Introduction à la sociologie
Université Paris Nord - Villetaneuse
Licence 1 AES
Anne Revillard
Présentation du cours
• La sociologie en licence AES
• Objectifs généraux du cours
• Utilité des savoirs et savoir-faire acquis
• Plan du cours
• Modalités d’évaluation
• Ressources pédagogiques
• Bibliographie et webographie
La sociologie en licence AES
• Licence 1 :
 Semestre 1 : Introduction à la sociologie
 Semestre 2 : Sociologie des problèmes sociaux
• Licence 2 :
 S1 et S2 : Sociologie politique
 S2 : Grands courants de la sociologie contemporaine
• Licence 3 option Action publique et sociale :
 S1 et S2 : Problèmes sociaux contemporains
 S2 : Institutions sociales
 S2 : Sociologie des organisations
 S2 : option « Sociologie et psychologie sociale »
Objectifs généraux du cours
• Compréhension de la démarche sociologique
• Familiarisation avec les méthodes d’investigation
empirique
• Connaissance des grands auteurs et des grands
courants
• Compréhension de quelques questionnements
transversaux à la discipline
Des savoirs et savoir-faire utiles d’un
point de vue…
• Universitaire:
 Des bases définitionnelles indispensables pour la suite du cursus en
sociologie
 Capacité de réflexion, de lecture critique, de synthèse
 Comprendre la pluralité d’approches possibles sur un même objet
 Compétences rédactionnelles
• Professionnel
 Utilité des savoir-faire universitaires
 Familiarisation avec les méthodes d’investigation empirique
 Meilleure connaissance de la société
• Personnel
 Remise en question des idées reçues sur la société
 Meilleure connaissance et compréhension du monde social
 « Sociologiser » le regard sur soi et sur les autres
Plan du cours
• Partie 1 : Qu’est-ce que la sociologie ?
 Chapitre 1 : La sociologie, une démarche d’analyse scientifique du social
 Chapitre 2 : Grands auteurs et grands courants (1) – La naissance de la
sociologie
 Chapitre 3 : Grands auteurs et grands courants (2) - Les grands courants de la
sociologie moderne
• Partie 2 : Quelques questionnements sociologiques transversaux
 Chapitre 4 : Cultures, socialisation et identités
 Chapitre 5 : Contrôle social, normes et déviance
 Chapitre 6 : Stratification et hiérarchies sociales
• Partie 3 : Deux exemples de thèmes sociologiques
 Chapitre 7 : Sociologie de l’école
 Chapitre 8 : Sociologie urbaine
• Conclusion
Modalités d’évaluation du cours
• Épreuve de 3 heures
• Aucun document ni appareil autorisé.
Dictionnaire bilingue toléré (version papier
uniquement, pas de traducteur électronique).
• NB : les téléphones portables sont interdits.
• Épreuve en deux parties :
 Sur 10 points : questions de cours
 Sur 10 points : au choix : mini-dissertation ou
commentaire de texte
Contenu du support de cours distribué
• Plan du chapitre
• Références bibliographiques
• Résumé
• Notions clés : à comprendre et assimiler; s’entraîner à
trouver des exemples pour chaque concept abordé;
• Les annexes : des illustrations pour mieux comprendre
et approfondir le cours
• NB : extraits de textes donnés en annexe : en faire une
lecture approfondie et active en dehors du cours
• Pensez à ramener le support de cours à chaque séance
Les diapos projetées en cours
Les diapos projetées en cours sont accessibles sur le
site de l’UFR DSPS, rubrique « Documents (accès
réservé) »
https://webapps.dsps.univ-paris13.fr/file_manager/
Le login et le mot de passe sont affichés sur le panneau
d’affichage L1AES dans le couloir de l’UFR.
Conseil : récupérer les diapos avant chaque cours, pour
n’avoir à prendre que des notes complémentaires.
Attention
• Ni les documents distribués ni les diapos
projetées ne suffisent pour se préparer
pour l’examen.
• Le suivi et l’assimilation du cours sont
indispensables.
Les travaux dirigés (TD)
Assiduité obligatoire. Au-delà de deux absences non
justifiées, vous êtes considéré-e comme défaillant-e.
Travail sur des textes en lien avec le cours
 Approfondissement du cours : connaissance plus fine de
certaines théories, certains auteurs
 Familiarisation avec différents types d’écriture sociologique 
des textes de statuts divers avec des degrés de difficulté
variables: textes théoriques classiques, réflexions
méthodologiques, compte-rendu d’enquête.
 Prendre des habitudes de lecture active (soulignement, prise de
notes, raconter le texte)
 S’entraîner à la rédaction :
 Améliorer son niveau d’expression écrite
 Entraînement pour les examens
Orientations bibliographiques
• BARBUSSE, B. et GLAYMANN, D. (2004). Introduction à la sociologie,
Vanves: Foucher.
