1. Lundi 2 septembre 2013
8h30
Mardi 3 septembre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
Présentation et distribution des cahiers et manuels
9h00
Éducation Physique et Sportive
Mathématiques
Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au
milliard.
Les nombres jusqu'au million (1)
Rappel de la manière d'écrire et de décomposer un nombre.
(exemples au tableau).
Exercices individuels.
10h00
10h30
Mathématiques
Pré-rentrée
Français
Rédiger des textes courts de différents types (récits,
descriptions, portraits) en veillant :
- à leur cohérence,
à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations
temporelles en particulier),
- en évitant les répétitions.
Le portrait (1)
Rappel des éléments permettant de décrire un personnage et trace
écrite. Travail par deux sous forme de question/réponse pour
préparer l'écriture d'un portrait de son voisin.
11h30
13h30
Français
Mathématiques
Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au
milliard.
Les nombres jusqu'au million (1)
Exercices individuels et tutorat.
14h15
Mathématiques
Français
Rédiger des textes courts de différents types (récits,
descriptions, portraits) en veillant :
- à leur cohérence,
à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations
temporelles en particulier),
- en évitant les répétitions.
Le portrait (2)
Écriture du portrait de son voisin à partir de la grille d'écriture définie.
15h00
15h30
Histoire
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
16h30
Jeux traditionnels
Échauffement et mise en place du terrain.
Passe à dix avec ballon en mousse.
Retour sur l'activité.

2. Jeudi 5 septembre 2013
8h30
Vendredi 6 septembre 2013
Poésie
Conseil de classe
Copier sans erreur un texte d’une dizaine de lignes, en
respectant la mise en page s’il y a lieu.
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Lecture et explication des règles de la classe et trace écrite.
9h00
Copie d'un texte poétique au choix et illustration. Lecture et
explication du texte Le Cancre de Jacques Prévert.
Français
Mathématiques
Évaluations de début d'année
Évaluations de début d'année
Mathématiques
Français
Évaluations de début d'année
Évaluations de début d'année
Français
Mathématiques
Évaluations de début d'année
Évaluations de début d'année
Mathématiques
Français
10h00
10h30
11h30
13h30
14h15
Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au
milliard.
Les nombres jusqu'au million (1)
Exercices individuels et tutorat.
Rédiger des textes courts de différents types (récits,
descriptions, portraits) en veillant :
- à leur cohérence,
à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations
temporelles en particulier),
- en évitant les répétitions.
Le portrait (1)
Écriture du portrait de son voisin et lecture devant la classe.
15h00
15h30
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
16h30
Profils
Analyse du portrait de Jean II Le bon et trace écrite.
Dessin du contour du visage de profil de chaque élève à l'aide d'un
projecteur et dessin des détails du visage (crayon et pastels).
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Jeux traditionnels
Échauffement et mise en place du terrain.
Béret avec ballon de rugby.
Retour sur l'activité.

3. Lundi 9 septembre 2013
8h30
Mardi 10 septembre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
La fiche de lecture (1)
Rappel de la manière de présenter un livre, une fiche de lecture
(trace écrite). Questions au tableau avec un livre de son choix.
9h00
Éducation Physique et Sportive
Mathématiques
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
10h00
10h30
Jeux traditionnels
Échauffement et mise en place du terrain.
Relais et passe à 10 avec ballon de basket.
Retour sur l'activité.
Mathématiques
Comparer, ranger, encadrer les
nombres.
Comparer, ranger, encadrer les
nombres.
Les nombres jusqu'au million (2)
Rappel de la manière de
comparer, ranger et encadrer les
nombres à partir d'exemples au
tableau et d'une trace écrite.
Exercies individuels.
Les nombres jusqu'au million (2)
Rappel de la manière de
comparer, ranger et encadrer les
nombres à partir d'exemples au
tableau et d'une trace écrite.
Exercies individuels.
Français
GRÈVE
11h30
13h30
Français
Mathématiques
Dans les diverses activités scolaires, noter des idées, des
hypothèses, des informations utiles au travail scolaire.
La fiche de lecture (2)
Rappel des informations à écrire dans un résumé (personnages,
lieux, époques, problèmes rencontrés ...)
Écriture d'un résumé du livre choisi le matin à partir de la quatrième
page de couverture.
14h15
Mathématiques
Comparer, ranger, encadrer les
nombres.
Comparer, ranger, encadrer les
nombres.
Les nombres jusqu'au million (2)
Correction collective.
Français
Les nombres jusqu'au million (2)
Exercies individuels et tutorat.
15h00
15h30
Histoire
Se situer parmi les productions artistiques de l’humanité et les
différentes cultures considérées dans le temps et dans l’espace.
La frise historique
Synthèse des différentes notions acquises dans les classes
précédentes et notes sous forme de mots clefs au tableau et dans le
classeur.
16h30
Géographie

