1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
Vice Rectorado Académico
Decanato de Investigación y Postgrado
Doctorado en ciencias de la Educación
Los cuatro polos de la
investigación social
Integrantes:
María Gabriela Sánchez
Marbelys Pérez
Eudymar Rodríguez
Débora Pérez

2. Modelo de Cuadripolar de la Práctica
Metodológica
Bruyne, J. Herman y M. de Schoutheete (1974)
POLO POLO
EPISTEMOLÓGICO morfológico
POLO técnico POLO teórico

3. Se define al polo
epistemológico como “lo
relativo a la concepción y a
la construcción del objeto
científico y deleitación de la
problemática de la
investigación”.
Polo (Córdova, González y
Epistemológico Bermúdez, 1990).
Es el que determina la
construcción y delimitación
del objeto de conocimiento.

4. Polo teórico
Rusque, A. (2003) manifiesta que este polo es la instancia
metodológica donde se definen los conceptos y se establecen las
hipótesis. También, se proponen las reglas de interpretación de los
hechos y de búsqueda de soluciones provisorias que se van dando
a la problemática.
Rusque (Op Cit.) sugiere estudiar los polos Teóricos y Morfológicos
de manera interconectada y no separada puesto que se deben
considerar tanto la exposición organizadas de los datos, la
representación de los mismos que atañen al polo morfológico
junto a las operaciones del polo teórico que consisten en el análisis
de datos y la interpretación de los mismos.

5. Polo teórico
Función de la Teoría
Contexto de Descubrimiento – Contexto de Verificación
Análisis e interpretación de los datos cualitativos
Reducción de los datos
Organización y presentación de los datos
Interpretación y Verificación de Conclusiones
Esquema planteado por Rusque, A. (2003)

6. Polo morfológico
Este polo representa el plan de organización de los fenómenos, los
modos de articulación de la teoría y la problemática de
investigación. También se considera como el lugar de la
objetivación, es decir el cuadro operativo de la
práctica, representación y elaboración de los objetivos científicos.
Rusque, A. (2003)

7. Polo morfológico
Operaciones Complementarias
Exposición Búsqueda de Causas Objetivación
Transformación Producción de las Desarticulación
de resultados en relaciones causales que del sentido de la
modelos permiten explicar los objetividad de
fenómenos los datos

8. La función de la epistemología establece
las condiciones de objetividad del
conocimiento científico, modos de
observación y de
experimentación, examinando
igualmente, las relaciones que la ciencia
establece con la teoría y los hechos, y en
estos términos se preocupa la fiabilidad
y la validez.
POLO
EPISTEMOLÓGICO Dentro del objeto y la problemática
científica, el objeto científico “tiene
necesariamente el estatus de una
hipótesis y debe considerarse
provisoriamente como una construcción
valida de hechos que pueden negarse”.
(Rusque, 1999)

9. Técnicas de recolección de datos.
Unidad de sistemas de observación.
Validación.
Modos de Investigación.
Corresponde a la instancia
metodológica según la cual el
investigador recibe o toma datos sobre
POLO el mundo real, asumiendo que este es
observable por los sentidos.
TÉCNICO
Se trata de procedimientos de
recolección de información y la
transformación de ésta en datos
pertinentes a la investigación.

10. Se trata de procedimientos de recolección
de información y la transformación de
ésta en datos pertinentes a la
investigación.
Tiene por lo tanto la función de sacar los
hechos de los sistemas de
significado, poniéndose en evidencia a través de
Polo la utilización de procedimientos que recojan
datos empíricos. Los elementos de análisis de
Técnico metodologías cualitativas: recolección de
datos, unidad y sistema de
investigación, validación, métodos de
investigación.
Técnicas de recolección de
Información, resumidas en tres grandes
grupos:
(1) Encuesta
2) Observación
3) Análisis documental