2. GRUPO N° 9
O INVESTIGADORES:
Bárbara Bello C.I
23.729.833.
Noel Dorner C.I
24.795.565.
O SECCION: M3.
O TURNO: Mañana.
3. TITULO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
O ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN EL
SISTEMA OPERATIVO CANAIMA, A ALUMNOS Y
ALUMNAS DEL 3º GRADO SECCION “U” DE LA
UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “LA
LORENA” BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
CANAIMA EDUCATIVO.
4. TUTORES DEL PROYECTO
O TECNICO: Ing. Luisa Gómez.
O INSTITUCIONAL :Lic. Marialex Ramos.
ACADEMICA : MSc Carmen Diaz .
6. RESEÑA HISTORICA DEL
PLANTEL
O La Unidad Educativa Bolivariana la Lorena fue fundada
el 03 de Diciembre del año 1.964, como Escuela
Nacional unitaria nro. 3.194. los primeros años funcionó
en una casa ubicada en el mismo sector, posteriormente
fue trasladada a un galpón que su estructura fue
construida por el maestro de obra Juan Bautista Yánez
en la época de los años 60, este en un tiempo funcionó
como iglesia y como depósito de alimentos del
programa “ Caritas”, administrada por los padres
Capuchinos, luego es donada por la junta de vecinos
que para el entonces estaba a cargo de las señoras
Emiliana Navarro, Gladys Duerto, Elisa de Girón y
demás miembros de la junta, para que funcionara allí la
escuela.
7. UBICACIÓN GEOGRAFICA
O DIRECCION: Barrio
La Lorena, calle principal.
O PARROQUIA:
Catedral.
O LOCALIDAD:
Ciudad Bolívar.
O MUNICIPIO:
Heres.
O ESTADO:
Bolívar.
9. HARDWARE
O Son conjunto de
elementos físicos o
materiales que
constituyen una
computadora o un
sistema informático.
10. SOFTWARE
O Son aquellos Conjunto
de programas y rutinas
que permiten a la
computadora realizar
determinadas tareas.
11. PROBLEMAS EXISTENTES
O HARDWARE
O Falta de mantenimiento
en los equipos del CBIT.
O 2 equipos del CBIT
dañados.
O Algunos equipos
cuentan con la memoria
ram dañada por mal
mantenimiento aplicado
anteriormente.
O SOFTWARE
O No todos los docentes
manejan los programas.
O Un equipo con fallas en
algunos programas.
O Uso inadecuado por
parte de los alumnos.
12. POTENCIALIDADES
O HARDWARE
O El CBIT de la escuela
cuenta con alrededor de
12 equipos.
O SOFTWARE
O Los equipos cuentan
con programas
adecuados a la
educación de los
alumnos.
13. INFORMATICA
O Se define como
conocimientos técnicos
que se ocupan del
tratamiento automático
de la información por
medio de
computadoras.
14. TELEMATICA
O Es una disciplina
científica y tecnológica,
originada por la
convergencia entre las
tecnologías de las
telecomunicaciones y
de la informática.
15. PROBLEMAS EXISTENTES
O INFORMATICA
O No se cuenta con personal
capacitado para dicha
área.
O Problemas y alteraciones
en el sistema Operativo de
los computadores
portátiles (Canaima)
O TELEMATICA
O La institución solo cuenta
con una red de internet
exclusiva para dirección
y sub-dirección.
O Falta de conocimiento en
el área de telemática (no
se tiene personal
capacitado)
16. POTENCIALIDADES
O INFORMATICA
O Varios docentes tiene
gran conocimiento en
esta área.
O TELEMATICA
O Tienen un buen entorno
de información para los
alumnos.
17. PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
O Es un proyecto
desarrollado por el
Gobierno de la República
Bolivariana de Venezuela
con el objetivo de
garantizar el acceso de los
venezolanos a las
tecnologías de
información, mediante: La
dotación de una
computadora portátil a los
estudiantes y los docentes
de las escuelas nacionales
18. PROBLEMAS EXISTENTES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
O Alumnados no poseen el conocimiento en el
sistema operativo Canaima.
O Cambios del sistema operativo Canaima, lo cual
conlleva a no gozar del conocimiento de su
contenido de grado.
19. POTENCIALIDADES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
O Hay gran interés de parte de los alumnados por el
proyecto Canaima educativo
O Se encuentran en la institución docentes
capacitados para manejar el contenido del
proyecto Canaima educativo
20. CANAIMITAS
O Es un proyecto socio-
tecnológico abierto que
mediante de
computadores portátiles
trata de llevar una
educación tecnológica.
21. PROBLEMAS EXISTENTES
CON LAS CANAIMITAS
O Carencia de computadores portátil (Canaima) en la
institución.
O Equipos dañados por deterioro y/o mal uso del mismo.
O Perdida de componentes de las Canaimitas
O Cambios del sistema operativo Canaima, lo cual
conlleva a no gozar del conocimiento de su contenido
de grado.
22. POTENCIALIDADES CON
LAS CANAIMITAS
O La mayoría de las Canaimitas tienen sus
programas de grados adecuados.
O La mayoría de las Canaimitas están en buen
estado.
23. POSIBLES SOLUCIONES
O 1.-Alfabetizar a los alumnos en el
Proyecto Canaima Educativo.
