SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
Télécharger pour lire hors ligne
MU S E U D A R D E R




Aquesta guia conté:
Propostes d’activitats per fer abans i després de la visita
Activitats per dur a terme durant la visita
PRÈVI

Q U È S A B E M S O B R E E L M U S E U D A R D E R D E B A N Y O LE S ?


ENCERCLEU TOTS ELS OBJECTES, ANIMALS... QUE PENSEU TROBAR AL MUSEU
DARDER.
PRÈVI


          COM ENS HEM DE COMPORTAR DINS UN MUSEU?

EN PRINCIPI, TOTHOM SAP COM S’HA DE COMPORTAR DINS UN MUSEU. TOT I AIXÒ, HI
HA NENS I NENES QUE A VEGADES SE’N OBLIDEN.

A CONTINUACIÓ TENIU ALGUNS TALLS DE CONVERSA D'ALGUNS NENS I NENES QUE
VISITEN EL MUSEU. RATLLEU LES COSES QUE NO S'HAN DE FER.




       Sssshhhhttt, SILÈNCI.




                                              SEIEM SOBRE AQUESTA
                                                    VITRINA!!




          NO TOQUEM RES... A
         MENYS QUE ENS DONIN
               PERMÍS.



                                                 ALS MUSEUS HI
                                                PODEM CÓRRER!!
                                                QUI FA UNA CURSA
                                                    AMB MI?!!
    OBSERVEM BÉ, AIXÍ
        PODREM
    APRENDRE MOLTES
        COSES!!
PRÈVI

A SOTA TERRA HI HA ROQUES QUE DEIXEN PASSAR L’AIGUA, ES DIUEN PERMEABLES, I
ALTRES ROQUES QUE NO DEIXEN PASSAR L’AIGUA, QUE SÓN LES IMPERMEABLES.




                         UIXOS,
               QUESTS DIB CREIEU
     DE TOTS A U ELS QUE
     SUBRATLLEERMEABLES.
     QU E S ÓN P



                                          SI N’HI HA ALGUN QUE
                                            NO HO SABEU, US
                                              ANIMEM A FER
                                             L’EXPERIMENT A
                                                  L’AULA!!!
A G R U P E M A N IM A L S !!!!                        PRÈVI


    SÓN...                                AUS       P E IX O
                                                               S?
                            R   S?              ?
                 M A M ÍF E




                                 AUS




                                 PEIXOS




                            MAMÍFERS
FRANCESC DARDER

EL FUNDADOR DEL MUSEU DARDER VA SER FRANCESC DARDER I LLIMONA

  QUÈ EN SABEM ??
                                        S PARAULES QUE   U S D O N E M.
    OMPLIU ELS E   SPAIS EN BUIT AMB LE

 FRANCESC DARDER I LLIMONA, _____________ I TAXIDERMISTA, DIRECTOR
 DEL _________________________ I DEL LABORATORI ICTIOGÈNIC DE
 BARCELONA, VA SER EL FUNDADOR DEL MUSEU DARDER.
 VA ESTAR VINCULAT A BANYOLES, PRIMERAMENT PER LES VISITES AL
 __________________ I, MÉS TARD, PER EXPERIMENTS AMB
 ESPÈCIES______________ A L’ESTANY.
 A PARTIR DE L’ANY 1910, ES VA FER LA CELEBRACIÓ ANUAL DE LA
 POPULAR____________________ QUE S’ALLIBERAVEN MILERS
 DE_____________ A _______________.
 DARDER ESTAVA MOLT VINCULAT A BANYOLES, FINS QUE FINALMENT VA
 PROPOSAR DE CREAR UN________________________________, I AIXÍ
 DONÀ PART DE LA SEVA_______________ DE PECES.
 EL 1916 S’INAUGURÀ EL MUSEU QUE PORTÀ EL SEU NOM.

                    VETERINARI          MUSEU D'HISTÒRIA NATURAL
   FESTA DEL
     PEIX
                                         PISCÍCOLES
                                                                   PEIXOS
              BALNEARI DE LA PUDA


   L'ESTANY                           PARC               COL·LECCIÓ
                                    ZOOLÒGIC
AL MUSEU DARDER PODEU TROBAR
                                                              ANIMALS

       MOLTS ANIMALS, ALGUNS
       DISSECATS, D'ALTRES DIBUIXATS O
       FOTOGRAFIATS.


         BUSQUEU AQUESTS ANIMALS I DESCOBRIU EL SEU NOM !!




 NOM:                                      NOM:




                                             NOM:




NOM:



                                                       NOM:
ANIMALS
ELS ANIMALS SÓN ÉSSERS VIUS QUE NEIXEN, CREIXEN, S’ALIMENTEN, ES
RELACIONEN, ES PODEN REPRODUIR I MOREN.

COM PODEU VEURE A LES FOTOGRAFIES, ELS ANIMALS SÓN MOLT DIFERENTS.


DE TOTS AQUESTS ANIMALS, N’HI HA QUE TENEN EL COS COBERT DE PÈL, ALTRES DE
PLOMES I ALTRES D’ESCATES.

UNIU AMB FLETXES:




                                  PÈLS



                                PLOMES



                               ESCATES




ARA CLASSIFIQUEU AQUESTS ANIMALS SEGONS LA MANERA COM ES MOUEN.

ENCERCLEU DE COLOR:
VERMELL ELS ANIMALS QUE VOLEN,
VERD ELS ANIMALS QUE S’ARROSSEGUEN,
BLAU ELS QUE NEDEN,
TAROJA ELS QUE CAMINEN
E                                ANIMALS
                              NIMALS QU        B U S QU E
                T R OB E M A M A P R OP D E   D A R D E R U A QU E S T S A
   AL MUSEU T NO VEIE                                                      N
                N                                        D E L MU
  N O R M A LM E A S A N O S T R A .                              SEU I DI IMALS A L'ESPA
               C                                          QU E E L          B             I
                                                                   S HI FAL UIXEU LA PART
                                                                             TA !!




NOM:                                             NOM:




NOM:                                          NOM:
ANIMALS

                                             BUSQUEU ELS ANIMALS DE LES
          SOPA DE                         FOTOGRAFIES A LA SOPA DE LLETRES.

