Este documento describe la ruta crítica para el trabajo con medios en el proceso pedagógico. Explica que la ruta crítica incluye las etapas de selección, diseño, elaboración y empleo de los medios. En la selección, es importante considerar los objetivos, contenidos, métodos, posibilidades de los estudiantes y las características didácticas y funciones de los medios disponibles. También es necesaria la preparación adecuada del profesor y revisar las condiciones para el empleo de cada medio

1. Diplomado en Educación Superior
Los medios del proceso
pedagógico
DrC. Carlos Bravo Reyes

2. ruta crítica
Elaborar el sistema de medios de una clase
a partir de la ruta crítica del trabajo con los medios.
Objetivo

3. Ruta crítica

4. Ruta crítica
Trabajo con los medios
Guía
científica metodológica práctica
Qué entender por medios del proceso pedagógico

5. Medios

6. Medios
Componentes del proceso pedagógico
empleados por profesores y estudiantes
con diferentes mecanismos
o sin ellos
relación con objetivos,
contenidos y métodos
facilitan el proceso de construcción
del conocimiento
contribuyen al desarrollo de
habilidades, hábitos y valores
Ruta crítica

7. Ruta crítica
Nodos
Selección
Diseño
elaboración Empleo

8. Ruta crítica
366-dias.blogspot.com/2012/04/la-ruta-critica-en-el-trabajo-con-las.html
Selección

9. Ruta crítica
366-dias.blogspot.com/2012/04/la-ruta-critica-en-el-trabajo-con-las.html
Selección

10. Ruta crítica Selección
Objetivos,
contenidos,
métodos
Posibilidades
de los
estudiantes
Posibilidades
didácticas de
los medios
Funciones de
los medios
Preparación
del profesor
Condiciones
de empleo
Existencia
del medio

11. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Cantidad de información
Vista
Oído
Olfato
Tacto
Gusto
Vista 83%
Favorece la memorización
Desarrollo del pensamiento del estudiante.
Favorecer la interpretación adecuada de la
imagen, signos y símbolos.
Considerar la cantidad, variedad e intensidad
de la información.
Relacionar los diferentes tipos de medios.
Combinar la palabra con la imagen.

12. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Combinar la palabra con la imagen
CamelloFavorece el pensamiento del estudiante.
Se incrementa el desarrollo del lenguaje.
La relación entre pensamiento y palabra es un
proceso.
Es ir y venir del pensamiento
a la palabra y de la palabra al pensamiento

13. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Incentivar la motivación por la asignatura

14. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Incrementar la emoción por el aprendizaje

15. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Favorecer la interacción entre profesor y estudiante
Canal

16. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Incrementar la concentración de la atención

17. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Ahorrar tiempo
Descripción verbal
Dibujo en la pizarra
Fotografía en b/n
Fotografía a color
Video
Objeto real
Reducir el esfuerzo
en el aprendizaje

18. Ruta crítica Selección
Objetivos,
contenidos,
métodos
Posibilidades
de los
estudiantes
Posibilidades
didácticas de
los medios
Funciones de
los medios
Preparación
del profesor
Condiciones
de empleo
Existencia
del medio

19. Ruta crítica Selección Funciones
Favorecer el desarrollo de las cualidades y
capacidades cognoscitivas.
Presentar la realidad objetiva o sus
representaciones de manera más concreta.
Contribuir a la conversión de la información
en conocimiento.
Intensificar el proceso pedagógico.

20. Ruta crítica Selección
Objetivos,
contenidos,
métodos
Posibilidades
de los
estudiantes
Posibilidades
didácticas de
los medios
Funciones de
los medios
Preparación
del profesor
Condiciones
de empleo
Existencia
del medio

21. Ruta crítica Selección Preparación del profesor
Didáctica general y específica
Didáctica organizativa
Didáctica sistémica

22. Ruta crítica Selección Preparación del profesor
Competencias del profesor para el trabajo con los medios
Pedagógicas
Organizativas
Tecnológicas
Selecciona
Detecta
Facilita
Pedagógicas
Sistema personal de
aprendizaje

23. Ruta crítica Selección Preparación del profesor
Competencias del profesor para el trabajo con los medios
Pedagógicas
Organizativas
Tecnológicas
Implementa
Evalúa
Propicia
Intercambio
Colaboración

24. Ruta crítica Selección Preparación del profesor
Competencias del profesor para el trabajo con los medios
Pedagógicas Emplea
Maneja
Participa
Organizativas
Tecnológicas
Aprovecha
Comparte

25. Ruta crítica Selección
Objetivos,
contenidos,
métodos
Posibilidades
de los
estudiantes
Posibilidades
didácticas de
los medios
Funciones de
los medios
Preparación
del profesor
Condiciones
de empleo
Existencia
del medio

26. Ruta crítica Selección Condiciones de empleo
Revisar las condiciones del local.
Verificar la existencia de tomas eléctricas.
Posibilidades de oscurecer el local.
Ventilación apropiada.
Tipo de mobiliario.
Tamaño del local en relación a la cantidad de
alumnos.

27. Ruta crítica Selección
Objetivos,
contenidos,
métodos
Posibilidades
de los
estudiantes
Posibilidades
didácticas de
los medios
Funciones de
los medios
Preparación
del profesor
Condiciones
de empleo
Existencia
del medio

28. Intensificar el
proceso pedagógico
Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas
Conclusión

29. Diplomado en Educación Superior
Los medios del proceso
pedagógico
DrC. Carlos Bravo Reyes