Savez-vous de quel arbre vous provenez ?
Recherchez votre date de naissance dans la liste qui suit et vous trouverez votre arbre.
Un petit jeu amusant qui saura vous surprendre
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Un petit jeu amusant qui saura vous surprendre
Yolibeth Romero documented her daily activities from Monday through Sunday. On Monday, she woke up early, went to work until noon, had lunch, went home and slept at 8 pm. On Tuesday, she took a shower, watched football with friends and went to bed at 10 pm. On Wednesday, she woke up late, played with her niece, and slept at her cousin's house. The rest of the week involved various activities like going out to eat with friends, visiting family, seeing her boyfriend, attending an English course, and spending time with loved ones.
This document provides information about subjects, pronouns, articles, prepositions, verbs and other grammar topics in English. It includes tables that show singular and plural forms, conjugations of verbs like "to be" and "to do", and examples of questions and responses using different grammar structures like possessive adjectives, prepositions of place, and the simple present tense. The document appears to be notes or reference material for learning English grammar.
On her last weekend, Claudia Serrano woke up late on Saturday and Sunday mornings, brushed her teeth, ate meals, watched TV, took a shower, visited friends, talked with her mother, ate watermelon, and went to sleep. On Sunday afternoon, she went out with her family, played with her brother, ate with her family in the evening, and brushed her teeth before sleeping.
The document provides information about verb conjugations in English, including regular and irregular verbs in the past tense and present perfect tense. It also covers rules for adding "-s", "-es", and "-ing" to verbs to indicate third person singular present tense, plural present tense, and present participle. Additionally, it lists examples of comparative and superlative adjectives and shows possessive pronouns.
1) La vocal "e" se pronuncia como en español cuando va seguida de una o más consonantes iguales. Por ejemplo, "help" se pronuncia "jelp". La "s" al final de palabras se pronuncia como un "z" breve.
2) La vocal "i" se pronuncia "ai" en el abecedario y cuando va seguida de consonante y "e" muda, como en "time" que se pronuncia "taim". También como "ai" al final de palabras terminadas en "ght".
3) La vocal "o" se pronunc
The document provides two graphic organizers that list and define common prefixes and suffixes in the English language. The prefix section lists 14 prefixes and their meanings, along with example key words. The suffix section similarly lists 15 common suffixes and their meanings and examples. Both sections note that the four most frequent prefixes and suffixes account for 97% of prefixed and suffixed words, respectively, in printed school English.
This document contains a list of irregular English verbs along with their infinitive, past simple, and past participle forms and meanings. It includes over 100 of the most common irregular English verbs such as "be", "begin", "break", "choose", "come", "do", "eat", "fall", "get", "give", "go", "know", "put", "see", "take", and "think". The verbs are listed alphabetically in both English and Spanish to help Spanish speakers learn irregular English verb forms.
Petite contribution au maintien du savoir-faire du greffage du chataignier in situ, en multipliant les variétés locales, pour castanéiculteur ou jardinier.
Présentation du modèle Français des praticiens hospitaliers par le Dr AMANI A...Dr. Adidja AMANI, MD MPH
Le Mercredi 23 Juillet 2014, s’est tenue au Monastère des Bénédictins du Mont Mfébé de Yaoundé, l’atelier d’élaboration des modalités d’exercice des praticiens hospitaliers dans les formations sanitaires du Cameroun.
Cet atelier préparé par la Direction des Ressources Humaines était présidé par Madame le Pr. KOULLA SHIRO SINATA, Secrétaire Générale du Ministère de la Santé Publique. Le problème majeur c’est que les enseignants représentent un très faible pourcentage des formateurs, l’essentiel étant constitué par les médecins généralistes et spécialistes. Ces derniers n’ont aucun profil de carrière, aucune reconnaissance quel que soit le mérite, ce qui peut conduire à des frustrations. Il est donc question de créer un cadre permettant l’épanouissement de ces médecins tout en valorisant les acquis. Le modèle français à ce titre est séduisant. En effet dans les hôpitaux français, exercent les médecins qui ont deux profils, les enseignants et les praticiens hospitaliers. Il était donc question d’étudier les possibilités de répliquer ce modèle au Cameroun tout en l’adaptant au contexte local.Le modèle français des praticiens hospitaliers
La présentation de ce modèle a été faite par le Dr AMANI Adidja.
