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ADRHA 2006:

             “El rol del e-Learning en un
             proceso de cambio organizacional”



                        Juan Acevedo Miño
                        Director Ejecutivo



Abril 2005
Cambio Organizacional:


          la capacidad de adaptación de las organizaciones a las
           diferentes transformaciones que sufra el medio ambiente
           interno o externo, mediante el aprendizaje.


          Otra definición sería: el conjunto de variaciones de orden
           estructural que sufren las organizaciones y que se traducen
           en un nuevo comportamiento organizacional. >>
            • aprendo a comportarme de una manera diferente adaptándome a las
              nuevas condiciones.
Cambio Organizacional:


          Los Cambios Organizacionales surgen de la
           necesidad de romper con el equilibrio
           existente, para transformarlo en otro de
           más provecho financieramente hablando,
           las fuerzas deben quebrar con el equilibrio,
           interactuando con otras fuerzas que tratan
           de oponerse, ( Resistencia al Cambio)
Proceso de Cambio Organizacional:

       Procesos Principales:


          Hacer participar democráticamente a los
           miembros de la organización en el
           proceso de la planificación.
          Contar con un personal idóneo.
          Ir formando el personal. <<<<<
          Concientizar a los miembros de la
           organización sobre las incidencia de los
           cambio y las secuelas negativas de la no
           implementación de los mismos.
Proceso de Cambio Organizacional:
       Procesos Principales:


          Hacer participar democráticamente a los miembros de la organización en el proceso de
           la planificación.

          Contar con un personal idóneo.




        Ir      formando el personal.
          Concientizar a los miembros de la organización sobre las incidencia de los
           cambio y las secuelas negativas de la no implementación de los mismos.
Proceso de Formación:




           Planificación: que, como, donde, cuando.
           Ejecución: formación/dictado.
           Resultados: esperados o no.
Proceso de Formación:

        Planificación:
           Que: áreas de desarrollar // formar.
           Como: presencial cursos // on the job // e-
            learning??
            • Cual es le mix que mas potencia el Proceso
              de Cambio??
           Donde: fecha.
           Cuando: lugar.
e-learning:

        Que es?
           es el suministro de programas
            educacionales y sistemas de aprendizaje a
            través de medios electrónicos.
           se basa en el uso de una computadora u
            otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un
            teléfono móvil) para proveer a las personas
            de material educativo.
           La educación a distancia creó las bases
            para el desarrollo del e-Learning, el cual
            viene a resolver algunas dificultades en
            cuanto a tiempos, sincronización de
            agendas, asistencia y viajes, problemas
            típicos de la educación tradicional.
e-learning:

        Clases y Modalidades.
        2)   Simulaciones basadas en historias
        3)   m-Learning
        4)   Workflow Learning
        5)   Rapid e-Learning
Tendencias: Simulaciones

          Componentes mas utilizados son:



                  Entorno Grafico Interactivo




                  Nucleo de Inteligencia Artificial
Tendencias: Simulaciones


        •Nuevo modelo de simulaciones:

                El Currículum basado en historias.

        •No posee entorno grafico > Si interactivo.

        •No posee inteligencia artificial > existe un tutor
        experto.

        •Esto disminuye considerablemente los costos en
        comparación a los de las simulaciones “stand-
        alone”.

        •DEMO::: APRIL
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Mobile Learning: Qué es?

        Es un nuevo enfoque para llevar el e-learning a los
        dispositivos móviles comunes que usamos a
        diario: nuestros asistentes digitales personales
        (PDAs) y nuestros teléfonos celulares, además de
        algún otro dispositivo digital de mano.
Tecnología: i-mode
           Pantallas:
Tendencias: Workflow Learning

        •Workflow: es la automatización y administración
        de un proceso de negocio -completa o
        parcialmente-, en donde documentos, información
        y/o tareas son transferidos de un participante a
        otro en el momento indicado y dentro de un flujo
        del proceso determinado.

