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Le Logiciel Libre à l'Université du Littoral : Retour d'expérience sur le Master I2L
- 1. Le Logiciel Libreà l'Université du Littoral : Retour d'expérience sur le Master I2L Cyril FONLUPT, Responsable du Master informatique 04/12/12 Conférence fOSSa page 1
- 2. Le Master Ingénieriedu Logiciel Libre créé à l'initiative et avec le soutien des SSLL (Sociétés de Services en Logiciels Libres) et des organisations autour du Libre demande de compétences de haut niveau liées au Logiciel Libre le modèle d'organisation le modèle économique les technologies volonté de reconnaissance du Logiciel Libre dans le Monde Universitaire 04/12/12 Conférence fOSSa page 2
- 3. Le Master Ingénieriedu Logiciel Libre Une spécialité de deuxième année d'un master informatique 5 axes : Système, Réseaux et Sécurité Développement d'applications Web Environnement de développement Libre Migration Environnement du Libre, management et marketing du Libre Forte implication des professionnels du milieu : 50% des enseignements de 2ème année 04/12/12 Conférence fOSSa page 3
- 4. Le Master Ingénieriedu Logiciel Libre Salle informatique dédiée au Master I2L Linux Debian Aucune licence Tous les logiciels supports sont des logiciels libres Étudiants : administrateurs de leur poste pas trop de problèmes Enseignants utilisation d'outils libres icc → gcc, matlab → scilab 04/12/12 Conférence fOSSa page 4
- 5. Projet Projet communautaire intégration dans une communauté participation aux discussions animation du projet développement collaboratif production de code respect des règles de la communauté qualité de la documentation Exemples de projets en 2010-2011 seeks (moteur de recherche communautaire) FusionInventory (gestion de parc info) PMD (analyseur de code Java) OpenBox4 (programmation de NeufBox) Arduino (implementation d'une machine virtuelle Python sur carte microcontrôleur) 04/12/12 Conférence fOSSa page 5
- 6. Cycle de conférences Organisation de conférences sur le Logiciel Libre des produits (ERP, ...) des technologies (Erlang, Linux embarqué, ...) des textes de loi et des normes (DAVSI, OpenDocument, ...) des retours d'expériences (Migration de la gendarmerie nationale, ...) des méthodologies (Scrum, …) Android ... 04/12/12 Conférence fOSSa page 6
- 7. Stages 20 semaines de stage dans le milieu du Logiciel Libre aujourd'hui : 50% en SSII classiques mais impliquées dans des projets utilisant le Libre ou disposant de département/division Open Source 25% en SSLL 25% en PME/PMI pour du déploiement de technologies Libres 04/12/12 Conférence fOSSa page 7
- 8. L'apprentissage Depuisseptembre 2012, ouverture du master I2L en apprentissage implication accrue des partenaires via le tuteur entreprise : conférences, retours d'expérience, interventions, ... développement de projets LL via les apprentis 3 étudiants à la rentrée 04/12/12 Conférence fOSSa page 8
- 9. Quelques retours aprèsces 10+ années Effectif des étudiants : Décroissance progressive des effectifs : 20 en 2010 – 2011 0 en 2011 – 2012 12 en 2012 - 2013 Recrutement des étudiants au niveau local principalement (avant national) Difficile de prévoir pour le futur Avant 2010, étudiants extrêmement sensibilisés au LL moins maintenant :-( 04/12/12 Conférence fOSSa page 9
- 10. Quelques retours aprèsces 10+ années Au niveau du tissu industriel Demande toujours importante de la part des industriels (100 % de recrutés) Réseau de logiciel libre à Lille (forte demande) Liens forts avec ces partenaires industriels 04/12/12 Conférence fOSSa page 10
- 11. Au niveau dela pédagogie Très adaptés à la demande et à l'évolution du LL Conférences Maintenant utilisation d'ateliers plus technologiques (supervision systèmes et réseaux, …) Cours Android depuis 2 ans Introduction de la méthodologie de développement Agile Nous fonctionnons beaucoup sous forme de projets : coopération dans le développement du libre intégration des étudiants dans la communauté du libre wiki pour tous les projets 04/12/12 Conférence fOSSa page 11
- 12. Les « plus» pédagogiques (ressenti étudiant) Sensibilisation des étudiants au droit du LL différentes licences, compréhension et en général beaucoup de discussion ! LibreOffice – OpenOffice (Apache 2.0 vs LGPL 3.0) Fonctionnement communautaire intégration dans un projet en cours apporter sa « brique » à un édifice plus vaste Migration vers le LL compréhension du modèle économique argumentations Organisation d’événements locaux install party parfois noyé dans d’autres actions 04/12/12 Conférence fOSSa page 12
- 13. Quelques réflexions surla pédagogie Dans le libre, on va généralement plus dans les détails que dans les systèmes propriétaires Recul plus important Partage permanent → sources développés ouvert et public Le LL rend l’approche pédagogique différent de fait (ouverture, partage) Change le point de vue des étudiants (travail très collaboratif) 04/12/12 Conférence fOSSa page 13
- 14. Du côté desenseignants 2 principaux profils : utilisateur de LL pour l’enseignement enseignant convaincu de longue date (utilisateurs exclusifs de Linux-like, …) Nécessite une veille technologique assez importante et un investissement pour le deuxième profil et de connaître les LL et propriétaires DrRacket → Erlang introduction de Python Pourquoi utiliser un LL ? Aspect financier non négligeable Mapple / Octave 04/12/12 Conférence fOSSa page 14
- 15. Conclusion Mercide votre attention Fonlupt Cyril (Professeur des Universités) fonlupt@lisic.univ-littoral.fr Questions ? 04/12/12 Conférence fOSSa page 15