Le document traite de la législation, des initiatives et des structures en place en Tunisie pour soutenir l'intégration des personnes handicapées dans divers aspects de la vie, y compris l'éducation, l'emploi et l'accès à des services sociaux. Il met en avant les lois promulguées, les statistiques sur la population handicapée et les associations qui œuvrent pour l'amélioration de leurs conditions de vie. Le texte souligne également les efforts récents pour renforcer l'inclusion sociale et éducative des personnes handicapées dans le cadre d'un dialogue national et de projets financés par l'Union Européenne.

1. Association Tunisienne
pour l’Animation Culturel
Jeunesse et Loisirs

2. Les Manifestations et
projet s
RECOMMANDATIONS
ET CONCLUSIONIdée de projet

3. La première Loi Tunisienne sur le Handicap a été
promulguée en 1981, il a fallut attendre l’année 2005
pour voir promulguer une nouvelle Loi.
Il s’agit d’un 13 chapitres et 57 articles couvrant tous
les aspects du handicap tels que la prévention,
l’éducation, la formation professionnelle, l’emploi,
l’accessibilité, les loisir, le sport, la culture, et la vie
associative.
La loi énonce le principe de garantie de l’égalité des
chances entre les personnes handicapées et les autres
personnes, et leur protection contre toutes formes de
discrimination.

4. *L’ INTEGRATION SCOLAIRE
*L’ORIENTATION PROFESSIONNELLE
*LE PLACEMENT FAMILIAL
*LA PRISE EN CHARGE À DOMICILE
*LA PROTECTION DES PERSONNES HANDICAPEES
*ATTRIBUTION D’UNE CARTE DE HANDICAP

5. statistique
Groupe Masculin Féminin Total Taux de
d'âges Effectif Effectif Effectif prévalence
15 – 19 7 389 4 231 11 620 1,1%
20 – 24 8 677 4 343 13 020 1,3%
25 – 29 8 938 4 350 13 288 1,6%
30 – 34 8 587 4 390 12 977 1,8%
En Tunisie, les handicapés se chiffrent à 208 mille,
soit 2% de la population

6. L’importance de la carte du handicap réside au fait qu’elle
offre des avantages importants à ses bénéficiaires tels que :
la gratuité au transport public, une réduction de 50 % au
transport aérien et maritime.
la gratuité au soin dans les structures hospitalières
publiques, l’accès gratuit aux espaces culturels et sportifs
publics, l’exonération de certains matériel et équipement
spécifiques à l’importation, et des avantages à l’emploi.

7. La Tunisie s’est dotée d’un texte de loi n° 2002-80 du 23 juillet 2002
relative à l’orientation, à l’éducation et à l’enseignement scolaire,
portant révision du système éducatif classique pour la mise en place
d’un système plus large ouvert à tous, particulièrement aux enfants et
jeunes handicapés.
Selon les chiffres officiels, ont été développées sur le territoire 336
écoles intégrées accueillant 1496 enfants handicapés (2009-2010) ; plus
de 200 classes préparatoires sont ouvertes aux enfants handicapés dans
les écoles ; environ 40 collèges accueillent des enfants handicapés avec
170 élèves inscrits. Enfin 343 centres spécialisés accueillent
principalement des enfants et jeunes en situation de handicap.

8.  Le nombre d’élèves handicapés intégrés au système ordinaire reste à ce jour très
limité. D’autre part, la formation des enseignants reste insuffisante
ASSOCIATION TUNISIENNE D'ÉDUCATION SPÉCIALISÉE
ET INTÉGRÉE
L'association a pour mission d'aider les enfants handicapés à s'intégrer
en milieu scolaire ordinaire.
ACTIVITÉS :
inscrire les enfants handicapés capables de poursuivre une
scolarisation normale dans des établissements ordinaires
fournir le soutien pédagogique, psychologique nécessaire aux enfants
intégrés

9. Date de fondation : le 29 – 04 - 1967
Mission de l'UTAIM
Depuis sa création, l’UTAIM a misé
sur l’amélioration de la situation des
handicapés mentaux en leur apportant
l’aide et le soutien nécessaires pour
faciliter leur intégration dans famille et la
société.
Ouverture de centres d’éducation et de formation
adaptée aux personnes porteuses de handicap
mental.
Assurer des prestations de guidance parentale,
d'information, d'aide, d'accompagnement et de
soutien aux jeunes handicapés et à leurs
parents.
Coopérer avec l’Etat pour l’intégration au niveau
scolaire que dans les centres d’éducation
spécialisée et de formation professionnelle.
Veiller à intégrer les handicapés mentaux dans le
cycle économique et ce grâce à des contacts
avec les entreprises étatiques et privées.