This document provides information for branding the Cup-à-la-Cake café concept, which specializes in cupcakes, teas, coffees, and smoothies. It outlines the brand vision, including goals, objectives, benefits, SWOT analysis, and target profiles. Competitors are identified as Hoffman, Starbucks, Buenas Migas, Paul, and Tête-à-Tête cafés. The brand position focuses on quality, variety, service, and atmosphere. Brand communication strategies include guides, magazines, promotions, a client card, and recipe book. The brand can extend through additional cafés in Barcelona and franchises internationally, introducing new cupcake products monthly and an annual cupcake book.
Yolibeth Romero documented her daily activities from Monday through Sunday. On Monday, she woke up early, went to work until noon, had lunch, went home and slept at 8 pm. On Tuesday, she took a shower, watched football with friends and went to bed at 10 pm. On Wednesday, she woke up late, played with her niece, and slept at her cousin's house. The rest of the week involved various activities like going out to eat with friends, visiting family, seeing her boyfriend, attending an English course, and spending time with loved ones.
This document provides information about subjects, pronouns, articles, prepositions, verbs and other grammar topics in English. It includes tables that show singular and plural forms, conjugations of verbs like "to be" and "to do", and examples of questions and responses using different grammar structures like possessive adjectives, prepositions of place, and the simple present tense. The document appears to be notes or reference material for learning English grammar.
On her last weekend, Claudia Serrano woke up late on Saturday and Sunday mornings, brushed her teeth, ate meals, watched TV, took a shower, visited friends, talked with her mother, ate watermelon, and went to sleep. On Sunday afternoon, she went out with her family, played with her brother, ate with her family in the evening, and brushed her teeth before sleeping.
The document provides information about verb conjugations in English, including regular and irregular verbs in the past tense and present perfect tense. It also covers rules for adding "-s", "-es", and "-ing" to verbs to indicate third person singular present tense, plural present tense, and present participle. Additionally, it lists examples of comparative and superlative adjectives and shows possessive pronouns.
1) La vocal "e" se pronuncia como en español cuando va seguida de una o más consonantes iguales. Por ejemplo, "help" se pronuncia "jelp". La "s" al final de palabras se pronuncia como un "z" breve.
2) La vocal "i" se pronuncia "ai" en el abecedario y cuando va seguida de consonante y "e" muda, como en "time" que se pronuncia "taim". También como "ai" al final de palabras terminadas en "ght".
3) La vocal "o" se pronunc
The document provides two graphic organizers that list and define common prefixes and suffixes in the English language. The prefix section lists 14 prefixes and their meanings, along with example key words. The suffix section similarly lists 15 common suffixes and their meanings and examples. Both sections note that the four most frequent prefixes and suffixes account for 97% of prefixed and suffixed words, respectively, in printed school English.
This document contains a list of irregular English verbs along with their infinitive, past simple, and past participle forms and meanings. It includes over 100 of the most common irregular English verbs such as "be", "begin", "break", "choose", "come", "do", "eat", "fall", "get", "give", "go", "know", "put", "see", "take", and "think". The verbs are listed alphabetically in both English and Spanish to help Spanish speakers learn irregular English verb forms.
Petite contribution au maintien du savoir-faire du greffage du chataignier in situ, en multipliant les variétés locales, pour castanéiculteur ou jardinier.
Présentation du modèle Français des praticiens hospitaliers par le Dr AMANI A...Dr. Adidja AMANI, MD MPH
Le Mercredi 23 Juillet 2014, s’est tenue au Monastère des Bénédictins du Mont Mfébé de Yaoundé, l’atelier d’élaboration des modalités d’exercice des praticiens hospitaliers dans les formations sanitaires du Cameroun.
