SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
PROFESORES – TUTORESPROFESORES – TUTORES
CERTIFICADOSCERTIFICADOS
Promover y apreciar un ambiente educativo donde
se valore la opinión y participación activa del
estudiante, además de la diversidad de opiniones.
Fomentar el desarrollo de actividades, vinculando
lo aprendido con situaciones y escenarios reales.
Incentivar la aplicación de lo aprendido en
contextos reales y/o virtuales.
Caracterizados por:
 Fomentar el trabajo en equipo como una
forma de interacción y retroalimentación.
 Fomentar la participación de proyectos de
innovación y mejora continua en su
contexto estudiantil.
 Orientar oportunamente al proceso de
enseñanza–aprendizaje, a través de un tutor
adecuado.
Caracterizados por:
Español
Al finalizar el módulo de, serás capaz de:
Valorar la expresión verbal y el uso de los elementos de los
lenguajes oral y escrito.
Seleccionar por medio del razonamiento verbal el
procedimiento adecuado para la solución de problemas
derivados del manejo del lenguaje y el pensamiento.
Analizar la información verbal a partir de distintas estrategias.
Aplicar la teoría sobre la formación de palabras y la utilización
de los signos de puntuación para usarlos en un contexto
adecuado.
Distinguir los significados que conllevan las distintas partes de
las palabras.
Explicar el funcionamiento del proceso de comunicación.
Analizar las funciones del lenguaje.
Identificar las características que componen cada género
literario.
Ciencias sociales
Al finalizar el módulo de, serás capaz de:
Determinar la existencia de diversas
problemáticas presentes en el mundo
contemporáneo que tienen gran impacto en
la vida cotidiana del hombre actual.
Localizar los estados y ciudades del espacio
geográfico mexicano, así como las regiones
más significativas.
Señalar las causas que provocan el
desarrollo de diversos acontecimientos
determinantes en la historia de México
Ciencias Naturales
Al finalizar el módulo de, serás capaz de:
Describir los conceptos principales de Ecología.
Definir los conocimientos principales del ecosistema, las relaciones
alimentarias y el flujo de energía entre los seres vivos.
Analizar la información de la contaminación ambiental y los diferentes
tipos de contaminación que afectan el planeta.
Revisar el conocimiento básico de la demografía , población y comunidad.
Definir los conceptos de salud e identificar la diferencia con la
enfermedad.
Reconocer las fases históricas de la enfermedad y los niveles de
prevención.
Identificar las principales características de diversas enfermedades.
Definir los conceptos generales de la Biología.
Analizar la reproducción genética y evolución.
Describir el estudio de la Química y su repercusión en la vida diaria
Aplicar los conocimientos de la Física en problemas cotidianos
Matemáticas
Al finalizar el módulo de, serás capaz de:
Obtener el conocimiento general de todas
las partes que integran las matemáticas.
Aplicar las herramientas matemáticas en
las situaciones que se presenten en la vida
cotidiana para encontrar soluciones más
óptimas.
Obtener un razonamiento mas claro y ágil
con el uso de las matemáticas
Metodología

Contenu connexe

Tendances

Tendances (9)

Proyecto 2015 escuela nº 10
Proyecto 2015  escuela nº 10Proyecto 2015  escuela nº 10
Proyecto 2015 escuela nº 10
 
Diseño Instruccional Módulo V Misión 1 Salvar el Planeta
Diseño Instruccional Módulo V Misión 1 Salvar el PlanetaDiseño Instruccional Módulo V Misión 1 Salvar el Planeta
Diseño Instruccional Módulo V Misión 1 Salvar el Planeta
 
2 competencias de ecologia
2 competencias de ecologia2 competencias de ecologia
2 competencias de ecologia
 
Prontuario kinder
Prontuario kinderProntuario kinder
Prontuario kinder
 
Desertizacion
DesertizacionDesertizacion
Desertizacion
 
Plantillapara realizarlaguiainstruccional
Plantillapara realizarlaguiainstruccionalPlantillapara realizarlaguiainstruccional
Plantillapara realizarlaguiainstruccional
 
Pasos del patic
Pasos del paticPasos del patic
Pasos del patic
 
Guia de recursos_digitales_-_ciencias_naturales
Guia de recursos_digitales_-_ciencias_naturalesGuia de recursos_digitales_-_ciencias_naturales
Guia de recursos_digitales_-_ciencias_naturales
 
