1. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les
mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes
3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’
intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les
1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines
vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus
Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes?
Je pense qu'il faut
tout d'abord
motiver le
professeur. Parce
que, de nos jours,
les professeurs ne
font presque rien
pour motiver leurs La première raison
Moi, je suis élèves, pour la pour apprendre le
devenu professeur plupart étant Français c'est
parce que j'ai suffisant de "faire parce que la
toujours aimé de son travail". Les langue est très
travailler avec les élèves doivent jolie/ poétique. En
enfants, parce que savoir pourquoi la parlant la nouvelle
l'école donnera langue française langue nous LA QUESTION SE
une chance à est-elle importante: permet de RÉPÈTE! (Q6)
chaque enfant de elle peut aider connaître un autre
devenir un adulte dans l'avenir pour peuple et de la Oui, mon difficulté Oui, mon difficulté
instruit, obtenir un bon lieu culture, la langue quand je veux quand je veux
responsable, qui d'emploi, de et la culture vont apprendre une apprendre une
pourra choisir son gagner différentes de pair. Et aussi langue étrangère Le chose que je langue étrangère
avenir, parce que bourses d'étude, en apprenant une est la l'aime le plus dans est la
j'ai toujours aimé etc. autre langue ouvre prononciation, mon travail est le Je suis au début et prononciation,
l'école et Moi, j'aime faire son esprit aux comme pour mes fait que je ne maintenant tout comme pour mes Les défauts les
apprendre. D'autre beaucoup des nouvelles idées et Le plus difficile est élèves. A mon m'ennuie jamais et me semble bien élèves. A mon plus graves seront Pour moi les
côté le fait que ma projets de nouvelles de faire tous les avis, la que ça c'est dans mon travail, avis, la de ne pas accepter qualités humaines
mère a été extrascolaires ou façons de regarder documents, que prononciation est inestimable au donc je ne pense prononciation est les opinions d'un les plus
enseignante à de faire toujours le monde. Selon parfois ne servent la partie la plus travail. Et aussi pas à renoncer à la partie la plus apprenant et de La meilleure importantes
l'école primaire, a quelque chose de moi, parler une Un bon élève est à rien. J'aime le difficile j'aime toutes les mon profession. difficile n'accepter pas le qualité d'un seront: l'amour, la
eu un grand nouveau : des autre langue est l'élève qui travail avec les d'apprendre le petites victoires qui Mais s'il fallait d'apprendre le changement dans professeur est qu'il sincérité, la
contribution dans leçons dans le une preuve de comprend élèves, mais je français. Tous les paraissent d'autant choisir une autre je français. Tous les les méthodes peut aider à la persévérance, le
mon choix de laboratoire AeL, respect pour cette l'importance de la n'aime pas de faire lettres muettes et plus éclatantes choisirai le lettres muettes et d'enseigner ou de formation de la courage, le respect
01/05/2012 21:13: devenir exploiter des culture. Voila mes langue dans sa vie des documents les accents font le quand on rame la domaine de la les accents font le n'être pas ouvert à personnalité de de l'autre et la
08 professeur. chanson, etc. motivations. de chaque jour. inutiles. Français délicat. plupart du temps. traduction. Français délicat. la nouveauté! ses élèves. dignité.
J`entraîne les Selon moi, un bon
élèves dans des élève est celui qui Ce que j`aime le
dialogues n`a pas peur de plus dans mon
situationnels divers poser des travail de
(en classe, questions pour professeur c`est
pendant la clarifier un tel Apprendre une que j`ai la Apprendre une
récréation, etc.) problème ou pour langue étrangère possibilité directe langue étrangère
Les supports Apprendre le connaitre plus, a le c`est pas toujours de contribuer à c`est pas toujours
didactiques que français courage de dire très simple. l`éducation très simple.