4. Jeudi 12 septembre 2013
8h30
Vendredi 13 septembre 2013
Poésie
Conseil de classe
Copier sans erreur un texte d’une dizaine de lignes, en
respectant la mise en page s’il y a lieu.
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Lecture et explication des ceintures. Distribution des métiers.
9h00
Copie d'un texte poétique au choix et illustration. Lecture et
explication du texte Le Cancre de Jacques Prévert.
Français
Identifier les verbes conjugués
dans des phrases complexes
et fournir leurs infinitifs.
10h00
10h30
Phrase nominale et phrase
verbale
Rappel de la manière de
construire une phrase (trace
écrite).
Exercices individuels et auto
correction.
13h30
Les angles
Rappel de la manière de
comparer les angles.
Exercices individuels et tutorat.
Comparer, ranger, encadrer les
nombres.
Les nombres jusqu'au milliard (1)
Exercices individuels et
autocorrection.
Mathématiques
Comparer les angles d’une
figure en utilisant un gabarit.
Les angles
Rappel de la manière de
comparer les angles.
14h15
Phrase simples et phrases
complexes
Rappel de la manière de
construire une phrase (trace
écrite).
Exercices individuels et auto
correction.
Mathématiques
Comparer les angles d’une
figure en utilisant un gabarit.
11h30
Comprendre la distinction
entre phrase simple et phrase
complexe.
Ich bin ...
Présentation de l'intervanante d'allemand et échanges
franco/allemand sur son lieu d'origine.
Travail sur la façon de se présenter.
Échanges oraus et fiche individuelle.
Français
Construire correctement des phrases négatives, interrogatives,
injonctives et exclamatives.
Construire correctement des phrases exclamatives.
Phrase déclarative et phrase injonctive
Exercices individuels et autocorrection.
Mathématiques
Estimer et vérifier en utilisant
Reproduire un angle donné en
l’équerre, qu’un angle est droit, utilisant un gabarit.
aigu ou obtus.
Les angles
Les angles
Rappel de la manière d'utiliser un
Les angles (2)
Rappel de la manière d'utiliser un
calque et exercices individuels.
Rappel des différents types
calque et exercices individuels et
d'angles.
tutorat.
Exercices individuels et tutorat.
Le mouvement de la Lune autour de la Terre.
Lumières et ombres.
La Terre et le ciel
Recueil des représentations des élèves sur le système solaire et les
principaux phénomènes astronomiques (textes ou schémas).
Synthèse sous forme d'hypothèses.
Français
Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes
en veillant à :
- leur cohérence,
- en évitant les répétitions,
- en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques
ainsi que la ponctuation.
La ponctuation
Rappel du rôle et de la place des signes de ponstuation dans une
phrase, un texte.
Exercices individuels et autocorrection.
15h00
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Suite du dessin de profil (crayon et pastels).
16h30
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Reproduire un angle donné en
utilisant un gabarit.
Sciences expérimentales
15h30
Allemand
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Jeux traditionnels
Échauffement et mise en place du terrain.
Vipère, couleuvre et renard.
Retour sur l'activité.

5. Lundi 16 septembre 2013
8h30
Mardi 17 septembre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
La fiche de lecture
Présentation de fiches de lecture sur un livre de son choix.
9h00
Who are you ?
Rappel de la manière de se présenter en anglais et travail individuel
à partir d'un questionnaire au tableau élaboré avec les enfants.
Éducation Physique et Sportive
Mathématiques
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
10h00
10h30
11h30
13h30
Connaître, savoir écrire et
nommer les nombres entiers
jusqu’au milliard.
Natation
Test et répartition des élèves par groupes de besoin.
Jeux aquatiques.
Mathématiques
Estimer et vérifier en utilisant
Utiliser en situation le
l’équerre, qu’un angle est droit, vocabulaire géométrique :
aigu ou obtus.
points alignés, droite, droites
perpendiculaires, droites
Les angles (2)
parallèles, segment, milieu,
Rappel des différents types
angle, axe de symétrie, centre
d'angles.
d’un cercle, rayon, diamètre.
Correction collective.
Parallèles et perpendiculaire
Rappel de la notion de parallèle
et de perpendiculaire.
Exercices individuels et tutorat.
Français
Dans les diverses activités scolaires, noter des idées, des
hypothèses, des informations utiles au travail scolaire.
Du bout des doigts
Questions autour des indices externes, de l'auteur, des personnages
et de la situation. Correction collective.
14h15
Éducation civique
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Lecture et explication des ceintures. Distribution des métiers.
Connaître, savoir écrire et
nommer les nombres entiers
jusqu’au milliard.
Les nombres jusqu'au milliard (1) Les nombres jusqu'au milliard (1)
Exercices individuels et tutorat.
Exercices individuels et tutorat.
Remédiation selon les besoin à
Remédiation selon les besoin à
l'aide d'un tableau de numération. l'aide d'un tableau de numération.
Français
Construire correctement des phrases négatives, interrogatives,
injonctives et exclamatives.
Construire correctement des phrases exclamatives.
Phrase interrogative et exclamative
Rappel des types de phrases et trace écrite.
Exercices individuels et autocorrection.
Mathématiques
Connaître, savoir écrire et
nommer les nombres entiers
jusqu’au milliard.
Connaître, savoir écrire et
nommer les nombres entiers
jusqu’au milliard.
Les nombres jusqu'au milliard (1) Les nombres jusqu'au milliard (1)
Exercices individuels et tutorat.
Exercices individuels et tutorat.
Remédiation selon les besoin à
Remédiation selon les besoin à
l'aide d'un tableau de numération. l'aide d'un tableau de numération.
Français
Construire correctement des phrases négatives, interrogatives,
injonctives et exclamatives.
Construire correctement des phrases exclamatives.
Phrase affirmative et négative
Exercices individuels et autocorrection.
15h00
15h30
Histoire
Après les invasions, la
naissance et le développement
du royaume de France.
Clovis, roi des Francs
Analyse de documents et
exercices par deux sur fiches
autocorrectives.
16h30
La Révolution française et le
Premier empire : l’aspiration à
la liberté et à l’égalité, la
Terreur, les grandes réformes
de Napoléon Bonaparte.
Louis XIV
Analyse de documents et
exercices par deux sur fiches
autocorrectives.
Géographie
Les territoires français dans le monde.
Le planisphère
Synthèse des connaissances des élèves sur le planisphère à partir
d'un questionnaire. Exercices individuels sur cartes.
Placement des océans, des continents et de la France
métropolitaine.