         LLETRES !!
                                                 PINTEU DE COLOR:
                                                 VERMELL ELS MAMÍFERS
                                                 GROC LES AUS
                                                 I BLAU ELS PEIXOS




                    M   C   A   M    A   L   L    A   R   G
                    T   E   E   S    B   M   L    O   A   R
                    E   R   B   L    A   U   E    T   A   J
                    S   I   I   S    D   G   M    P   N   O
                    Q   Ç   S   P    F   N   E    C   G   P
                    U   O   P   M    I   P   U    R   U   I
                    I   S   E   N    G   L   A    R   I   C
                    R   E   A   C    A   R   P    A   L   O
                    O   P   I   C    D   F   A    L   A   T
                    L   N   M   G    A   R   D    I   R   E
                            RECORDEU QUE...
ELS MAMÍFERS ES FORMEN AL VENTRE DE LA MARE I QUAN SÓN PETITS MAMEN LA
SEVA LLET. GAIREBÉ TOTS ELS MAMÍFERS TENEN EL COS RECOBERT DE PÈL.

ELS OCELLS NEIXEN DE L’OU. LA MAJORIA D’OCELL VOLEN GRACIES A LES ALES. TOT I
AIXÒ, N’HI HA QUE TOT I TENIR ALES NO PODEN VOLAR, COM PER EXEMPLE L’ESTRUÇ.
TOTS ELS OCELLS TENEN EL COS COBERT DE PLOMES.

ELS PEIXOS NEIXEN DE L’OU I VIUEN A L’AIGUA. NEDEN UTILITZANT EL MOVIMENT DEL
COS I S’AJUDEN AMB LES ALETES I LA CUA.
ANIMALS
     HI HA ANIMALS QUE NEIXEN
      DEL VENTRE DE LA MARE.
       S'ANOMENEN VIVÍPARS

                                                HI HA ANIMALS QUE
                                               NEIXEN DE L'OU. SÓN
                                                   ELS OVÍPARS.
           UNIU AMB FLETXES ELS SEGÜENTS
           ANIMALS SEGONS LA SEVA FORMA
           DE NÉIXER.



                             JO HE
                          NASCUT D'UN
                              OU !!



 VISÓ AMERICÀ                                                   CORB MARÍ GROS




ÀNEC CULLEROT
                                 OVÍPAR                               GRANOTA




                                                                     ESQUIROL
    LLEÓ                                   JO HE NASCUT DEL
                                             VENTRE DE LA
                                                MARE !




                                                                     PICOT VERD
   TEIXÓ




                                VIVÍPAR
                                                                       BLAUET
 LLÚDRIGA
ANIMALS
                   I A UNA
            UACIÓ HAHS.
  A CONTIN D’ANIM L
        SÈRIE FLETXA LA PART
           UNA           GUI:
UNIU AMBQUE CORRESPON
D E L C OS


  PEIX
                                                           CUA

    ULL
                                                   ALETA

  ESCATES
                                                   BRÀNQUIA


 OCELL

  ULL           ALA                      MAMÍFER
                          POTA
                                       CUA                 POTA




                                 PÈL
           PLOMA

                        BEC
  CUA
                                  ORELLA             ULL
ANIMALS
         COM JA SABEU, NO TOTS ELS ANIMALS TENEN EL MATEIX
        NOMBRE DE POTES. DIEU SI SÓN VERDADERES O FALCES
          L E S A F IR M A C IO N S S E G Ü E N T S I S I É S F L A Ç , C O R R E G IU
                                         L’ERROR.

1) EL CABIROL TÉ 6 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

2) LA SERP TÉ 3 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

3) LA TORTUGA D’ESTANY TÉ 4 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

4) EL GRIPAU CORREDOR TÉ 2 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

5) LA LLÚDRIGA TÉ 4 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

6) ELS PICOTS TENEN 2 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

7) L’ÀNEC CULLEROT TÉ 2 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

8) EL LUCI NO TÉ CAP POTA

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

9) EL LLEÓ TÉ 2 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________

10) L’ALIGOT TÉ 2 POTES

     VERDADER             FALÇ            QUANTES EN TÉ?___________
ANIMALS


 NO TOTS ELS ANIMALS MENGEN EL MATEIX. PER AIXÒ, ELS CLASSIFIQUEM
                      EN DIFERENTS GRUPS:



                              RS
                     B ÍV O           ____
                                           ___
              LS HER              ___
     A N IM A         :_ _ _ ____
E LS             GE N
           ME N
  NO MÉ S




                                       ELS ANIMALS CARNÍVO
                                                              RS
                                       S'ALIMENTEN DE:_____
                                                              ________________




ELS ANIMALS OMNÍVORS MENGEN:
____________________ I _________________
ANIMALS
                              F IT X A D ' U N
                                 A N IM A L .




               BUSQUEU                                    I RESPONEU LES
            AQUEST ANIMAL                                    PREGUNTES:
              AL MUSEU...



* NOM:_________________________________________________

* ON VIU? AL MAR, A LA MUNTANYA, AL RIU, A LA SELVA...?

 ________________________________

* TÉ PÈL? DE QUIN COLOR ÉS?

 __________________________________________

* TÉ PLOMES? DE QUIN COLOR SÓN?

  ______________________________________

* QUANTES POTES TE?

  ____________________

* TÉ CUA?________ ÉS LLARGA O CURTA?______________________


* ALTRES OBSERVACIONS: _______________________________________________
ANIMALS

       HI HA ALGUN ANIMAL QUE S'HA EQUIVOCAT DE
           GRUP... QUE EL SABRIEU TROBAR??!!
                    ENCERCLEU-EL!!!




1 .-
NOM:




2 .-

NOM:




3 .-

NOM:
?
                                                   ANIMALS



                            CERT
                                 ?
?
                                O
                                                   ?
                                FALS




    ** ELS OCELLS TENEN PÈL AL COS.

               CERT / FALS


    ** ELS PEIXOS I ELS OCELLS NEIXEN DE L'OU

               CERT / FALS


    ** LA MALLARENGA ÉS UN PEIX.

               CERT / FALS


    ** QUAN ELS MAMÍFERS SÓN PETITS, MAMEN.

               CERT / FALS


    ** ELS PEIXOS TENEN EL COS COBERT D'ESCATES.

               CERT / FALS


    ** LA LLÚDRIGA SAP VOLAR.

               CERT / FALS
ANIMALS


     TS S Ó N ...              LS ??
TO                    R   ÈPTI                  D'AQUESTS ANIMALS,
                                                ENCERCLEU ELS QUE
                                                  SIGUIN RÈPTILS!!!

