SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Er was eens.... Hippolyte Léon Denizard Rivail
Heel lang geleden... werd een
jongen geboren, op 3 oktober
1804, in een land dat Frankrijk
heet, in Europa, in de stad Lyon.
Hij werd Hyppolyte Léon
Denizard Rivail genoemd, een
moeilijke naam omdat hij frans
was.
De jongen groeide op en was
beleefd, intelligent en goed
opgevoed.
Toen hij tien jaar oud was werd
hij door zijn ouders naar een
ander land gestuurd,
Zwitserland, naar de stad
Yverdun om verder te studeren.
Yverdun was een verzamelpunt
van kinderen uit verschillende delen van de wereld, ze hadden daar immers de
beste school uit die tijd. Het was de school van de broederschap, die zorgde
ervoor dat de kinderen en jongeren verantwoordelijke mensen werden die iets
voor de maatschappij konden doen.
Rivail werd een grote professor. Toen hij in Parijs, de hoofdstad van
Frankrijk, ging wonen, gaf hij in zijn huis gratis les aan vele jongeren die niet
konden betalen om naar school te gaan.
De professor Rivail sprak, omdat hij veel gestudeerd had, behalve zijn
moedertaal Frans ook veel andere talen. Rond 1831 gebeurde er iets heel fijn
in zijn leven. Hij leerde Amélie Gabrielle Boudet kennen, en één jaar later
trouwden zij met elkaar. Zij was ook lerares.
Hij en zijn vrouw werkten heel hard. Een van zijn bezigheden was het
schrijven van studieboeken voor de scholen. Zo werd hij een bekende en
gerespecteerde man.
Toen hij 50 jaar was werd hij door een vriend op de hoogte gesteld van rare
gebeurtenissen die zich afspeelden in de stad. Zijn vriend zei dat hij op een
bepaalde bijeenkomst zag dat de objecten vanzelf bewogen en een tafel zelfs
begon te praten.
De professor Rivail die gewend was aan studie en onderzoek vond dat allemaal
heel raar maar nadat de vriend heel erg had aangedrongen, besloot hij een van
de bijeenkomsten bij te wonen.
Daar zag Rivail voor de eerste keer het verschijnsel van de tafels die uit zich
zelf bewogen. Verschillende objecten zoals vazen, bloemen en hoeden bewogen
zich door de lucht zonder enige ondersteuning.
De professor bedacht al gauw dat het verschijnsel een oorzaak moest hebben
gezien het feit dat de aanwezigen niet verantwoordelijk waren voor de
gebeurtenis. Hij ging dus op onderzoek uit. Hij begon met regelmaat de
wekelijkse bijeenkomsten bij te wonen met het doel er achter te komen wat
zich allemaal daar achter afspeelde.
Er was een speciale manier om met de tafel te spreken. Wanneer de tafel een
keer klopte, met een van de poten, dan betekende dat “nee”, twee keer
kloppen, “ja”. Daarna werd een alfabet gemaakt waarin de letter aangegeven
werd door het aantal keer dat de tafel klopte. Later, om de methode te
versnellen, ging iemand de letters van het alfabet opnoemen en de tafel gaf
met één keer kloppen de gewenste letter aan.
En zo kreeg Rivail antwoord toen hij vroeg wie de tafel bewoog:
- Wij zijn de geesten.
In het verloop van het gesprek informeerden de geesten dat zij niks meer
waren dan de zielen van de mensen die het fysieke lichaam al hadden verlaten.
Zij waren geen spoken. Zij hadden alleen geen fysiek lichaam. Zij waren
overleden zoals gewoonlijk wordt gezegd.
Nog op dezelfde manier kwam de leraar Rivail achter dat de mensen na het
overlijden blijven leven maar dan met een ander lichaam. En zij zeiden ook dat
hij andere keren had geleefd en dat hij in een van zijn vorige levens Allan
Kardec heette.
Door verder te gaan met de vragen en de antwoorden te noteren, door alles op
te schrijven, te vergelijken en te bestuderen verzamelde de professor Rivail
uiteindelijk alle leringen bij elkaar die door de geesten werden gegeven in een
boek: “Het Boek der Geesten”, dat hij publiceerde. Omdat hij heel bekend was
om de boeken die hij schreef als leraar en omdat het om een werk ging dat
niet van hem was, het was de leer van de geesten, besloot hij de naam “Allan
Kardec te gebruiken, de naam waarmee wij hem kennen.
Spiritisme is dus de leer die geopenbaard werd door de geesten en in
boekvorm samengesteld door Allan Kardec.
Allaan Kardec desïncarneerde (overleed) op 31 maart 1869.
Zijn vrouw leefde nog een paar jaar verder en bleef werken aan het
bekendmaken van de Spiritistische Leer tot de dag van haar desïncarnatie
(overlijden).
Bibliografie: Apostila de Evangelização Infantil, Spiritistische Federatie uit Paraná
1° Cyclus van de Kinderjaren – Hoofdstuk V = Spiritisme
(Vertaling:Dalva Marçal da Cruz/Bruno Bezerra voor NRSP)
Nederlandse Raad voor het Spiritisme
website: www.nrsp.nl
email: info@nrsp.nl

