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Valverde, profesor emérito de la Facultad de Psicología de la Universidad
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19.00 | 19.15h Pausa
19.15 | 20.15h Conferencia: ¿Cambio de época? Las responsabilidades sociales e
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Catedrático en Ciencia Política de la Facultad de Sociología de la Universidad
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Representante de la Fundación Pere Tarrés
Dra. Txus Morata. Investigadora principal del estudio y del grupo de investigación
GIAS (Grupo de Innovación y Análisis Social) de la Facultad de Educación
Social y Trabajo Social Pere Tarrés-URL
Conflicto Onartu
• Poner palabra a nuestra experiencia y
valorar lo que ya hacemos en el terreno
comunitario.
• Tender a que todos los niveles de la
estructura de Bizitegi tengan en sus
planificaciones como punto de mira la
comunidad/sociedad en la que nos
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tenemos que hacer desde criterios de
inclusión.
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1. Cada persona puede y debe ser la protagonista de su
propia vida… desde el principio:
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estratégico de la entidad…
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  • 8.
  • 9.
  • 11. • Poner palabra a nuestra experiencia y valorar lo que ya hacemos en el terreno comunitario. • Tender a que todos los niveles de la estructura de Bizitegi tengan en sus planificaciones como punto de mira la comunidad/sociedad en la que nos encontramos.
  • 12. • Nuestra participación en la comunidad la tenemos que hacer desde criterios de inclusión. • Trabajo en red, con otros. • Reforzar la relación con los entornos más cercanos y naturales. • Ser útil al barrio.
  • 13. Etapas por las que pasamos en Bizitegi a la hora de entender la participación de las personas a las que atendemos: 1. Cada persona puede y debe ser la protagonista de su propia vida… desde el principio: • Planes individualizados negociados, autonomía funcional… 2. Cada persona puede y debe ser protagonista en los contextos en los que ya participa… desde el principio: • Asambleas de centro, quejas y sugerencias, participación en la elaboración del plan estratégico de la entidad… 3. Cada persona debe participar activamente en la comunidad… desde el principio: • Actividades de aportación comunitaria…
  • 14. Sensibilización / Denuncia: • Expresión de reivindicaciones sociales. Trabajo comunitario: • Poder ser solidarias personas que normalmente son receptoras de la solidaridad de otros. Objetivo: Contribuir a la transformación social de aquellos entornos en los que trabajamos, impulsando y fortaleciendo nuestra presencia en la comunidad. Formando parte de la sociedad como agentes activos de la misma.
  • 15.
  • 16. Etapas: Ver, ser, aprender: participación fuera del centro. Invisibles: adhesión a actos organizados por otros. Invisibles: organización de actos. Debate y acción. Participación usuarios Relación con Bizitegi Relación con instituciones Ver, ser, aprender: reflexión y debate.