This document discusses the history of how disabilities have been viewed throughout time in a generally negative manner. It provides examples of how various ancient societies mistreated or saw the disabled as inhuman. It then discusses more modern views and laws from the 1960s onward that have promoted greater rights and protections for the disabled. The document advocates for acceptance and accommodation of people with disabilities in society.
This document discusses the history of how disabilities have been viewed throughout time in a generally negative manner. It provides examples of how various ancient societies mistreated or saw the disabled as inhuman. It then discusses more modern views and laws from the 1960s onward that have promoted greater rights and protections for the disabled. The document advocates for acceptance and accommodation of people with disabilities in society.
A la découverte du spectre de l'autismeETIC-CAMEROUN
L'autisme est un trouble physique ou psychologique affectant le langage, la motricité, la cognition(l’intelligence, raisonnement). elle apparait chez des enfants de moins de 2ans et les conséquences auront des répercussions sur l'enfant jusqu'à l'age adulte. la prise en charge rapide de ce trouble augmentera les chances de réussite et l’épanouissement de votre enfant.
Introduzione alla disabilità.
1. La disabilità: definizione, numeri e domande
2. Tecnologia e approccio alla disabilità
3. La classificazione della disabilità
4. ICF: Classificazione Internazionale del Funzionamento,
della Disabilità e della Salute.
Materiale relativo al corso di Tecnologie per la Disabilità del Politecnico di Torino (http://bit.ly/tecndisab), Anno Accademico 2011/2012
La Ley de Dependencia de 2006 establece el derecho de los ciudadanos españoles en situación de dependencia a recibir ayuda del Estado. Define la dependencia como la falta de autonomía para realizar actividades básicas de la vida diaria y clasifica los grados de dependencia en moderado, severo y gran dependencia.
La Ley de Dependencia de 2006 reconoce el derecho a recibir prestaciones a personas en situación de dependencia para mejorar su calidad de vida. Define la dependencia como necesitar ayuda para actividades básicas como el cuidado personal. Establece tres grados de dependencia y diferentes tipos de prestaciones como servicios directos o pagos económicos. Detalla los pasos para solicitar las prestaciones y ser valorado para determinar el grado de dependencia.
La Ley de Dependencia de España establece un sistema de prestaciones y servicios para personas en situación de dependencia. Proporciona hasta tres tipos de prestaciones económicas y prioriza servicios como teleasistencia, ayuda a domicilio y centros de día. El Estado y las comunidades autónomas aportarán fondos conjuntamente hasta 2015 para financiar el sistema de atención a la dependencia.
Avis présenté par Mme Gisèle Ballaloud, au nom de la section des affaires sociales et de la santé, présidée par M. François Fondard.
Pour le CESE, l'une des conditions de la réussite de la lutte contre les conduites addictives est la prise de conscience par la société sur la réalité de la consommation, de ses dangers et de la nécessité de s'impliquer auprès des personnes souffrant d'addictions.
Manifestation et diagnostic de l'autismeETIC-CAMEROUN
En tant que trouble du développement neurologique, l’autisme est présent dès la naissance. Ce n’est cependant qu’aux alentours de 2 ans que les symptômes se manifestent.
Il est dès lors possible de poser un diagnostic. De plus, une identification précoce et une prise en charge rapide sont essentielles pour parvenir à une amélioration.
chez les enfants comme chez les adultes, les signes et les caractéristiques du trouble du spectre de l'autisme (TSA) affecteront:
Les interactions sociales ;
La communication ;
Les comportements et les intérêts ;
Disability is more common among women than men globally according to the WHO. Gender refers to socially constructed roles assigned to men and women in a society. Women experience higher disability rates than men due to factors like lack of access to healthcare, poor working conditions, and gender-based violence. While all people with disabilities face barriers, women with disabilities are almost half as likely to be employed as men with disabilities. Community-based rehabilitation aims to improve opportunities and inclusion for those with disabilities through activities like training, education assistance, job skills training, and income generation support. Policies in Nepal aim to uphold the rights of those with disabilities through quotas, accessibility requirements, and designation of disability identification cards.