!!      RECORDEU QUE ELS RÈPTILS NEIXEN D'OUS. TENEN EL COS COBERT
        D'ESCATES I TOT I QUE PODEN TENIR POTES, LA MAJORIA S'ARROSSEGA.




D'AQUESTS ANIMALS, ELS QUE NO SÓN DEL GRUP DELS RÈPTILS, FORMEN
PART DEL GRUP DELS ________________________________
CONEIXEM 5                                           ANIMALS
                       GR U P S D E V E
                                          RTEBRATS:       VERTEBRATS
MAMÍFERS
                 RÈPTILS
                                  AMFIBIS

                                                 PEIXOS

                                                          OCELLS


OMPLIU AMB UN ALTRE
EXEMPLE, L’ESPAI EN BUIT QUE
QUEDA A CADA GRUP.

M_________________

NEIXEN DEL VENTRE DE LA
MARE I S’ALIMENTEN DE LA
SEVA LLET QUAN NEIXEN.
TENEN EL COS COBERT DE PÈL.




A_________________

SÓN OVÍPARS, O SIGUI, NEIXEN
DELS OUS.
TENEN LA PELL NUA I
NECESSITEN VIURE A PROP DE
L’AIGUA.



R_________________

NEIXEN D’OUS.
TENEN EL COS COBERT
D’ESCATES I TOT I QUE PODEN
TENIR POTES, LA MAJORIA
S’ARROSSEGUEN.
ANIMALS
                                VERTEBRATS



O_________________

SÓN OVÍPARS. TENEN DUES
POTES, ALES, BEC I EL COS
COBERT DE PLOMES.




P_________________

SÓN OVÍPARS, NEIXEN DELS
OUS.
VIUEN DINS L’AIGUA I TENEN EL
COS COBERT D’ESCATES.
TENEN ALETES.
ANIMALS
                                               ??
                         S   AN   IM A L S ? ?
           DESP LACEN EL                            VERTEBRATS
C OM E S




  ANEU A L'ESPAI DARDER DEL MUSEU I BUSQUEU DOS EXEMPLES
                  D'ANIMALS PER CADA GRUP!!


    CAMINA          VOLA                NEDA        ALTRES
VEGETACIÓ
QU IN DESORDRE !!!!!

ORDENEU LES SEGÜENTS LLETRES I US SORTIRAN EL NOM DE LES
PARTS DE LES PLANTES.

                                                       F       R       L       O

                                                    ___________________



       T       I       R       F       U

  __________________________
                                                       T       J       A       I


                                                       ________________
           R       T       N       C       O

           __________________


                                               U   L       F       E       L       S

                                               ________________________


  R     A          L   S       R       E

      _____________________
VEGETACIÓ

                            AL PRIMER PIS DEL MUSEU PODREU
                            TROBAR MOLTES PLANTES!
       SOPA DE              BUSQUEU-LES ENMIG D'AQUESTA
                            SOPA DE LLETRES!!!
       LLETRES !

                               PINTEU DE COLOR GROC LES
                            PLANTES, DE COLOR VERMELL ELS
                             ARBUSTOS I DE COLOR VERD ELS
                                       ARBRES !!



                       ALZINA

                   CANYÍS


                                             MANSEGA
OM

                                               SALZE
VERN

                                             MARFULL
 PI


               FALGUERA

                     LLENTISCLE
QUIN DESORDRE!!!                            VEGETACIÓ
ENS AJUDES A ORDENAR LES VINYETES QUE ENS
INDIQUEN EL CREIXEMENT D'UNA PLANTA ?!
ESTANY


       ESPAI D'INTERPRETACIÓ DE L'ESTANY

 TREBALLEM SOBRE L'ESTANY DE BANYOLES




 PLANTA PRIMERA:
 SEPARADA EN DIFERENTS ZONES:



           1- SOTA TERRA: AIGÜES SUBTERRÀNIES.
           2- DINS L'AIGUA.
           3- FORA DE L'AIGUA.
           4- L’HOME I L'ESTANY.


RECOMANEM QUE COMENCEU MIRANT EL PRIMER AUDIOVISUAL , AIXÍ US SERÀ MÉS
FÀCIL ENTENDRE TOTA LA RESTA, JA QUE AQUEST ENS EXPLICA, D’UNA MANERA MOLT
VISUAL, D’ON PROVÉ L’AIGUA DE L’ESTANY.


TOT SEGUIT PROPOSEM UNA SÈRIE D'ACTIVITATS PER TREBALLAR
L'ESTANY DE BANYOLES:
ESTANY
                                                           1- SOTA TERRA
L'AIGUA DE L'ESTANY DE BANYOLES PROCEDEIX DE L'ALTA GARROTXA.
QUAN ALLÀ PLOU, L'AIGUA FILTRA I GRÀCIES A LES AIGÜES
SUBTERRÀNIES, ARRIBA FINS L'ESTANY, ON AQUESTA AIGUA SURT A LA
SUPERFÍCIE.

PINTEU DE DIFERENTS COLORS ELS MATERIALS DE LA LLISTA A L’ESQUEMA I
OMPLIU LA QUADRÍCULA SEGONS CREIEU QUE SIGUIN PERMEABLES O
IMPERMEABLES.
ESTANY
                                           1- SOTA TERRA
COM ES FORMA UN ESTA
                          NY O UN ESTANYOL ????

DIBUIXEU EL FENOMEN QUE PASSA A CADA VINYETA!!
ESTANY
                                                         2- DINS L'AIGUA
JUST QUAN SORTIU DEL PASSADÍS DE SOTA TERRA, US TROBEU UNA
MAQUETA DE L’ESTANY DE BANYOLES, POSEU-VOS-HI AL DAVANT I MOVEU
EL VOSTRE COS DE DRETA A ESQUERRA. OI QUE TANT EL VEIEU PLE COM
BUIT ?



