1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />PROCESOS ESCRITURALES<br />DOCENTES EN FORMACIÓN:<br />ANDREA CAROLINA CÁRDENAS OJEDA<br />YICETH MARGARITA VILLA PADILLA<br />DOCENTE FORMADOR:<br />ANÁLIDA CARVAJAL MONTERROSA<br />IC<br />PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA<br />2011<br />PREGUNTASConocimiento y habilidades informáticas del docenteFormación recibida.Uso real de TICProblemasventajasDesventajas sinosinosinosinosinosino¿Es necesaria la utilización de las TIC en los procesos educativos de la escuela?232323324114¿Cree que es necesario potencializar otras conpetencias diferentes para utulizar los recursos informáticos en la educación hacia los niños?142314414141¿Como maestro se siente capacitado para ser orientador hacia sus estudiantes con base a los recursos informáticos para generar cutura social educativa en la web?232323323232¿Conoce de qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación?411414322332¿Es importante para usted utilizar los recursos de internet como buscadores, softwares educativos y redes sociales para crear nuevos ambientes de aprendizaje?412323412332<br />GRÁFICO 1 (Conocimiento y habilidades del docente)<br />ANÁLIIS<br />Con base en la gráfica anterior, etrevistando a 5 docetes sobre si es necesaria la utilizacion de las TIC e la escuela, basandose en los conocimientos y habilidades del docente con respecto a sus respuestas, se pudo observar que que de 5 docentes solo 2 sabian en forma concreta de que se tratan las TIC aplicadas a la educación y sobre el desarrollo de los ambietes virtuales para el aprendizaje. Con especto a la segunda pregunta, teniendo en base la primera, de los 5 docentes encuestados solo uno respondio con claridad la pregunta, diciendo que las competencias en este omento so diferentes, y se necesita de implementos como la tecnología y los recursos informáticos para potecializar nuevos conocimientos, lo cual conlleva a qu e la pregunta 3 solo 2 profesores (los que respondieron que si tenian idea de que son la TIC apliadas a la educacion y la iportancia de ellas) respondieron con ideas concretas y precisas.<br />Hubo una variación en la pregunta 4, donde al preguntar de que se trataba la inteligencia colectiva, 4 docetes dijero que si, pero no saben como se aplica a las TIC, y en la última pregunta de 5 docetes, 4 dijeron que es importante la utilización de los recursos informáticos para crear nuevos ambintes. <br />Gráfico 2 (Formación recibida)<br />ANÁLISIS<br />Podemos ver que la mayoria no cree necesario el uso de las tic en las escuelas, y tampoco necesario potencializar las ompetencias de los niños.<br />Los maestros no tienes una capacitacion con base a los recuros informaticos. Ademas mucho ignoran qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación.<br />Aparte de esto no creen necesaria el uso de harremientas como el internet, para nuevos ambientes de aprenduzaje.<br />Gráfico 3 (Uso real de TIC)<br />ANÁLISIS<br />Con respecto al siguiente gráfico, los 5 docentes manifetaron que de alguna u otra forma han tenido contacto con los recursos informáticos, pero aplicándolo al uso REAL de las TIC se pudo concluir que los docentes, como se veia diciendo anteriorente, solo 2 de los 5 tienen un conocimiento concreto y de ellos solo 1 hace un uso verdadero. Se pudo notar qu no hay mucha diferencia entre los otros docetes ya que ellos no realizan un adecuado uso.<br />Gráfico 4 (Problemas)<br />ANÁLISIS<br />Esta gráfica no varía de las demás, sólo que hay docentes (sin formación en este tema) qu si le vn ventajas al uso de las TIC, exceptuando a uno que es totalmente tradicional.<br />Gráfico 5 (Ventajas)<br />Gráfico 7 (Desventajas)<br />ANÁLISIS DE LAS TABLAS Y RESPUESTA A LAS PREGUNTAS A LOS DENTES ENCUESTADOS (GENERAL)<br />Se realizaron cinco preguntas en base a la información en el blog y en el video “Conferencia Escuela 2.0-Dolors Reig”.