10. OBJECTIFS :
• Prise en charge précoce des enfants
sourds et développement de leur
potentiel à travers la rééducation
orthophonique et ce en vue de favoriser
leur intégration sociale.
• Soutien psycho-pédagogique aux
enfants atteints de surdité et intégrés
dans les écoles ordinaires ou dans les
centres spécialisés de l'association.
• Insertion professionnelle des sourds.
• Sensibilisation de la famille et des
intervenants à la prévention et au
dépistage précoce de la surdité
Nombre de sections:34
Nombre de centres:33

11. organisation sociale non-gouvernementale reconnue
d'interet national créée le 25 juillet 1956.
L'UNAT a crée 5 établissements d'enseignement
pour aveugles : 3 écoles primaire sont sous la
tutelle du Ministère de l'Education Nationale
Un centre de réhabilitation professionnelle a
Sidi Thabet regroupant 3 sections : sections
administrative, artisanale et industrielle avec
un régime d'internat,
Un centre de formation Agricole.
Buts :
-Veiller a la promotion des
aveugles sur tout le territoire
tunisien.
-Accorder toutes aides possibles
aux personnes atteintes de
cécité totale ou partielle.
-Rechercher les moyens
susceptibles d'assurer leur
intégration socio-économique

12. Accès à l’emploi
Réalisations
• . Le cadre légal Tunisien est, dans les textes,
plutôt favorable à l’insertion professionnelle
des personnes handicapées. La loi 83-2005 du
15 Août 2005 stipule l’obligation pour toute
entreprise publique ou privée d’au moins 100
travailleurs de réserver un taux minimum de 1%
des postes de travail à des personnes
handicapées.
.

13. Unité
d'Application la
Volonté
1- Assurer une prise en charge de
qualité, à la population accueillie,
visant une intégration familiale et
socio-économique par :
- un développement de
l'autonomie et de la socialisation.
- l'implication de la famille dans le
processus de prise en charge
éducative.
• 2- Servir de terrain de stage
privilégié pour les étudiants en
formation,

14. Unité de Prévention
et de Réhabilitation
- prendre en charge et suivre les
bénéficiaires sur les plans médical,
psychologique, pédagogique et social…
- orienter les enfants "intégrables" dans
les écoles ordinaires et assurer leur suivi
- contribuer à la conception et à la
réalisation des programmes de
prévention et d'éducation socio-sanitaire
- assurer la guidance et
l'accompagnement parental
L'UPR accueille les
personnes à besoins
spécifiques dont ceux
atteints de déficience
mentale, motrice,
sensorielle ainsi que les
enfants atteints de troubles
des apprentissage (dyslexie,
dysphonie…).

15. :
la prise en charge éducative et
professionnelle des enfants et
jeunes handicapés mentaux
légers et moyens.
La capacité d'accueil est de 100
enfants âgés de 12 ans et plus en
résidence de jour.
- Prestations de services éducatifs en
faveur des enfants handicapés
Mentaux
-Préparation à la vie professionnelle.
- Réadaptation professionnelle des
handicapés dans différentes
spécialités (menuiserie, reliure,
équipements sanitaire, forge, soudure,
couture, pâtisserie, peinture et
décors, jardinage)
ACTIVITES :

16. OBJECTIFS :
réadaptation professionnelle
des insuffisants moteurs afin
de faciliter leur insertion dans
la vie active.
- Assurer la réadaptation
professionnelle des handicapés
dans les spécialités suivantes :
Informatique :
Conception et progression des sites
sur réseau Internet
Infographie
Métiers artistiques :
Jouets éducatifs
Sculpture sur bois
Bijouterie
Gravure sur argent et cuivre
Broderie
Couture

17. OBJECTIFS ET ACTIVITES :
Le centre a pour domaine d'intervention :
· De fournir la protection de base à tous
les résidents polyhandicapés et sans
soutien parmi les enfants pupilles de
l'Etat au sein d'espaces aménagés à cet
effet.
· De veiller à leur assurer un encadrement
sanitaire.
· D'exploiter les techniques de l'éducation
spécialisée pour développer leur
autonomie dans l'accomplissement de
leurs besoins essentiels et enrichir leurs
capacités relationnelles.

