. 1
d.
1
2
a
b
c
d
BENAR
OH… SALAH
BENAR
OH… SALAH
BENAR
OH… SALAH
BENAR
OH… SALAH
BENAR
OH… SALAH
Kelompok 1
Ismiratin
2012 121 113
Ana shintia
2012 121 100
Edi suryanto
2012 121 178
Dedek oktaviani
2012 121 116
Mira
2012 121 126
Limit Fungsi Matematika

Contenu connexe

Tendances

Solve Systems By Elimination
Solve Systems By EliminationSolve Systems By Elimination
Solve Systems By Eliminationswartzje
 
2.6 Linear Inequalities in Two Variables
2.6 Linear Inequalities in Two Variables2.6 Linear Inequalities in Two Variables
2.6 Linear Inequalities in Two Variableshisema01
 
Chapter 2 1-
Chapter 2  1-Chapter 2  1-
Chapter 2 1-shylaanas
 
A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)
A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)
A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)kstraka
 
Linear equations in two variables
Linear equations in two variablesLinear equations in two variables
Linear equations in two variablesEdrin Jay Morta
 
Solving Systems of Linear Equations by Graphing
Solving  Systems of Linear Equations by Graphing Solving  Systems of Linear Equations by Graphing
Solving Systems of Linear Equations by Graphing PLeach
 
Integral tentu fungsi aljabar
Integral tentu fungsi aljabarIntegral tentu fungsi aljabar
Integral tentu fungsi aljabarAbdullah Banjary
 
Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]
Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]
Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]kacangtom
 
Logarithmic differentiation
Logarithmic differentiationLogarithmic differentiation
Logarithmic differentiationsumanmathews
 
Solving systems with elimination
Solving systems with eliminationSolving systems with elimination
Solving systems with eliminationAmanda Ann
 
Solving Equations And Formulas
Solving Equations And Formulas Solving Equations And Formulas
Solving Equations And Formulas Kelly Williams
 
Systems of Equations - EDUU 551
Systems of Equations - EDUU 551Systems of Equations - EDUU 551
Systems of Equations - EDUU 551caravaron
 

Tendances (17)

Solve Systems By Elimination
Solve Systems By EliminationSolve Systems By Elimination
Solve Systems By Elimination
 
2.6 Linear Inequalities in Two Variables
2.6 Linear Inequalities in Two Variables2.6 Linear Inequalities in Two Variables
2.6 Linear Inequalities in Two Variables
 
Chapter 2 1-
Chapter 2  1-Chapter 2  1-
Chapter 2 1-
 
A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)
A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)
A1, 6 1, solving systems by graphing (rev)
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
Test of consistency
Test of consistencyTest of consistency
Test of consistency
 
Linear equations in two variables
Linear equations in two variablesLinear equations in two variables
Linear equations in two variables
 
Solving Systems of Linear Equations by Graphing
Solving  Systems of Linear Equations by Graphing Solving  Systems of Linear Equations by Graphing
Solving Systems of Linear Equations by Graphing
 
Solve systemsbygraphing
Solve systemsbygraphingSolve systemsbygraphing
Solve systemsbygraphing
 
Integral tentu fungsi aljabar
Integral tentu fungsi aljabarIntegral tentu fungsi aljabar
Integral tentu fungsi aljabar
 
Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]
Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]
Grade 8 Simplifying Expressions and Solving Equations Cambridge [PPT]
 
C) solving equations
C) solving equationsC) solving equations
C) solving equations
 
Logarithmic differentiation
Logarithmic differentiationLogarithmic differentiation
Logarithmic differentiation
 
Solving systems with elimination
Solving systems with eliminationSolving systems with elimination
Solving systems with elimination
 
Rational Expressions
Rational ExpressionsRational Expressions
Rational Expressions
 
Solving Equations And Formulas
Solving Equations And Formulas Solving Equations And Formulas
Solving Equations And Formulas
 
Systems of Equations - EDUU 551
Systems of Equations - EDUU 551Systems of Equations - EDUU 551
Systems of Equations - EDUU 551
 