j`utilise en classe aujourd`hui c`est poliment son L`acquisition et formative et L`acquisition et Selon moi, le
sont des intéressant parce opinion, sait l`enrichissement informative des l`enrichissement défaut le plus A mon avis, les
documents que c`est le moyen respecter les Ce qui me parait le du vocabulaire, enfants. J`adore du vocabulaire, grave d`un qualités humaines
authentiques. Mon linguistique qui efforts humains et plus difficile dans l`expression par de parler avec eux l`expression par professeur c`est les plus
Moi, je suis esprit ludique c`est nous facilite le professionnels des mon travail de écrit, ce sont les sur tout et écrit, ce sont les l`impossibilité de importantes sont :
devenu professeur aussi un motif qui travail, les études autres , est professeur c`est problèmes avec d`organiser problèmes avec s`adapter aux Selon moi, la la confiance, la
parce que j`ai détermine l`élève et les voyages rigoureux et stimuler l`intérêt lesquels je me ensemble des lesquels je me besoins meilleure qualité responsabilité, le
apprécié ce métier d`apprendre le dans un espace persévérant dans supplémentaire confronte activités Absolument pas ! confronte intellectuels, d`un enseignant respect pour soi, la
02/05/2012 22:05: depuis mon français avec francophone ou son travail. des élèves pour le régulièrement éducatives J`adore cette régulièrement éducatifs, etc., des c`est la patience. tolérance et la
09 enfance. plaisir. plus. français. comme apprenant. diverses. profession. comme apprenant. élèves. compassion.
Pour motiver les Il est intéressant
élèves un d'apprendre le
professeur doit français
proposer des aujourd'hui parce-
activités que le français est Je crois qu'un bon
didactiques une belle langue, élève doit être
interessantes, mélodieuse, facile appliqué, L'intelligence; la
utiles et proches à apprendre et discipliné, mais tolérance; la
de leur centre c'est une langue pourtant actif dans capacité
d'intérêt. Il faut parlée dans le son travail, d'adaptation et de
Je suis devenue donner du sens à monde entier. sérieux, ouvert au C'est difficile de Oui, c'est la Oui, c'est la communiquer;
professeur parce l'apprentissage par C'est une nouveau et à la faire parler tendance à faire tendance à faire C'est l'indifférence, l'honnêteté;
que j'aime les l'implication active alternative à connaissance. Un seulement en appel à la langue Je me sens bien Je ne sais pas. Je appel à la langue le manque d'intérêt C'est l'empathie et l'ouverture d'esprit;
05/05/2012 17:37: enfants et j'aime de l'élève dans son l'anglais que ''tout bon élève est un français un élève maternelle pour au milieu des ne me vois que maternelle pour pour sa profession, la capacité de la sociabilité; le
16 enseigner. travail . le monde'' connaît. élève motivé. roumain. s'exprimer. élèves. professeur. s'exprimer. pour ses élèves. communiquer. respect.

2. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les
mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes
3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’
intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les
1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines
vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus
Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes?
Parce que le
monde est dans un
mouvement
continuu, et
connaitre une
langue étrangère
ca te sert de C'est un peu
J'ai décidé Pour motiver mes réussir plus bizzare pour moi
d'embrasser cette élèves j'essaye facilement de de trouver une
profession parce toujours de les connaitre des définition claire et
que je suis une rendre conscients hommes, de lier exacte pour ce qui
personne qui aime sur l'importance des relations, de est un bon élève.
les hommes mais accordeé aux travailler pour Je crois que
surtout les enfants, besoins gagner d'argent n'existe pas élèves
parce que à mon languagiers avec dans une facon bons et mauvaises
avis, par leur qu'elles se plus facile et aussi (faibles), je Je ne peux pas On peut dire que On peut dire que La meilleure
simples mots, confrontent de pour le simple fait considère que dire qu'il y a des c'est un peu c'est un peu qualité à mon avis
leurs réactions temps en temps. qu'on dispose chaque élève peut choses très différent, parce différent, parce c'est de connaitre
nous pouvons Il est nécessaire, d'une diversité de être bon, peut se difficiles dans mon que je et mes que je et mes l'élève de telle
découvrir tant de que les élèves méthodes et des débrouiller dans un activité, mais ce camarades de De saisir que mes camarades de manière de L'honnêteté c'est
choses soient toujours stratégies qui font certain domain, à qui constitue classe, nous étions élèves ont appris classe, nous étions pouvoir creér des la qualité
essentielles, aidés de découvrir ce parcours une condition qu'il soit quelquefois une plus appliqués et les informations et plus appliqués et L'incapacité de habiletés qui fondamentale, puis
quelquefois nous les plus faciles et merveilleux encouragé et aidé piège c'est la conscients du rôle qu'ils sont conscients du rôle pouvoir conduira l'élève les plus
pouvons nous les plus plaisantes chemin sur la quand il se trouve manque des qu'il constitue capablesde les qu'il constitue comprendre les vers un progrès importantes sont la
05/05/2012 21:13: découvrir nous- modalités connaissance du en tellles matériels posséder úne appliquer avec Non, ce n'est pas posséder úne vrais besoins d'un qui ne s'arrête sincérité et
36 même. d'apprendre. monde entier. situations. didactiques. langue étrangère. succès. possible. langue étrangère. élève. jamais. l'altruisme.

3. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les
mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes
3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’
intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les
1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines
vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus
Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes?
Pour motiver les
élevès il faut
changer nos
pratiques en
donnant du sens à
l’apprentissage et
leur montrer à quoi
ce que nous
enseignons peut
servir. Il faut aussi
proposer aux
élèves des
activités
signifiantes qui
correspondent à
leurs intêrets et qui
s’harmonisent
avec leurs projets
personnels et
répondent à leurs
préoccupations. La
diversité doit aussi
se retrouver dans
le nombre de
tâches à accomplir
à l’interieur d’une
activité et cette
activité d’
apprentissage doit,
dans la mesure du
possible, mener à
une réalisation d’
un produit qui
ressemble à ceux
Je suis devenue que l’on trouve
professeur de dans la vie
français parce que courante (affiche,
j'ai toujours aimé la article de journal,
langue française, interview, Pour pouvoir
la France avec ses document visiter ou travailler De convaincre les
hommes, sa audiovisuel etc). Il en France ou dans autres
culture et ses faut aussi les pays où l’on Un bon élève est qu'apprendre le
paysages et, je responsabiliser les parle français. un élève bien français est très Pour moi, les
rêvais, depuis que élèves en leur Pour connaître une éduqué, sérieux, utile pour qualités humaines
j’étais petite, de permettant de faire autre culture, un appliqué, l'éducation, pour le les plus
visiter Paris. En des choix et d’ autre mode de vie courageux, qui développement et importantes sont:
plus, j’adore les interagir et de et pour être de écoute son prof et pour Non, je ne pourrais La malhonnêteté l'honnêteté, la
06/05/2012 11:36: enfants, j’adore collaborer avec les vrais membres de qui est attentif en l'enrichissement de J'aime la langue pas abandonner contre ses élèves bonté et la beauté
58 mon métier. autres. l'UE. classe. l'individu. Non. que j'enseigne. ma profession. Non. et ses collègues. La vocation. intérieure.
Choisir les
activités les plus
intéressantes ;
apprécier tout le
temps leurs
réalisations en ce
qui concerne Il est intéressant d'
l'apprantissage du apprendre le
français et ce qui français A mon avis, un Les résultats de La modéstie, la
est le plus aujourd'hui parce bon élève est un Les liens qui mes élèves en ce compréhension, la
important c'est que c'est la langue élève qui désire et s'établissent entre qui concerne sincérité, la
06/05/2012 19:45: C' est le reve de d'enseigner pour du choeur et de la qui veut le professeur et l'apprentissage du tolérence,
12 mon enfance. lui. bonne musique. apprendre. ses élèves. Non. français. Jamais de ma vie. Non. Il parle trop. La générosité. l'amabilité.

4. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les
mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes
3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’
intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les
1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines
vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus
Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes?
parce que j'ai senti
le besoin de
corriger ma vie
parce que j'ai aime
ma premiere prof
de francais que est
partie au Canada
parce que je ne
me suis pas
retrouvee
pleinement en
aucun autre metier
parce que j'etais
timide, ambitieuse
d'essayer une
faculte
pretentiuese et je
pensais qu'etant
prof je cesserais
de l'etre et je
pourrais sortir de
l'enclos familial et
acceder a la
diversite, en
cueillant des
valeurs des grands
enseignants, mais
aujourd'hui je vois
les reussites plutot
dans le pouvoir de
se sauver d'une
vie sans valeurs Pour Claparède, «
vraies. Pour faire agir un
parce que je sens individu, il faut le
aider les autres a placer dans les
se retrouver, a se conditions propres
corriger, a se à faire naître le un bon eleve est
battre pour une vie besoin que l’action celui qui sait j'ai pense a ca
sainte que l’on désire comment plusieurs fois mais
parce que j'ai susciter a pour apprendre, quoi je pense qu'un
pense que j'aurais fonction de apprendre, Autre veut que je
l'occasion de satisfaire. ». pourquoi reste prof.Je peux
parler aux autres -se rapporter à la apprendre, qui sait faire dans mon
de mes faits et j'ai vie professionnelle bien s'orienter, qui probablement la loisir d'autres
pense aider le future de l’élève ; sait s'adapter aux difficulte d'acceder choses
monde a devenir pour lire, pour professeurs, sait facilement a un interessantes,
mieux et parce que -mettre l’élève apprendre la comment lutter environnement mais je n'ai jamais patience, amour,
je suis convaincue dans une situation culture, pour etre pour etre content socio-culturel quand je vois que vraiment eu le je pense que perdon, tolerance,
que Jesus a ete le problème dont la dans d'eventuels de soi et rendre etranger pour Dieu travaille en courage de cesser rester aveugle et auto-correction,
bon prof et moi je solution se trouve contacts avec des contents les autres gouter la langue moi et rend des etre professeur, oui, je pense que ne vouloir altruisme, desir de
07/05/2012 19:12: peu etre mieux si dans la leçon du gens de culture de ses resultats en le conservatorisme dans son millieu choses bonnes et meme si j'ai subi la motivation et reconnaitre en soi- l'equilibre, peur de
13 je le suis. jour. vraie et sainte. restant equilibre des non-valeurs culturel. durables. des humiliations l'attraction meme ses erreurs. aimer la vertue Dieu
C’est encore une
langue parlée sur
tous les continents
Utiliser des , une langue qui
méthodes occupe encore une
attrayantes, des place importante
jeux didactiques et en Europe.