                                                            !!!
 SUBRATLLE U EL RESULTAT CORRECTE


 1-   L’ESTANY DE BANYOLES TE FORMA DE:

      a.   NÚMERO VUIT
      b.   QUADRAT
      c.   NÚMERO DOS

 2-   LES CUBETES SÓN FORATS PER ON ENTRA L’AIGUA A L’ESTANY. QUANTES
      CUBETES HI HA AL FONS DE L’ESTANY?

      a.   UNA
      b.   TRES
      c.   SET

 3-   TOT EL FONS DE L’ESTANY TÉ LA MATEIXA FONDÀRIA?

      a.   SÍ
      b.   NO
L'HOME I L'ESTANY (1)

                                     T GE
       R A N S F O R MA CIÓ DEL PAISA
LA T

                              ENCERCLE
                                          U L A O P C IÓ
                                                           C OR R E C T E
                                                                            .



1- FA MÉS D’ 1.000.000 D’ANYS...

      a. L’ESTANY JA TENIA LA FORMA ACTUAL.
      b. L’AIGUA INUNDAVA BONA PART DE LES TERRES DEL NORD I DE L’OEST.
      c. NO HI HAVIA AIGUA A LA ZONA ON ACTUALMENT HI HA L’ESTANY.

2- EL PRIMER GRUP HUMÀ SEDENTARI S’INSTAL·LÀ A LA ZONA ARA FA UNS...

      a. 500 ANYS
      b. 20.000 ANYS
      c. 7.300 ANYS

3- LA PRIMERA ACCIÓ DE L’HOME QUE VA SUPOSAR UN IMPACTE DIRECTE SOBRE
   L’ESTANY, VINGUÉ DE LA MÀ DELS...

      a. MONJOS BENEDICTINS, QUAN L’ABAT BONITUS VA FUNDAR EL MONESTIR DE
          ST. ESTEVE.
      b. ÍBERS, QUE S’INTAL·LAREN A LA COMARCA I HI DEIXAREN LA SEVA
          EMPREMPTA.
      c. ROMANS, QUAN S’INTAL·LAREN A LES VORES DE L’ESTANY.

4- ELS MONJOS DESSECAVEN ELS AIGUAMOLLS MITJANÇANT LA CONSTRUCCIÓ DE
   RECS PER CONVERTIR LES TERRES...

      a. EN ZONES D’ESBARJO.
      b. EN ZONES PER CONSTRUIR EDIFICIS.
      c. EN CAMPS DE CONREUS.

5- ELS RECS, CONSTRUITS PELS MONJOS BENEDICTINS PER DESSECAR ELS
   AIGUAMOLLS, SÓN...

      a. LA VIA D’ENTRADA D’AIGUA A L’ESTANY
      b. LA VIA DE SORTIDA D’AIGUA A L’ESTANY
L'HOME I L'ESTANY(2)




6- ELS MONJOS, MITJANÇANT MOTES, PARETS DE TRAVERTÍ I FANG, CONSTRUIREN...

     a. 2 RECS
     b. 8 RECS
     c. 5 RECS

7- CONSTRUIREN ELS RECS AMB UN TRAÇAT QUE FOS ÚTIL, MIRANT LES PENDENTS,
   LES ZONES DE REGADIU, ETC. PER TANT, AL S.IX, ELS RECS TENIEN USOS...

     a. NOMÉS AGRÍCOLES
     b. AGRÍCOLES I INDUSTRIALS
     c. NOMÉS INDUSTRIALS.

8- A L’ÈPOCA QUE CONSTRUIREN ELS RECS, A BANYOLES...

     a. HI HAVIA MOLINS FARINERS I PAPERERS, FÀBRIQUES DE PELLS ADOBADES,
        TEIXITS, ETC.
     b. NO HI HAVIA CAP TIPUS D’INDÚSTRIA, PER TANT, L’ENERGIA DE L’AIGUA NO
        ERA ÚTIL PER MOURE ELS MOLINS.
     c. NOMÉS HI HAVIA ZONES AGRÍCOLES.

9- QUAN ARRIBA LA TECNOLOGIA, ELS RECS...

     a. QUEDEN TOTALMENT EN DESÚS.
     b. CONTINUEN SERVINT PER MOURE ELS MOLINS DE LES FARINERES.
     c. NOMÉS SERVEIXEN PER REGADIU D’HORTES I CAMPS I TAMBÉ QUEDEN EN
        DESÚS ELS RENTADORS PÚBLICS DE ROBA.

10- ACTUALMENT, ES DIUEN “DITS VERDS” DE DINS LA CIUTAT I...

     a. NO TENEN CAP MENA DE VALOR.
     b. TENEN UN VALOR NATURAL.
     c. TENEN UN VALOR NATURAL, PAISATGÍSTIC I HISTORIOCULTURAL.
ESPEREM QUE
        US HAGI AGRADAT
           LA VISITA !!!




A REVEURE !!!!!




                            MUSEU DARDER.
                  ESPAI D'INTERPRETACIÓ DE L'ESTANY.

Contenu connexe

En vedette (10)

Els éssers vius adaptació
Els éssers vius adaptacióEls éssers vius adaptació
Els éssers vius adaptació
 
Comptar (fins al 10)
Comptar (fins al 10)Comptar (fins al 10)
Comptar (fins al 10)
 
Comptar i relacionar (fins al 10)
Comptar i relacionar (fins al 10)Comptar i relacionar (fins al 10)
Comptar i relacionar (fins al 10)
 
Comptar
ComptarComptar
Comptar
 
Lic la cuina de les matemàtiques 2
Lic la cuina de les matemàtiques 2Lic la cuina de les matemàtiques 2
Lic la cuina de les matemàtiques 2
 
ANIMALS: VERTEBRATS-INVERTEBRATS
ANIMALS: VERTEBRATS-INVERTEBRATSANIMALS: VERTEBRATS-INVERTEBRATS
ANIMALS: VERTEBRATS-INVERTEBRATS
 
Lic la cuina de les matemàtiques 1
Lic la cuina de les matemàtiques 1Lic la cuina de les matemàtiques 1
Lic la cuina de les matemàtiques 1
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
 
Matemàtiques inicial
Matemàtiques inicialMatemàtiques inicial
Matemàtiques inicial
 
Encreuat numèric
Encreuat numèricEncreuat numèric
Encreuat numèric
 

Similaire à Museu Darder

Qui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terraQui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terra
Fotosorpina
 
P 4 a power projecte astronautes 12-13
P 4 a power projecte astronautes 12-13P 4 a power projecte astronautes 12-13
P 4 a power projecte astronautes 12-13
escolanovacervello
 
Power p4 a projecte astronautes
Power p4 a projecte astronautesPower p4 a projecte astronautes
Power p4 a projecte astronautes
escolanovacervello
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
acalvis
 
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova CervellóProjecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
escolanovacervello
 
Album...livro do folclore
Album...livro do folcloreAlbum...livro do folclore
Album...livro do folclore
Isa ...
 