Similaire à Limit Fungsi Matematika

Advanced-Differentiation-Rules.pdf
Advanced-Differentiation-Rules.pdfAdvanced-Differentiation-Rules.pdf
Advanced-Differentiation-Rules.pdfKyleBrianSLumanglas
 
Integral and Differential CalculusI.pptx
Integral and Differential CalculusI.pptxIntegral and Differential CalculusI.pptx
Integral and Differential CalculusI.pptxJhennyRosePahed1
 
P1-Chp12-Differentiation.pptx
P1-Chp12-Differentiation.pptxP1-Chp12-Differentiation.pptx
P1-Chp12-Differentiation.pptxssusere6db97
 
Bentuk akar dan pangkat.pptx
Bentuk akar dan pangkat.pptxBentuk akar dan pangkat.pptx
Bentuk akar dan pangkat.pptxPutriDewintari1
 
Antiderivatives: Power, Sum and Difference
Antiderivatives: Power, Sum and DifferenceAntiderivatives: Power, Sum and Difference
Antiderivatives: Power, Sum and DifferenceRivenBarquilla
 
CP2-Chp2-Series.pptx
CP2-Chp2-Series.pptxCP2-Chp2-Series.pptx
CP2-Chp2-Series.pptxNasimSalim2
 
Lesson 5: Polynomials
Lesson 5: PolynomialsLesson 5: Polynomials
Lesson 5: PolynomialsKevin Johnson
 
Gen Math topic 1.pptx
Gen Math topic 1.pptxGen Math topic 1.pptx
Gen Math topic 1.pptxAngeloReyes58
 
Q1 week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...
Q1  week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...Q1  week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...
Q1 week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...Walden Macabuhay
 
P1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptxP1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptxMIhaelaCorche1
 
P1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptxP1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptxMIhaelaCorche1
 
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1tinardo
 
Factoring Polynomials to find its zeros
Factoring Polynomials to find its zerosFactoring Polynomials to find its zeros
Factoring Polynomials to find its zerosDaisy933462
 
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2Март
 

Similaire à Limit Fungsi Matematika (20)

Limits
LimitsLimits
Limits
 
Advanced-Differentiation-Rules.pdf
Advanced-Differentiation-Rules.pdfAdvanced-Differentiation-Rules.pdf
Advanced-Differentiation-Rules.pdf
 
Integral and Differential CalculusI.pptx
Integral and Differential CalculusI.pptxIntegral and Differential CalculusI.pptx
Integral and Differential CalculusI.pptx
 
Diapositivas unidad 1
Diapositivas unidad 1Diapositivas unidad 1
Diapositivas unidad 1
 
P1-Chp2-Quadratics.pptx
P1-Chp2-Quadratics.pptxP1-Chp2-Quadratics.pptx
P1-Chp2-Quadratics.pptx
 
P1-Chp12-Differentiation.pptx
P1-Chp12-Differentiation.pptxP1-Chp12-Differentiation.pptx
P1-Chp12-Differentiation.pptx
 
Bentuk akar dan pangkat.pptx
Bentuk akar dan pangkat.pptxBentuk akar dan pangkat.pptx
Bentuk akar dan pangkat.pptx
 
Antiderivatives: Power, Sum and Difference
Antiderivatives: Power, Sum and DifferenceAntiderivatives: Power, Sum and Difference
Antiderivatives: Power, Sum and Difference
 
Equations.pptx
Equations.pptxEquations.pptx
Equations.pptx
 
1st Quarter MATH 8 module
1st Quarter MATH 8 module1st Quarter MATH 8 module
1st Quarter MATH 8 module
 
CP2-Chp2-Series.pptx
CP2-Chp2-Series.pptxCP2-Chp2-Series.pptx
CP2-Chp2-Series.pptx
 
Lesson 5: Polynomials
Lesson 5: PolynomialsLesson 5: Polynomials
Lesson 5: Polynomials
 
Gen Math topic 1.pptx
Gen Math topic 1.pptxGen Math topic 1.pptx
Gen Math topic 1.pptx
 
Q1 week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...
Q1  week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...Q1  week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...
Q1 week 1 (common monomial,sum &amp; diffrence of two cubes,difference of tw...
 