6. Jeudi 19 septembre 2013
8h30
Vendredi 20 septembre 2013
Poésie
Allemand
Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose
ou des poèmes (une dizaine).
Lecture à haute voix du texte Le Cancre de Jacques Prévert.
Explication des attentes, conseils du maîtres et des élèves.
Wie geht's ?
Rappel des notions étudiées la semaine dernière et échanges autour
de photos présentant la rentrée des enfants en Allemagne. Travail
individuel sur Wie geht's ?
9h00
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés,
10h00
10h30
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Le présent des verbes irréguliers
Rappel de la terminaison des verbes du premier et deuxième groupe
au présnet et trace écrite.
Exercices individuels et auto correction.
Mathématiques
Connaître, savoir écrire et
nommer les nombres entiers
jusqu’au milliard.
Connaître, savoir écrire et
nommer les nombres entiers
jusqu’au milliard.
Les nombres jusqu'au milliard (1)
Correction collective.
Les nombres jusqu'au milliard (1)
Auto-correction.
Mathématiques
Comparer, ranger, encadrer
ces nombres.
RComparer, ranger, encadrer
ces nombres.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Exercices individuels et tutorat.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Exercices individuels et tutorat.
Français
Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots,
utilisation d’un niveau de langue bien caractérisé, etc.).
Le portrait (2)
Lecture de différents portraits et analyse des procédés utilisés.
Exercices individuels et correction collective.
11h30
13h30
Mathématiques
Comparer, ranger, encadrer
ces nombres.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Exercices individuels et tutorat.
14h15
Utiliser les instruments pour
vérifier le parallélisme de deux
droites (règle et équerre) et
pour tracer des droites
parallèles.
Parallèles et perpendiculaires
Correction collective des
exrecices page 13.
Sciences expérimentales
Le mouvement de la Lune autour de la Terre.
Lumières et ombres.
15h00
15h30
La Terre et le ciel
Lecture d'un texte sur Copernic et Galillée pour répondre à la
question des élève évoquée lors de la dernière séance : Comment
ont-ils découvert que la Terre est ronde.
Mise en situation sous frome de jeux et expérience avec un globe et
un vidéoprojecteur.
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Suite du dessin de profil (crayon et pastels).
16h30
Français
Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes
en veillant à :
- leur cohérence,
- en évitant les répétitions,
- en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques
ainsi que la ponctuation.
Le portrait
Évaluation.
Mathématiques
Comparer, ranger, encadrer
ces nombres.
Comparer, ranger, encadrer
ces nombres.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Exercices individuels et tutorat.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Exercices individuels et tutorat.
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Hand-ball
Explication des règles.
Exercices sur parcours (passe et tir), échange des différents postes
de jeu (attaquant, passeur, défenseur).
Retour sur l'acivité.

7. Lundi 23 septembre 2013
Mardi 24 septembre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
8h30
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
La fiche de lecture
Présentation de fiches de lecture sur un livre de son choix.
9h00
Who are you ?
Rappel de la manière de se présenter en anglais et travail individuel
à partir d'un questionnaire au tableau élaboré avec les enfants.
Éducation Physique et Sportive
Mathématiques
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
10h00
Natation
Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin.
Déplacement avec frites sur le ventre et le dos. Relais par équipe.
Mathématiques
10h30
Comparer, ranger, encadrer
ces nombres.
Comparer, ranger, encadrer
ces nombres.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Correction collective.
Les nombres jusqu'au milliard (2)
Exercices individuels et
correction collective.
Révision
Exercices individuels et en
groupe de besoin.
Révision
Exercices individuels et tutorat.
Français
Construire correctement des phrases négatives, interrogatives,
injonctives et exclamatives.
Construire correctement des phrases exclamatives.
Évaluation
Révision
11h30
13h30
Français
Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer
des informations nouvelles (implicites).
Dans un récit ou une description, s’appuyer sur les mots de
liaison qui marquent les relations spatiales et sur les
compléments de lieu pour comprendre avec précision la
configuration du lieu de l’action ou du lieu décrit.
14h15
Mathématiques
Révision
Exercices individuels et en
groupe de besoin.
Révision
Exercices individuels et tutorat.
Du bout des doigts
Recherches d'indices permettant d'identifier de manière précise les
lieux, les personnages.
Éducation civique
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés,
Lecture et explication des ceintures. Distribution des métiers.
Le présent des verbes irréguliers (2)
Rappel de la terminaison des verbes du premier et deuxième groupe
au présnet et trace écrite.
Exercices individuels et auto correction.
Histoire
Géographie
15h00
15h30
Après les invasions, la
naissance et le développement
du royaume de France.
Clovis, roi des Francs
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
16h30
La Révolution française et le
Premier empire : l’aspiration à
la liberté et à l’égalité, la
Terreur, les grandes réformes
de Napoléon Bonaparte.
Louis XIV
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
Les territoires français dans le monde.
Les hommes sur la Terre
Travail sur documents par deux à partir de questions au tableau.
Correction collective et synthèse des différentes zones de répartiton
de la population, des zones climatiques en fonction du relief, de la
latitude.