Similaire à Museu Darder (20)

Qui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terraQui va ser la primera persona de la terra
Qui va ser la primera persona de la terra
 
P 4 a power projecte astronautes 12-13
P 4 a power projecte astronautes 12-13P 4 a power projecte astronautes 12-13
P 4 a power projecte astronautes 12-13
 
Projecte gats
Projecte gatsProjecte gats
Projecte gats
 
Power p4 a projecte astronautes
Power p4 a projecte astronautesPower p4 a projecte astronautes
Power p4 a projecte astronautes
 
Projecte dels dinosaures
Projecte dels dinosauresProjecte dels dinosaures
Projecte dels dinosaures
 
Projecte cérvols
Projecte cérvolsProjecte cérvols
Projecte cérvols
 
Projecte peixets p3 b
Projecte peixets p3 bProjecte peixets p3 b
Projecte peixets p3 b
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
book review alchemist
book review alchemistbook review alchemist
book review alchemist
 
Ous de pollets
Ous de polletsOus de pollets
Ous de pollets
 
Projecte Animals P4
Projecte Animals P4Projecte Animals P4
Projecte Animals P4
 
Enlightenment
EnlightenmentEnlightenment
Enlightenment
 
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova CervellóProjecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
 
Album...livro do folclore
Album...livro do folcloreAlbum...livro do folclore
Album...livro do folclore
 
Quick reference guide
Quick reference guideQuick reference guide
Quick reference guide
 
12 13 p3a els dracs
12 13 p3a els dracs12 13 p3a els dracs
12 13 p3a els dracs
 
Cecilia's Crayfish Summative
Cecilia's Crayfish SummativeCecilia's Crayfish Summative
Cecilia's Crayfish Summative
 
Les ombres
Les ombresLes ombres
Les ombres
 

Plus de MAICA CIMA

Plus de MAICA CIMA (20)

Comencem
ComencemComencem
Comencem
 
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
 
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
 
Fichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIFichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura II
 
Fichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IFichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura I
 
Palabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraPalabras lectoescritura
Palabras lectoescritura
 
Fichas de lectura
Fichas de lecturaFichas de lectura
Fichas de lectura
 
Abecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasAbecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramas
 
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
 
Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1
 
Material lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMaterial lectoescritura IV
Material lectoescritura IV
 
Material lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMaterial lectoescritura III
Material lectoescritura III
 
Material lectoescritura II
Material lectoescritura IIMaterial lectoescritura II
Material lectoescritura II
 
Material de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMaterial de lectoescritura I
Material de lectoescritura I
 
LECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TLECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: T
 
LECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SLECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y S
 
LECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LLECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: L
 
LECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PLECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y P
 
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESLECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
 
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
 

Dernier

1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
QucHHunhnh
 

Dernier (20)

TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
 
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptxUnit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 
Application orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.pptApplication orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.ppt
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
 
psychiatric nursing HISTORY COLLECTION .docx
psychiatric  nursing HISTORY  COLLECTION  .docxpsychiatric  nursing HISTORY  COLLECTION  .docx
psychiatric nursing HISTORY COLLECTION .docx
 
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptxINDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
INDIA QUIZ 2024 RLAC DELHI UNIVERSITY.pptx
 