P1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptxP1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptx
 
P1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptxP1-Chp12-Differentiation (1).pptx
P1-Chp12-Differentiation (1).pptx
 
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
 
Factoring Polynomials to find its zeros
Factoring Polynomials to find its zerosFactoring Polynomials to find its zeros
Factoring Polynomials to find its zeros
 
Yr7-AlgebraicExpressions (1).pptx
Yr7-AlgebraicExpressions (1).pptxYr7-AlgebraicExpressions (1).pptx
Yr7-AlgebraicExpressions (1).pptx
 
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2Комплекс тоо цуврал хичээл-2
Комплекс тоо цуврал хичээл-2
 

Dernier

How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17Celine George
 
Gardella_PRCampaignConclusion Pitch Letter
Gardella_PRCampaignConclusion Pitch LetterGardella_PRCampaignConclusion Pitch Letter
Gardella_PRCampaignConclusion Pitch LetterMateoGardella
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxAreebaZafar22
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxDenish Jangid
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.christianmathematics
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactdawncurless
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdfQucHHunhnh
 
Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.
Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.
Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.MateoGardella
 
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfAdmir Softic
 
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across SectorsAPM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across SectorsAssociation for Project Management
 
PROCESS RECORDING FORMAT.docx
PROCESS      RECORDING        FORMAT.docxPROCESS      RECORDING        FORMAT.docx
PROCESS RECORDING FORMAT.docxPoojaSen20
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsTechSoup
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionMaksud Ahmed
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdfQucHHunhnh
 
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...KokoStevan
 
Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..Disha Kariya
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxVishalSingh1417
 

Dernier (20)

Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
Código Creativo y Arte de Software | Unidad 1
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
Gardella_PRCampaignConclusion Pitch Letter
Gardella_PRCampaignConclusion Pitch LetterGardella_PRCampaignConclusion Pitch Letter
Gardella_PRCampaignConclusion Pitch Letter
 
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptxINDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
 
Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.
Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.
Gardella_Mateo_IntellectualProperty.pdf.
 
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
 
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across SectorsAPM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
APM Welcome, APM North West Network Conference, Synergies Across Sectors
 
PROCESS RECORDING FORMAT.docx
PROCESS      RECORDING        FORMAT.docxPROCESS      RECORDING        FORMAT.docx
PROCESS RECORDING FORMAT.docx
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introduction
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
SECOND SEMESTER TOPIC COVERAGE SY 2023-2024 Trends, Networks, and Critical Th...
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
 