8. Jeudi 26 septembre 2013
Vendredi 27 septembre 2013
Poésie
Allemand
8h30
Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose
ou des poèmes (une dizaine).
Récitation d'un texte poétique de son choix.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Wie geht's ?
Rappel des notions étudiées la semaine dernière et échanges autour
de photos présentant la rentrée des enfants en Allemagne. Travail
individuel sur Wie geht's ?
9h00
Français
Mathématiques
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés,
Le présent des verbes irréguliers (2)
Exercices individuels et auto correction.
Évaluation
Évaluation
10h00
10h30
Mathématiques
Français
Utiliser le contexte pour
comprendre un mot inconnu.
Vérifier son sens dans le
dictionnaire.
Révision
Autocorrection.
Révision
Correction collective.
Employer des mots précis
Rappel sur les différents sens
d'un mot.
Exercices individuels et
autocorrection.
Identifier l’utilisation d’un mot
ou d’une expression au sens
figuré.
Sens propre et sens figuré
Rappel sur les différents sens
d'un mot.
Exercices individuels et
autocorrection.
11h30
13h30
Français
Utiliser le dictionnaire pour
vérifier le sens d’un mot (en
particulier quand il en a
plusieurs), ou sa classe, ou
son orthographe, ou son
niveau de langue.
14h15
Le dictionnaire
Rappel de la manière d'utiliser un
dictionnaire.
Exercices individuels et
autocorrection.
Utiliser avec aisance un
dictionnaire.
Le dictionnaire
Rappel de la manière d'utiliser un
dictionnaire.
Exercices individuels et
autocorrection.
Sciences expérimentales
Français
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes
en mobilisant les connaissances acquises.
Dictée
Préparation à la dictée sur fiches autocorrectives.
Mathématiques
Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, la
rotation de la Terre sur elle-même.
La durée du jour et son changement au cours des saisons.
La Terre et le ciel
Modélisation à l'aide d'un vidéoprojecteur et d'un globe du jour, de la
nuit et des saisons. Schématisation sur cahier d'expérience et
introduction des cycles de la Lune, des éclipses.
Remédiation
Exercies en groupes de besoin.
Remédiation
Exercies en groupes de besoin.
15h00
15h30
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Écriture des noms des élèves à la façon de Jean Le Bon en
travaillant le graphisme.
16h30
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Match et observations. Quatre équipe de 5 et deux arbitres par
terrain.

9. Lundi 30 septembre 2013
Mardi 1er octobre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
8h30
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
La fiche de lecture
Préparation des fiches de lecture commencées à la maison.
9h00
How are you ?
Révision des formules de communication vues la semaine dernière et
introduction de nouvelles. Trace écrite sur cahier d'anglais.
Éducation Physique et Sportive
Mathématiques
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
10h00
10h30
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
Natation
Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin.
Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin.
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
L'addition sur les nombres entiers
Exercices individuels.
L'addition sur les nombres entiers
Exercices individuels.
Français
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes
en mobilisant les connaissances acquises.
Évaluation
Évaluation
Dictée
Dictée du maître et correction collective à partir des idées des élèves.
11h30
13h30
Français
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
La fiche de lecture
Présentation de fiches de lecture sur un livre de son choix.
14h15
Éducation civique
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
L'addition (1)
Exercices individuels.
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
L'addition (1)
Exercices individuels.
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à
l’impératif présent.
Photo de classe
L'impératif présent du 1er et 2ème groupe
Rappel de la terminaison des verbes du premier et deuxième groupe
au présent et trace écrite.
Exercices individuels et autocorrection.
Histoire
Géographie
15h00
15h30
Après les invasions, la
naissance et le développement
du royaume de France.
Charlemagne
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
16h30
La Révolution française et le
Premier empire : l’aspiration à
la liberté et à l’égalité, la
Terreur, les grandes réformes
de Napoléon Bonaparte.
La monarchie absolue
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation
des hommes et des biens, les principales activités
économiques.
Le plan de l'école
Synthèse des connaissances des élèves sur la façon de concevoir et
lire une carte (contenu, repésentation, point de vue, échelle, légende,
orientation …). Dessin de la cour du haut au tableau à partir des
idées des élèves et des contraintes énoncées.
Écriture d'une trace écrite illustrée par le plan.

10. Jeudi 3 octobre 2013
8h30
Vendredi 4 octobre 2013
Poésie
Allemand
Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes en lui
donnant une présentation adaptée.
Copie d'une poésie au choix sur son cahier et illustration.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Die schultüte ?
Rappel des formules déjà vues et introduction du vocabulaire lié à
l'école. Travail individuel sur fiche.
9h00
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à
l’impératif présent.
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
L'impératif présent des verbes irréguliers
Exercices individuels et autocorrection.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
10h00
10h30
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
Connaître quelques
fonctionnalités de la
calculatrice utiles pour
effectuer une suite de calculs.
11h30
13h30
L'addition (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
Utiliser sa calculatrice à bon
escient.
L'impératif présent des verbes irréguliers
Exercices individuels et autocorrection.
L'addition (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
Sciences expérimentales
Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, la
rotation de la Terre sur elle-même.
La durée du jour et son changement au cours des saisons.
Le mouvement de la Lune autour de la Terre.
Lumières et ombres.
14h15
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à
l’impératif présent.
La Terre et le ciel
Visite du planétarium.
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à
l’impératif présent.
L'impératif présent des verbes irréguliers
Exercices individuels et autocorrection.
Synthèse et lecture d'une trace écrite sur les temps du présent.
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
15h00
15h30
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Collage des différents éléments sur fonds colorés.
16h30
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Rappel de la notionde fairplay et des règles du jeu.
Jeux de déplacements avec signal sonore et matchs (4 équipes et 4
arbitres).

