1. EValuation CM2 2010
FRANCE
Item
Evaluation CM2 - Mathématiques SR SR SR
N°
64 66,3%
Écrire et nommer les nombres entiers, décimaux et les fractions. 55,5%
65 44,7%
66 42,1%
Nombres Passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement. 67 56,0% 38,7%
8 items 68 18,0%
51,6%
71 60,8%
Ordonner, comparer, encadrer des nombres. Les placer sur une droite graduée. 72 43,0% 62,0%
73 82,0%
Connaître les résultats des tables de multiplication. Les utiliser pour retrouver les facteurs 74 76,6%
d'un produit. 76,9%
75 77,1%
Calculer mentalement le résultat d'une opération ou d'une suite d'opérations, ou le terme 69 54,0%
manquant d'une opération. 51,6%
70 49,2%
78 66,9%
Calculs Poser et effectuer une addition, une soustraction ou une multiplication sur des nombres
79 51,6%
12 items entiers ou décimaux. 80 58,3%
59,0% 55,8%
81 59,3%
82 50,4%
Poser et effectuer une division d'un nombre entier ou décimal par un nombre entier. 42,3%
83 34,1%
76 68,0%
Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations.
77
46,2%
24,2%
Reconnaître, et vérifier en utilisant les instruments, qu'une figure est un carré, un rectangle, 88 36,7%
un losange, un triangle particulier, un parallélogramme. 44,3%
89 51,8%
Reconnaître, et vérifier à l'aide des instruments que des droites sont parallèles ou que des
Géométrie droites sont perpendiculaires. 87 66,0% 66,0%
7 items
90 72,6% 58,6%
Tracer une figure à partir d'un programme de construction, d'un modèle ou d'un schéma 91 69,5%
codé, en utilisant les instruments. 63,8%
92 67,8%
93 45,3%
Connaître les unités de temps et leurs relations, et calculer des durées. Lire l'heure sur un 84 63,3%
cadran à aiguilles. 52,2%
85 41,0%
Grandeurs et Estimer ou mesurer une longueur, calculer un périmètre, une aire, un volume. 94 20,9%
18,0%
mesures Connaître les différentes unités et leurs relations. 95 15,2% 35,8%
7 items 86 61,7%
Résoudre des problèmes concrets faisant intervenir des grandeurs et une ou plusieurs des
quatre opérations.
96 30,1% 36,4%
97 17,5%
61 64,9%
Organisation et Lire ou produire des tableaux et les analyser. 49,3%
62 33,8%
gestion de 63 32,7%
données
Savoir organiser les données d'un problème en vue de sa résolution.
98 24,9%
28,8% 36,7%
6 items
99 35,1%
Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité.
100
32,0%
28,9%
JCR