18. OBJECTIFS :
L'objectif du complexe et
d'assurer l'éducation, la
réhabilitation et la
formation professionnelle
des insuffisants moteurs.
· Formation professionnelle dans
les spécialités suivantes:
-Poterie
· Evaluation des capacités
professionnelles des handicapés
moteurs
· Orientation du handicapé vers
une formation professionnelle
adaptée à ses capacités physiques
et mentales
· Activités sportives, culturelles et
sociales

19. • - orienter les sourds vers une
formation professionnelle
adaptée.
• - veiller à l'insertion du
sourd dans le milieu
professionnel.
• - assurer une formation
professionnelle en faveur
des sourds dans différents
domaines (menuiserie,
couture, coupe, broderie
manuelle, bijouterie)
OBJECTIFS :
Le centre a pour
mission d'assurer aux
jeunes handicapés
sourds une formation
professionnelle
adéquate.

20. Tunisie: Conférence internationale sur « les enfants à besoins spécifiques
et les stratégies éducatives »
cette conférence, à l’initiative de l’Institut supérieur de Cadres
de l’enfance, enregistre la participation d’experts,
universitaires et spécialistes dans les domaines psycho-
éducatif, social et médical de Tunisie, d’Algérie et de Belgique.
Elle a pour objectif d’étudier les moyens susceptibles de
mettre en place des stratégies éducatives appropriées aux
enfants et jeunes porteurs de handicap et prenant en compte
leurs besoins spécifiques, ainsi que l’échange des expériences
dans le domaine de l’encadrement des enfants à besoins
spécifiques afin de garantir leur droit à une éducation saine.

21. « Jeunes handicapés en Tunisie, participation, communication
et intégration », c’est le thème du débat engagé, à Tunis avec
les jeunes handicapés, à l'occasion de la journée nationale des
handicapés et dans le cadre de l'année du dialogue avec les
jeunes.
Cette rencontre organisée à l'initiative du ministère des
Affaires sociales, de la Solidarité et des Tunisiens à l'étranger,
constitue une occasion pour les jeunes handicapés de formuler
leurs propositions et de contribuer à l'élaboration du pacte
national de la jeunesse intitulé « la Tunisie d'abord » et de
mieux faire connaître leurs besoins spécifiques et leurs
aspirations.
Débat sur l'intégration des jeunes handicapés

22. A l’occasion de la célébration de la Journée
Nationale et Mondiale des handicapés (03
Décembre 2011), l’IPH organisera un
programme varié qui comporte essentiellement
- L’organisation d’un séminaire sur le thème de
l’Autisme en collaboration avec l’association «
Handicap International».Ce séminaire aura lieu
le 03 Décembre 2011 au sein de l’IPH et il est
destiné aux psychiatres, psychologues,
orthophonistes et les éducateurs spécialisés
exerçant dans les structures médical et les
associations de prise en charge des autistes.

23. A l'occasion de la célébration de la
journée mondiale de sensibilisation à
l'autisme qui a eu le 02avril, l'Institut
de Promotion des Handicapés (IPH)
organisera en collaboration avec
l'Association de Promotion de la
Santé Mentale des Enfants et des
Adolescents (APSMEA) une table
ronde sur l'autisme qui vise à mieux
informer le grand public sur les
réalités de ce trouble du
développement.

24. De l’argent européen pour soutenir
les handicapés en Tunisie
• Un séminaire marquant le lancement d’un projet de jumelage entre la Tunisie,
l’Espagne et l’Allemagne pour l’appui à l’insertion socioéconomique des
handicapés
• Financé par l’Union Européenne (UE), à hauteur de 1,1 million d’euros ( plus de
2 millions de dinars ), ce projet s’étale sur une période de 24 mois ( janvier 2012-
janvier 2014 ). L’objectif est de promouvoir l’intégration sociale des personnes
handicapées en Tunisie
• l’amélioration de l’intégration scolaire des enfants handicapés dans les écoles
ordinaires.
Ce projet constitue une opportunité pour étudier de manière approfondie la
situation des personnes handicapées en Tunisie et adapter les stratégies et
programmes aux mutations politiques et socioéconomiques survenues après la
révolution du 14 janvier.
•

25. C'est une revue bilingue,
scientifique et d'information
générale, éditée et diffusée
gratuitement par l'institut de
promotion des handicapés et le
ministère des affaires sociales de la
solidarité et des tunisiens à
l'étranger.
depuis 1995 et jusqu'au mai 2006,
21 numéros sont parus, les
principaux thèmes traité sont
surtout la surdité, l'intégration
scolaire des personnes
handicapées, l'emploie
des personnes handicapées, les
nouvelles technologies de
l'information et de la
communication aux services des
personnes handicapées….