O 2.-Charlas y talleres a los padres,
representantes y alumnado sobre el
Proyecto Canaima Educativo.
O 3.-Brindar soporte tecnico.
24. O GRADO 3º
O SECCION “U”
O TURNO Mañana
O N° DE
BENEFICIARIOS
O 23
26. O RECURSOS
NECESARIOS:
O HUMANOS
O Grupo de trabajo, tutor
técnico, tutor
institucional, docente y
alumnado
O TECNICOS
O Vídeo beam, laptop,
camara, impresora,
folletos, canaimitas.
O FECHA
PROBABLE DE
EJECUCION DEL
PROYECTO
O Marzo - Mayo
28. SOPORTE TECNICO A
USUARIAS Y USUARIOS
O Es el servicio o ayuda
que se le presta a
usuarios y usuarios
para resolver algún
problema relacionado
con su equipo
(computadora, teléfono,
etc)
30. SOFTWARE LIBRE
O Es el software que
respeta la libertad de
los usuarios y la
comunidad, en otras
palabras significa que
los usuarios tienen la
libertad para ejecutar,
copiar, distribuir,
estudiar, modificar y
mejorar el software
31. ALFABETIZACION TECNOLOGICA
EN SOFTWARE LIBRE
O La alfabetización
tecnológica basada en
Software Libre se
consolida en
Venezuela, mediante
proyectos como los
infocentros, espacios
mediante los que el
Gobierno Bolivariano
impulsa la socialización
y apropiación del
conocimiento”
33. MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Canaimitas
destinados para el
Uso educativo.
Aprender más sobre el
manejo de las
Canaimitas para que los
representantes ayuden a
los niños en sus
hogares.
Pocos conocimientos de
parte de los alumnos.
Manipular el
computador sin
tener los
previos
conocimientos
Conocimientos
sobre las TIC.
Canaimita va a la casa,
le permite a los niños
obtener mayores
conocimientos tanto en
la escuela como en
casa.
Los Representantes
carecen de conocimientos
sobre las Canaimitas.
La falta de
supervisión a
los niños
cuando estén
navegando en
la Web.
Mayoría de las
canaimitas poseen
sus programas
educativos
adecuado al grado
Los alumnos captan
mas rápido las clases
educativas ya que son
acorde a sus edades
No todos las Canaimitas
tienen sus programas
adecuados al grado
Retrasa el
aprendizaje
adecuado
34. ARBOL DE PROBLEMAS
SOFTWARE
Falta de
conocimientos
acerca del
software.
Tiene deficiencia
en el manejo de
las actividades de
grado.
No cuentan con
un conocimiento
concreto sobre el
software libre.
Desconocen el
Sistema operativo
Canaima y sus
utilidades.
No conocen sobre
las herramientas
ofimáticas del
Sistema Operativo
Canaima
35. ARBOL DE PROBLEMAS
HARDWARE
Los alumnos
tienen escasos
conocimientos
referentes al
hardware.
Manejo
Inadecuado de los
equipos.
Contenido
inapropiado.
Falta de
mantenimiento de
los equipos
desconocimientos
del cuidado del
equipo.
36. ARBOL DE PROBLEMAS
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Carencia de
computadores
portátil (Canaima)
en la institución.
Solo se fue
entregada un
equipo a la
institución para
los docentes.
No se aplica la
Red salón.
Equipo dañado.
Falta de
mantenimiento.
37. VINCULACION DEL PLAN DE LA PATRIA 2013-
2019 CON EL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO 1
OBJETIVOS
HISTORICOS
OBJETIVOS
NACIONALES
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
1.Defender expandir y
consolidar el bien más preciado
que hemos reconquistado
después de 200 años: La
Independencia Nacional
1.5. Desarrollar nuestras
capacidades científico-
tecnológicas vinculadas a las
necesidades del pueblo
1.5.1.4. Desarrollar las
potencialidades tecnológicas
de información libre para el
apoyo de los procesos
educativos
1.1.5.7. Actualizar y desarrollar
de forma permanente las
plataformas tecnológicas de
comunicación e
información, garantizando el
acceso a la comunicación
oportuna y ética a fin de
contribuir a la satisfacción
de las necesidades
para el vivir bien de nuestro
pueblo,
entre otras.
38. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
REALIZADAS EN EL SEMESTRE I
ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES OBSERVACIONE
S
Conformación de los
grupos, asignación del
tutor técnico, asignación
de institución, asignación
del PTS1
Recomendaciones para la
creación del blog grupal e
individual
15 al 19-9 Grupo Nº 9 Trabajo en equipo
Visitas a la comunidad.
Abordaje a la comunidad.
29-09 al 3-10 Grupo Nº 9 Impuntualidad
Levantamiento de
información
6 al 10-10 Grupo Nº 9 Solo trabajan 2 de 3
integrantes
Diagnostico participativo.
Visita a los medios de
comunicación
13 al 17-10 Grupo Nº 9 Falta de interés en
uno de los
integrantes
Exposición de los
resultados del diagnóstico
participativo.
27 al 31-10 Grupo Nº 9 Prácticamente
expusieron 2 de 3
integrantes ,falta de
interés en ese
integrante