des documents Pour comprendre L’indifférence des De croire qu’il
vidéo et audio. la culture élèves et parfois La possibilité d’ détient la vérité
Parce que j’aime Aussi, d’avoir des française, pour de leurs parents Oui. utiliser le français Oui. suprème et de Le désir de s’
bien la langue projets communs pouvoir travailler en ce qui concerne Surtout l’ et mes élèves qui Surtout l’ vouloir imposer à informer tout le
Française, la avec des écoles en France où dans Un bon élève c’est l’apprentissage du intéraction verbale me disent qu’ils Pour le moment , intéraction verbale tout prix son point temps, de devenir La patience et la
09/05/2012 12:28: literature et ce des autre pays du un autre pays où celui qui veut FLE et la production aiment la français. non. et la production de vue.. meilleur dans son compréhension de
37 métier. monde. on parle français. apprendre. écrite. écrite. métier. ses élèves.

5. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les
mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes
3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’
intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les
1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines
vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus
Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes?
C`est l`eleve
attentif pendant les
cours, qui
s`implique
activement dans
les activites
proposees, qui
n`apprend pas
pour les notes, qui
se preoccupe a la
langue francaise
sans que le
professeur lui
demande, qui a Le moment ou je
une attitude vois mes eleves
positive vers utiliser le francais l`honetete, le
Pour communiquer l`etude de cette De trouver les dans n`importe respect, la
Je suis devenue facilement avec les langue qui pose moyens par quelle situation, tolerence, la
professeur parce etrangers, pour des questions au lesquels on peut quand ils Je n`y crois pas. le manque de dignite, la
que j`aime avoir acces aux professeur pour rendre les eleves Oui. Problemes participent Je ne sais pas Oui. Problemes connaissances du confiance en soi,
09/05/2012 15:16: travailler avec les Varier les supports informations en mieux interesses aux de lecture, activement aux faire autre chose de lecture, domaine ou il l`optimisme,
28 enfants. pedagogiques francais comprendre. cours. d`expression orale. cours. que ce metier. d`expression orale. enseigne la patience l`altruisme...
- parce que c'est
une langue
internationale;
- connaître le
français pourrait
nous aider à
trouver un emploi
(en France il y en
a beaucoup). De
plus, beaucoup d’
employeurs
demandent la
maîtrise de deux
ou plusieurs
- utiliser des langues - il est sage,
méthodes d’ étrangères. respectueux,
enseignement - c’est une langue attentif, actif,
modernes, des différente, spéciale appliqué, curieux - il y des mots qui - il y des mots qui
documents (le français a sa (il pose toujours sont difficiles à Je ne crois pas. sont difficiles à
authentiques (des musicalité qui le des questions prononcer J'aime beaucoup prononcer
- parce que j’aime chansons, des différencie des supplémentaires - certaines notions ce que je fais - certaines notions
le français et le films, des contes, toutes les autres concernant le - dépasser les de morphosyntaxe maintenant. Un de morphosyntaxe
travail avec les des BDs etc.) langues) sujet), sociable et situations- me posent des autre emploi me posent des
enfants. Quand j’ - adopter une - le français est la courageux (il n’a critiques, travailler problèmes - le moment où les convenable pour problèmes - le respect
étais petite, j’ attitude ouverte langue de la pas peur d’ avec des élèves (comme par élèves arrivent à moi impliquerait le (comme par - la sincérité
aimais être le vers les élèves culture, c'est une exprimer son qui ne respectent exemple l’ordre apprendre avec travail avec les exemple l’ordre - la passion, - la dignité
11/05/2012 18:03: professeur des - donner du sens à porte ouverte vers opinion ou de faire pas leur des mots dans la plaisir ce que j’ enfants, les des mots dans la - la manque d’ l'amour pour ce - la gentillesse