11. Lundi 7 octobre 2013
8h30
Mardi 8 octobre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
How are you ?
Évaluation.
La fiche de lecture
Préparation des fiches de lecture commencées à la maison.
9h00
Éducation Physique et Sportive
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
10h00
10h30
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
Natation
Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin.
Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin.
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
11h30
13h30
Mathématiques
Français
Conjuguer les verbes déjà étudiés aux temps déjà étudiés, à
l’impératif présent.
La soustraction (1)
Correction collective.
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres entiers et
décimaux.
La soustraction (1)
Autocorrection à l'aide d'une
calculatrice.
Français
Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes
en veillant à :
- leur cohérence,
- en évitant les répétitions,
- en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques
ainsi que la ponctuation.
Le compte rendu
Listes au tableau des éléments à écrire pour un compte-rendu (Ou ?
Quand ? Quoi ? Comment?)
Mathématiques
L'impératif présent des verbes irréguliers
Évaluation.
14h15
Résoudre des problèmes
Utiliser les instruments pour
engageant une démarche à une vérifier le parallélisme de deux
ou plusieurs étapes.
droites (règle et équerre) et
pour tracer des droites
Problèmes
parallèles.
Recherche au brouillon par
groupes de deux.
Les droites parallèles
Exercices individuels.
Éducation civique
Français
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Lecture des règles de la cour et débat à partir d'exemples concrets.
Le compte rendu
Écriture d'un compte-rendu à partir d'une des deux sorties de début
d'année (au choix).
15h00
15h30
Histoire
Après les invasions, la
naissance et le développement
du royaume de France.
Charlemagne
Travail par deux sur fiche et
documents.
Correction collective et synthèse.
16h30
Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes
en veillant à :
- leur cohérence,
- en évitant les répétitions,
- en respectant les contraintes syntaxiques et orthographiques
ainsi que la ponctuation.
La Révolution française et le
Premier empire : l’aspiration à
la liberté et à l’égalité, la
Terreur, les grandes réformes
de Napoléon Bonaparte.
Versailles
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
Géographie
Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation
des hommes et des biens, les principales activités économiques
Le plan de l'école
Situation et description de l'école dans le quartier.
Dessins du plan de la cour du bas à partir des éléments énoncés lors
de la dernière séance.

12. Jeudi 10 octobre 2013
8h30
Vendredi 11 octobre 2013
Poésie
Allemand
Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose
ou des poèmes (une dizaine).
Lecture à haute voix d'un texte préparé au choix.
Évaluation.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Die schultüte ?
Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l'école. Jeu du
Bingo.
9h00
Français
Effectuer des recherches, avec l’aide de l’adulte, dans des
ouvrages documentaires (livres ou produits multimédia).
Le journal
Rappel des informations contenues sur la Une d'un journal et la mise
en page des articles. Recherche d'informations à partir d'un
questionnaire.
Mathématiques
Résoudre des problèmes
Utiliser les instruments pour
engageant une démarche à une vérifier le parallélisme de deux
ou plusieurs étapes.
droites (règle et équerre) et
pour tracer des droites
Problèmes
parallèles.
Recherche au brouillon par
groupes de deux.
Les droites parallèles
Exercices individuels.
10h00
10h30
11h30
13h30
Mathématiques
Résoudre des problèmes
Utiliser les instruments pour
engageant une démarche à une vérifier le parallélisme de deux
ou plusieurs étapes.
droites (règle et équerre) et
pour tracer des droites
Problèmes
parallèles.
Recherche au brouillon par
groupes de deux.
Les droites parallèles
Exercices individuels.
Éducation Physique et Sportive
Danse : construire à plusieurs une phrase dansée (chorégraphie
de 5 éléments au moins) pour exprimer corporellement :
- des personnages,
- des images,
- des sentiments.
Construire à plusieurs une phrase dansée pour communiquer
des émotions, sur des supports sonores divers.
14h15
Derrière la porte !
Présentation du projet, projection de courts extraits de danse
contemporaine et analyse des enfants.
Écriture de mots clés autour du thème et synthèse.
Recherches de portes réelles ou imaginaires dans l'école.
Mise en situation par deux, conception de petites chorégraphies
autour du thème (travail sur l'attitude et le regard).
Français
Utiliser avec aisance un dictionnaire.
Le dictionnaire
Évaluation.
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
Le sujet et le verbe
Évaluation
Mathématiques
Résoudre des problèmes
engageant une démarche à une
ou plusieurs étapes.
Problèmes
Correction collective.
Les droites parallèles, addition et
soustraction
Évaluation
15h00
15h30
Sciences expérimentales
Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil, la
rotation de la Terre sur elle-même.
La durée du jour et son changement au cours des saisons.
Le mouvement de la Lune autour de la Terre.
Lumières et ombres.
La Terre et le ciel
Évaluation.
16h30
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains
balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).