Cet atelier préparé par la Direction des Ressources Humaines était présidé par Madame le Pr. KOULLA SHIRO SINATA, Secrétaire Générale du Ministère de la Santé Publique. Le problème majeur c’est que les enseignants représentent un très faible pourcentage des formateurs, l’essentiel étant constitué par les médecins généralistes et spécialistes. Ces derniers n’ont aucun profil de carrière, aucune reconnaissance quel que soit le mérite, ce qui peut conduire à des frustrations. Il est donc question de créer un cadre permettant l’épanouissement de ces médecins tout en valorisant les acquis. Le modèle français à ce titre est séduisant. En effet dans les hôpitaux français, exercent les médecins qui ont deux profils, les enseignants et les praticiens hospitaliers. Il était donc question d’étudier les possibilités de répliquer ce modèle au Cameroun tout en l’adaptant au contexte local.Le modèle français des praticiens hospitaliers
La présentation de ce modèle a été faite par le Dr AMANI Adidja.
This document provides information for branding the Cup-à-la-Cake café concept, which specializes in cupcakes, teas, coffees, and smoothies. It outlines the brand vision, including goals, objectives, benefits, SWOT analysis, and target profiles. Competitors are identified as Hoffman, Starbucks, Buenas Migas, Paul, and Tête-à-Tête cafés. The brand position focuses on quality, variety, service, and atmosphere. Brand communication strategies include guides, magazines, promotions, a client card, and recipe book. The brand can extend through additional cafés in Barcelona and franchises internationally, introducing new cupcake products monthly and an annual cupcake book.
The document provides a history of cocoa and chocolate production. It begins with the Aztecs consuming a drink called "chocolatl" made from roasted cocoa beans. Over time, methods were developed to press cocoa butter from the beans and produce chocolate in solid forms. In the 1800s, milk chocolate was invented using cocoa, sugar, and milk. Mass production helped make chocolate affordable and popular globally. The document also details cocoa cultivation, processing of the beans, and methods for tempering and working with chocolate.
The document provides an overview of the history and production of chocolate. It discusses how cocoa originated in Mesoamerica and was consumed as a drink by the Aztecs and Mayans for religious and medicinal purposes. It then outlines the introduction and growing popularity of chocolate in Europe from the 16th century onward. The document also describes the process of transforming cocoa beans into chocolate and debunks various myths and prejudices about chocolate's nutritional properties and health effects.
The document discusses a trip to Kamchatka where an observer saw interesting and tasty things as well as a clown from the cartoon Misha & Masha. It also mentions a killer and oligarch before concluding with a link to a Mozart symphony photo.
The document is about views from the Eiffel Tower in Paris, France. It mentions the Eiffel Tower and provides a scenic view from the top of the famous landmark looking out over the city of Paris. However, the document contains mostly special characters and is not very informative on its own.
This short document appears to be about music in Lapland, Scandinavia. It mentions Dana Winner and the song "Conquest of Paradise". The document ends abruptly with only a greeting of "Groetjes jantjebeton".
This document is a presentation shared by Guy M in 2010 within the NidoKidoS Group on file sharing. The group shares files by email or website and has an online forum for discussion. The document notes that NidokidoS is only sharing the file and all rights belong to the original authors of the presentation.
