Pizarra digital interactiva. Recursos y herramientas tecnológicas en el aula. Módulo I de Actualización de Expertos en Procesos Elearning. Convenio FATLA - ASOMTV

1. Elaborado por:
Ing. Milenys Jiménez

2. Una Pizarra Digital (PD) es un sistema tecnológico, generalmente
integrado por un computador y un videoproyector, que permite
proyectar contenidos digitales para su visualización en grupo. La
interacción con imágenes proyectadas es a través de los periféricos del
computador (ratón, teclado...).
La PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
(PDI) añade un dispositivo de control
de puntero que permite la interacción
directa sobre la superficie de
proyección, permitiendo escribir
directamente sobre ella y controlar los
programas informáticos con un
puntero (o con los dedos si es una
pizarra táctil)

3. La PD permite:
• Escribir y dibujar desde el ordenador.
• Almacenamiento de las "pizarras“.
• Visualizar texto, imagen, sonido...
• Interactuar: con programas y personas
Además, la PDI permite:
• Escritura directa sobre la pizarra,
subrayados...
• Interacción con la pantalla con los
programas
• Otras utilidades del software asociado.

4. • Es más cómoda e inmediata y no se
pierde en contacto visual .
• Resulta de gran utilidad para
estudiante con pocas habilidades
psicomotrices y para estudiantes
con necesidades educativas
especiales.
• Los subrayados permiten destacar
aspectos importantes de las
explicaciones de manera natural e
inmediata.
• Puede facilitar más la explicación y
expresión de los estudiantes.
La escritura directa sobre el tablero/pizarra del PDI:

5. La interacción directa con el tablero/pizarra del PDI:
• Resulta más cómoda (no es
necesario recurrir al ratón ni al
teclado).
• Permite mantener más el contacto
visual.
• El gran tamaño de la pantalla
facilita la interacción con los
programas.
• Puede haber una triple interacción:
el profesor ante el ordenador,
algunos alumnos ante la pizarra
interactiva y el resto de la clase
participando desde sus asientos

6. El software asociado a la PDI:
• Proporciona nuevas
funcionalidades: gestión
de "pizarras", captura de
imágenes y pantallas,
zooms, plantillas, recursos
educativos varios,
conversión texto manual a
texto impreso...

8. Básicamente el funcionamiento
es el siguiente:
1. El ordenador envía la
información al proyector.
2. El proyector muestra la
imagen en la superficie
interactiva.
3. El sistema PDI mediante el
software instalado trasmite
las instrucciones al
ordenador.

10. Los puntos fuertes del uso del PDI en el aula radica en:
1. El acceso instantáneo a una variedad de recursos digitales y la
capacidad de elaborar, guardar, recuperar, interactuar e imprimir las
tareas realizadas.
2. Implica la adquisición de
habilidades tecnológicas por
parte del profesorado y
estudiantes.
3. Facilita el uso de una amplia
gama de estilos de enseñanza y
aprendizaje
4. Facilita incluir de manera
integral a toda la clase en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje

11. 5. Permite adaptar los métodos de
enseñanza a las necesidades
individuales de los estudiantes.
6. Ayuda a facilitar la atención a
estudiantes con necesidades
educativas especiales
7. Aumenta la motivación y el
interés.
8. Las características kinestésicas
(arrastrar, soltar, cambiar de
tamaño de las formas
fácilmente) y el tamaño de la
pantalla parecen facilitar la
enseñanza de las matemáticas y la
lengua en las edades tempranas.

12. • Se necesita una
infraestructura adecuada, es
decir, un espacio donde
colocar la pizarra, disponer
de un video proyector y de
ser posible, colgado en el
techo.
• Por lo general, es un recurso
que hay que compartir con
el resto de docentes, por lo
que habrá que acordar
horarios de utilización.
• Es necesaria formación tanto
didáctica como tecnológica.
• Es un recurso.

13. Como alternativa a las las Pizarras
Digitales Interactivas (PDI)
comerciales, se puede crear una
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA DE
BAJO COSTE para usar en el aula.
Una Pizarra Digital (PD) se compone
de un proyector, una pantalla de
proyección y un ordenador. Para
dotarla de interactividad existen
múltiples soluciones , siendo la tiza
digital una manera económica y
sencilla de convertir una PD en PDI.

14. El Wiimote se conecta
mediante bluetooth al
ordenador, el mando
escanea la pantalla
proyectada y busca un
punto infrarrojo.
Localiza este punto
infrarrojo sobre la pantalla y
lo ejecuta como el ratón del
ordenador, creando la
interactividad completa de
la PDI de bajo coste.

15. Sin duda, implementar la PDI
en el aula puede mejorar la
atención y motivación de los
estudiantes, así como su
capacidad de abstracción,
facilitando la adquisición de
determinadas competencias.
No obstante, la simple
incorporación de este recurso no garantiza el éxito, es necesaria una
profunda reflexión del cómo, por qué y para qué del uso de la tecnología;
debe ir acompañado de un modelo pedagógico que permita un uso
adecuado ajustado a los objetivos de aprendizaje y a las características de
los destinatarios. Solo así podrá constituir una verdadera innovación
educativa.

16. • Marquez, P- (2008). La Pizarra Digital Interactiva.
Disponible en:
www.peremarques.net/pdigital/es/pizinteractiva.
htm. [Consulta: Junio 13, 2013]
• Mora, G. (s.f.) Tiza digital, la PDI barata basada en
el mando de la Wii. [Página Web] Disponible en:
http://www.tizadigital.es/ [Consulta: Junio 13,
2013]
• Gandol, F., Carrillo, E., y Prats, M. Potencialidades
y limitaciones de la piarra digital interactiva. Una
revisión crítica de la literatura. Pixel-Bit Revista de
Medios y Educación. ISSN: 1133-8482. N° 40.
pp.171-183.
http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p40
/13.pdf