13. Lundi 14 octobre 2013
8h30
Mardi 15 octobre 2013
Quoi de neuf?
Anglais
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
La fiche de lecture
Présentation de livres avec l'aide de fiches de lecture.
9h00
The date
Révision des jours de la semaine et des mois. Exercices au tableau
avec une trace écrite.
Éducation Physique et Sportive
Mathématiques
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
Natation
Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin.
Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin.
Droites, milieux, points alignés
Exercices individuels.
10h00
10h30
Mathématiques
Consolider les connaissances
et capacités en calcul mental
sur les nombres
entiers.Résoudre des
problèmes engageant une
démarche à une ou plusieurs
étapes.
11h30
13h30
Utiliser en situation le
vocabulaire géométrique :
points alignés, droite, droites
perpendiculaires, droites
parallèles, segment, milieu,
angle, axe de symétrie, centre
d’un cercle, rayon, diamètre.
Addition, soustraction et
problèmes
Évaluation
Utiliser ces fractions dans des
cas simples de partage ou de
codage de mesures de
grandeurs.
Les fractions (1)
Rappel des notions de
numérateurs et dénominateurs.
Exercices individuels.
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
La phrase simple
Rappel des différentes fonctions dans la phrase et comment les
identifier (sujet, verbe, compléments)
Exercices de manipulation par groupes de 2.
Utiliser ces fractions dans des
cas simples de partage ou de
codage de mesures de
grandeurs.
Les fractions (1)
Rappel des notions de
numérateurs et dénominateurs.
Correction collective.
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
La phrase simple
Exercices individuels.
Mathématiques
Utiliser en situation le
vocabulaire géométrique :
points alignés, droite, droites
perpendiculaires, droites
parallèles, segment, milieu,
angle, axe de symétrie, centre
d’un cercle, rayon, diamètre.
Droites, milieux, points alignés
Correction collective.
Encadrer une fraction simple
par deux entiers consécutifs.
Les fractions (2)
Rappel des des valeurs d'une
fraction par rapport à un nombre
entier à partir d'exemples au
tableau.
Exercices individuels.
14h15
Éducation civique
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Passage des ceintures et débat autour des progrès des élèves.
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
La phrase simple
Exercices individuels.
15h00
15h30
Histoire
Les relations entre seigneurs
et paysans, le rôle de l’Église,
987 : Hugues Capet, roi de
France.
16h30
L'Église
Travail par deux sur fiche et
documents.
Correction collective et synthèse.
Géographie
Louis XIV un monarque absolu, Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation
Les Lumières, Richelieu,
des hommes et des biens, les principales activités
Voltaire, Rousseau.
économiques.
Les lumières
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
Le plan de l'école
Fin des plans des de la cour par groupes de quatre à partir d'une
photo satellite de l'école et de calques. Dessins, cods et couleurs.
Travail par groupes sur la délimitations des différents terrains, calcul
de l'échelle en groupe classe et dessin des terrains choisis à
l'échelle.

14. Jeudi 17 octobre 2013
8h30
Vendredi 18 octobre 2013
Poésie
Allemand
Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose
ou des poèmes (une dizaine).
Récitation d'un texte préparé au choix.
Évaluation.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Die schultüte ?
Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l'école. Jeu du
Bingo.
9h00
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
La phrase simple
Correction collective.
Mathématiques
Utiliser ces fractions dans des
cas simples de partage ou de
codage de mesures de
grandeurs.
Encadrer une fraction simple
par deux entiers consécutifs.
Les fractions (2)
Correction collective.
Les fractions (2)
Introduction des dixièmes et
centièmes.
Exercices individuels.
10h00
10h30
Mathématiques
Utiliser ces fractions dans des
cas simples de partage ou de
codage de mesures de
grandeurs.
Les fractions (1)
Rappel des notions de
numérateurs et dénominateurs.
Exercices individuels et
correction collective.
Encadrer une fraction simple
par deux entiers consécutifs.
Les fractions (2)
Rappel des des valeurs d'une
fraction par rapport à un nombre
entier à partir d'exemples au
tableau.
Exercices individuels.
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
Phrase simple et phrase complexe
Introduction de la notion de phrase complexe.
Exercices individuels.
11h30
13h30
Science expérimentales
Hygiène et santé : actions bénéfiques ou nocives de nos
comportements, notamment dans le domaine du sport, de
l’alimentation, du sommeil.
14h15
Les fruits et légumes
Rappel des actions bénéfiques à la santé.
Intervention sur le thème des fruits et légumes, du régime
alimentaire.
Français
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :
- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal,
pronom personnel, pronom relatif).
Phrase simple et phrase complexe
Introduction de la notion de phrase complexe.
Correction collective.
Mathématiques
Utiliser ces fractions dans des
cas simples de partage ou de
codage de mesures de
grandeurs.
Résoudre des problèmes de
plus en plus complexes.
Problèmes
Recherche au brouillon par deux.
Les fractions (2)
Exercices individuels.
15h00
15h30
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Collage des différents éléments sur fonds colorés.
16h30
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains
balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).

15. Lundi 4 novembre 2013
8h30
Mardi 5 novembre 2013
Revue littéraire
Anglais
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
La fiche de lecture
Présentation de livres avec l'aide de fiches de lecture.
9h00
Éducation Physique et Sportive
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
10h00
10h30
Numbers
Révision des nombres et jeu du bingo.
Mathématiques
Résoudre des problèmes de
plus en plus complexes.
Révision
Exercices individuels et tutorat.
Natation
Jeux aquatiques:plonger, s'immerger sauter dans le petit bassin.
Déplacement avec frites sur le ventre et le dos, dans le grand bassin.
Mathématiques
Utiliser ces fractions dans des
cas simples de partage ou de
codage de mesures de
grandeurs.
Problèmes
Correction collective sur cahier
du jour.
Français
Résoudre des problèmes de
plus en plus complexes.
Le groupe nominal :
- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du
groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif)
Problèmes
qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui
Recherche au brouillon par deux. le complète,
Les fractions (2)
Correction collective.
Les articles définis
Exercices individuels et autocorrection.
11h30
13h30
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Français
Le groupe nominal :
- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du
groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif)
qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui
le complète,
Mathématiques
Révision
Exercices individuels et aide
selon les besoins.
Révision
Exercices individuels et aide
selon les besoins.
Le nom
Recherche de la nature des mots d'une phrase au tableau à l'aide
d'un dictionnaire, identification des différents groupes nominaux.
Exercices individuels et autocorrection.
14h15
Éducation civique
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Débat autour de la notion d'empreinte écologique.
Histoire
Les relations entre seigneurs
et paysans, le rôle de l’Église,
987 : Hugues Capet, roi de
France.
16h30
Le groupe nominal :
- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du
groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif)
qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui
le complète,
Les articles définis
Exercices individuels et autocorrection.
15h00
15h30
Français
Géographie
Louis XIV un monarque absolu, Le département et la région.
Les Lumières, Richelieu,
Voltaire, Rousseau.
Espace locale
Localisation de Nîmes sur une carte de France et identification des
Les lumières
frontières naturelles.
La société féodale
Travail par deux sur fiche et
Étude d'une carte du Gard et recherche des principaux éléments
Travail par deux sur fiche et
documents.
géographiques par groupes (situation, climat, relief, hydrographie,
documents.
Autocorrection.
végétation, aménagements humains …).
Correction collective et synthèse.
Synthèse au tableau.

