2. 4 EQUIPOS:
• Los Vicentines
• Los Caravantes
• Las Conchitas
• Los Yoguis
• Se tendrán en cuenta el nivel motriz de cada alumno para crear grupos
homogéneos.
3. PECAMOS DE…
• Muchas veces cuando
proponemos actividades las
proponemos para un
determinado tipo de alumnado
(el que nosotros fuimos).
• DEBEMOS TENER EN CUENTA
A…
• Triunfadores.
• Filántropos /socializadores
• Revolucionarios.
• Espíritus libres.
• Gamer.
4. MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA CAMUFLADA
COMO INTRÍNSECA A TRAVÉS DE…
• Creación de sus propias
camisetas.
• Explicar la dinámica.• Decidir sus nombres.
• Motivación.
• Ya nos hemos ganado a los
espíritus libres, revolucionarios y
socializadores…
7. 2. LANZAMIENTO DE PESO
• Balones medicinales de 2 kg.
• Aros de distintos colores y tamaños.
• Por equipos a ver quien consigue
mayor
puntuación introduciendo el balón en el
aro.
• Puntuación del 1 al 5
8. 4.CIRCUITO DE OBSTÁCULOS Y HABILIDADES
(GRAN PRIX)
• El circuito constará de 10 pruebas.
• Cada prueba tendrá un baremo objetivo-
cuantitativo.
•Se repartirán a los cuatro equipos ½ de fichas
rojas y ½ de fichas verdes.
• Cada participante tendrá una ficha.
• El objetivo es conseguir TODAS las fichas
verdes.
• (Los alumnos que tengan fichas rojas deberán
conseguir las verdes)
• CÓMO?
• Los alumnos con fichas rojas deberán RETAR a
los alumnos con fichas verdes a la prueba que
deseen. Si les ganan habrá intercambio de
fichas.
• Al final de la clase se hará recuento de fichas.
• Ganará el equipo que más fichas verdes
consiga.
•Actividades circuito:
•Velocidad.
•Agilidad
•Slalom
•Salto de valla frontal.
•Salto de valla lateral.
9. 5. LANZAMIENTO DE JABALINA BLANDA
• Explicación a través de soporte digital de la técnica.
• 2’ de lanzamientos.
• Por equipos, conseguir el mayo número de lanzamientos por grupo.
• Red: altura (3m), distancia (20m).
10. 6. ACTIVIDAD APRENDIZAJE
COLABORATIVO:
• Grupos mezclados, 11223344 x 4 grupos.
• A cada grupo se le explicará una prueba teóricamente, los
componentes de cada grupo deben exponérsela a los compañeros
porque todos van a pasar por todas las pruebas.
• Habrá 4 pruebas que realizarán (11223344) dentro del pabellón con la
supervisión del profesor.
• Los demás fuera ensayando.
• IMPORTANCIA DE ENTERARSE BIEN.
11. 7. RELEVOS INTELIGENTES
• 10’ de duración.
• Por equipos, en subgrupos de 3 personas, deberán por relevos
conseguir la mayor puntuación posible aplicando sus
conocimientos teóricos.
• Uso Kahoot.
12. RESULTADOS:
• El podio final se establecerá sumando los resultados de las distintas
pruebas.
Cada prueba puntuará de la siguiente forma:
• 1º Equipo Clasificado: 4 puntos
• 2º Equipo Clasificado: 3 puntos
• 3º Equipo Clasificado: 2 puntos
• 4º Equipo Clasificado: 1 punto
13. PREMIOS
• Primer clasificado:
• Libera el apartado práctico de la UD atletismo con la puntuación 10 y se les
dejarán:
• los sticks de hockey en el recreo.
• Raquetas de bádminton en el recreo.
•Segundo clasificado:
•Libera el apartado práctico de la UD atletismo con la
puntuación 5 (el alumnado que quiera subir nota podrá realizar
el examen práctico final)
• Se les prestará lo que el primer clasificado no desee.
•Tercer clasificado:
•No libera el examen práctico final, sin embargo,
contará con 1 punto extra cuando realice el
examen práctico.
•Cuarto clasificado:
•No libera ni tiene puntos extras.
14. • Los ganadores deberán realizar un artículo en el que desarrollen la
experiencia gamificada que han vivido.
• Este artículo se realizará con la ayuda del departamento de lengua y
literatura y se subirá al diario del Instituto.
