Le document évoque des thèmes d'espoir et de danse, tout en abordant des réflexions sur la perception du monde et la pression sociale. Il inclut des activités de compréhension orale et écrite basées sur des éléments d'une chanson, explorant des émotions et des rapports interpersonnels. Les participants sont encouragés à analyser le message de la chanson et son impact.

1. Souvent les nuits .....................
Tu fais des ..................... de rêves
Te ..................... qui te lèves
Pour courir sur la .....................
Et c'est tout naturel
C'est un pouvoir .....................
Qui te ..................... des ailes
Tu lui ouvres les bras
Tu cours ..................... elle t'appelle
Et tu danses, tu danses ..................... avec elle
Tu danses, tu danses
[Refrain] :
Ça ne tient pas .....................
Ce regard ..................... les gens sur toi
Tu ..................... habitues
Ça ne tient pas debout
Cette ..................... qui habite en toi
Tu l'as toujours .....................
Ça ne tient pas debout
Le malheur ça ..................... pas
Tu l'as toujours .....................
David on ..................... fout
On ..................... tout petit devant toi
David tu as vu
Le monde ne ..................... pas non plus
Le monde ne ..................... pas non plus
Pendant qu'on ..................... si fort
Pour ..................... nos faiblesses
On oublie nos trésors
On ..................... nos caresses
Comme si on boudait nos vies
Pourquoi se ..................... à mort
Pour ..................... nos richesses
Quand toi dans tes silences
Tu ..................... tous les gestes
Le vrai .....................
C'est le regard des autres
Mais David on s'en fout
Le monde ne marche pas non plus...
Et tu danses, tu danses ..................... avec elle
Tu danses, tu danses
[Refrain]

2. A. Compréhension orale, première écoute
Comment trouver-vous la mélodie et le rythme ?
La voix du chanteur ?
Quels sont les instruments de musique que vous reconnaissez ?
B. Compréhension orale deuxième écoute, remplissez les blancs.
C. Compréhension écrite (avec le texte sous les yeux)
1. Trouver dans le texte toutes les expressions qui transmettent l’espoir et
l’optimisme
2. Dans la chanson il y a une référence biblique, quelle est-elle?
3. Dans la chanson il y a un jeu de mot récurrent avec un verbe du premier groupe.
Quel est ce verbe et quels sont ses deux sens ?
Quel est le but de l’auteur ?
4. Trouver le mot correspondant à la définition suivante:
se montrer indifférent ou hostile à quelque chose, ne pas prêter attention.
5. Quel est le message de la chanson ?
En 50 mots environ (par groupes de deux ou trois personnes)