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Rapport comines

A
A
Anna BorrelliProfessore presso Ipseoa cavalcanti à Ipseoa cavalcanti

Rapport final du meeting de Comines

Rapport comines

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Compte rendu du meeting à Comines du 14 au 21 avril 2018
Lundi 16 avril 2018
Visite de Bruxelles :découverte de laplace Royale etexplicationssurl’architecture.
Découverte duvieux Bruxellesetde sonhistoire.
Visite duparlement Belge etrencontre d’undéputé « vert» avecqui lesélèvesontpuéchangeret
poserdesquestions.A laquestionposée surquelle est,àvotre avis,laville idéale,il répondpar
quelquesmotsqui résumentbienlescaractéristiquesd’Utopia :une ville responsable,oùrègne le
respect.Une ville danslaquellelescitoyensviventetse sententensécurité.
Mardi 17 avril 2018
Présentationdesstorytelling parlescitoyensd’Utopia
Italie:
1) Le matériel parfait :Storytellingprésentantlesdébutsd’Utopia,le développementde saculture et
présentantlaconstructiondesbâtimentsenmatériaunoble :le bois.
2) La famille tempête : il est évoqué le problème de la pollution dans la ville, problème qui sera
enrayé en transformant la ville en une immense zone piétonnière.
De plusdanscette ville oùl’onrespecte l’environnementetoùonest attentif àla santé descitoyens,
lesnouveaux arrivantssontaccueillis avec amour. Il est demandé à tous les citoyens et notamment
aux nouveaux arrivantsde respecteretd’observerle cadre économique,social etlégislatif de laville.
3) L’histoire d’unjeune orphelinlibyen.
Ce jeune garçonqui sa terre natale,voyage etrejointUtopiaoùil estadopté parune famille
utopienne qui lui procure bonheur,santé etsécurité.
4) La fille descouchersde soleil
C’estl’histoired’une fille surunpontqui regarde lescouchersde soleil.
France :
1) Challansen3500 (capitale de Xandar)
Desaliens provenantd’une autre galaxie vonttrouverunaccueil chaleureuxàUtopia.
2) Rogeret sesamis
3) La Mouche Josette
Elle doitallerchezsonamie maisne peutpas y allerà cause de la pluie.Olivierl’aideen
chantant car il arrête la pluie.
En chemin,elle rencontreune grenouille etunpoissonarrive avec une baguette magique et
elle repart en volant.
Il se remet à pleuvoir et elle tombe sur le sac d’un garçon puis sur le dos d’un chien qui
l’accompagne chez son amie qui habite Utopia.
4) Les sirènes d’Utopia : c’est l’histoire de trois sirènes qui deviennent humaines pour aller à
l’école et qui finissent par retourner vivre dans l’océan.
5) La journée de Pierre :l’histoire d’une journée qui commence mal pour terminer en beauté.
6) Le projet Erasmus : l’histoire du projet mis en image.
Roumanie
Les élèvesprésententdesfilms :
- Un sur la préservationde l’eauoùl’onvoitle montage d’uneexpoetunflashmob.
- Un autre sur lasemaine de lafrancophonie oùestprésenté le projetErasmus
- Un troisième qui retrace laprésentationduprojetdans le lycée.
- Un dernierconstituantunjournal téléviséetprésentantle projet.
Cesfilmssontplusdesprojetsindividuelset /oucollectifs.
La finde lamatinée estconsacrée autravail sur lesperturbations.Chaquepaysprésententses
remédiationsetplacentleurtravail surle padlet(https//bit.ly/2tlqORbb)
Présentationensuite de latroisième perturbationettravail pargroupesnationaux surce thème.
Les solutions doiventêtre placéessurle padlet.
Mercredi 18 mai
Visite de Bruges :Découverte de laVenise dunord etde sesmonuments.
Jeudi 19 mai
Travail sur Minecraft : quelques difficultés techniques ne nous ont pas permis d’avancer aussi vite
que prévu. Les jeunes ont été répartis en groupes multinationaux selon les thèmes à travailler et à
réaliser : les maisons individuelles, les espaces de loisirs, les routes, les ponts, les infrastructures
(hôpital, écoles) et le forum.
Présentation par chaque groupe multinational de la résolution de perturbation numéro 3.
