1. 3.14.Proposition d’exploitation d’un jeu télévisé en classe de FLE (évaluer la
compréhension de l’oral : contribution à l’élaboration d’un test en ligne) (Modules
5-6)
Consignes de l’atelier:
Allez sur le site http://www.guidedesjeux.com/ et choisissez un jeu télévisé/une émission-
concours qui vous semble utilisable en classe de FLE.
Mise en commun et choix du jeu télévisé/de l’émission-concours qui sera utilisé(e) pour
élaborer collectivement et mettre en ligne un test de CO, niveau A2.
Allez sur le site http://www.youtube.com/, cherchez un extrait du jeu/de l’émission choisi(e)
et postez le lien sous forme de commentaire.
En petits groupes, élaborez une question du type QCM ou Vrai/Faux/On ne sait pas pour
vérifier la compréhension orale de vos élèves.
Création des comptes individuels sur le site http://www.flevideo.com/ .
Mise en ligne du test élaboré collectivement.

2. Qui a gagné le concurs dans cette édition?
Leïla
Camélia Jordana
Damien
De quoi s’occupe Thomas?
du dessert
du plat principal
de la décoration de la table
Camélia s`occupera de l` entrée.
Vrai
Faux
On ne sait pas
Les types de repas proposés par les trois candidats sont:
l’entrée, le plat principal, le dessert.
l’entrée le plat principal, le goûter.
Article en ligne sur : http://lewebpedagogique.com/gb62771/2012/05/12/un-diner-presque-parfait-co/