Oscar lag. diapositivas
Oscar lag. diapositivasOscar lag. diapositivas
Oscar lag. diapositivas
 

En vedette

El método 4 las ideas
El método 4 las ideasEl método 4 las ideas
El método 4 las ideasR. Sosa
 
Exposición Auroville Marzo 2003
Exposición Auroville Marzo 2003Exposición Auroville Marzo 2003
Exposición Auroville Marzo 2003Lur Gozoa
 
ELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnels
ELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnelsELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnels
ELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnelsJerome LE NY
 
Guide cahier des charges cci de saintonge
Guide cahier des charges cci de saintongeGuide cahier des charges cci de saintonge
Guide cahier des charges cci de saintongepolenumerique33
 
Livre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-Naturel
Livre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-NaturelLivre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-Naturel
Livre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-NaturelMarine Esteban
 
OSSGTP à la Soirée Sun Open Source
OSSGTP à la Soirée Sun Open SourceOSSGTP à la Soirée Sun Open Source
OSSGTP à la Soirée Sun Open SourceVincent Massol
 
Musiques et creative commons sur internet : Jamendo
Musiques et creative commons sur internet : JamendoMusiques et creative commons sur internet : Jamendo
Musiques et creative commons sur internet : JamendoFranck Guigue
 
Cohelo eternidad y reencarnación
Cohelo eternidad y reencarnaciónCohelo eternidad y reencarnación
Cohelo eternidad y reencarnaciónRaul Erazo
 
Pace and Mind Montreal Presentation
Pace and Mind Montreal PresentationPace and Mind Montreal Presentation
Pace and Mind Montreal PresentationPace and Mind
 
Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014
Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014
Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014Kelly-Sampaio
 
Prospective Territoriale 2008
Prospective Territoriale 2008Prospective Territoriale 2008
Prospective Territoriale 2008PARIS
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitaeguest0707f4
 
ENP Convergence Guidewaste Fr
ENP Convergence Guidewaste FrENP Convergence Guidewaste Fr
ENP Convergence Guidewaste FrPARIS
 

En vedette (20)

El método 4 las ideas
El método 4 las ideasEl método 4 las ideas
El método 4 las ideas
 
Politica td 2011 2 introduccion
Politica td 2011 2 introduccionPolitica td 2011 2 introduccion
Politica td 2011 2 introduccion
 
Exposición Auroville Marzo 2003
Exposición Auroville Marzo 2003Exposición Auroville Marzo 2003
Exposición Auroville Marzo 2003
 
ELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnels
ELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnelsELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnels
ELE2611 Classe 1 - Rappels et montages avec amplificateurs opérationnels
 
Ppt fiche 1
Ppt fiche 1Ppt fiche 1
Ppt fiche 1
 
Les enfoirés
Les enfoirésLes enfoirés
Les enfoirés
 
Guide cahier des charges cci de saintonge
Guide cahier des charges cci de saintongeGuide cahier des charges cci de saintonge
Guide cahier des charges cci de saintonge
 
Livre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-Naturel
Livre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-NaturelLivre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-Naturel
Livre-blanc-Appel-dOffres-Gaz-Naturel
 
OSSGTP à la Soirée Sun Open Source
OSSGTP à la Soirée Sun Open SourceOSSGTP à la Soirée Sun Open Source
OSSGTP à la Soirée Sun Open Source
 
Musiques et creative commons sur internet : Jamendo
Musiques et creative commons sur internet : JamendoMusiques et creative commons sur internet : Jamendo
Musiques et creative commons sur internet : Jamendo
 
Cohelo eternidad y reencarnación
Cohelo eternidad y reencarnaciónCohelo eternidad y reencarnación
Cohelo eternidad y reencarnación
 
Módulo 2. tarea 7
Módulo 2. tarea 7Módulo 2. tarea 7
Módulo 2. tarea 7
 
Pace and Mind Montreal Presentation
Pace and Mind Montreal PresentationPace and Mind Montreal Presentation
Pace and Mind Montreal Presentation
 
Victoriavila
VictoriavilaVictoriavila
Victoriavila
 
Lancet
LancetLancet
Lancet
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014
Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014
Club des entreprises CCM : ordre du jour conseil d'administration 2 octobre 2014
 
Prospective Territoriale 2008
Prospective Territoriale 2008Prospective Territoriale 2008
Prospective Territoriale 2008
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
 