• BERTHELOT, J.-M. (2005). La construction de la sociologie, Paris:
Presses universitaires de France.
• BOUDON, R., BESNARD, P., CHERKAOUI, M., et LÉCUYER, B.-P.(dir.)
(2005). Dictionnaire de sociologie, Paris: Larousse.
• DURAND, J.-P. et WEIL, R. (2006). Sociologie contemporaine, Paris: Vigot.
• FERRÉOL, G. et NORECK, J.-P. (2007). Introduction à la sociologie, Paris:
Armand Colin.
• FLEUTÔT, D., BARBUSSE, B., GLAYMANN, D., LETESSIER, J.-Y., et
MADELAINE, P. (2006). Sociologie: analyses contemporaines, Vanves:
Foucher.
• MOLÉNAT X.(dir.) 2009. La sociologie. Histoire, idées, courants, Auxerre:
Sciences Humaines.
• RIUTORT, P. (1996). Premières leçons de sociologie, Paris: Presses
universitaires de France.
Revues
• Sciences humaines
• Problèmes politiques et sociaux
• Actes de la recherche en sciences sociales
• Ethnologie française
• Genèses
• Revue française de sociologie
• Sociologie du travail
• SociologieS
• Sociologies pratiques
• Terrains & travaux
Ressources en ligne
• Ouvrages classiques de la sociologie
disponibles en texte intégral
• Données statistiques
• Documentation sur des thèmes particuliers
• Portails de revues francophones en
sciences sociales
Ouvrages en texte intégral :
« Les classiques des sciences sociales »
http://classiques.uqac.ca/
Ouvrages en texte intégral :
« Les classiques des sciences sociales »
http://classiques.uqac.ca/
Données statistiques : INSEE
http://www.insee.fr/
Données statistiques : INSEE
http://www.insee.fr/
Données statistiques : INED
http://www.ined.fr
Données statistiques : INED
http://www.ined.fr
La documentation française
http://www.ladocumentationfrancaise.fr
Conseil économique et social
http://www.conseil-economique-et-social.fr/
Conseil économique et social
http://www.conseil-economique-et-social.fr/
Revue Sciences Humaines
http://www.scienceshumaines.com/
Portails de revues : CAIRN
http://www.cairn.info/
Portails de revues : CAIRN
http://www.cairn.info/
Portails de revues : Persée
http://www.persee.fr/
Portails de revues : Erudit
http://www.erudit.org/
Portails de revues : Revues.org
http://www.revues.org/

1_slides-intro-generale.ppt

  • 1.
    Introduction à lasociologie Université Paris Nord - Villetaneuse Licence 1 AES Anne Revillard
  • 2.
    Présentation du cours •La sociologie en licence AES • Objectifs généraux du cours • Utilité des savoirs et savoir-faire acquis • Plan du cours • Modalités d’évaluation • Ressources pédagogiques • Bibliographie et webographie
  • 3.
    La sociologie enlicence AES • Licence 1 :  Semestre 1 : Introduction à la sociologie  Semestre 2 : Sociologie des problèmes sociaux • Licence 2 :  S1 et S2 : Sociologie politique  S2 : Grands courants de la sociologie contemporaine • Licence 3 option Action publique et sociale :  S1 et S2 : Problèmes sociaux contemporains  S2 : Institutions sociales  S2 : Sociologie des organisations  S2 : option « Sociologie et psychologie sociale »
  • 4.
    Objectifs généraux ducours • Compréhension de la démarche sociologique • Familiarisation avec les méthodes d’investigation empirique • Connaissance des grands auteurs et des grands courants • Compréhension de quelques questionnements transversaux à la discipline
  • 5.
    Des savoirs etsavoir-faire utiles d’un point de vue… • Universitaire:  Des bases définitionnelles indispensables pour la suite du cursus en sociologie  Capacité de réflexion, de lecture critique, de synthèse  Comprendre la pluralité d’approches possibles sur un même objet  Compétences rédactionnelles • Professionnel  Utilité des savoir-faire universitaires  Familiarisation avec les méthodes d’investigation empirique  Meilleure connaissance de la société • Personnel  Remise en question des idées reçues sur la société  Meilleure connaissance et compréhension du monde social  « Sociologiser » le regard sur soi et sur les autres
  • 6.
    Plan du cours •Partie 1 : Qu’est-ce que la sociologie ?  Chapitre 1 : La sociologie, une démarche d’analyse scientifique du social  Chapitre 2 : Grands auteurs et grands courants (1) – La naissance de la sociologie  Chapitre 3 : Grands auteurs et grands courants (2) - Les grands courants de la sociologie moderne • Partie 2 : Quelques questionnements sociologiques transversaux  Chapitre 4 : Cultures, socialisation et identités  Chapitre 5 : Contrôle social, normes et déviance  Chapitre 6 : Stratification et hiérarchies sociales • Partie 3 : Deux exemples de thèmes sociologiques  Chapitre 7 : Sociologie de l’école  Chapitre 8 : Sociologie urbaine • Conclusion
  • 7.