        •Workflow Learning en pocas palabras es el
        aprendizaje en el lugar de trabajo y durante el
        proceso de trabajo, a través de píldoras cortas de
        aprendizaje, consulta a expertos en el momento
        que se necesita, etc.
Tendencias: Workflow Learning

        • Situar la capacitación de las personas en su
        propio lugar de trabajo (“on the job”) ya es una
        modalidad utilizada; pero entrenar a las personas
        mientras están desarrollando sus tareas, es una
        tendencia que recién está difundiéndose entre los
        profesionales de la formación.
Antes

s Funciones y
  comandos poco
  claros
                      ERP para Reconciliación financiera
s Funciones de
  configuración y
  seteo mescladas
  con funciones
  comunes de
  operación
s Objetivos y flujo
  de trabajo para
  nada evidentes
s Amontonamiento
s Items
  relacionados
  entre si no se
  encuetran juntos


                                             Fuente: Ariel Performance Centered Systems
Después


s Lenguaje
  censillo        El mismo sistema reformulado …
s Técnicas
  gráficas
  sugieren
  como operar
  lo pantalla
s Acceso a
  Expertos solo
  con un click
s Book & bank
  es mucho
  más natural
  para los
  operadores
  (coincide con
  el modelo
  mental del
  trabajo)

                                          Fuente: Ariel Performance Centered Systems
Antes
            Gestión de negocios …
s Esta bajada de datos
  tradicionalmente podría ser
  de varias cientos de páginas
  vistas “On-line” o impresas
s El usuario debe saber o
  entender cual dato se
  encuentra en que reporte,
  que buscar y que hacer con
  esa información
s Modelos, relaciones y
  significado son todos
  explícitos y requieren de
  mucho procesamiento.




                                 Fuente: Ariel Performance Centered Systems
s La representación
  de la información                                    Después
  coincide con el
  modelo mental
  identificado
  durante una
  investigación
s Se presentan los
  datos en contexto
  de las decisiones
  que toman los
  expertos o los
  modelos que
  buscan el los
  reportes
s Contenidos y
  recursos son
  categorizados y
  vinculados con las
  tareas
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  estructurada pero
  flexible



                       Fuente: Ariel Performance Centered Systems
Rapid e-Learning: workflow tradicional
Rapid e-Learning: workflow REL
Rol del e-learning en un PCO:




       Es una de las Alternativas dentro del Mix
         de Capacitacion y debe ser utilizado a
         conciencia a los efectos de obtener el
         máximo beneficio de su utilización.
Preguntas:



                 Juan Acevedo Miño
              www.LearningReview.com
             juanam@learningreview.com

