A quoi ressemble le métier de maitre-nageur aujourd'hui. Quels diplômes et quel avenir pour le métier d’enseignant aquatique et de surveillant de baignade?
A quoi ressemble le métier de maitre-nageur aujourd'hui. Quels diplômes et quel avenir pour le métier d’enseignant aquatique et de surveillant de baignade?
Encadrer une colonie de vacances ou un campIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est destiné aux animateurs, animatrices, directeurs, directrices et toutes les personnes qui organisent un séjour de vacances avec des enfants ou des ados : colonie de vacances, camp d’ados, stage sportif, voyage linguistique, séjour jeunes, colo…
Cette fiche précise les règles à respecter concernant l’encadrement des mineurs lors d’un séjour de vacances, selon l’âge des enfants ou ados concernés. Elle fait le point aussi sur les diplômes – BAFA, BAFD, PSC1 – nécessaires aux animateurs et animatrices pour encadrer des mineurs.
IZEEZOR.FR propose plus de 30 fiches pratiques consacrées à l’organisation des séjours enfants ou ados. Pour en profiter : http://izeedor.fr/sejour-colo-vacances/
Informations sur les diplômes d'enseignement aïkidoGilles Rettel
Informations sur les diplômes d'enseignement aïkido. Les niveaux, les modalités d'accès. Des précisions sur la VAE : Validation des Acquis de l'Expérience.
Présentation des différents diplômes d'enseignement dans le sport et l'aïkido (BF, CQP, DEJEPS). Focus sur la modalité VAE (Validation des Acquis de l'Expérience).
Coreps n pd c - catalogueformation2015_septembreCoreps
Le Comité Régional d’Education et de Promotion de la Santé du Nord-Pas-de-Calais (COREPS Nord-Pas-de-Calais) vous propose son catalogue de formation pour l’année 2015.
Ce document propose des formations en éducation et promotion de la santé, ouvertes à tous, à des dates programmées et aussi des formations adaptées à une demande particulière, d’une à plusieurs journées.
Le Développement à Long Terme de l'Athlète (DLTA)
Document de référence pour la progression des apprentissages selon la poussée de croissance et les notions fondamentales, techniques, tactiques et stratégiques.
Formations BAFA BAFD PSC1 pour animateurs animatricesIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est destiné aux animateurs, animatrices, directeurs, directrices et toutes les personnes qui préparent un séjour de vacances avec des enfants ou des ados : colonie de vacances, camp d’ados, stage sportif, voyage linguistique, séjour jeunes, colo…
Cette présente les formations qui permettent d’encadrer, animer, diriger ou soigner en Accueil Collectif de Mineurs : BAFA, BAFD, et PSC1.
IZEEZOR.FR propose plus de 30 fiches pratiques consacrées à l’organisation des séjours enfants ou ados. Pour en profiter : http://izeedor.fr/sejour-colo-vacances/
Encadrer une colonie de vacances ou un campIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est destiné aux animateurs, animatrices, directeurs, directrices et toutes les personnes qui organisent un séjour de vacances avec des enfants ou des ados : colonie de vacances, camp d’ados, stage sportif, voyage linguistique, séjour jeunes, colo…
Cette fiche précise les règles à respecter concernant l’encadrement des mineurs lors d’un séjour de vacances, selon l’âge des enfants ou ados concernés. Elle fait le point aussi sur les diplômes – BAFA, BAFD, PSC1 – nécessaires aux animateurs et animatrices pour encadrer des mineurs.
IZEEZOR.FR propose plus de 30 fiches pratiques consacrées à l’organisation des séjours enfants ou ados. Pour en profiter : http://izeedor.fr/sejour-colo-vacances/
Informations sur les diplômes d'enseignement aïkidoGilles Rettel
Informations sur les diplômes d'enseignement aïkido. Les niveaux, les modalités d'accès. Des précisions sur la VAE : Validation des Acquis de l'Expérience.