Contenu connexe

En vedette

En vedette (10)

De magische stenen
De magische stenenDe magische stenen
De magische stenen
 
Técnica y sentimiento karina rogalla - lecco 2012
Técnica y sentimiento  karina rogalla - lecco 2012Técnica y sentimiento  karina rogalla - lecco 2012
Técnica y sentimiento karina rogalla - lecco 2012
 
Pedrito y su_maravilloso_viaje
Pedrito y su_maravilloso_viajePedrito y su_maravilloso_viaje
Pedrito y su_maravilloso_viaje
 
Waarom onze kinderen opvoeden
Waarom onze kinderen opvoedenWaarom onze kinderen opvoeden
Waarom onze kinderen opvoeden
 
Mi primer libro_espirita-1
Mi primer libro_espirita-1Mi primer libro_espirita-1
Mi primer libro_espirita-1
 
Abcdario del-bien
Abcdario del-bienAbcdario del-bien
Abcdario del-bien
 
De cadeautjes van simon
De cadeautjes van simonDe cadeautjes van simon
De cadeautjes van simon
 
Paz no lar
Paz no larPaz no lar
Paz no lar
 
O educador espirita arlete länzlinger -lecco, italia 2012-port
O educador espirita   arlete länzlinger -lecco, italia 2012-portO educador espirita   arlete länzlinger -lecco, italia 2012-port
O educador espirita arlete länzlinger -lecco, italia 2012-port
 
El educador espirita arlete länzlinger -lecco, italia 2012
El educador espirita   arlete länzlinger -lecco, italia 2012El educador espirita   arlete länzlinger -lecco, italia 2012
El educador espirita arlete länzlinger -lecco, italia 2012
 

Plus de Daniane Bornea Friedl (20)

Donner sans attendre en retour
Donner sans attendre en retourDonner sans attendre en retour
Donner sans attendre en retour
 
Collaborer
CollaborerCollaborer
Collaborer
 
L'altruisme
L'altruismeL'altruisme
L'altruisme
 
L'honnêteté
L'honnêtetéL'honnêteté
L'honnêteté
 
L' empathie
L' empathieL' empathie
L' empathie
 
Autoconnaissance
AutoconnaissanceAutoconnaissance
Autoconnaissance
 
Pedagogia da virtude
Pedagogia da virtudePedagogia da virtude
Pedagogia da virtude
 
Projet semences pour l avenir
Projet semences pour l avenirProjet semences pour l avenir
Projet semences pour l avenir
 
Sócrates e platão, precursores
Sócrates e platão, precursores Sócrates e platão, precursores
Sócrates e platão, precursores
 
L' Amour
L' AmourL' Amour
L' Amour
 
Le Pardon
Le PardonLe Pardon
Le Pardon
 
Créer et raconter des histoires
Créer et raconter des histoiresCréer et raconter des histoires
Créer et raconter des histoires
 
Het Evangelie Thuis voor kinderen
Het Evangelie Thuis voor kinderenHet Evangelie Thuis voor kinderen
Het Evangelie Thuis voor kinderen
 
Jeu de auto estime
Jeu de auto estimeJeu de auto estime
Jeu de auto estime
 
Evangile au foyer
Evangile au foyerEvangile au foyer
Evangile au foyer
 
Gospel in the home
Gospel in the home Gospel in the home
Gospel in the home
 
Educando a Nova Geração
Educando a Nova GeraçãoEducando a Nova Geração
Educando a Nova Geração
 
Pedrito y el elefante
Pedrito y el elefantePedrito y el elefante
Pedrito y el elefante
 
Évangile au foyer pour les enfants
Évangile au foyer pour les enfantsÉvangile au foyer pour les enfants
Évangile au foyer pour les enfants
 
Evangelio en el hogar para niños
Evangelio en el hogar para niñosEvangelio en el hogar para niños
Evangelio en el hogar para niños
 