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Cambioorganizacional

  • 1. ADRHA 2006: “El rol del e-Learning en un proceso de cambio organizacional” Juan Acevedo Miño Director Ejecutivo Abril 2005
  • 2. Cambio Organizacional:  la capacidad de adaptación de las organizaciones a las diferentes transformaciones que sufra el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje.  Otra definición sería: el conjunto de variaciones de orden estructural que sufren las organizaciones y que se traducen en un nuevo comportamiento organizacional. >> • aprendo a comportarme de una manera diferente adaptándome a las nuevas condiciones.
  • 3. Cambio Organizacional:  Los Cambios Organizacionales surgen de la necesidad de romper con el equilibrio existente, para transformarlo en otro de más provecho financieramente hablando, las fuerzas deben quebrar con el equilibrio, interactuando con otras fuerzas que tratan de oponerse, ( Resistencia al Cambio)
  • 4. Proceso de Cambio Organizacional: Procesos Principales:  Hacer participar democráticamente a los miembros de la organización en el proceso de la planificación.  Contar con un personal idóneo.  Ir formando el personal. <<<<<  Concientizar a los miembros de la organización sobre las incidencia de los cambio y las secuelas negativas de la no implementación de los mismos.
  • 5. Proceso de Cambio Organizacional: Procesos Principales:  Hacer participar democráticamente a los miembros de la organización en el proceso de la planificación.  Contar con un personal idóneo.  Ir formando el personal.  Concientizar a los miembros de la organización sobre las incidencia de los cambio y las secuelas negativas de la no implementación de los mismos.
  • 6. Proceso de Formación:  Planificación: que, como, donde, cuando.  Ejecución: formación/dictado.  Resultados: esperados o no.
  • 7. Proceso de Formación: Planificación:  Que: áreas de desarrollar // formar.  Como: presencial cursos // on the job // e- learning?? • Cual es le mix que mas potencia el Proceso de Cambio??  Donde: fecha.  Cuando: lugar.
  • 8. e-learning: Que es?  es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos.  se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo.  La educación a distancia creó las bases para el desarrollo del e-Learning, el cual viene a resolver algunas dificultades en cuanto a tiempos, sincronización de agendas, asistencia y viajes, problemas típicos de la educación tradicional.
  • 9. e-learning: Clases y Modalidades. 2) Simulaciones basadas en historias 3) m-Learning 4) Workflow Learning 5) Rapid e-Learning
  • 10. Tendencias: Simulaciones  Componentes mas utilizados son: Entorno Grafico Interactivo Nucleo de Inteligencia Artificial
  • 11. Tendencias: Simulaciones •Nuevo modelo de simulaciones: El Currículum basado en historias. •No posee entorno grafico > Si interactivo. •No posee inteligencia artificial > existe un tutor experto. •Esto disminuye considerablemente los costos en comparación a los de las simulaciones “stand- alone”. •DEMO::: APRIL
  • 12.
  • 16. Mobile Learning: Qué es? Es un nuevo enfoque para llevar el e-learning a los dispositivos móviles comunes que usamos a diario: nuestros asistentes digitales personales (PDAs) y nuestros teléfonos celulares, además de algún otro dispositivo digital de mano.
  • 17. Tecnología: i-mode  Pantallas:
  • 18.
  • 19. Tendencias: Workflow Learning •Workflow: es la automatización y administración de un proceso de negocio -completa o parcialmente-, en donde documentos, información y/o tareas son transferidos de un participante a otro en el momento indicado y dentro de un flujo del proceso determinado. •Workflow Learning en pocas palabras es el aprendizaje en el lugar de trabajo y durante el proceso de trabajo, a través de píldoras cortas de aprendizaje, consulta a expertos en el momento que se necesita, etc.
  • 20. Tendencias: Workflow Learning • Situar la capacitación de las personas en su propio lugar de trabajo (“on the job”) ya es una modalidad utilizada; pero entrenar a las personas mientras están desarrollando sus tareas, es una tendencia que recién está difundiéndose entre los profesionales de la formación.
  • 21. Antes s Funciones y comandos poco claros ERP para Reconciliación financiera s Funciones de configuración y seteo mescladas con funciones comunes de operación s Objetivos y flujo de trabajo para nada evidentes s Amontonamiento s Items relacionados entre si no se encuetran juntos Fuente: Ariel Performance Centered Systems
  • 22. Después s Lenguaje censillo El mismo sistema reformulado … s Técnicas gráficas sugieren como operar lo pantalla s Acceso a Expertos solo con un click s Book & bank es mucho más natural para los operadores (coincide con el modelo mental del trabajo) Fuente: Ariel Performance Centered Systems
  • 23. Antes Gestión de negocios … s Esta bajada de datos tradicionalmente podría ser de varias cientos de páginas vistas “On-line” o impresas s El usuario debe saber o entender cual dato se encuentra en que reporte, que buscar y que hacer con esa información s Modelos, relaciones y significado son todos explícitos y requieren de mucho procesamiento. Fuente: Ariel Performance Centered Systems
  • 24. s La representación de la información Después coincide con el modelo mental identificado durante una investigación s Se presentan los datos en contexto de las decisiones que toman los expertos o los modelos que buscan el los reportes s Contenidos y recursos son categorizados y vinculados con las tareas s La navegación es estructurada pero flexible Fuente: Ariel Performance Centered Systems
  • 27. Rol del e-learning en un PCO: Es una de las Alternativas dentro del Mix de Capacitacion y debe ser utilizado a conciencia a los efectos de obtener el máximo beneficio de su utilización.
  • 28. Preguntas: Juan Acevedo Miño www.LearningReview.com juanam@learningreview.com