1. Un petit jeu amusant qui s'inspire de l'astrologie celtique (astrologie des arbres) Savez-vous quel est votre arbre symbolique ? pour faire défiler le diapo
2. 23 déc. au 01 janv. - Pommier 02 janv. au 11 janv. - Sapin 12 janv. au 24 janv. - Orme 25 janv. au 03 fév. - Cyprès 04 fév. au 8 fév. - Peuplier 09 fév. au 18 fév. - Cèdre 19 fév. au 28 fév. - Pin 01 mars au 10 mars - Saule pleureur 11 mars au 20 mars - Tilleul 21 mars - Chêne 22 mars au 31 mars - Noisetier 01 av. au 10 av. - Cormier 11 av. au 20 av. - Érable 21 av. au 30 av. - Noyer 01 mai au 14 mai - Peuplier 15 mai au 24 mai – Châtaignier 25 mai au 03 juin - Frêne 04 juin au 13 juin- Charme de la Caroline 14 juin au 23 juin - Figuier 24 juin – Bouleau 25 juin au 04 juill. - Pommier 05 juill. au 14 juill. - Sapin 15 juill. au 25 juill. - Orme 26 juill. au 04 août - Cyprès 05 août au 13 août - Peuplier 14 août au 23 août - Cèdre 24 août au 02 sept. - Pin 03 sept. au 12 sept. - Saule pleureur 13 sept. au 22 sept. - Tilleul 23 sept. - Olivier 24 sept. au 03 oct. - Noisetier 04 oct. au 13 oct. - Cormier 14 oct. au 23 oct. - Érable 24 oct. au 03 nov. - Noyer 04 oct. Au 11 nov. - Peuplier 12 nov. au 21 nov. - Châtaignier 22 nov. au 01 déc. - Frêne 02 déc. au 11 déc. - Charme de la Caroline 12 déc. au 21 déc. - Figuier 22 déc. - Hêtre Recherchez votre date de naissance dans la liste qui suit et vous trouverez votre arbre...
3. BOULEAU (l'inspiration) Enjoué, séduisant, élégant, amical, sans prétention, modeste, n'aime pas les excès, a en horreur la vulgarité, aime la vie dans la nature et le calme, n'est pas très passionné, regorge d'imagination, a peu d'ambition, créé une atmosphère calme et satisfaisante.
4. CÈDRE (la confiance) D'une rare beauté, sait s'adapter, aime le luxe, jouit d'une bonne santé, loin d'être timide, a tendance à regarder les autres de haut, est sûr de lui, déterminé, impatient, aime impressionner les autres, a de nombreux talents, travailleur, d'un optimisme sain, attendra son seul vrai amour, capable de prendre des décisions rapidement .
5. CHARME DE LA CAROLINE (le bon goût) fait attention à son apparence et à sa condition physique, fait preuve de bon goût, n'est pas égoïste fait en sorte que sa vie soit aussi confortable que possible, mène une vie raisonnable et disciplinée, recherche la gentillesse et la reconnaissance chez un partenaire de vie, rêve d'amants exceptionnels, est quelquefois heureux de ses sentiments, a peu confiance dans la plupart des gens, n'est jamais certain de ses décisions, est très consciencieux.
6. CHÂTAIGNIER (l'honnêteté) D'une beauté peu commune, ne veut pas impressionner, a un sens de la justice très développé, est intéressé, un diplomate, ne s'irrite pas facilement et est souvent blessé en société en raison de son manque d'estime de lui, Quelquefois donne l'impression d'être supérieur, a l'impression de ne pas être compris, n'aime qu'une fois, peut avoir des difficultés à trouver un partenaire.
7. CHÊNE (le brave) De nature robuste, courageux, fort, implacable, indépendant, raisonnable, n'aime pas le changement, aime garder les pieds sur terre, une personne d'action.
8. CORMIER (la délicatesse) Plein de charme, enjoué, talentueux sans être égoïste aime attirer l'attention, adore la vie, le mouvement, l'agitation et même les complications, est à la fois dépendant et indépendant, fait preuve de bon goût, est artistique, passionné, émotif, est de bonne compagnie, mais ne pardonne pas.
9. CYPRÈS (la fidélité) Fort, musclé, adaptable, prend ce que la vie a à offrir, content, optimiste, a soif d'argent et de reconnaissance, déteste la solitude, amant passionné qui ne peut être satisfait, est fidèle, s'emporte facilement, est indiscipliné, pendant et négligent.