Mise en place de l’expositionsurlesmaisons idéales produites par les élèves à laquelle nous avons
rajouté lesdessinsréalisésparl’association« lacita de bambini e delle bambene »,partenaire de nos
collègues italiens.
Conférence par le président du CPAS (action sociale) :
MonsieurHallez.
Le CPASestdirigé parle Conseil de l'ActionSocialedontlesmembressontélusdirectementpar
lesélecteursenmême tempsque lesélectionscommunalespourune durée de 6ans.
Il délibère collégialementdesproblèmesconcernantle CPASetde touteslesdécisionsàprendre.
Il se réunitaumoins1 foisparmoissur convocationduPrésident.
Madame la Bourgmestre mme Marie-Eve DESBUQUOITpeutassisteraux séancesduConseilde
l'ActionSociale maisavecune voix consultative.
Le CPAS, c’est:
 Un conseil de l’actionsociale
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La grande missionde ce service estladignité humaine.
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  • 2. Visite duparlement Belge etrencontre d’undéputé « vert» avecqui lesélèvesontpuéchangeret poserdesquestions.A laquestionposée surquelle est,àvotre avis,laville idéale,il répondpar quelquesmotsqui résumentbienlescaractéristiquesd’Utopia :une ville responsable,oùrègne le respect.Une ville danslaquellelescitoyensviventetse sententensécurité. Mardi 17 avril 2018 Présentationdesstorytelling parlescitoyensd’Utopia Italie: 1) Le matériel parfait :Storytellingprésentantlesdébutsd’Utopia,le développementde saculture et présentantlaconstructiondesbâtimentsenmatériaunoble :le bois. 2) La famille tempête : il est évoqué le problème de la pollution dans la ville, problème qui sera enrayé en transformant la ville en une immense zone piétonnière. De plusdanscette ville oùl’onrespecte l’environnementetoùonest attentif àla santé descitoyens, lesnouveaux arrivantssontaccueillis avec amour. Il est demandé à tous les citoyens et notamment aux nouveaux arrivantsde respecteretd’observerle cadre économique,social etlégislatif de laville. 3) L’histoire d’unjeune orphelinlibyen. Ce jeune garçonqui sa terre natale,voyage etrejointUtopiaoùil estadopté parune famille utopienne qui lui procure bonheur,santé etsécurité. 4) La fille descouchersde soleil C’estl’histoired’une fille surunpontqui regarde lescouchersde soleil. France :
  • 3. 1) Challansen3500 (capitale de Xandar) Desaliens provenantd’une autre galaxie vonttrouverunaccueil chaleureuxàUtopia. 2) Rogeret sesamis 3) La Mouche Josette Elle doitallerchezsonamie maisne peutpas y allerà cause de la pluie.Olivierl’aideen chantant car il arrête la pluie. En chemin,elle rencontreune grenouille etunpoissonarrive avec une baguette magique et elle repart en volant. Il se remet à pleuvoir et elle tombe sur le sac d’un garçon puis sur le dos d’un chien qui l’accompagne chez son amie qui habite Utopia. 4) Les sirènes d’Utopia : c’est l’histoire de trois sirènes qui deviennent humaines pour aller à l’école et qui finissent par retourner vivre dans l’océan. 5) La journée de Pierre :l’histoire d’une journée qui commence mal pour terminer en beauté. 6) Le projet Erasmus : l’histoire du projet mis en image. Roumanie Les élèvesprésententdesfilms : - Un sur la préservationde l’eauoùl’onvoitle montage d’uneexpoetunflashmob. - Un autre sur lasemaine de lafrancophonie oùestprésenté le projetErasmus - Un troisième qui retrace laprésentationduprojetdans le lycée. - Un dernierconstituantunjournal téléviséetprésentantle projet. Cesfilmssontplusdesprojetsindividuelset /oucollectifs. La finde lamatinée estconsacrée autravail sur lesperturbations.Chaquepaysprésententses remédiationsetplacentleurtravail surle padlet(https//bit.ly/2tlqORbb) Présentationensuite de latroisième perturbationettravail pargroupesnationaux surce thème. Les solutions doiventêtre placéessurle padlet.
  • 4. Mercredi 18 mai Visite de Bruges :Découverte de laVenise dunord etde sesmonuments.