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 

Museu Darder

  • 1. MU S E U D A R D E R Aquesta guia conté: Propostes d’activitats per fer abans i després de la visita Activitats per dur a terme durant la visita
  • 2. PRÈVI Q U È S A B E M S O B R E E L M U S E U D A R D E R D E B A N Y O LE S ? ENCERCLEU TOTS ELS OBJECTES, ANIMALS... QUE PENSEU TROBAR AL MUSEU DARDER.
  • 3. PRÈVI COM ENS HEM DE COMPORTAR DINS UN MUSEU? EN PRINCIPI, TOTHOM SAP COM S’HA DE COMPORTAR DINS UN MUSEU. TOT I AIXÒ, HI HA NENS I NENES QUE A VEGADES SE’N OBLIDEN. A CONTINUACIÓ TENIU ALGUNS TALLS DE CONVERSA D'ALGUNS NENS I NENES QUE VISITEN EL MUSEU. RATLLEU LES COSES QUE NO S'HAN DE FER. Sssshhhhttt, SILÈNCI. SEIEM SOBRE AQUESTA VITRINA!! NO TOQUEM RES... A MENYS QUE ENS DONIN PERMÍS. ALS MUSEUS HI PODEM CÓRRER!! QUI FA UNA CURSA AMB MI?!! OBSERVEM BÉ, AIXÍ PODREM APRENDRE MOLTES COSES!!
  • 4. PRÈVI A SOTA TERRA HI HA ROQUES QUE DEIXEN PASSAR L’AIGUA, ES DIUEN PERMEABLES, I ALTRES ROQUES QUE NO DEIXEN PASSAR L’AIGUA, QUE SÓN LES IMPERMEABLES. UIXOS, QUESTS DIB CREIEU DE TOTS A U ELS QUE SUBRATLLEERMEABLES. QU E S ÓN P SI N’HI HA ALGUN QUE NO HO SABEU, US ANIMEM A FER L’EXPERIMENT A L’AULA!!!
  • 5. A G R U P E M A N IM A L S !!!! PRÈVI SÓN... AUS P E IX O S? R S? ? M A M ÍF E AUS PEIXOS MAMÍFERS
  • 6. FRANCESC DARDER EL FUNDADOR DEL MUSEU DARDER VA SER FRANCESC DARDER I LLIMONA QUÈ EN SABEM ?? S PARAULES QUE U S D O N E M. OMPLIU ELS E SPAIS EN BUIT AMB LE FRANCESC DARDER I LLIMONA, _____________ I TAXIDERMISTA, DIRECTOR DEL _________________________ I DEL LABORATORI ICTIOGÈNIC DE BARCELONA, VA SER EL FUNDADOR DEL MUSEU DARDER. VA ESTAR VINCULAT A BANYOLES, PRIMERAMENT PER LES VISITES AL __________________ I, MÉS TARD, PER EXPERIMENTS AMB ESPÈCIES______________ A L’ESTANY. A PARTIR DE L’ANY 1910, ES VA FER LA CELEBRACIÓ ANUAL DE LA POPULAR____________________ QUE S’ALLIBERAVEN MILERS DE_____________ A _______________. DARDER ESTAVA MOLT VINCULAT A BANYOLES, FINS QUE FINALMENT VA PROPOSAR DE CREAR UN________________________________, I AIXÍ DONÀ PART DE LA SEVA_______________ DE PECES. EL 1916 S’INAUGURÀ EL MUSEU QUE PORTÀ EL SEU NOM. VETERINARI MUSEU D'HISTÒRIA NATURAL FESTA DEL PEIX PISCÍCOLES PEIXOS BALNEARI DE LA PUDA L'ESTANY PARC COL·LECCIÓ ZOOLÒGIC
  • 7. AL MUSEU DARDER PODEU TROBAR ANIMALS MOLTS ANIMALS, ALGUNS DISSECATS, D'ALTRES DIBUIXATS O FOTOGRAFIATS. BUSQUEU AQUESTS ANIMALS I DESCOBRIU EL SEU NOM !! NOM: NOM: NOM: NOM: NOM:
  • 8. ANIMALS ELS ANIMALS SÓN ÉSSERS VIUS QUE NEIXEN, CREIXEN, S’ALIMENTEN, ES RELACIONEN, ES PODEN REPRODUIR I MOREN. COM PODEU VEURE A LES FOTOGRAFIES, ELS ANIMALS SÓN MOLT DIFERENTS. DE TOTS AQUESTS ANIMALS, N’HI HA QUE TENEN EL COS COBERT DE PÈL, ALTRES DE PLOMES I ALTRES D’ESCATES. UNIU AMB FLETXES: PÈLS PLOMES ESCATES ARA CLASSIFIQUEU AQUESTS ANIMALS SEGONS LA MANERA COM ES MOUEN. ENCERCLEU DE COLOR: VERMELL ELS ANIMALS QUE VOLEN, VERD ELS ANIMALS QUE S’ARROSSEGUEN, BLAU ELS QUE NEDEN, TAROJA ELS QUE CAMINEN
  • 9. E ANIMALS NIMALS QU B U S QU E T R OB E M A M A P R OP D E D A R D E R U A QU E S T S A AL MUSEU T NO VEIE N N D E L MU N O R M A LM E A S A N O S T R A . SEU I DI IMALS A L'ESPA C QU E E L B I S HI FAL UIXEU LA PART TA !! NOM: NOM: NOM: NOM:
  • 10. ANIMALS BUSQUEU ELS ANIMALS DE LES SOPA DE FOTOGRAFIES A LA SOPA DE LLETRES. LLETRES !! PINTEU DE COLOR: VERMELL ELS MAMÍFERS GROC LES AUS I BLAU ELS PEIXOS M C A M A L L A R G T E E S B M L O A R E R B L A U E T A J S I I S D G M P N O Q Ç S P F N E C G P U O P M I P U R U I I S E N G L A R I C R E A C A R P A L O O P I C D F A L A T L N M G A R D I R E RECORDEU QUE... ELS MAMÍFERS ES FORMEN AL VENTRE DE LA MARE I QUAN SÓN PETITS MAMEN LA SEVA LLET. GAIREBÉ TOTS ELS MAMÍFERS TENEN EL COS RECOBERT DE PÈL. ELS OCELLS NEIXEN DE L’OU. LA MAJORIA D’OCELL VOLEN GRACIES A LES ALES. TOT I AIXÒ, N’HI HA QUE TOT I TENIR ALES NO PODEN VOLAR, COM PER EXEMPLE L’ESTRUÇ. TOTS ELS OCELLS TENEN EL COS COBERT DE PLOMES. ELS PEIXOS NEIXEN DE L’OU I VIUEN A L’AIGUA. NEDEN UTILITZANT EL MOVIMENT DEL COS I S’AJUDEN AMB LES ALETES I LA CUA.
