1. Bulletin d'information du lycée Maurice
Janetti : Décembre 2013
Les nouvelles acquisitions :
– S.E.S :
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Clastres, Pierre ; La société contre l'Etat ; éd. de Minuit, Reprise ; Paris; 2011; 185 p. ; 190
CLA
Pinçon, Michel ; Pinçon-Charlot, Monique ; L'argent sans foi ni loi ; éd. Textuel ; Paris ;
2012 ; 92 p. ; 332.49 PIN
Pinçon, Michel ; Pinçon-Charlot, Monique ; La violence des riches : Chronique d'une
immense casse sociale ; éd. La Découverte ; Zone ; Paris ; 2013 ; 251 p. ; 339.2 PIN
– Philosophie :
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La Boétie, Étienne (de) ; Discours de la servitude volontaire ; éd. Mille et une nuits ;
Clamecy ; 2013 ; 63 p. ; 194 LAB
Malson, Lucien ; Les enfants sauvages ; éd. 10/18 ; 2012 ; 246 p.;128.4 MAL
– Lettres :
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Barbusse, Henri ; Le Feu ; éd. Gallimard ; Folio classiques ; Barcelone ; 2011 ; 490 p. ;
R BAR
Besson, Anne ; La fantasy ; éd. Klincksieck ; 50 questions ; 2007 ; 205 p. ; 809.9 BES
Montaigne, Michel (de) ; Essais ; éd. Hachette ; biblio lycée ; Italie ; 2012 ; 253 p. ;
844.3 MON
– Physique-Chimie :
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Fruchier, Alain ; Gautier, Catherine ; Enseigner la molécule : Stéréochimie et spectroscopie ;
SCEREN ; Focus scientifique ; Grenoble ; 2013 ; 217 p. ; 547 FRU
Madrid, Carlos ; Le papillon et la tornade : Théorie du chaos et changement climatique ;
RBA France ; Le monde est mathématique ; Barcelone ; 2013 ; 141 p. ; 577.27 MAD
– Histoire-Géographie :
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Frère, Bruno ; Jacquemain, Marc ; Résister au quotidien ?; éd. Presse de la fondation
nationale des sciences politiques ; 2013 ; 298 p. ; 303.61 FRE
Gilles, Benjamin ; Lectures de poilus 1914-1918 : Livres et journaux dans les tranchées ; éd.
Autrement ; Paris ; 2013 ; 940.3 GIL
Piketty, Thomas ; Le Capital au XXIe siècle ; éd. Du Seuil ; Les livres du nouveau monde ;
Paris ; 2013 ; 969 p. ; 339.2 PIK

2. L'actualité culturelle :
Dans le cadre du prix littéraire de la région PACA 2014, les élèves de 2MEI rencontrerons Wilfried
Lupano et Jérémie Moreau, les deux auteurs de la bande dessinée "Le singe de Hartlepool" le
vendredi 22 novembre 2013 de 13h à 15h. Les élèves de la section professionnelle, leur professeure
de français et professeure documentaliste leur poseront des questions sur l'oeuvre et sur le métier
d'écrivain et plus spécialement sur celui de scénariste et d'illustrateur.
La veille documentaire :
La veille documentaire organisée par les professeures-documentalistes permet de proposer aux
professeurs disciplinaires de nouvelles ressources pour enseigner.
– Arts :
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L'INA propose un nouveau site sur le spectacle vivant : En scènes. Il propose un millier de
vidéos sur le théâtre accompagnées de fiches pédagogiques, d'une notice documentaire,
d'une description du contexte historique et artistique et de renvois vers d'autres vidéos sur le
même thème.
L' « Agence régionale du Centre pour le livre, l'image et la culture numérique » (Ciclic)
déploie en ligne un cours particulièrement riche et soigné pour s’approprier le vocabulaire
d’analyse filmique.
– Enseignement des langues :
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Le site Web qui veut briser l'omerta. Un groupe de citoyens italiens anonyme a décidé de
défier la mafia en s'attaquant à l'un de ses piliers : la loi du silence.
Le magazine Vocable offre (après avoir rempli un formulaire d'inscription) aux enseignants
de langues une banque de données audio pour entraîner leurs élèves à l’épreuve de
compréhension orale du Baccalauréat.
– S.E.S :
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L'Insee publie un dossier pour aborder la question de la croissance : comment la calcule-t-on
? A quoi sert le PIB ?
– Lettres :
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Développer la maîtrise du français dans toutes les matières : un bel objectif, souvent difficile
à atteindre, faute de temps ou d’entente. Le site québécois du CCDMD, « Amélioration du
français », propose un outil intéressant : une grille de correction susceptible d’être utilisée
par les enseignants de toute discipline.