<br />Aplicando a 5 docentes 5 preguntas que tienen que ver con el uso de las TIC en la educación, la utilización de los software y todo lo concerniente al auto-aprendizaje y la inteligencia colectiva aplicada a las TIC, se pudo dar cuenta que los docentes entrevistados algunos tienen cierta capacitación, pero la mayoría de ellos no usan con frecuencia los recursos de la internet en su aula de clases, y sigue el mismo tradicionalismo en las escuelas, exceptuando a los maestros de informática (Claro está que no se les realizó la encuesta a ellos); se llegó a la conclusión de que muchos de ellos son maestros tradicionales que no se arriesgan a estar de tener algunos recursos en sus escuelas a utilizar los diferentes implementos para utilizar nuevos espacios creativos y de aprendizaje por medio de las TIC en la escuela.<br />También se pudo dar cuenta del poco conocimiento que algunos profesores tienen acerca de la inteligencia colectiva aplicada a las TIC y que acciones se pueden hacer para mejorarla. Algunos docentes dicen haber leído sobre el tema, pero en realidad no se puede llegar a conclusiones, ya que no hay respuesta inmediata a las preguntas con base a las TIC. Uno de los maestros, Hernando Barrios A, asegura que ha asistido a dos conferencias que hablan del uso de los computadores en todas las áreas de conocimiento, pero que a él se le hace difícil aplicar en su área de ciencias naturales las TIC, ya que “El salón de informática está ocupado o no lo usan si el profesor no está” y también porque “Los niños lo pueden dañar”.<br />Por otra parte, Los docentes aseguran que es importante realizar nuevos ambientes de aprendizaje, pero aunque se estén relazando congresos y programas en pro del uso de las TIC en la educación, mientras tengan un currículo y un programa el cual seguir, “ellos no van a dejar esto de lado para llevar a los niños a un salón de informática”. Palabras de la maestra Olga Ojeda de 2 grado de primaria.<br />Muchos maestros de los encuestados no se sienten capacitados para utilizar los recursos como las redes sociales y los software educativos en su saberes porque no tienen o no saben cómo utilizarlos.<br />Teniendo en base lo que se entrevistó y la información recaudada nos podemos dar cuenta que en realidad no hay respuestas positivas en algunas escuelas donde el tradicionalismo sigue siendo “el mejor método” y por no usar o no conocer en forma general o específica el uso de las TIC, y como aplicarlo en su contexto escolar, muchos niños se están viendo desventajados en este tema, ya que no tienen los docentes capacitados. <br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />¿Está de acuerdo en que se le apliquen las siguientes preguntas y publicar el análisis de ellas?<br />¿Es necesaria la utilización de las TIC en los procesos educativos de la escuela?<br />¿Cree que es necesario potencializar otras competencias diferentes para utilizar los recursos informáticos en la educación hacia los niños?<br />¿Como maestro se siente capacitado para ser orientador hacia sus estudiantes con base a los recursos informáticos para generar cultura social educativa en la web?<br />¿Conoce de qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación?<br />¿Es importante para usted utilizar los recursos de internet como buscadores, softwares educativos y redes sociales para crear nuevos ambientes de aprendizaje?<br />Yo, la docente OLGA SERAFINA OJEDA OLIVARES identificada con la cédula de ciudadanía n° 32.226.557 de la ciudad de San Jacinto BOLÍVAR estoy DE ACUERDO con la publicación y divulgación de estas encuestas y su respectivo análisis.<br />_______________________________________-<br />Olga Serafina Ojeda Olivares<br />Normalista Superior con énfasis en artística.<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />¿Está de acuerdo en que se le apliquen las siguientes preguntas y publicar el análisis de ellas?<br />¿Es necesaria la utilización de las TIC en los procesos educativos de la escuela?<br />¿Cree que es necesario potencializar otras competencias diferentes para utilizar los recursos informáticos en la educación hacia los niños?<br />¿Como maestro se siente capacitado para ser orientador hacia sus estudiantes con base a los recursos informáticos para generar cultura social educativa en la web?