  • 11. ANIMALS HI HA ANIMALS QUE NEIXEN DEL VENTRE DE LA MARE. S'ANOMENEN VIVÍPARS HI HA ANIMALS QUE NEIXEN DE L'OU. SÓN ELS OVÍPARS. UNIU AMB FLETXES ELS SEGÜENTS ANIMALS SEGONS LA SEVA FORMA DE NÉIXER. JO HE NASCUT D'UN OU !! VISÓ AMERICÀ CORB MARÍ GROS ÀNEC CULLEROT OVÍPAR GRANOTA ESQUIROL LLEÓ JO HE NASCUT DEL VENTRE DE LA MARE ! PICOT VERD TEIXÓ VIVÍPAR BLAUET LLÚDRIGA
  • 12. ANIMALS I A UNA UACIÓ HAHS. A CONTIN D’ANIM L SÈRIE FLETXA LA PART UNA GUI: UNIU AMBQUE CORRESPON D E L C OS PEIX CUA ULL ALETA ESCATES BRÀNQUIA OCELL ULL ALA MAMÍFER POTA CUA POTA PÈL PLOMA BEC CUA ORELLA ULL
  • 13. ANIMALS COM JA SABEU, NO TOTS ELS ANIMALS TENEN EL MATEIX NOMBRE DE POTES. DIEU SI SÓN VERDADERES O FALCES L E S A F IR M A C IO N S S E G Ü E N T S I S I É S F L A Ç , C O R R E G IU L’ERROR. 1) EL CABIROL TÉ 6 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 2) LA SERP TÉ 3 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 3) LA TORTUGA D’ESTANY TÉ 4 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 4) EL GRIPAU CORREDOR TÉ 2 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 5) LA LLÚDRIGA TÉ 4 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 6) ELS PICOTS TENEN 2 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 7) L’ÀNEC CULLEROT TÉ 2 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 8) EL LUCI NO TÉ CAP POTA VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 9) EL LLEÓ TÉ 2 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________ 10) L’ALIGOT TÉ 2 POTES VERDADER FALÇ QUANTES EN TÉ?___________
  • 14. ANIMALS NO TOTS ELS ANIMALS MENGEN EL MATEIX. PER AIXÒ, ELS CLASSIFIQUEM EN DIFERENTS GRUPS: RS B ÍV O ____ ___ LS HER ___ A N IM A :_ _ _ ____ E LS GE N ME N NO MÉ S ELS ANIMALS CARNÍVO RS S'ALIMENTEN DE:_____ ________________ ELS ANIMALS OMNÍVORS MENGEN: ____________________ I _________________
  • 15. ANIMALS F IT X A D ' U N A N IM A L . BUSQUEU I RESPONEU LES AQUEST ANIMAL PREGUNTES: AL MUSEU... * NOM:_________________________________________________ * ON VIU? AL MAR, A LA MUNTANYA, AL RIU, A LA SELVA...? ________________________________ * TÉ PÈL? DE QUIN COLOR ÉS? __________________________________________ * TÉ PLOMES? DE QUIN COLOR SÓN? ______________________________________ * QUANTES POTES TE? ____________________ * TÉ CUA?________ ÉS LLARGA O CURTA?______________________ * ALTRES OBSERVACIONS: _______________________________________________
  • 16. ANIMALS HI HA ALGUN ANIMAL QUE S'HA EQUIVOCAT DE GRUP... QUE EL SABRIEU TROBAR??!! ENCERCLEU-EL!!! 1 .- NOM: 2 .- NOM: 3 .- NOM:
  • 17. ? ANIMALS CERT ? ? O ? FALS ** ELS OCELLS TENEN PÈL AL COS. CERT / FALS ** ELS PEIXOS I ELS OCELLS NEIXEN DE L'OU CERT / FALS ** LA MALLARENGA ÉS UN PEIX. CERT / FALS ** QUAN ELS MAMÍFERS SÓN PETITS, MAMEN. CERT / FALS ** ELS PEIXOS TENEN EL COS COBERT D'ESCATES. CERT / FALS ** LA LLÚDRIGA SAP VOLAR. CERT / FALS
  • 18. ANIMALS TS S Ó N ... LS ?? TO R ÈPTI D'AQUESTS ANIMALS, ENCERCLEU ELS QUE SIGUIN RÈPTILS!!! !! RECORDEU QUE ELS RÈPTILS NEIXEN D'OUS. TENEN EL COS COBERT D'ESCATES I TOT I QUE PODEN TENIR POTES, LA MAJORIA S'ARROSSEGA. D'AQUESTS ANIMALS, ELS QUE NO SÓN DEL GRUP DELS RÈPTILS, FORMEN PART DEL GRUP DELS ________________________________
  • 19. CONEIXEM 5 ANIMALS GR U P S D E V E RTEBRATS: VERTEBRATS MAMÍFERS RÈPTILS AMFIBIS PEIXOS OCELLS OMPLIU AMB UN ALTRE EXEMPLE, L’ESPAI EN BUIT QUE QUEDA A CADA GRUP. M_________________ NEIXEN DEL VENTRE DE LA MARE I S’ALIMENTEN DE LA SEVA LLET QUAN NEIXEN. TENEN EL COS COBERT DE PÈL. A_________________ SÓN OVÍPARS, O SIGUI, NEIXEN DELS OUS. TENEN LA PELL NUA I NECESSITEN VIURE A PROP DE L’AIGUA. R_________________ NEIXEN D’OUS. TENEN EL COS COBERT D’ESCATES I TOT I QUE PODEN TENIR POTES, LA MAJORIA S’ARROSSEGUEN.
  • 20. ANIMALS VERTEBRATS O_________________ SÓN OVÍPARS. TENEN DUES POTES, ALES, BEC I EL COS COBERT DE PLOMES. P_________________ SÓN OVÍPARS, NEIXEN DELS OUS. VIUEN DINS L’AIGUA I TENEN EL COS COBERT D’ESCATES. TENEN ALETES.
  • 21. ANIMALS ?? S AN IM A L S ? ? DESP LACEN EL VERTEBRATS C OM E S ANEU A L'ESPAI DARDER DEL MUSEU I BUSQUEU DOS EXEMPLES D'ANIMALS PER CADA GRUP!! CAMINA VOLA NEDA ALTRES
  • 22. VEGETACIÓ QU IN DESORDRE !!!!! ORDENEU LES SEGÜENTS LLETRES I US SORTIRAN EL NOM DE LES PARTS DE LES PLANTES. F R L O ___________________ T I R F U __________________________ T J A I ________________ R T N C O __________________ U L F E L S ________________________ R A L S R E _____________________