La suspension et la cessation de la relation de travail (Par: Ali Bouzerdoum)Ali Bouzerdoum
Ce E-livre est pour expliquer les cas de la cessation et la suspension de la relation de travail vue le code de travail algérien.
Ce E-book est gratuit, il peut être utilisé, reproduit, enregistré ou diffusé gratuitement. Cependent, le nom de producteur ACADIMA ® et de l’auteur doivent être mentionés.
Ce E-book est gratuit. En aucun cas, vous ne pouvez le vendre ni l’associer à un produit payant.
Vous êtes libre de le donner gratuitement à la condition de faire suivre les mêmes conditions aux gens à qui vous faites parvenir ce E-book.
Gihp Aquitaine : associations - MOPA - 13/14 octobre 2014MONA
Formation MOPA : accueil, informer et orienter les personnes en situation de Handicap - 13 et 14 octobre - Tartas
Gihp Aquitaine : associations - MOPA - 13/14 octobre 2014
A la découverte du spectre de l'autismeETIC-CAMEROUN
L'autisme est un trouble physique ou psychologique affectant le langage, la motricité, la cognition(l’intelligence, raisonnement). elle apparait chez des enfants de moins de 2ans et les conséquences auront des répercussions sur l'enfant jusqu'à l'age adulte. la prise en charge rapide de ce trouble augmentera les chances de réussite et l’épanouissement de votre enfant.
Introduzione alla disabilità.
1. La disabilità: definizione, numeri e domande
2. Tecnologia e approccio alla disabilità
3. La classificazione della disabilità
4. ICF: Classificazione Internazionale del Funzionamento,
della Disabilità e della Salute.
Materiale relativo al corso di Tecnologie per la Disabilità del Politecnico di Torino (http://bit.ly/tecndisab), Anno Accademico 2011/2012
La Ley de Dependencia de 2006 establece el derecho de los ciudadanos españoles en situación de dependencia a recibir ayuda del Estado. Define la dependencia como la falta de autonomía para realizar actividades básicas de la vida diaria y clasifica los grados de dependencia en moderado, severo y gran dependencia.
La Ley de Dependencia de 2006 reconoce el derecho a recibir prestaciones a personas en situación de dependencia para mejorar su calidad de vida. Define la dependencia como necesitar ayuda para actividades básicas como el cuidado personal. Establece tres grados de dependencia y diferentes tipos de prestaciones como servicios directos o pagos económicos. Detalla los pasos para solicitar las prestaciones y ser valorado para determinar el grado de dependencia.
La Ley de Dependencia de España establece un sistema de prestaciones y servicios para personas en situación de dependencia. Proporciona hasta tres tipos de prestaciones económicas y prioriza servicios como teleasistencia, ayuda a domicilio y centros de día. El Estado y las comunidades autónomas aportarán fondos conjuntamente hasta 2015 para financiar el sistema de atención a la dependencia.
Avis présenté par Mme Gisèle Ballaloud, au nom de la section des affaires sociales et de la santé, présidée par M. François Fondard.
Pour le CESE, l'une des conditions de la réussite de la lutte contre les conduites addictives est la prise de conscience par la société sur la réalité de la consommation, de ses dangers et de la nécessité de s'impliquer auprès des personnes souffrant d'addictions.
Manifestation et diagnostic de l'autismeETIC-CAMEROUN
En tant que trouble du développement neurologique, l’autisme est présent dès la naissance. Ce n’est cependant qu’aux alentours de 2 ans que les symptômes se manifestent.