Limit Fungsi Matematika

  • 1. materi evaluasi MATERI LIMIT FUNGSI KD, KI, & Indikator keluar Profil Motivasi & apersepsi
  • 2. KOMPETENSI DASAR Setelah mengikuti pembelajaran limit fungsi , siswa mampu ; 1. Menghayati pola hidup disiplin, kritis , bertanggung jawab , konsisten dan jujur serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Mengayati kesadaran hak dan kewajiban serta toleransi terhadap berbagai perbedaan didalam masyarakat sebagai gambaran menerapkan nilai-nilai matematis 3. Memahami konsep limit fungsi aljabar dengan menggunakan konteks nyata dan menerapkannya 4. Merumuskan aturan dan sifat fungsi aljabar melalui pengamatan contoh- contoh 5. Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model matematika dalam memecahkan masalah nyata tentang limit fungsi aljabar.
  • 3. INDIKATOR Siswa diharapkan mampu: 1. Menentukan konsep limit fungsi. 2. Menjelaskan sifat-sifat yang digunakan dalam perhitungan limit fungsi 3. Mengetahui bentuk-bentuk limit 4. Menentukan nilai limit fungsi
  • 4. MOTIVASI Setelah mempelajari limit fungsi diharapkan siswa dapat menentukan konsep limit dan menyelesaikan permasalahan limit dengan menggunakan sifat-sifat limit
  • 5. Apersepsi Sebelum kita mempelajari materi limit fungsi sebaiknya kita mengingat kembali materi yang berkaitan dengan limit fungsi yaitu fungsi komposisi dan fungsi invers
  • 6. LIMIT FUNGSI Bentuk-bentuk limit Menentukan nilai- nilai limit Sifat-sifat limit Konsep limit
  • 7. KONSEP LIMIT Konsep limit merupakan dasar untuk mencari kekontinuan, turunan, integral dari suatu fungsi. Maksudnya adalah untuk nilai x yang mendekati a maka f(x) akan mendekati L.
  • 8. Sifat-sifat limit fungsi Sifat -1 Misalkan 𝒇 suatu fungsi dengan 𝒇: 𝑹 → 𝑹 𝐝𝐚𝐧 𝑳, 𝒄 𝐛𝐢𝐥𝐚𝐧𝐠𝐚𝐧 𝐫𝐞𝐚𝐥. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 = 𝑳 𝐣𝐢𝐤𝐚 𝐝𝐚𝐧 𝐡𝐚𝐧𝐲𝐚 𝐣𝐢𝐤𝐚 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄− 𝒇 𝒙 = 𝑳 = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄+ 𝒇(𝒙) Sifat-2 Misalkan 𝒇 𝐝𝐚𝐧 𝒈 adalah fungsi yang mempunyai nilai limit pada 𝒙 mendekati 𝒄, dengan 𝒌 𝐝𝐚𝐧 𝒄 adalah bilangan real 𝒏 adalah bilangan bulat positif.
  • 9. 1. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒌 = 𝒌 2. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒙 = 𝒄 3. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒌𝒇(𝒙) = 𝒌 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 4. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 + 𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) + 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙) 5. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 − 𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) − 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙) 6. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 .𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) . 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙) 7. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒈(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙) 𝒅𝒆𝒏𝒈𝒂𝒏 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒈(𝒙) ≠ 𝟎 8. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒏 = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒏 9. 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒏 = 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇(𝒙) 𝒏 ,𝐚𝐬𝐚𝐥𝐤𝐚𝐧 𝐥𝐢𝐦𝒙→𝒄 𝒇 𝒙 > 0 𝐛𝐢𝐥𝐚𝐧𝐠𝐚𝐧 𝒏 𝐠𝐞𝐧𝐚𝐩