26. N°10
juin 1999
N°16 :N°14 et N°15- août 2001

27. Fédération Tunisienne
des Sports pour Handicapés
OBJECTIFS ET ACTIVITES
* développement et promotion de
l'éducation physique des handicapés
* préparation et encadrement des
sportifs d'élite pour la participation aux
manifestations sportives et aux
compétitions nationales et
internationales,
* La fédération assure la tutelle de 100
clubs sportifs chargés de l'encadrement
de 2950 licenciés dans des spécialités
telles que : basket–ball sur fauteuil
roulant athlétisme football
Pour une meilleure
insertion des
personnes
handicapées en
Tunisie

28. Résultats obtenus par les athlètes tunisiens dans les jeux olympiques
et paralympiques de 1992 à 2012.

29. Association Basma
pour la Promotion de
l'Emploi des
Handicapés
• Les efforts de l’association Basma
visant à faciliter l’insertion, sur le
marché de l’emploi, des personnes
porteuses de handicaps.
• Aussi, l’accent a été mis sur sa
contribution à la concrétisation des
objectifs du programme du
président de la République (2009-
2014), dans ce domaine,
essentiellement le volet relatif au
"Renforcement de l’action
d’intégration des catégories sociales à
besoins spécifiques dans la vie
professionnelle et sociale".

30. ASSOCIATION DES PARENTS ET AMIS
DES HANDICAPES TUNISIENS (APAHT)
OBJECTIFS :
Assurer l'encadrement et la prise en charge des handicapés surtout
en âge préscolaire et les aider à réaliser une meilleure
intégration dans la vie sociale et active
- Encourager une attitude positive envers les handicapés
-Développer les capacités mentales et physiques des personnes
handicapée,
ASSOCIATIONS LOCALES
DE PROTECTION DES HANDICAPES
OBJECTIFS
- Assurer l'insertion économique des handicapés parmi les
travailleurs du chemin de fer et leurs enfants
- Prise en charge et encadrement des handicapés :

31. ASSOCIATION TUNISIENNEDE PROMOTION DES HANDICAPES
ENFANTS JEUNES
OBJECTIFS :
- promouvoir les capacités mentales et physiques des handicapés dés leur jeune âge afin de
favoriser leur intégration sociale.
- L'association dispose d'un atelier de formation professionnelle pour handicapés
ASSOCIATION TUNISIENNED'EDUCATION SPECIALISEE
ET INTEGREE
OBJECTIFS
L'asssociation a pour mission d'aider les enfants handicapés à s'intégrer en milieu scolairre
ordinaire
Activités :
* inscrire les enfants handicapés capables de poursuivre une scolarisation normale dans des
établissements ordinaires
* fournir le soutien pédagogique, psychologique nécessaire aux enfants intégrés
ASSOCIATIONS DE REHABILITATION DES ENFANTS ATTEINTS D'HANDICAPS LEGERS «
ETTAFEL » GAFSA
Date de création : 2001
OBJECTIFS :
L'association a pour mission l'éducation et réhabilitation des enfants atteints de handicap léger en
vue de favoriser leur intégration sociale.

32. Associations pour handicapés moteur
Association Générale des insuffisants moteurs -AGIM-
Association des Myopathes de Tunisie -AMT-
Association de sauvegarde des insuffisants moteurs de Sfax -ASIM-
Association Régionale des insuffisants moteurs et des polyhandicapés de Sousse
Association "El Indimaj" pour insuffisants moteurs de Métlaoui
Association des insuffisants moteurs de Gafsa "Le progrès"
Association de réhabilitation et d'encadrement des handicapés moteurs de Ben Arous
Associations pour diverses catégories de handicap
Association des parents et amis des handicapés tunisiens -APAHT-
Association de protection des handicapés du chemin de fer de Tunisie
Association Tunisienne de promotion des handicapés enfants et jeunes
Association Tunisienne d'éducation spécialisée et intégrée
Association de réhabilitation des enfants atteints d'handicaps légers
Associations pour handicapés profonds et polyhandicapés
Association Tunisienne des parents des enfants handicapés mentaux profonds et polyhandicapés "Les
Anges"
Association d'assistance aux grands handicapés à domicile -AAGHD-
Association d'accompagnement des polyhandicapés "El Mouroua"
VCFédération Tunisienne des sports pour handicapés
Association de l'union Tunisienne de solidarité sociale
Centre des handicapés mentaux sans soutien familial à Manouba
Association Tunisienne des mères
Association Tunisienne d'art et de création des handicapés -ATAC-