Il est dès lors possible de poser un diagnostic. De plus, une identification précoce et une prise en charge rapide sont essentielles pour parvenir à une amélioration.
chez les enfants comme chez les adultes, les signes et les caractéristiques du trouble du spectre de l'autisme (TSA) affecteront:
Les interactions sociales ;
La communication ;
Les comportements et les intérêts ;
Disability is more common among women than men globally according to the WHO. Gender refers to socially constructed roles assigned to men and women in a society. Women experience higher disability rates than men due to factors like lack of access to healthcare, poor working conditions, and gender-based violence. While all people with disabilities face barriers, women with disabilities are almost half as likely to be employed as men with disabilities. Community-based rehabilitation aims to improve opportunities and inclusion for those with disabilities through activities like training, education assistance, job skills training, and income generation support. Policies in Nepal aim to uphold the rights of those with disabilities through quotas, accessibility requirements, and designation of disability identification cards.
La suspension et la cessation de la relation de travail (Par: Ali Bouzerdoum)Ali Bouzerdoum
Ce E-livre est pour expliquer les cas de la cessation et la suspension de la relation de travail vue le code de travail algérien.
Ce E-book est gratuit, il peut être utilisé, reproduit, enregistré ou diffusé gratuitement. Cependent, le nom de producteur ACADIMA ® et de l’auteur doivent être mentionés.
Ce E-book est gratuit. En aucun cas, vous ne pouvez le vendre ni l’associer à un produit payant.
Vous êtes libre de le donner gratuitement à la condition de faire suivre les mêmes conditions aux gens à qui vous faites parvenir ce E-book.
Gihp Aquitaine : associations - MOPA - 13/14 octobre 2014MONA
Formation MOPA : accueil, informer et orienter les personnes en situation de Handicap - 13 et 14 octobre - Tartas
Gihp Aquitaine : associations - MOPA - 13/14 octobre 2014
Glossaire de sigles utiisés en France dans les domaines du handicap et des besoins éducatifs particuliers.
Pour tout connaître de la terminologie utilisée par les professionnels du handicap et de l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).
Miguel Martinez : Analyse comparative de la prise en charge de l’autisme en B...idealconnaissances
Intervention de Miguel Martinez
Educateur Spécialisé Chargé de mission
Centre de Ressources Autisme Rhône-Alpes, dans le cadre des 2èmes Ateliers Nationaux de la Solidarité
Notre priorité est d’aider tous les Drômois à vieillir dignement
dans un environnement sûr et adapté, selon leur choix,
que ce soit à domicile ou dans un établissement spécialisé.
Scolarisation des enfants différents en Afrique: un véritable défis a releverDifferemment Talentueux
En Afrique, beaucoup d’enfants Dits « différents » sont négligés et la famille ne voit généralement pas la nécessité de ‘’gaspiller de l’argent’’ en scolarisant un enfant handicapé qui de toutes les façons ne pourra pas lui être utile dans le futur.
Mental Health and Homelessness: Providing Support to Frontline Workers Workin...FEANTSA
Mahe Aja's presentation in the "Effective Health Interventions for Homeless People - Building Bridges across Sectors" workshop at the FEANTSA Annual European Policy Conference on the 10th of June 2016
Similaire à Diapo 3 etablissements medico sociaux (19)
2. Personnes en situation de handicap :
où sont-elles ?
Un établissement médico-social (ESMS) est une structure dont la vocation est
d’accueillir et d’accompagner, dans leur enceinte ou de manière ambulatoire,
pour une durée brève ou au long cours, des personnes en situation de handicap,
dépendantes ou en situation d’exclusion sociale.
Les établissements et services médico-sociaux accueillant des enfants et
adolescents font référence à la déficience spécifique de la population qu’ils
prennent en charge (jeunes atteints d’une déficience sensorielle, intellectuelle…).
À l’inverse, les établissements et services s’occupant d’adultes en situation de
handicap ne sont pas spécialisés par type de déficience. Ils font principalement
référence à la gravité des handicaps présentés par les personnes, et le degré
d’autonomie dont elles disposent.