    Modalités d’évaluation ducours • Épreuve de 3 heures • Aucun document ni appareil autorisé. Dictionnaire bilingue toléré (version papier uniquement, pas de traducteur électronique). • NB : les téléphones portables sont interdits. • Épreuve en deux parties :  Sur 10 points : questions de cours  Sur 10 points : au choix : mini-dissertation ou commentaire de texte
  • 8.
    Contenu du supportde cours distribué • Plan du chapitre • Références bibliographiques • Résumé • Notions clés : à comprendre et assimiler; s’entraîner à trouver des exemples pour chaque concept abordé; • Les annexes : des illustrations pour mieux comprendre et approfondir le cours • NB : extraits de textes donnés en annexe : en faire une lecture approfondie et active en dehors du cours • Pensez à ramener le support de cours à chaque séance
  • 9.
    Les diapos projetéesen cours Les diapos projetées en cours sont accessibles sur le site de l’UFR DSPS, rubrique « Documents (accès réservé) » https://webapps.dsps.univ-paris13.fr/file_manager/ Le login et le mot de passe sont affichés sur le panneau d’affichage L1AES dans le couloir de l’UFR. Conseil : récupérer les diapos avant chaque cours, pour n’avoir à prendre que des notes complémentaires.
  • 10.
    Attention • Ni lesdocuments distribués ni les diapos projetées ne suffisent pour se préparer pour l’examen. • Le suivi et l’assimilation du cours sont indispensables.
  • 11.
    Les travaux dirigés(TD) Assiduité obligatoire. Au-delà de deux absences non justifiées, vous êtes considéré-e comme défaillant-e. Travail sur des textes en lien avec le cours  Approfondissement du cours : connaissance plus fine de certaines théories, certains auteurs  Familiarisation avec différents types d’écriture sociologique  des textes de statuts divers avec des degrés de difficulté variables: textes théoriques classiques, réflexions méthodologiques, compte-rendu d’enquête.  Prendre des habitudes de lecture active (soulignement, prise de notes, raconter le texte)  S’entraîner à la rédaction :  Améliorer son niveau d’expression écrite  Entraînement pour les examens
  • 12.
    Orientations bibliographiques • BARBUSSE,B. et GLAYMANN, D. (2004). Introduction à la sociologie, Vanves: Foucher. • BERTHELOT, J.-M. (2005). La construction de la sociologie, Paris: Presses universitaires de France. • BOUDON, R., BESNARD, P., CHERKAOUI, M., et LÉCUYER, B.-P.(dir.) (2005). Dictionnaire de sociologie, Paris: Larousse. • DURAND, J.-P. et WEIL, R. (2006). Sociologie contemporaine, Paris: Vigot. • FERRÉOL, G. et NORECK, J.-P. (2007). Introduction à la sociologie, Paris: Armand Colin. • FLEUTÔT, D., BARBUSSE, B., GLAYMANN, D., LETESSIER, J.-Y., et MADELAINE, P. (2006). Sociologie: analyses contemporaines, Vanves: Foucher. • MOLÉNAT X.(dir.) 2009. La sociologie. Histoire, idées, courants, Auxerre: Sciences Humaines. • RIUTORT, P. (1996). Premières leçons de sociologie, Paris: Presses universitaires de France.
  • 13.
    Revues • Sciences humaines •Problèmes politiques et sociaux • Actes de la recherche en sciences sociales • Ethnologie française • Genèses • Revue française de sociologie • Sociologie du travail • SociologieS • Sociologies pratiques • Terrains & travaux
  • 14.
    Ressources en ligne •Ouvrages classiques de la sociologie disponibles en texte intégral • Données statistiques • Documentation sur des thèmes particuliers • Portails de revues francophones en sciences sociales
  • 15.
    Ouvrages en texteintégral : « Les classiques des sciences sociales » http://classiques.uqac.ca/
  • 16.
    Ouvrages en texteintégral : « Les classiques des sciences sociales » http://classiques.uqac.ca/
  • 17.
    Données statistiques :INSEE http://www.insee.fr/
  • 18.
    Données statistiques :INSEE http://www.insee.fr/
  • 19.
    Données statistiques :INED http://www.ined.fr
  • 20.
    Données statistiques :INED http://www.ined.fr
  • 21.
  • 22.
    Conseil économique etsocial http://www.conseil-economique-et-social.fr/
  • 23.
    Conseil économique etsocial http://www.conseil-economique-et-social.fr/
  • 24.
  • 25.
    Portails de revues: CAIRN http://www.cairn.info/
  • 26.
    Portails de revues: CAIRN http://www.cairn.info/
  • 27.
    Portails de revues: Persée http://www.persee.fr/
  • 28.
    Portails de revues: Erudit http://www.erudit.org/
  • 29.
    Portails de revues: Revues.org http://www.revues.org/