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aprenden a aplicarla , luego confeccionan un mini tutorial multimedia para presentarles a
los demás compañeros los nuevos conocimientos.
“APRENDENHACIENDO”y experimentanel
“APRENDIZAJEENTREPARES”.
ABRIMOS NUESTRO PROYECTO
A LA SOCIEDAD
Uno de los grupos aprendieron
generando este BLOG:
«APRENDIENDO ENTRE PARES»
De esta manera salimos del aula,
abrimos el proyecto para intercambiar
conocimientos, experiencias,
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de otras escuelas, provincias y por qué
no de ¡otros países!
http://ayudaestudiantilya.blogs
pot.com.ar/
«COMUNIDADDEAPRENDIZAJE»
Con la participación de agentes externos al
proyecto , alumnos , docentes dentro y fuera
de la institución, lograremos crear esta
COMUNIDADde APRENDIZAJE ,
imprescindible
para cumplir nuestro objetivo.
Una de las maneras de difundir este proyecto
es buscar docentes que utilicen estas
herramientas en sus clases y
les provean a sus alumnos este espacio virtual
para interactuar y favorecer el proceso de
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  • 3. ABRIMOS NUESTRO PROYECTO A LA SOCIEDAD Uno de los grupos aprendieron generando este BLOG: «APRENDIENDO ENTRE PARES» De esta manera salimos del aula, abrimos el proyecto para intercambiar conocimientos, experiencias, inquietudes, etc con alumnos y docentes de otras escuelas, provincias y por qué no de ¡otros países! http://ayudaestudiantilya.blogs pot.com.ar/
  • 4. «COMUNIDADDEAPRENDIZAJE» Con la participación de agentes externos al proyecto , alumnos , docentes dentro y fuera de la institución, lograremos crear esta COMUNIDADde APRENDIZAJE , imprescindible para cumplir nuestro objetivo. Una de las maneras de difundir este proyecto es buscar docentes que utilicen estas herramientas en sus clases y les provean a sus alumnos este espacio virtual para interactuar y favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje entre pares.