El resumen analiza los resultados de la observación de 45 docentes de secundaria en una institución educativa. Muestra que 44 docentes (98%) alcanzaron el nivel más alto, mientras que 1 docente (2%) se encuentra en proceso. Además, la mayoría de docentes cumple con los indicadores de calidad en el uso del tiempo, herramientas metodológicas y materiales educativos durante las sesiones de aprendizaje. Los monitoreos han mostrado una mejora continua en los resultados.

1. 07 DE DICIEMBRE – 2015

2. Julio Guzmán 2

3. Docentes Áreas Grado/S
ección
Fecha Duración de la
hora observada
1) Alama Barranzuela Víctor Religión 3º F 10/Nov 1:30
2) Aponte López Maricruz Matemática 5° B 19/Nov 1:30
3) Andrade Elcorrobarrutia Siria Inglés 4º E 24/Nov 1:30
4) Arnulfo Santos Gloria Comunicación 3º A 16/Nov 1:30
5) Bernal Flores Víctor E.P.T. 2º F 23/Nov 1:30
6) Berrospi Moreno Fidel H.G.E. 1° F 28/Set 1:30
7) Chacón Canta Walter P.F.R.H. 1º D 17/Nov 1:30
8) Cárdenas Ravines Elizabeth P.F.R.H. 3º A 07/Oct 1:30
9) Chaupín Gonzales Manuel Educación Física 1º G 16/Nov 1:30
10) Cariapaza Mamani Diomilda Matemática 2º E 02/Nov 1:30
11) Collantes Muñoz Juana Matemática 1º F 18/Nov 1:30
12) Coronado Sayan Rodolfo Comunicación 5º D 11/Nov 1:30
13) Cuba Flores Natividad P.F.R.H. 2º B 26/Nov 1:30
14) Dianderas Salazar Mary Inglés 3° B 18/Nov 1:30
15) Espinoza Morales Judith Religión 1° A 12/Nov 1:35
16) Falcón Mosqueira Francisco Matemática 2° A 11/Nov 1:30
17) Félix Quispe Oscar Matemática 4° A 23/Nov 1:30
18) Fernández Tejada Hugo Educación Física 3° C 16/Nov 1:30
19) Flores Orillo Alfredo Matemática 1° B 02/Nov 1:30
20) Fuster Atencio Lucy Comunicación 1° F 15/Oct 1:30
21) Gómez Siche Ivón Inglés 1° A 19/Nov 1:30
22) Huaman Antonio Silvano Matemática 5° A 04/Nov 1:30
23) Huaman Guardamino Miguel Matemática 3° D 03/Nov 1:30
1) Juárez Ochoa Elizabeth Comunicación 1° D 17/Nov 1:30
2) La Rosa Cabral Belinda E.P.T. 4° F 24/Nov 1:30
3) Lozada Aguedo Mirian Comunicación 2° G 12/Nov 1:30
4) Mamani Apaza Diana Religión 2° E 13/Nov 1:30
5) Martínez Roca Renzo C.T.A. 1° A 09/Nov 1:30
6) Mendoza Sánchez Leonor Comunicación 2° B 29/Set 1:30
7) Montes Cóndor Alberto C.T.A. 2° G 01/Oct 1:30
8) Neyra Cárdena Claudia C.T.A. 4° C 29/Set 1:30
9) Pachamoro Vega José H.G.E. 2° F 04/Nov 1:0 0
10) Pajuelo Salvatierra Manuel P.F.R.H. 4° B 17/Nov 1:30
11) Pomiano Maguina Peñafort Arte 3° E 13/Nov 1:35
12) Portales Lezama Nolasco Comunicación 4° E 04/Nov 9:00
13) Quispe Medina Sofía C.T.A. 2° E 19/Nov 1:00
14) Romero López Marlón F.C.C. 4° C 05/Nov 1:30
15) Sáenz Romero Germán F.C.C 2° A 27/Nov 1:30
16) Soler Ruiz Norma H.G.E. 2° A 05/Nov 1:30
17) Sosa López Edgar C.T.A. 3° C 12/Nov 1:30
18) Soto Ramirez Ramiro Arte 5° D 27/Nov 1:30
19) Tejada Clemente Rita P.F.R.H. 4° F 23/Nov 1:30
20) Vásquez Pérez Neria Educación Física 5° B 30/Nov 1:30
21) Vásquez Tapia Esteban C.T.A. 3° A 09/Nov 1:30
22) Zapata Vidal Javier F.C.C 4° F 11/Nov 1:30
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Julio Guzmán 3