<br />¿Conoce de qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación?<br />¿Es importante para usted utilizar los recursos de internet como buscadores, softwares educativos y redes sociales para crear nuevos ambientes de aprendizaje?<br />Yo, el docente HERNANDO BARRIOS ARRIETA identificado con la cédula de ciudadanía n° 1’126.229.557 de la ciudad de BARRANQUILLA estoy DE ACUERDO con la publicación y divulgación de estas encuestas y su respectivo análisis.<br />_______________________________________-<br />Hernando Barrios Arrieta<br />Normalista Superior con énfasis en Ciencias Naturales.<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />¿Está de acuerdo en que se le apliquen las siguientes preguntas y publicar el análisis de ellas?<br />¿Es necesaria la utilización de las TIC en los procesos educativos de la escuela?<br />¿Cree que es necesario potencializar otras competencias diferentes para utilizar los recursos informáticos en la educación hacia los niños?<br />¿Como maestro se siente capacitado para ser orientador hacia sus estudiantes con base a los recursos informáticos para generar cultura social educativa en la web?<br />¿Conoce de qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación?<br />¿Es importante para usted utilizar los recursos de internet como buscadores, softwares educativos y redes sociales para crear nuevos ambientes de aprendizaje?<br />Yo, la docente LETICIA OJEDA OLIVARES identificada con la cédula de ciudadanía n° 32.679.936 de la ciudad de BARRANQUILLA estoy DE ACUERDO con la publicación y divulgación de estas encuestas y su respectivo análisis.<br />_______________________________________-<br />Leticia Ojeda O.<br />Docente Preescolar- Colegio de Barranquilla CODEBA<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />¿Está de acuerdo en que se le apliquen las siguientes preguntas y publicar el análisis de ellas?<br />¿Es necesaria la utilización de las TIC en los procesos educativos de la escuela?<br />¿Cree que es necesario potencializar otras competencias diferentes para utilizar los recursos informáticos en la educación hacia los niños?<br />¿Como maestro se siente capacitado para ser orientador hacia sus estudiantes con base a los recursos informáticos para generar cultura social educativa en la web?<br />¿Conoce de qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación?<br />¿Es importante para usted utilizar los recursos de internet como buscadores, softwares educativos y redes sociales para crear nuevos ambientes de aprendizaje?<br />Yo, la docente MARÍA VILLA FERNÁNDEZ identificado con la cédula de ciudadanía n° 33.106.057 de la ciudad de BARRAQUILLA estoy DE ACUERDO con la publicación y divulgación de estas encuestas y su respectivo análisis.<br />_______________________________________-<br />María Villa Fernández<br />Licenciada en Idiomas extranjeros- Universidad del Atlántico<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br />¿Está de acuerdo en que se le apliquen las siguientes preguntas y publicar el análisis de ellas?<br />¿Es necesaria la utilización de las TIC en los procesos educativos de la escuela?<br />¿Cree que es necesario potencializar otras competencias diferentes para utilizar los recursos informáticos en la educación hacia los niños?<br />¿Como maestro se siente capacitado para ser orientador hacia sus estudiantes con base a los recursos informáticos para generar cultura social educativa en la web?<br />¿Conoce de qué se trata la inteligencia colectiva aplicada a as TIC en la educación?<br />¿Es importante para usted utilizar los recursos de internet como buscadores, softwares educativos y redes sociales para crear nuevos ambientes de aprendizaje?<br />Yo, la docente Irina Villareal Montero identificado con la cédula de ciudadanía n° 99.226.349 de la ciudad de CARTAGENA estoy DE ACUERDO con la publicación y divulgación de estas encuestas y su respectivo análisis.<br />71691580645<br />_______________________________________-<br />Irina Villareal Montero<br />Licenciada en Humanidades- Universidad del Atlántico.<br />