  • 23. VEGETACIÓ AL PRIMER PIS DEL MUSEU PODREU TROBAR MOLTES PLANTES! SOPA DE BUSQUEU-LES ENMIG D'AQUESTA SOPA DE LLETRES!!! LLETRES ! PINTEU DE COLOR GROC LES PLANTES, DE COLOR VERMELL ELS ARBUSTOS I DE COLOR VERD ELS ARBRES !! ALZINA CANYÍS MANSEGA OM SALZE VERN MARFULL PI FALGUERA LLENTISCLE
  • 24. QUIN DESORDRE!!! VEGETACIÓ ENS AJUDES A ORDENAR LES VINYETES QUE ENS INDIQUEN EL CREIXEMENT D'UNA PLANTA ?!
  • 25. ESTANY ESPAI D'INTERPRETACIÓ DE L'ESTANY TREBALLEM SOBRE L'ESTANY DE BANYOLES PLANTA PRIMERA: SEPARADA EN DIFERENTS ZONES: 1- SOTA TERRA: AIGÜES SUBTERRÀNIES. 2- DINS L'AIGUA. 3- FORA DE L'AIGUA. 4- L’HOME I L'ESTANY. RECOMANEM QUE COMENCEU MIRANT EL PRIMER AUDIOVISUAL , AIXÍ US SERÀ MÉS FÀCIL ENTENDRE TOTA LA RESTA, JA QUE AQUEST ENS EXPLICA, D’UNA MANERA MOLT VISUAL, D’ON PROVÉ L’AIGUA DE L’ESTANY. TOT SEGUIT PROPOSEM UNA SÈRIE D'ACTIVITATS PER TREBALLAR L'ESTANY DE BANYOLES:
  • 26. ESTANY 1- SOTA TERRA L'AIGUA DE L'ESTANY DE BANYOLES PROCEDEIX DE L'ALTA GARROTXA. QUAN ALLÀ PLOU, L'AIGUA FILTRA I GRÀCIES A LES AIGÜES SUBTERRÀNIES, ARRIBA FINS L'ESTANY, ON AQUESTA AIGUA SURT A LA SUPERFÍCIE. PINTEU DE DIFERENTS COLORS ELS MATERIALS DE LA LLISTA A L’ESQUEMA I OMPLIU LA QUADRÍCULA SEGONS CREIEU QUE SIGUIN PERMEABLES O IMPERMEABLES.
  • 27. ESTANY 1- SOTA TERRA COM ES FORMA UN ESTA NY O UN ESTANYOL ???? DIBUIXEU EL FENOMEN QUE PASSA A CADA VINYETA!!
  • 28. ESTANY 2- DINS L'AIGUA JUST QUAN SORTIU DEL PASSADÍS DE SOTA TERRA, US TROBEU UNA MAQUETA DE L’ESTANY DE BANYOLES, POSEU-VOS-HI AL DAVANT I MOVEU EL VOSTRE COS DE DRETA A ESQUERRA. OI QUE TANT EL VEIEU PLE COM BUIT ? !!! SUBRATLLE U EL RESULTAT CORRECTE 1- L’ESTANY DE BANYOLES TE FORMA DE: a. NÚMERO VUIT b. QUADRAT c. NÚMERO DOS 2- LES CUBETES SÓN FORATS PER ON ENTRA L’AIGUA A L’ESTANY. QUANTES CUBETES HI HA AL FONS DE L’ESTANY? a. UNA b. TRES c. SET 3- TOT EL FONS DE L’ESTANY TÉ LA MATEIXA FONDÀRIA? a. SÍ b. NO
  • 29. L'HOME I L'ESTANY (1) T GE R A N S F O R MA CIÓ DEL PAISA LA T ENCERCLE U L A O P C IÓ C OR R E C T E . 1- FA MÉS D’ 1.000.000 D’ANYS... a. L’ESTANY JA TENIA LA FORMA ACTUAL. b. L’AIGUA INUNDAVA BONA PART DE LES TERRES DEL NORD I DE L’OEST. c. NO HI HAVIA AIGUA A LA ZONA ON ACTUALMENT HI HA L’ESTANY. 2- EL PRIMER GRUP HUMÀ SEDENTARI S’INSTAL·LÀ A LA ZONA ARA FA UNS... a. 500 ANYS b. 20.000 ANYS c. 7.300 ANYS 3- LA PRIMERA ACCIÓ DE L’HOME QUE VA SUPOSAR UN IMPACTE DIRECTE SOBRE L’ESTANY, VINGUÉ DE LA MÀ DELS... a. MONJOS BENEDICTINS, QUAN L’ABAT BONITUS VA FUNDAR EL MONESTIR DE ST. ESTEVE. b. ÍBERS, QUE S’INTAL·LAREN A LA COMARCA I HI DEIXAREN LA SEVA EMPREMPTA. c. ROMANS, QUAN S’INTAL·LAREN A LES VORES DE L’ESTANY. 4- ELS MONJOS DESSECAVEN ELS AIGUAMOLLS MITJANÇANT LA CONSTRUCCIÓ DE RECS PER CONVERTIR LES TERRES... a. EN ZONES D’ESBARJO. b. EN ZONES PER CONSTRUIR EDIFICIS. c. EN CAMPS DE CONREUS. 5- ELS RECS, CONSTRUITS PELS MONJOS BENEDICTINS PER DESSECAR ELS AIGUAMOLLS, SÓN... a. LA VIA D’ENTRADA D’AIGUA A L’ESTANY b. LA VIA DE SORTIDA D’AIGUA A L’ESTANY
  • 30. L'HOME I L'ESTANY(2) 6- ELS MONJOS, MITJANÇANT MOTES, PARETS DE TRAVERTÍ I FANG, CONSTRUIREN... a. 2 RECS b. 8 RECS c. 5 RECS 7- CONSTRUIREN ELS RECS AMB UN TRAÇAT QUE FOS ÚTIL, MIRANT LES PENDENTS, LES ZONES DE REGADIU, ETC. PER TANT, AL S.IX, ELS RECS TENIEN USOS... a. NOMÉS AGRÍCOLES b. AGRÍCOLES I INDUSTRIALS c. NOMÉS INDUSTRIALS. 8- A L’ÈPOCA QUE CONSTRUIREN ELS RECS, A BANYOLES... a. HI HAVIA MOLINS FARINERS I PAPERERS, FÀBRIQUES DE PELLS ADOBADES, TEIXITS, ETC. b. NO HI HAVIA CAP TIPUS D’INDÚSTRIA, PER TANT, L’ENERGIA DE L’AIGUA NO ERA ÚTIL PER MOURE ELS MOLINS. c. NOMÉS HI HAVIA ZONES AGRÍCOLES. 9- QUAN ARRIBA LA TECNOLOGIA, ELS RECS... a. QUEDEN TOTALMENT EN DESÚS. b. CONTINUEN SERVINT PER MOURE ELS MOLINS DE LES FARINERES. c. NOMÉS SERVEIXEN PER REGADIU D’HORTES I CAMPS I TAMBÉ QUEDEN EN DESÚS ELS RENTADORS PÚBLICS DE ROBA. 10- ACTUALMENT, ES DIUEN “DITS VERDS” DE DINS LA CIUTAT I... a. NO TENEN CAP MENA DE VALOR. b. TENEN UN VALOR NATURAL. c. TENEN UN VALOR NATURAL, PAISATGÍSTIC I HISTORIOCULTURAL.
  • 31. ESPEREM QUE US HAGI AGRADAT LA VISITA !!! A REVEURE !!!!! MUSEU DARDER. ESPAI D'INTERPRETACIÓ DE L'ESTANY.