4. Docentes de
Secundaria
Docentes
Monitoreados
Niveles de Avance TOTAL
Inicio
16
En Proceso
17-32
Logrado
33-48
45 45 0 1 44 45
Interpretación:
De acuerdo a la tabla N° 1 y al gráfico N° 1
se interpreta que de 45 docentes
monitoreados, 44 docentes se encuentran
en el nivel LOGRADO, y solamente 1
docente se encuentra en el nivel de
PROCESO; concluyendo que el 98% de los
docentes de secundaria cumplen con lo
previsto en sus sesiones de aprendizaje.
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Tabla 1
Gráfico 1
Julio Guzmán 4

5. Docentes
Monitoreados
Puntaje 12 Máximo del Avance TOTAL
8
Puntos
9
Puntos
10
Puntos
11
Puntos
12
Puntos
45 2 5 6 5 27 45
Tabla 2
Gráfico 2
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Interpretación:
De acuerdo a la tabla 2 y al gráfico 2 se interpreta
que 27 docentes (60%) cumplen el máximo
puntaje de 12 puntos del COMPROMISO 4,
asimismo, 5 docentes 11 puntos (11%), 6
docentes 10 puntos (13%) 5 docentes 9 puntos
(11%) y 2 docentes 8 puntos (4%); concluyendo
que el 60% de docentes de secundaria utilizan el
mayor tiempo en actividades pedagógicas que
generan aprendizajes significativos, cumpliendo,
respetando y planificando sus sesiones de
aprendizajes. Asimismo, el 4% de docentes de
secundaria debe mejorar en los indicadores
mencionados del compromiso 4.
Julio Guzmán 5

6. Docentes
Monitoreados
Puntaje 24 Máximo del Avance Total
14
Puntos
15
Puntos
16
Puntos
17
Puntos
18
Puntos
19
Puntos
20
Puntos
21
Puntos
22
Puntos
23
Puntos
24
Puntos
45 5 1 4 5 5 4 5 3 8 3 2 45
Interpretación:
De acuerdo a la tabla 3 y al gráfico 3 se interpreta que
2 docentes (8%) cumplen el máximo puntaje de 24
puntos del COMPROMISO 5, asimismo, 3 docentes 23
puntos (13%), 8 docentes 22 puntos (33%) 3 docentes
21 puntos (13%), 5 docentes 20 puntos (21%), 4
docentes 19 puntos (17%), 5 docentes 18 puntos
(21%)… y 5 docentes 14 puntos (21%); concluyendo
que el 8% y el 13% de docentes de secundaria
problematiza, comunica con claridad, acompaña,
desarrolla estrategias para recoger y generar nuevos
aprendizajes según rutas de aprendizaje y, ejecuta y
programa en su sesión de aprendizaje procesos de
evaluación formativa y sumativa. Asimismo, el 21% de
docentes de secundaria debe mejorar en los
indicadores mencionados del compromiso 5.
Tabla 3
Gráfico 3
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Julio Guzmán 6

7. Docentes
Monitoreados
Puntaje 12 Máximo del Avance TOTAL
5
Puntos
9
Puntos
10
Puntos
11
Puntos
12
Puntos
45 1 3 9 12 20 45
Interpretación:
De acuerdo a la tabla 4 y al gráfico 4 se
interpreta que 20 docentes (44%) cumplen el
máximo puntaje de 12 puntos del
COMPROMISO 6, asimismo, 12 docentes 11
puntos (27%), 9 docentes 10 puntos (20%), 3
docentes 9 puntos (7%) y 1 docente 1 punto
(2%); concluyendo que el 44% y el 27% de
docentes de secundaria utiliza, acompaña y
elabora con participación de los estudiantes,
materiales y/o recursos educativos que ayudan
al desarrollo de las actividades del aprendizaje.
Asimismo, el 2% y el 7% de docentes de
secundaria deben mejorar en los indicadores
mencionados del compromiso 6
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Tabla 4
Gráfico 4
Julio Guzmán 7