33. Tunisie Handicap
Annuaire des associations
Associations pour aveugles
L'Union Nationale des Aveugles de Tunisie - UNAT
Nadi El Bassar du Maghreb arabe
Association des parents et amis des aveugles de Gabès
Associations pour insuffisants mentaux
L'Union Tunisienne d'Aide aux Insuffisants Mentaux - UTAIM
Association tunisienne de protection des psychotiques et autistes infantiles - APPAI-
Association médico-psychothérapique infantile IBNOU SINA «Avicenne»
Association des parents des enfants handicapés « A wladouna»
Association de bienfaisance trisomie 21
Associations pour déficients auditifs
Association Tunisienne d'Aide aux Sourds - ATAS
Association de Sauvegarde des Déficients Auditifs - ASDA-
Association tunisienne « voix du sourd »
Club de promotion des sourds de Ben Arous

34. Centre Alyssa
d’Habilitation et
d’Intégration des
Handicapés
*On donne des cours de formation adaptés à leur
âge et à leurs possibilités.
* assure l’éducation spécialisée et la promotion
des personnes handicapées
et inadaptées
*Le centre accueille des jeunes handicapés
moteurs et polyhandicapés pour une
prise en charge éducative et thérapeutique
spécialisée
*Notre mission est assurée par une équipe
pluridisciplinaire: éducateurs
polyvalents, médecins pédiatres, orthophonistes,
kinésithérapeutes psychologues
scolaire; psychomotriciens, assistantes
sociales…..
*Des cours de soir en langue des signes

35. Le gouvernement Tunisien devrait réviser les dispositions législatives sur
l’intégration professionnelle des personnes handicapées, afin d’augmenter
les garanties de l’intégration des personnes handicapées et de lutter contre
les discriminations
Le gouvernement Tunisien devrait abroger la loi sur la tutelle et la curatelle et
la remplacer par la prise de décision assistée afin de protéger les libertés et
l’intégrité des personnes handicapées
Le gouvernement Tunisien devrait réviser la définition du handicap et les
conditions d’attribution de la carte de handicap
. L’Etat doit également assurer leur protection face au harcèlement, à la
violence et à la maltraitance familiale et/ou institutionnelle

36. Le gouvernement Tunisien devrait prendre les mesures nécessaires pour une
application réelle de sa stratégie d’intégration scolaire, garantissant l’accès
de tous à l’éducation, et notamment des enfants atteints de troubles
mentaux ou déficiences intellectuelles.
Le gouvernement Tunisien devrait mobiliser les ressources financières
nécessaires au sein du budget général de l’Etat, visant à garantir aux
personnes handicapées une vie autonome basée sur les choix individuels.
le ministère de l’éducation, devrait notamment renforcer la
formation (initiale et continue) des enseignants
L’Etat devrait notamment renforcer la couverture des frais liés
aux services de support (services d’aide à domicile,
accompagnement personnalisé, etc…)

37. Conclusions
Ces discriminations sont rendues possibles notamment par
l'absece de mécanismes de contrôle efficaces et de
sanctions adaptées. Ignorées par la plupart des
programmes mis en place, les personnes atteintes de
troubles mentaux et/ou psychosociaux sont parmi les
plus vulnérables, et voient leurs droits fondamentaux
ignorés. Leur accès aux services sociaux et médico-
sociaux reste très limité, du fait notamment du flou
quant à leur éligibilité à obtenir la carte de handicap.
La vie des personnes handicapées en Tunisie
aujourd’hui est encore loin d’être une vie qui
permet la dignité et l’autonomie. Le Collectif
Tunisien pour la Promotion des Droits des
Personnes en Situation de Handicap s'inquiète
des nombreuses discriminations dont font
encore l'objet les personnes handicapées dans
leur vie quotidienne, dans leur recherche
d'emploi, dans leur parcours scolaire ou
professionnel, dans leur accès aux services.

38. -Développer les capacités mentales et physiques des personnes
handicapée(sourds).
- Encourager et développer le patrimoine culturel par l’expression corporel.
-Promouvoir les activités culturelles pour les sourds
- Favoriser la communication et les échanges socioculturels entre les sourds
-Créer entre des liens d’amitiés et de solidarités et de communication
Titre de l’action : Sigle de projet
Echange de jeunes
Objectifs général :
Objectifs spécifiques :
Mettre en valeur les productions artistiques des Sourds