ENP Convergence Guidewaste Fr
ENP Convergence Guidewaste FrENP Convergence Guidewaste Fr
ENP Convergence Guidewaste Fr
 

Similaire à Original ppt. profesores ccinte

Portafolio de biología general Franco Vizuete
Portafolio de biología general Franco VizuetePortafolio de biología general Franco Vizuete
Portafolio de biología general Franco VizueteFrancoVizuete
 
Secuencia didáctica comportamiento de acidos y bases
Secuencia didáctica comportamiento de acidos y basesSecuencia didáctica comportamiento de acidos y bases
Secuencia didáctica comportamiento de acidos y basesmagbriela
 
Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...
Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...
Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...Ferguerr
 
Programacion de didactica de la quimica
Programacion de didactica de la quimicaProgramacion de didactica de la quimica
Programacion de didactica de la quimicaLuFe Vm
 
Acerca de la materia
Acerca de la materiaAcerca de la materia
Acerca de la materiaVortick
 
Proyecto de la seguda jornada, ana laura
Proyecto de la seguda jornada, ana lauraProyecto de la seguda jornada, ana laura
Proyecto de la seguda jornada, ana lauraAna Laura Martinez
 
Criterios evaluación b log tercer ciclo
Criterios evaluación b log tercer cicloCriterios evaluación b log tercer ciclo
Criterios evaluación b log tercer ciclo16964masinfantil
 
Taller planeacion por competencias
Taller planeacion por competenciasTaller planeacion por competencias
Taller planeacion por competenciasGerardo Sej
 
Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009ramuto33
 
Estrategia didactica English_III_-_Period_1.docx
Estrategia didactica English_III_-_Period_1.docxEstrategia didactica English_III_-_Period_1.docx
Estrategia didactica English_III_-_Period_1.docxDaroGuadalupeCortsDo
 
Sílabo de lenguaje y comunicación
Sílabo de lenguaje y comunicaciónSílabo de lenguaje y comunicación
Sílabo de lenguaje y comunicaciónlemuflo
 
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitva
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitvaPLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitva
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitvarogial2009
 

Similaire à Original ppt. profesores ccinte (20)

Modulos
ModulosModulos
Modulos
 
Modulos ama
Modulos amaModulos ama
Modulos ama
 
Modulos
ModulosModulos
Modulos
 
Modulos ama
Modulos amaModulos ama
Modulos ama
 
3° año primaria
3° año primaria3° año primaria
3° año primaria
 
Quimica1
Quimica1Quimica1
Quimica1
 
Portafolio de biología general Franco Vizuete
Portafolio de biología general Franco VizuetePortafolio de biología general Franco Vizuete
Portafolio de biología general Franco Vizuete
 
Secuencia didáctica comportamiento de acidos y bases
Secuencia didáctica comportamiento de acidos y basesSecuencia didáctica comportamiento de acidos y bases
Secuencia didáctica comportamiento de acidos y bases
 
Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...
Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...
Proyecto integrador del Curso de Diseño de Programas y Diseño de Experiencias...
 
Programacion de didactica de la quimica
Programacion de didactica de la quimicaProgramacion de didactica de la quimica
Programacion de didactica de la quimica
 
Biología celular
Biología celularBiología celular
Biología celular
 
Acerca de la materia
Acerca de la materiaAcerca de la materia
Acerca de la materia
 
Proyecto de la seguda jornada, ana laura
Proyecto de la seguda jornada, ana lauraProyecto de la seguda jornada, ana laura
Proyecto de la seguda jornada, ana laura
 
Criterios evaluación b log tercer ciclo
Criterios evaluación b log tercer cicloCriterios evaluación b log tercer ciclo
Criterios evaluación b log tercer ciclo
 
Taller planeacion por competencias
Taller planeacion por competenciasTaller planeacion por competencias
Taller planeacion por competencias
 
Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009
 
Estrategia didactica English_III_-_Period_1.docx
Estrategia didactica English_III_-_Period_1.docxEstrategia didactica English_III_-_Period_1.docx
Estrategia didactica English_III_-_Period_1.docx
 
Sílabo de lenguaje y comunicación
Sílabo de lenguaje y comunicaciónSílabo de lenguaje y comunicación
Sílabo de lenguaje y comunicación
 
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitva
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitvaPLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitva
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES.pdf institucione seudccaitva
 
Tercer grado
Tercer gradoTercer grado
Tercer grado
 

Plus de Laura Velazquez (20)

Metodologia amarillo
Metodologia amarilloMetodologia amarillo
Metodologia amarillo
 