10. ÉRABLE (l'indépendance d'esprit) Sort de l'ordinaire, débordant d'imagination et d'originalité, timide et réservé, ambitieux, fier, sûr de lui, désire ardemment vivre de nouvelles expériences, est quelquefois nerveux, possède plusieurs complexités, a une bonne mémoire, apprend facilement, a une vie amoureuse compliquée, désire impressionner.
11.
12. FRÊNE (l'ambition) Très séduisant, vif, impulsif, exigeant, ne se préoccupe pas des critiques, ambitieux, intelligent, talentueux, aime jouer avec le destin, peut être narcissique, très fiable et digne de confiance, amant fidèle et prudent, laisse quelquefois sa tête avoir le pas sur son cœur, mais prend le couple très au sérieux.
13. HÊTRE (le créatif) Fait preuve de bon goût, s'inquiète de son apparence, matérialiste, démontre un bon sens de l'organisation en ce qui concerne sa vie et sa carrière, est économe, bon dirigeant, raisonnable.
14. ORME (la générosité) De forme plaisante, porte des vêtements élégants, a des exigences modestes, a tendance à ne pas pardonner les erreurs, enjoué, aime mener mais n'aime pas obéir, partenaire fidèle, aime prendre des décisions pour les autres, généreux, a un bon sens de l'humour, est pratique.
15.
16. OLIVIER (la sagesse) Aime le soleil, la chaleur et les doux sentiments, équilibré, évite les agressions et la violence, tolérant, enjoué, calme, possède un sens de la justice bien développé, sensible, emphatique, n'éprouve pas de jalousie, aime lire et aime être entouré de gens sophistiqués.
17. NOYER (la passion) Implacable, surprenant et plein de contrastes, souvent narcissique, peut démontrer de l'agressivité, est généreux, de vastes horizons s'ouvrent à lui, peut avoir des réactions inattendues, est spontané, fait preuve d'une ambition sans limite, aucune flexibilité, est un partenaire difficile et peu commun, n'est pas toujours aimé mais est souvent admiré, stratège hors pair, très jaloux et passionné, ne fait aucun compromis.
18. PEUPLIER (l'incertitude) Très décoratif, n'a pas beaucoup confiance en lui, courageux seulement lorsque nécessaire, a besoin d'être entouré de personnes plaisantes et de bonne volonté, très sélectif, souvent solitaire, peut éprouver une grande animosité, possède une nature artistique, est un organisateur, a un penchant pour la philosophie, fiable dans toutes les situations, le couple est très important pour lui.
19. PIN (le particulier) Adore être entouré de gens agréables, très robuste, sait comment rendre la vie confortable, est très actif, naturel, un bon compagnon, rarement amical, devient facilement amoureux, mais sa passion s'éteint vite, renonce facilement, tout est matière aux déceptions jusqu'à ce qu'il rencontre son idéal, est digne de confiance et pratique.
20. POMMIER (l'amour) Frêle possède beaucoup de charme, a un bon pouvoir de séduction et d'attraction, a une aura plaisante, aime flirter, est aventureux, sensible, toujours en amour, veut aimer et être aimé, partenaire tendre et fidèle, est très généreux, a des talents scientifiques, ne vit que pour aujourd'hui, est un philosophe insouciant et imaginatif.
21. SAPIN (le mystérieux) Fait preuve d'un goût extraordinaire, est digne, sophistiqué, adore tout ce qui est beau, est d'humeur changeante, entêté, a une tendance à l'égoïsme, mais est attentif aux personnes qui sont proches de lui, est plutôt modeste, très ambitieux, talentueux, travailleur, un amant insatisfait, a plusieurs amis, plusieurs ennemis, on peut compter sur lui.
22. SAULE PLEUREUR (la mélancolie) Beau mais plein de mélancolie, séduisant, très emphatique, aime tout ce qui est beau et de bon goût, aime voyager, est rêveur, agité, capricieux, honnête, peut être influencé mais il n'est pas facile à vivre, exigeant, bonne intuition, souffre en amour mais trouve quelquefois un partenaire qui lui sert de point d'ancrage.