  • 10. Bentuk Limit Bentuk limit dibedakan menjadi dua yaitu : 1. Bentuk Tertentu Merupakan bentuk limit yang nilainya sudah bisa diperoleh secara langsung. Contoh Soal : a. 𝑙𝑖𝑚𝑥→2 ( x2 + 1 ) = 22 + 1 = 4 + 1 = 5 b.𝑙𝑖𝑚 𝑥→4 5 𝑥−2 𝑥3− 3𝑥−1 = 5.4−2 43− 3.4−1 = 18 51
  • 11. 2. Bentuk Tak Tentu Merupakan bentuk limit yang nilainya belum dapat diperoleh secara langsung. Adapun yang termasuk ke dalam bentuk tak tentu adalah limit yang berbentuk : Dibawah ini akan kita bahas masing-masing bentuk tersebut. a. Bentuk Untuk menyelesaikan bentuk tersebut menggunakan pemfaktoran. Contoh: Nilai dari 0 0 , ∞ ∞ ,∞ − ∞,dan 0.∞ 0 0 𝑙𝑖𝑚𝑥→2 𝑥3 − 4𝑥 𝑥 − 2
  • 12. Penyelesaian: Dengan menggunakan pemfaktoran, diperoleh: 𝑙𝑖𝑚𝑥→2 𝑥3−4𝑥 𝑥−2 = lim𝑥→2 𝑥 𝑥2−4 𝑥−2 = lim𝑥→2 𝑥 𝑥−2 𝑥+2 𝑥−2 = lim𝑥→2 𝑥 𝑥 + 2 = 2. 2 + 2 = 8
  • 13. b. Bentuk ∞ ∞ lim𝑥→∞ 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) = 𝑓(∞) 𝑔(∞) = ∞ ∞ Sifat khusus: Misal: 𝑓 𝑥 = 𝑎0𝑥𝑚 + 𝑎1𝑥𝑚−1 + 𝑎2𝑥𝑚−2 + ⋯ + 𝑎𝑚 𝑔 𝑥 = 𝑏0𝑥𝑛 + 𝑏1𝑥𝑛−1 + 𝑏2𝑥𝑛−2 + ⋯ + 𝑏𝑛 Maka berlaku: lim𝑥→∞ 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) = ∞, jika 𝑚 > 𝑛 𝑎0 𝑏0 , jika 𝑚 = 𝑛 0, jika 𝑚 < 𝑛
  • 14. Contoh: Penyelesaian: Nilai dari lim𝑥→∞ 4𝑥3+5𝑥2+2𝑥+7 2𝑥3−6𝑥2+4𝑥−8 = lim𝑥→∞ 4𝑥3+5𝑥2+2𝑥+7 2𝑥3−6𝑥2+4𝑥−8 = ∞ ∞ Karena diperoleh ∞ ∞ (bentuk tak tentu), maka dengan mengeluarkan pangkat tertingginya baik dari sisi pembilang maupun sisi penyebut, diperoleh: lim𝑥→∞ 4𝑥3+5𝑥2+2𝑥+7 2𝑥3−6𝑥2+4𝑥−8 = lim𝑥→∞ 𝑥3 4+ 5 𝑥 + 2 𝑥2+ 7 𝑥3 𝑥3 2− 6 𝑥 + 4 𝑥2− 8 𝑥3 = lim𝑥→∞ 4+ 5 𝑥 + 2 𝑥2+ 7 𝑥3 2− 6 𝑥 + 4 𝑥2− 8 𝑥3 = 4+0+0+0 2−0+0−0 = 2
  • 15. c. bentuk ∞ − ∞ Cara menyelesikannya adalah dengan mengalikannya dengan bentuk sekawannya. Selanjutnya akan diperoleh bentuk ∞ ∞ , maka dengan mengeluarkan pangkat tertingginya baik dari sisi pembilang maupun sisi penyebut akan diperoleh hasilnya. Perhatikan bentuk berikut: 𝑥 − 𝑦 memiliki sekawan 𝑥 + 𝑦 𝑥 + 𝑦 memiliki sekawan 𝑥 − 𝑦 𝑥 3 − 𝑦 3 memiliki sekawan 𝑥2 3 + 𝑥. 𝑦 3 + 𝑦2 3 𝑥 3 + 𝑦 3 memiliki sekawan 𝑥2 3 − 𝑥. 𝑦 3 + 𝑦2 3
  • 16. Bentuk khusus 1. lim𝑥→∞ 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 − 𝑝𝑥2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 = ∞, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 > 𝑝 𝑏−𝑞 2 𝑎 , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 = 𝑝 −∞ , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 < 𝑝 2. lim𝑥→∞ 𝑎𝑥3 + 𝑏𝑥2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 3 − 𝑝𝑥3 + 𝑞𝑥2 + 𝑟𝑥 + 𝑠 3 = ∞, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 > 𝑝 𝑏−𝑞 3 𝑎 3 2 , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 = 𝑝 −∞ , 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 < 𝑝