51 mes poupées. ce qu'on enseigne l'art et l’élégance des fautes) professeur phrase) enseigne hommes. phrase) intérêt qu'il fait
-leur apporter des
informations qui
les intérèssent,
mais en français
-établir une
relation de
collaboration
-leur inspirer de la
confiance -celui qui travaile
--leur apporter des -pour se continuellement , -je comprends et je -je comprends et je
images qui débrouiller dans un comprend ce qu'il retiens mieux un retiens mieux un
éveillent la pays étranger a accumulé et peut texte lu qu'un texte texte lu qu'un texte
curiosité -cela assure un ensuite l'utiliser entendu entendu
-utiliser les certain avantage dans une manière -le temps pour -le temps pour -la responsabilité,
11/05/2012 20:02: moyens modernes lorsqu'on cherche creative, -l'indifference des lecture est -l'attitude positive lecture est -la capacité de le courage, la
44 -par passion d'apprentissage un lieu de travail personnelle élèves insuffisant des élèves -non insuffisant -la passivité s'adapter perséverance

6. 6. Avez-vous les 7. Avez-vous les 9. Avez-vous les
mêmes problèmes mêmes problèmes mêmes problèmes
3. Pourquoi est-il 5. Qu’est-ce qui que vos élèves que vos élèves 8. Pourriez-vous que vos élèves 10. Quel est le 12. Quelles sont d’
intéressant d’ 5.Y a-t-il un vous parait le plus quand vous 7. Qu’est-ce que quand vous abandonner votre quand vous défaut qui vous 11. Quelle est, d’ après vous les
1.Pourquoi êtes- 2. Que faire pour apprendre le 4. Quelle est votre animal que vous difficile dans votre apprenez une vous aimez le plus apprenez une profession et en apprenez une paraît le plus grave après vous, la qualités humaines
vous devenu motiver les élèves français aujourd’ définition d’un bon ne mangeriez pas travail de langue ? Lesquels dans votre travail langue ? Lesquels choisir une autre, langue ? Lesquels chez un meilleure qualité d’ les plus
Horodateur professeur ? ? hui ? élève? ? professeur ? ? de professeur ? ? laquelle ? ? enseignant ? un enseignant ? importantes?
Je considère qu'il
est intéressant
d'apprendre le
français Je pense que oui. Je pense que oui.
aujourd'hui Par exemple, la Par exemple, la
premièrement prononciation des prononciation des
parce qu'il est l'une Je trouve que le sons inexistants sons inexistants
des langues plus difficile dans dans la langue dans la langue
officielles de mon travail est la materne, les materne, les
l'Union bureaucratie, le tas exceptions des exceptions des
Européenne. de documents qu'il règles règles
Deuxièmement, le Pour moi un bon faut toujours grammaticales, la grammaticales, la
français est une élève est remplir et la motivation, le motivation, le
langue parlée sur quelqu'un qui chasse de manque des manque des
Je suis devenu A mon avis, pour les cinq continents. s'implique dans le diplômes et documents documents
professeur de motiver les élèves, En plus, je crois procès attestations pour authentiques, le Oui, je pourrais authentiques, le
français parce que il faut enseigner le qu'apprendre le d'enseignement, démontrer que tu manque des abandonner ma manque des Selon moi, les
j'aime la langue, la français d'une français te permet qui aime découvrir es un bon prof. ressources profession ressources Personnellement, qualités humaines
culture et la manière attractive, d'entrer en contact des choses Puis, il y a aussi le financières pour actuelle.Je crois financières pour je crois que le plus les plus
civilisation dynamique et avec une culture et nouvelles, qui sait côté financier qui faire un stage que je choisirais le faire un stage grave défaut chez D'après moi, la importantes sont la
françaises et bien rapporter les une civilisation qui se respecter et est très démotivant linguistique dans le domaine des linguistique dans le un enseignant est meilleure qualité tolérance, la
11/05/2012 20:59: sûr le travail avec thèmes à leur enrichissent ton respecter les et une source de pays de la langue Le travail avec les ressources pays de la langue le manque de d'un enseignant compréhension et
54 les enfants. centre d'intérêts. esprit. autres. stress. cible. élèves. humaines. cible. professionnalisme. est l'empathie. la sensibilité.