3. Principaux établissements pour enfants (sauf enfants avec TSA)
Établissements pour déficiences mentales ou psychiques
ITEP
IME
Institut Médico-Educatif
Institut Thérapeuthiques, Educatifs et Pédagogiques
Pour enfants ou adolescents déficients intellectuels, quel que soit leur degré de
déficience. L’objectif est de leur dispenser une éducation et un enseignement
spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques
ainsi que le recours à des techniques de rééducation.
Pour enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des troubles du
comportement perturbant gravement leur socialisation et leur accès à la scolarité
et à l’apprentissage. Les ITEP conjuguent au sein d’une même équipe
institutionnelle, des interventions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques.
4. Principaux établissements pour enfants (sauf enfants avec TSA)
Établissements pour déficiences motrices
IEM
Institut d’Education Motrice
Chargé de l’accueil des enfants dont le handicap physique restreint de façon
importante leur autonomie (dont les polyhandicapés), l’IEM assure la prise en
charge autour de trois axes majeurs : l’apprentissage de la vie en collectivité, la
prise en charge médicale et paramédicale, et la vie scolaire.
Établissements pour déficiences sensorielles
Etablissement d’éducation sensorielle pour déficients auditifs et
pour déficients visuels
Les enfants accueillis par ces établissements, généralement âgés de 3 à 20 ans,
sont atteints de déficiences auditives et/ou visuelles, et reçoivent au sein de
l’établissement des soins et une éducation spécialisée ou professionnelle.
ANAP
5. Principaux établissements d’hébergement pour adultes
FV ou
FO
Foyer de Vie
Accueil à la journée ou à temps complet, des personnes qui ne sont pas en
mesure de travailler mais qui ne relèvent pas d’une admission en Foyers
d’Accueil Médicalisés (FAM) ou en Maisons d’Accueil Spécialisées (MAS), mais
qui disposent d’une certaine autonomie physique ou intellectuelle. Il met en
oeuvre des soutiens médico-sociaux.
Il s’agit de développer l’autonomie des résidents ou, tout au moins, de prévenir
toute forme de régression par la réalisation d’activités quotidiennes diversifiées.
Les activités proposées sont diverses et adaptées aux capacités des résidents.
Foyer d’Hébergement
Il assure l’hébergement et l’entretien des travailleurs handicapés exerçant une
activité pendant la journée, en milieu ordinaire ou dans un établissement ou
un service d’aide par le travail (ESAT), ou dans une Entreprise Adaptée.
Selon les foyers, il peut s’agir de personnes handicapées physiques ou
mentales.
FH
6. Principaux établissements d’hébergement pour adultes
FAM
Foyer d’Accueil Médicalisé
Chargé de l’accueil des personnes lourdement handicapées ou
polyhandicapées.
Ces foyers ont pour mission d’accueillir des adultes handicapés en situation de «
grande dépendance », ayant besoin d’une aide humaine et technique
permanente, proche et individualisée comme pour se nourrir ou s’habiller.
En principe, le Fam accueille des personnes un peu moins dépendantes que la
population hébergée en maison d'accueil spécialisée (Mas). Toutefois, dans la
pratique, les publics sont sensiblement les mêmes.
Maison d’Accueil Spécialisé
Elle a pour mission d’accueillir des adultes handicapés en situation de « grande
dépendance », ayant besoin d’une aide humaine et technique permanente,
proche et individualisée.
MAS
7. Afin de favoriser le bien-être des personnes en situation de handicap, et dans une
perspective de santé, une pratique sportive adaptée peut être proposée dans les ESMS,
soit directement par l’établissement soit en lien avec une association sportive.
Dans l’objectif de favoriser les passerelles entre les clubs sportifs et les ESMS, le CPSF a
lancé une opération intitulée « ESMS x CLUBS ».
Pour plus d’informations, consultez cette page :
https://france-paralympique.fr/esms-x-clubs/