Er was eens.... hippolyte léon denizard rivail

  • 1. Er was eens.... Hippolyte Léon Denizard Rivail Heel lang geleden... werd een jongen geboren, op 3 oktober 1804, in een land dat Frankrijk heet, in Europa, in de stad Lyon. Hij werd Hyppolyte Léon Denizard Rivail genoemd, een moeilijke naam omdat hij frans was. De jongen groeide op en was beleefd, intelligent en goed opgevoed. Toen hij tien jaar oud was werd hij door zijn ouders naar een ander land gestuurd, Zwitserland, naar de stad Yverdun om verder te studeren. Yverdun was een verzamelpunt van kinderen uit verschillende delen van de wereld, ze hadden daar immers de beste school uit die tijd. Het was de school van de broederschap, die zorgde ervoor dat de kinderen en jongeren verantwoordelijke mensen werden die iets voor de maatschappij konden doen. Rivail werd een grote professor. Toen hij in Parijs, de hoofdstad van Frankrijk, ging wonen, gaf hij in zijn huis gratis les aan vele jongeren die niet konden betalen om naar school te gaan. De professor Rivail sprak, omdat hij veel gestudeerd had, behalve zijn moedertaal Frans ook veel andere talen. Rond 1831 gebeurde er iets heel fijn in zijn leven. Hij leerde Amélie Gabrielle Boudet kennen, en één jaar later trouwden zij met elkaar. Zij was ook lerares. Hij en zijn vrouw werkten heel hard. Een van zijn bezigheden was het schrijven van studieboeken voor de scholen. Zo werd hij een bekende en gerespecteerde man. Toen hij 50 jaar was werd hij door een vriend op de hoogte gesteld van rare gebeurtenissen die zich afspeelden in de stad. Zijn vriend zei dat hij op een bepaalde bijeenkomst zag dat de objecten vanzelf bewogen en een tafel zelfs begon te praten.
  • 2. De professor Rivail die gewend was aan studie en onderzoek vond dat allemaal heel raar maar nadat de vriend heel erg had aangedrongen, besloot hij een van de bijeenkomsten bij te wonen. Daar zag Rivail voor de eerste keer het verschijnsel van de tafels die uit zich zelf bewogen. Verschillende objecten zoals vazen, bloemen en hoeden bewogen zich door de lucht zonder enige ondersteuning. De professor bedacht al gauw dat het verschijnsel een oorzaak moest hebben gezien het feit dat de aanwezigen niet verantwoordelijk waren voor de gebeurtenis. Hij ging dus op onderzoek uit. Hij begon met regelmaat de wekelijkse bijeenkomsten bij te wonen met het doel er achter te komen wat zich allemaal daar achter afspeelde. Er was een speciale manier om met de tafel te spreken. Wanneer de tafel een keer klopte, met een van de poten, dan betekende dat “nee”, twee keer kloppen, “ja”. Daarna werd een alfabet gemaakt waarin de letter aangegeven werd door het aantal keer dat de tafel klopte. Later, om de methode te versnellen, ging iemand de letters van het alfabet opnoemen en de tafel gaf met één keer kloppen de gewenste letter aan. En zo kreeg Rivail antwoord toen hij vroeg wie de tafel bewoog: - Wij zijn de geesten. In het verloop van het gesprek informeerden de geesten dat zij niks meer waren dan de zielen van de mensen die het fysieke lichaam al hadden verlaten. Zij waren geen spoken. Zij hadden alleen geen fysiek lichaam. Zij waren overleden zoals gewoonlijk wordt gezegd. Nog op dezelfde manier kwam de leraar Rivail achter dat de mensen na het overlijden blijven leven maar dan met een ander lichaam. En zij zeiden ook dat hij andere keren had geleefd en dat hij in een van zijn vorige levens Allan Kardec heette. Door verder te gaan met de vragen en de antwoorden te noteren, door alles op te schrijven, te vergelijken en te bestuderen verzamelde de professor Rivail uiteindelijk alle leringen bij elkaar die door de geesten werden gegeven in een boek: “Het Boek der Geesten”, dat hij publiceerde. Omdat hij heel bekend was om de boeken die hij schreef als leraar en omdat het om een werk ging dat niet van hem was, het was de leer van de geesten, besloot hij de naam “Allan Kardec te gebruiken, de naam waarmee wij hem kennen. Spiritisme is dus de leer die geopenbaard werd door de geesten en in boekvorm samengesteld door Allan Kardec. Allaan Kardec desïncarneerde (overleed) op 31 maart 1869.
  • 3. Zijn vrouw leefde nog een paar jaar verder en bleef werken aan het bekendmaken van de Spiritistische Leer tot de dag van haar desïncarnatie (overlijden). Bibliografie: Apostila de Evangelização Infantil, Spiritistische Federatie uit Paraná 1° Cyclus van de Kinderjaren – Hoofdstuk V = Spiritisme (Vertaling:Dalva Marçal da Cruz/Bruno Bezerra voor NRSP) Nederlandse Raad voor het Spiritisme website: www.nrsp.nl email: info@nrsp.nl