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Les leçons du
Cours
LEÇON 6
Je suis contrarié parce
que je vois quelque
chose
qui n’est pas là. (1)
Les exercices pour cette idée sont très
semblables aux précédents. Encore
une fois, pour toute application de
l’idée, il est nécessaire de nommer
très concrètement à la fois la forme de
la contrariété (colère, peur,
inquiétude, dépression, ainsi de suite)
et sa source perçue. Par exemple :
Je suis en colère contre ______ parce
que je voisquelque chose qui n’est pas
là.
Je suis inquiet au sujet de _____ parce
que je vois quelque chose qui n’est pas
là.
Les leçons du
Cours
LEÇON 6
Je suis contrarié parce
que je vois quelque
chose
qui n’est pas là. (2)
Il est utile d’appliquer l’idée
d’aujourd’hui à tout ce qui semble
te contrarier, et même profitable de
l’utiliser à cette fin tout le long de la
journée. Toutefois, comme
auparavant, les trois ou quatre
périodes d’exercice requises
devraient être précédées d’un
examen d’esprit d’environ une
minute, et l’idée appliquée à toute
pensée troublante découverte
pendant cet examen.
Les leçons du
Cours
LEÇON 6
Je suis contrarié parce
que je vois quelque
chose
qui n’est pas là. (3)
Encore une fois, si tu résistes à
appliquer l’idée à certaines pensées
contrariantes plus qu’à d’autres,
rappelle-toi les deux mises en garde
énoncées dans la leçon précédente :
Il n’y a pas de petites contrariétés.
Elles sont toutes également
troublantes pour ma paix d’esprit.
Et :
Je ne peux pas garder cette forme de
contrariété et lâcher prise des autres.
Aux fins de ces exercices, donc,je les
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  • 1. Les leçons du Cours LEÇON 6 Je suis contrarié parce que je vois quelque chose qui n’est pas là. (1) Les exercices pour cette idée sont très semblables aux précédents. Encore une fois, pour toute application de l’idée, il est nécessaire de nommer très concrètement à la fois la forme de la contrariété (colère, peur, inquiétude, dépression, ainsi de suite) et sa source perçue. Par exemple : Je suis en colère contre ______ parce que je voisquelque chose qui n’est pas là. Je suis inquiet au sujet de _____ parce que je vois quelque chose qui n’est pas là.
  • 2. Les leçons du Cours LEÇON 6 Je suis contrarié parce que je vois quelque chose qui n’est pas là. (2) Il est utile d’appliquer l’idée d’aujourd’hui à tout ce qui semble te contrarier, et même profitable de l’utiliser à cette fin tout le long de la journée. Toutefois, comme auparavant, les trois ou quatre périodes d’exercice requises devraient être précédées d’un examen d’esprit d’environ une minute, et l’idée appliquée à toute pensée troublante découverte pendant cet examen.
  • 3. Les leçons du Cours LEÇON 6 Je suis contrarié parce que je vois quelque chose qui n’est pas là. (3) Encore une fois, si tu résistes à appliquer l’idée à certaines pensées contrariantes plus qu’à d’autres, rappelle-toi les deux mises en garde énoncées dans la leçon précédente : Il n’y a pas de petites contrariétés. Elles sont toutes également troublantes pour ma paix d’esprit. Et : Je ne peux pas garder cette forme de contrariété et lâcher prise des autres. Aux fins de ces exercices, donc,je les regarderai toutes comme étant les mêmes.