16. Jeudi 7 novembre 2013
8h30
Vendredi 8 novembre 2013
Poésie
Allemand
Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes en lui
donnant une présentation adaptée.
Copie d'une poésie au choix sur son cahier et illustration.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Die schultüte ?
Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l'école. Jeu du
Bingo.
9h00
Français
Le groupe nominal :
- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du
groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif)
qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui
le complète,
Mathématiques
Révision
Correction collective.
Révision
Autocorection.
Les adjectifs
Exercices individuels et autocorrection.
10h00
10h30
Mathématiques
Français
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins dix lignes
en mobilisant les connaissances acquises.
Révision
Exercices individuels et aide
selon les besoins.
Révision
Exercices individuels et aide
selon les besoins.
Dictée
Préparation à la dictée à l'aide de fiches autocorrectives.
11h30
13h30
Français
Le groupe nominal :
- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du
groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif)
qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui
le complète,
Français
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins dix lignes
en mobilisant les connaissances acquises.
Dictée
Dictée et correction collective.
Le complément du nom
Exercices individuels et autocorrection.
14h15
Sciences expérimentales
Mathématiques
Volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines.
Les risques naturels
Recherches par groupes sur un risue au choix.
Textes et dessins sur cahier d'expérience.
Révision
Correction collective.
Révision
Autocorection.
15h00
15h30
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Collage des différents éléments sur fonds colorés.
16h30
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains
balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).

17. Lundi 11 novembre 2013
8h30
Mardi 12 novembre 2013
Revue littéraire
Anglais
Jour férié
9h00
Éducation Physique et Sportive
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Numbers
Révision des nombres et jeu du bingo.
Mathématiques
Connaître la valeur de chacun
des chiffres de la partie
décimale en fonction de sa
position (jusqu’au 1/100ème).
Les nombres décimaux
Exercices page 37
10h00
10h30
Mathématiques
Écrire une fraction sous forme
de somme d’un entier et d’une
fraction inférieure à 1.
Décomposition de fractions
Exercices page 37
Français
Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments :
le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article,
déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui
le qualifie, le nom qui le complète,
Les adjectifs épithètes
Exercices individuels et autocorrection.
11h30
13h30
Français
Mathématiques
Connaître la valeur de chacun
des chiffres de la partie
décimale en fonction de sa
position (jusqu’au 1/100ème).
Les nombres décimaux
Exercices page 37
14h15
Éducation civique
Écrire une fraction sous forme
de somme d’un entier et d’une
fraction inférieure à 1.
Décomposition de fractions
Exercices page 37 et correction
collective.
Français
Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments :
le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article,
déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui
le qualifie, le nom qui le complète,
Les adjectifs attribut
Exercices individuels et autocorrection.
15h00
15h30
Histoire
Géographie
Le département et la région.
Espace local
Écriture d’une trace écrite sur Nîmes et sa région à partir de
questions au tableau.
16h30

18. Jeudi 14 novembre 2013
8h30
Vendredi 15 novembre 2013
Poésie
Allemand
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Die schultüte ?
Rappel des formules déjà vues et du vocabulaire lié à l’école.
Introduction des couleurs et travail sur fiche.
9h00
Français
Mathématiques
Connaître la valeur de chacun
des chiffres de la partie
décimale en fonction de sa
position (jusqu’au 1/100ème).
Grève
Les nombres décimaux
Correction collective page 37.
Écrire une fraction sous forme
de somme d’un entier et d’une
fraction inférieure à 1.
Décomposition de fractions
Exercices individuels page 39 .
10h00
10h30
Mathématiques
Français
Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments :
le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article,
déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui
le qualifie, le nom qui le complète.
La proposition relative
Exercices individuels et autocorrection.
11h30
13h30
Français
Français
Le groupe nominal :- comprendre la fonction de ses éléments :
le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article,
déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui
le qualifie, le nom qui le complète.
La proposition relative
Exercices individuels et autocorrection.
14h15
Sciences expérimentales
Mathématiques
Connaître la valeur de chacun
des chiffres de la partie
décimale en fonction de sa
position (jusqu’au 1/100ème).
Les nombres décimaux
Exercices individuels page 39.
Écrire une fraction sous forme
de somme d’un entier et d’une
fraction inférieure à 1.
Décomposition de fractions
Exercices individuels page 39 .
15h00
15h30
Éducation artistique
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains
balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).
16h30