  • 5. Jeudi 19 mai Travail sur Minecraft : quelques difficultés techniques ne nous ont pas permis d’avancer aussi vite que prévu. Les jeunes ont été répartis en groupes multinationaux selon les thèmes à travailler et à réaliser : les maisons individuelles, les espaces de loisirs, les routes, les ponts, les infrastructures (hôpital, écoles) et le forum. Présentation par chaque groupe multinational de la résolution de perturbation numéro 3. Mise en place de l’expositionsurlesmaisons idéales produites par les élèves à laquelle nous avons rajouté lesdessinsréalisésparl’association« lacita de bambini e delle bambene »,partenaire de nos collègues italiens.
  • 6. Conférence par le président du CPAS (action sociale) : MonsieurHallez. Le CPASestdirigé parle Conseil de l'ActionSocialedontlesmembressontélusdirectementpar lesélecteursenmême tempsque lesélectionscommunalespourune durée de 6ans. Il délibère collégialementdesproblèmesconcernantle CPASetde touteslesdécisionsàprendre. Il se réunitaumoins1 foisparmoissur convocationduPrésident. Madame la Bourgmestre mme Marie-Eve DESBUQUOITpeutassisteraux séancesduConseilde l'ActionSociale maisavecune voix consultative. Le CPAS, c’est:  Un conseil de l’actionsociale  Un bureaupermanent  Une directrice générale  Un directeurfinancier La grande missionde ce service estladignité humaine. Il base son actionsur lesbesoinsdéfinisparlapyramide de Maslow :
  • 7. Une action,desactions :  Desaidesfinancières  Desaidesmédicales  Desaidespsychologiques  Desservicesàla population Desmoyens :  Desbudgets *subventionsfédérales * recettes propres * participationsde laville  Du personnel A Comines,164 personnestravaillentauCPAS. L’accent estmissur différentspointscomme créerde l’intergénérationnel enimpulsantdes rencontresentre lesgénérationsdanslesmaisonsde reposmédicalisées. Sur la questiondesmigrants,Cominespeutenaccueillir13migrantsmaximum.Lesdossierssont étudiésaucas par cas et celapeutêtre trèslong,parfoisjusqu’à6 ans. Présentationde l’aquaponie L' aquaponie est une combinaison d'aquaculture et d'hydroponie . C’est une façon de produire naturelle et écologique sans utiliser de produits chimiques. On crée une réaction en boucle en instituant un écosystème équilibré : on nourrit les poissons et leurs excréments se transforment grâce aux bactéries naturellement présentes en nutriments qui alimentent les plantes et qui parallèlement purifient par là même l’eau des poissons. L’eau est recyclée et circule indéfiniment.
  • 8. On récolte de fruits et légumes en abondance et de surcroit, on peut avoir du poisson frais. Une nouvelle approche très intéressante pour une ville future respectueuse de l’environnement. Travail ensuite en groupes multinationaux sur la réalisation d’une maquette de la ville idéale. Un travail qui a été mené avec beaucoup d’entrain et une certaine dose de créativité et d’imagination. Pour finir la journée, nous avons été reçus à la mairie où la bourgmestre a accueilli les citoyens d’Utopia et a permis à son maire de remettre officiellement les cartes d’identité aux citoyens présents d’Utopia en lui prêtant pour l’occasion son écharpe. Vendredi 19 mai Findu travail sur minecraftetdesmaquettes. Présentationetexplicationsdesmaquettesréaliséesparchaque groupe ycomprislesenseignants. Evaluation finale : il est demandé aux jeunes de réaliser un mini film sur leurs impressions sur le projet à l’aide des tablettes. Productions présentées ensuite en plénière. Les jeunes ont apprécié le projet : ils ont précisé qu’au-delà des apports en matière de savoirs, de savoir-faire etmême de savoir-être,ilsse sont ouverts à d’autres cultures et liés de réelles amitiés. Ils aimeraient que le projet ne s’arrête pas et puisse se poursuivre. L’idée estlancée etproposée envisage-t-onde poursuivre le projet et de rendre concrète cette ville utopique ? Les jeunes adoptent l’idée à la très grande majorité.
  • 9. Il reste à créer une association pour pérenniser le travail entrepris. S’estensuivie une réuniondesenseignantspourclôturer ce meeting et préparer le dernier meeting qui aura lieu à Challans (France) du 15 au 20 mai.