Présentation des différents diplômes d'enseignement dans le sport et l'aïkido (BF, CQP, DEJEPS). Focus sur la modalité VAE (Validation des Acquis de l'Expérience).
Coreps n pd c - catalogueformation2015_septembreCoreps
Le Comité Régional d’Education et de Promotion de la Santé du Nord-Pas-de-Calais (COREPS Nord-Pas-de-Calais) vous propose son catalogue de formation pour l’année 2015.
Ce document propose des formations en éducation et promotion de la santé, ouvertes à tous, à des dates programmées et aussi des formations adaptées à une demande particulière, d’une à plusieurs journées.
Le Développement à Long Terme de l'Athlète (DLTA)
Document de référence pour la progression des apprentissages selon la poussée de croissance et les notions fondamentales, techniques, tactiques et stratégiques.
Formations BAFA BAFD PSC1 pour animateurs animatricesIzeedor
Cette fiche de préparation proposée par IZEEDOR.FR est destiné aux animateurs, animatrices, directeurs, directrices et toutes les personnes qui préparent un séjour de vacances avec des enfants ou des ados : colonie de vacances, camp d’ados, stage sportif, voyage linguistique, séjour jeunes, colo…
Cette présente les formations qui permettent d’encadrer, animer, diriger ou soigner en Accueil Collectif de Mineurs : BAFA, BAFD, et PSC1.
IZEEZOR.FR propose plus de 30 fiches pratiques consacrées à l’organisation des séjours enfants ou ados. Pour en profiter : http://izeedor.fr/sejour-colo-vacances/
2. LES ENJEUX POUR L’ÉDUCATEUR
Quel que soit son statut (salarié, bénévole), il est attendu d’un
éducateur sportif qu’il veille à préserver l’intégrité physique et morale
des pratiquants.
Pour cela, il a une obligation de sécurité, obligation de surveillance,
obligation de créer des situations pédagogiques en rapport avec les
capacités de réalisation du public.
3. LES ENJEUX POUR L’ÉDUCATEUR
Il lui faut prendre en compte tous les facteurs influant sur la sécurité
(spécificité de l’âge, particularités des individus, problèmes médicaux,
discipline, prévenir les débordements, prise en compte de
l’environnement (lieu, climat..), organisation des déplacements,
l’utilisation du matériel).
La démarche pédagogique doit être appropriée, avec un langage
adapté à son public.
Ces enjeux ne sont bien entendus par spécifique au handicap mais font
référence à la posture de l’éducateur dans sa vie professionnelle.
4. LE POINT SUR LA REGLEMENTATION
L’activité d’éducateur sportif est réglementée par le code du sport aux articles
L.212 :
« Seuls peuvent, contre rémunération, enseigner, animer ou encadrer une
activité physique ou sportive ou entraîner ses pratiquants, à titre d’occupation
principale ou secondaire, de façon habituelle, saisonnière ou occasionnelle,
[…], les titulaires d’un diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de
qualification :
1° Garantissant la compétence de son titulaire en matière de sécurité des
pratiquants et des tiers dans l’activité considérée ;
2° Et enregistré au répertoire national des certifications professionnelles […].
Peuvent également exercer contre rémunération […] les personnes en cours
de formation pour la préparation à un diplôme, titre à finalité professionnelle
ou certificat de qualification […], dans les conditions prévues par le règlement
de ce diplôme, titre ou certificat. »
5. LE POINT SUR LA REGLEMENTATION
Il n’existe pas de titre à finalité professionnelle dans le champ du
handicap.
PLUS D’INFO : https://www.sports.gouv.fr/emplois-metiers/Metiers-11424/
Les diplômes d’Etat permettent l’encadrement auprès de tout type de
public au sein d’un club, et donc l’encadrement des personnes en
situation de handicap. Cependant, il leur est recommandé de suivre
des formations complémentaires.