Metodologia amarillo
Metodologia amarilloMetodologia amarillo
Metodologia amarillo
 
Valores
ValoresValores
Valores
 
Profesores anarillo
Profesores anarilloProfesores anarillo
Profesores anarillo
 
Metodologia amarillo
Metodologia amarilloMetodologia amarillo
Metodologia amarillo
 
Profesores
ProfesoresProfesores
Profesores
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Manual el visual
Manual el visualManual el visual
Manual el visual
 
Visual Basic 6.0
Visual Basic 6.0Visual Basic 6.0
Visual Basic 6.0
 
Visual Basic 6.0
Visual Basic 6.0Visual Basic 6.0
Visual Basic 6.0
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudio
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudio
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudio
 
Manual del usuario
Manual del usuarioManual del usuario
Manual del usuario
 
Guía didáctica
Guía didácticaGuía didáctica
Guía didáctica
 
Guia didáctica
Guia didácticaGuia didáctica
Guia didáctica
 
Manual del usuario
Manual del usuarioManual del usuario
Manual del usuario
 
Planteamiento programas
Planteamiento programasPlanteamiento programas
Planteamiento programas
 
Algoritmo En Programa
Algoritmo En ProgramaAlgoritmo En Programa
Algoritmo En Programa
 
Programa 1
Programa 1Programa 1
Programa 1
 

Dernier

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Dernier (20)

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Original ppt. profesores ccinte

  • 1. PROFESORES – TUTORESPROFESORES – TUTORES CERTIFICADOSCERTIFICADOS
  • 2. Promover y apreciar un ambiente educativo donde se valore la opinión y participación activa del estudiante, además de la diversidad de opiniones. Fomentar el desarrollo de actividades, vinculando lo aprendido con situaciones y escenarios reales. Incentivar la aplicación de lo aprendido en contextos reales y/o virtuales. Caracterizados por:
  • 3.  Fomentar el trabajo en equipo como una forma de interacción y retroalimentación.  Fomentar la participación de proyectos de innovación y mejora continua en su contexto estudiantil.  Orientar oportunamente al proceso de enseñanza–aprendizaje, a través de un tutor adecuado. Caracterizados por:
  • 4. Español Al finalizar el módulo de, serás capaz de: Valorar la expresión verbal y el uso de los elementos de los lenguajes oral y escrito. Seleccionar por medio del razonamiento verbal el procedimiento adecuado para la solución de problemas derivados del manejo del lenguaje y el pensamiento. Analizar la información verbal a partir de distintas estrategias. Aplicar la teoría sobre la formación de palabras y la utilización de los signos de puntuación para usarlos en un contexto adecuado. Distinguir los significados que conllevan las distintas partes de las palabras. Explicar el funcionamiento del proceso de comunicación. Analizar las funciones del lenguaje. Identificar las características que componen cada género literario.
  • 5. Ciencias sociales Al finalizar el módulo de, serás capaz de: Determinar la existencia de diversas problemáticas presentes en el mundo contemporáneo que tienen gran impacto en la vida cotidiana del hombre actual. Localizar los estados y ciudades del espacio geográfico mexicano, así como las regiones más significativas. Señalar las causas que provocan el desarrollo de diversos acontecimientos determinantes en la historia de México
  • 6. Ciencias Naturales Al finalizar el módulo de, serás capaz de: Describir los conceptos principales de Ecología. Definir los conocimientos principales del ecosistema, las relaciones alimentarias y el flujo de energía entre los seres vivos. Analizar la información de la contaminación ambiental y los diferentes tipos de contaminación que afectan el planeta. Revisar el conocimiento básico de la demografía , población y comunidad. Definir los conceptos de salud e identificar la diferencia con la enfermedad. Reconocer las fases históricas de la enfermedad y los niveles de prevención. Identificar las principales características de diversas enfermedades. Definir los conceptos generales de la Biología. Analizar la reproducción genética y evolución. Describir el estudio de la Química y su repercusión en la vida diaria Aplicar los conocimientos de la Física en problemas cotidianos
  • 7. Matemáticas Al finalizar el módulo de, serás capaz de: Obtener el conocimiento general de todas las partes que integran las matemáticas. Aplicar las herramientas matemáticas en las situaciones que se presenten en la vida cotidiana para encontrar soluciones más óptimas. Obtener un razonamiento mas claro y ágil con el uso de las matemáticas