  • 17. Contoh soal lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 = Penyelesaian: lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 = ∞ − ∞ Karena diperoleh ∞ − ∞ (bentuk tak tentu) maka dengan menggunakan perkalian terhadap sekawannya dimana sekawan dari 𝑎 − 𝑏 adalah 𝑎 + 𝑏 , diperoleh: lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 = lim𝑥→∞ 4𝑥2 + 6𝑥 − 3 − 4𝑥2 − 2𝑥 + 8 . 4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8 4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8
  • 18. = lim𝑥→∞ 4𝑥2+6𝑥−3− 4𝑥2−2𝑥+8 4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8 = lim𝑥→∞ 8𝑥−11 4𝑥2+6𝑥−3+ 4𝑥2−2𝑥+8 = lim𝑥→∞ 𝑥 8− 11 𝑥 𝑥2 4+ 6 𝑥 − 3 𝑥2 + 𝑥2 4− 2 𝑥 + 8 𝑥2 = lim𝑥→∞ 𝑥 8− 11 𝑥 𝑥. 4+ 6 𝑥 − 3 𝑥2 +𝑥. 4− 2 𝑥 + 8 𝑥2 = lim𝑥→∞ 𝑥 8− 11 𝑥 4+ 6 𝑥 − 3 𝑥2 + 4− 2 𝑥 + 8 𝑥2 = 8−0 4−0+0+ 4−0+0 = 2
  • 19. 4. Menentukan Limit Fungsi Cara menentukan limit fungsi adalah dengan mencari bentuk tentu dari limit fungsi, dengan pengamatan sebagai berikut : 1. Substitusikan x = c ke fungsi sehingga diperoleh f (c) = L 2. Jika L merupakan salah satu bentuk tak tentu maka kita harus mencari bentuk tentu limit fungsi tersebut dengan memilih strategi : Mencari beberapa titik pendekatan ( numerik ) , memfaktorkan , perkalian sekawan , dlll Ingat : - a sekawan dengan + a
  • 20. Contoh soal dengan pemfaktoran 1. Perhatikan bahwa 𝑓 𝑥 = 𝑥2− 3𝑥+2 𝑥2− 4 Dapat kita ubah menjadi 𝑓 𝑥 = 𝑥−2 𝑥−1 𝑥−2 𝑥+2 Sehingga lim𝑥 →2 𝑥2− 3𝑥+2 𝑥2− 4 = 𝑥−2 𝑥+1 𝑥−2 𝑥+2 = lim𝑥 →2 𝑥−1 𝑥+2 karena x  2 = 1 4
  • 21. Contoh soal dengan cara Perkalian Sekawan : Perhatikan bahwa y = 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 − 𝟐𝒙+ 𝟓 𝒙+𝟐 dapat kita ubah dengan mengalikan bentuk sekawan dari ( 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 − 𝟐𝒙 + 𝟓 ) sehingga : 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 − 𝟐𝒙+ 𝟓 𝒙+𝟐 = 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 − 𝟐𝒙+ 𝟓 𝒙+𝟐 . 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓
  • 22. = 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 –( 𝟐𝒙+ 𝟓 ) 𝒙+𝟐 ( 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 ) = 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐 𝒙𝟐− 𝒙−𝟔 𝒙+𝟐 ( 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 ) = 𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐 𝒙−𝟑 ( 𝒙+𝟐 ) 𝒙+𝟐 ( 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 ) =𝑳𝒊𝒎𝒙→ −𝟐 𝒙−𝟑 𝒙𝟐+ 𝒙−𝟏 + 𝟐𝒙+ 𝟓 Karena x ≠ 2 = − 𝟓 𝟐
  • 23. Evaluasi Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5
  • 24. 1. Tentukannilaidari lim𝑥→3 𝑥4 −3𝑥 =…? a. 72 b. 62 c. 52 d. 42 a b c d
  • 25. 2. Nilai dari lim𝑥 → −2 𝑥2+ 5𝑥+6 𝑥2− 4 = ⋯ ? a. − 1 2 b. − 1 4 c. 1 2 d. 1 4 a b c d
  • 26. 3. Nilai dari lim𝑥 → ∞ 4+5𝑥 2−𝑥 2+𝑥 1−𝑥 = ⋯ ? a. – 5 b. 5 c. 4 d. -4 a b c d
  • 27. 4. Nilai dari lim𝑥 → ∞ 9𝑥2+ 𝑥+3 + 162−2𝑥+4 7𝑥+12 = ⋯ ? a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 a b c d
  • 28. 5. Nilai dari limx → ∞ 9x + 1 − 9x 36x + 1 =…? a. 3 b. 2 c. 1 d. 1 2 a b c d
  • 29. BENAR
  • 31. BENAR
  • 33. BENAR
  • 35. BENAR
  • 37. BENAR
  • 39. Kelompok 1 Ismiratin 2012 121 113 Ana shintia 2012 121 100 Edi suryanto 2012 121 178 Dedek oktaviani 2012 121 116 Mira 2012 121 126