8. Docentes Monitoreados Puntaje 9 Máximo del Avance TOTAL
5 Puntos 9 Puntos
45 1 44 45
Interpretación:
De acuerdo a la tabla 5 y al gráfico 5 se interpreta que
44 docentes (98%) cumplen el máximo puntaje de 9
puntos del COMPROMISO 7, asimismo, 1 docente 5
puntos (2%); concluyendo que el 98% de docentes de
secundaria escucha y dialoga con atención, reconoce
el esfuerzo individual y/o grupal y promueve
relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre
los estudiantes creando un clima de confianza y
armonía en el aula. Asimismo, solamente el 2% de
docente de secundaria deben mejorar en los
indicadores mencionados del compromiso 7
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Tabla 5
Gráfico 5
Julio Guzmán 8

9. Aspecto
Observado
MONITOREOS DEL 2015 DE LA IE N° 2048 J.C.M.
1° Monitoreo
(Autoevaluación) 2° Monitoreo 3° Monitoreo
Usodeltiempoenel
aula
Usodeherramientas
metodológicas
Materialesyrecursos
educativos
TOTAL
Usodeltiempoenel
aula
Usodeherramientas
metodológicas
Materialesyrecursos
educativos
TOTAL
Usodeltiempoenel
aula
Usodeherramientas
metodológicas
Materialesyrecursos
educativos
TOTAL
Pje. Máximo 12 24 12
38.5
12 24 12
38.5
12 24 12
41.1
Pje. Promedio 10.5 17.8 10.3 10 18.5 10.06 11.1 19.02 10.9
Tabla 6
Interpretación:
De acuerdo a la tabla 6 se interpreta que los Monitoreos Pedagógicos
ejecutados en el presente Año Escolar 2015, ha tenido una escala
ASCENDENTE, logrando los objetivos propuestos en el Plan Anual de
Monitoreo, Acompañamiento Pedagógico – 2015, esperando que sirva como
base y así mejorar las expectativas del siguiente Año Escolar 2016.
FUENTE: Monitoreo del 28/09 al 30/11
Julio Guzmán 9

10. Julio Guzmán 10
Compromiso N° 4: (Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de Aprendizaje)
El docente utiliza mayor tiempo en actividades
pedagógicas, que generan aprendizajes
significativos, durante la sesión de aprendizaje
El docente dosifica el tiempo de las actividades
pedagógicas teniendo en cuenta las
características de los procesos pedagógicos

11. Julio Guzmán 11
Compromiso N° 5: (Uso de Herramientas Pedagógicas por los profesores
durante las sesiones de aprendizaje)
El docente:
 Problematiza y plantea el reto o conflicto
cognitivo…
 Comunica con claridad el propósito de la
sesión…
 Acompaña a los estudiantes según su
ritmo de aprendizaje…
 Ejecuta procesos de evaluación
formativa/sumativa… según rutas de
aprendizajes
El docente:
 Adecúa si es necesario las estrategias…
 Cuenta con su planificación curricular…
 Presenta en su planificación curricular
criterios que respondan al proceso de
evaluación formativa y/o sumativa…

12. Julio Guzmán 12
Compromiso N° 6: (Uso de materiales y recursos educativos durante la
sesión de aprendizaje)
El docente:
 Usa materiales elaborados con
participación de estudiantes…
 Presenta la planificación… en la que
evidencia el uso de materiales y/o recursos
educativos…
El docente:
 Utiliza materiales y/o recursos educativos
de manera oportuna…
 Acompaña y/o orienta, a los/as
estudiantes, sobre el uso de los
materiales…

13. Julio Guzmán 13
Compromiso N° 7: (Gestión del clima escolar en el aula)
El docente:
 Escucha y dialoga con atención a los
estudiantes, en el momento oportuno…
 Reconoce el esfuerzo individual o
grupal…mediante una comunicación
estimulante y/o positiva…
El docente:
 Promueve relaciones horizontales,
fraternas, colaborativas entre los
estudiantes creando un clima de confianza
y armonía.

14. Julio Guzmán 14

15. Julio Guzmán 15