19. Lundi 18 novembre 2013
8h30
Mardi 19 novembre 2013
Revue littéraire
Éducation civique
Lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre
compte.
Choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
Expliciter des choix de lecture, des préférences.
Raconter de mémoire une œuvre lue.
S’intégrer à la collectivité de la classe et de l’école.
Passage des ceintures de comportement.
La fiche de lecture
Présentation de livres avec l'aide de fiches de lecture.
9h00
Éducation Physique et Sportive
Activités aquatiques et nautiques :
- plonger,
- s’immerger,
- se déplacer.
Mathématiques
Connaître et utiliser les unités
du système métrique pour les
longueurs, les masses et les
contenances, et leurs relations.
Natation
Évaluation.
Les mesures de longueurs
Exercices individuels page 41.
Les nombres décimaux
Exercices individuels page 41 et
autocorrection.
10h00
10h30
11h30
13h30
Connaître la valeur de chacun
des chiffres de la partie
décimale en fonction de sa
position (jusqu’au 1/100ème).
Savoir les placer sur une droite
graduée.
Mathématiques
Français
Connaître la valeur de chacun
Écrire une fraction sous forme
des chiffres de la partie
de somme d’un entier et d’une
décimale en fonction de sa
fraction inférieure à 1.
position (jusqu’au 1/100ème).
Savoir les placer sur une droite
Décomposition de fractions
graduée.
Exercices individuels page 39 et
autocorrection.
Les nombres décimaux
Correction collective.
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes
en mobilisant les connaissances acquises.
Français
Anglais
Les feuilles de l'automne
Dictée.
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
en mobilisant les connaissances acquises.
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Les feuilles de l'automne
Connaître les modes de vie du pays.
Préparation à la dictée sous forme de fiches autocorrectives.
Numbers
Révision des nombres et jeu du bingo.
14h15
Mathématiques
Connaître et utiliser les unités
du système métrique pour les
longueurs, les masses et les
contenances, et leurs relations.
Les mesures de longueurs
Exercices individuels page 41.
Histoire
Les relations entre seigneurs
et paysans, le rôle de l’Église,
987 : Hugues Capet, roi de
France.
16h30
Connaître la valeur de chacun
Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes
des chiffres de la partie
en mobilisant les connaissances acquises.
décimale en fonction de sa
position (jusqu’au 1/100ème).
Les feuilles de l'automne
Savoir les placer sur une droite
Correction collective.
graduée.
Les nombres décimaux
Exercices individuels page 41 et
autocorrection.
15h00
15h30
Français
Le seigneur et son château
Travail par deux sur fiche et
documents.
Correction collective et synthèse.
La Révolution française,
l'aspiration à la liberté.
La Révolution
Travail par deux sur fiche et
documents.
Autocorrection.
Géographie
Le département et la région.
L'espace local
Écriture d’une trace écrite sur Nîmes et sa région à partir de
questions au tableau.

20. Jeudi 21 novembre 2013
Vendredi 22 novembre 2013
Poésie
Allemand
8h30
Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose
ou des poèmes (une dizaine).
Récitation d'une poésie au choix.
Avoir acquis les compétences nécessaires à la communication
élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun
de référence pour les langues.
Connaître les modes de vie du pays.
Die schultüte ?
Révision des couleurs et du matériel scolaire. Jeu et fiche.
9h00
Français
Mathématiques
Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le
comprendre (reformuler, résumer, répondre à des questions sur
ce texte).
La reine des fourmis
Lecture silencieuse du début du livre, notes et prises d'indices et
questions au tableau. Écriture d'hypothèse sur le dénouement de
l'histoire (coupable présumé, pourquoi?).
Connaître et utiliser les unités
du système métrique pour les
longueurs, les masses et les
contenances, et leurs relations.
Les mesures de longueurs
Correction collective.
Savoir :
- les repérer, les placer sur une
droite graduée,
- les comparer, les ranger,
- les encadrer par deux
nombres entiers consécutifs.
Les nombres décimaux
Exercices page 43.
10h00
10h30
Mathématiques
Français
Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même
famille en vérifiant qu’il(s) existe(nt).
Fractions et segments
Évaluation
Fractions
Évaluation
Du verbe au nom
Rappel de la notion de famille de mots et exemples au tableau en les
classant par natures.
Exercices individuels et autocorrection.
11h30
13h30
Français
Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages
documentaires (livres, produits multimédia).
Français
Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même
famille en vérifiant qu’il(s) existe(nt).
Les textes documentaires
Recherches sur les risques naturels à la médiathèque, emrunts de
livres.
14h15
Du verbe au nom
Exercices individuels et autocorrection.
Sciences expérimentales
Mathématiques
Volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines.
Les risques naturels
Recherches par groupes sur un risue au choix.
Textes et dessins sur cahier d'expérience.
Connaître et utiliser les unités
du système métrique pour les
longueurs, les masses et les
contenances, et leurs relations.
Les mesures de longueurs
Correction collective.
Savoir :
- les repérer, les placer sur une
droite graduée,
- les comparer, les ranger,
- les encadrer par deux
nombres entiers consécutifs.
Les nombres décimaux
Exercices page 43.
15h00
15h30
Éducation artistique
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques.
Cerner la notion d’œuvre d’art.
Distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets
étudiés.
Profils
Collage et gravure sur papier alluminium pour finir les profils.
16h30
Éducation Physique et Sportive
Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des
adversaires.
Respecter des règles.
Assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).
Handball
Jeux de placements, démarquages à deux contre deux sur terrains
balisés. Matchs par (4 équipes, 4 arbitres).