6. CE QU’IL FAUT SAVOIR :
Il faut distinguer l’encadrement :
- au sein d’un club (une section handisport ou sport adapté par
exemple) : tout professionnel diplômé dans le champ du sport
(RNCP) peut intervenir
- au sein d’un établissement : l’éducateur a obligation de disposer
de l’un des diplômes suivants : Licence 3 APA, Master APA, DEJEPS
APSA, BPJEPS APT avec certification fédérale : AQSA/ CQH ou avec
CSAIPSH, Professeur d’EPS.
7. CE QU’IL FAUT SAVOIR :
EXEMPLE : Tout éducateur sportif diplômé BP JEPS (mention APT avec
ou sans CS AIPSH) peut :
dans son club : accueillir et encadrer des personnes en situation de
handicap sur des créneaux ponctuels ou réguliers.
auprès d’un établissement spécialisé : intervenir ponctuellement ou
régulièrement auprès de groupes constitués uniquement de ces
personnes, en tant que prestataire de services (en respectant le projet
de la structure spécialisée qui le sollicite), les pratiquants demeurant
sous la responsabilité éducative et/ou thérapeutique du personnel de
la structure spécialisée.
8. LES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Les fédérations « historiques » proposent chacune un module de
formation continue complémentaire aux diplômes évoqués
précédemment. Ces formations sont plus courtes et plus ciblées que
les diplômes d’État, qui sont plus exhaustifs.
Il en existe deux formations fédérales dans le champ du handicap :
•le certificat de qualification handisport (CQH)
•l’attestation de qualification sport adapté (AQSA)
9. LES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Nota : rapprochez-vous du comité régional qui vous concerne pour obtenir des
informations plus précises sur ces formations et les conditions à remplir pour les suivre.
Entraineur Bénévole Entraineur titulaire d’un BPJEPS ou
DEJEPS
Accessible sans pré-requis Accessible aux titulaires d’un BPJEPS
ou DEJEPS, ou d’un diplôme fédéral
équivalent en termes de
prérogatives
Ces formations permettent aux
bénévoles d’encadrer bénévolement
un public porteur d’un handicap, en
toute connaissance de cause et en
toute sécurité.
=> Délivre des connaissances et
compétences
=> Délivre un diplôme
10. LES FORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Vous trouverez des informations dans l’onglet « Et après » de la
sensibilisation, où sont listées des formations :
- Certificats complémentaires
- Formations fédérales
- Formations Sport et Autisme
Cliquez ici si vous souhaitez consulter directement cet onglet.
11. LE CAS DU BENEVOLAT
L’obligation de qualification de l’encadrement est imposée par l’article
L.212-1 du code du sport aux personnes enseignant les activités
physiques et sportives contre rémunération.
Si l’encadrement est bénévole (sans rémunération), il n’est pas
réglementé.
Il est cependant fortement recommandé de posséder une bonne
expérience dans la discipline concernée, ainsi qu’une bonne
connaissance du public encadré, notamment s’agissant d’un public en
situation de handicap.
12. LE CAS DU BENEVOLAT
En effet, les bénévoles doivent assurer conjointement avec
l’association la sécurité de leurs interventions. Le bénévolat n’exonère
en rien de la responsabilité civile et pénale en cas d’accident. Le juge
pourra considérer que le fait d’avoir confié la responsabilité de
l’encadrement d’une activité physique et sportive à un bénévole sans
qualification et sans expérience constitue un manquement à
l’obligation de sécurité, engageant sa responsabilité civile.
13. LE CAS DU BENEVOLAT
Pour information, pour protéger les
bénévoles qui encadrent des activités
physiques et sportives, il est
important de veiller au respect des
dispositions de l’article L.321-1 du
code du sport qui impose aux
associations, sociétés et fédérations
sportives de souscrire pour l’exercice
de leur activité des garanties
d’assurance couvrant leur
responsabilité civile mais également
celle de leurs préposés salariés ou
bénévoles et celle des pratiquants du
sport.