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Ejercicio final
Este documento presenta las calificaciones de 10 estudiantes en 3 evaluaciones y su nota final. Cada evaluación incluye calificaciones para ejercicios, proyectos y actitud. La nota final se calcula como el promedio de las 3 evaluaciones. Márquez, Elsa obtuvo las calificaciones más altas, incluyendo un 10 en cada evaluación. Bermejo, Patricia tuvo las calificaciones más bajas con una nota final de 4.7.
Ejercicio 3
This document contains a quadratic equation z=x^2+b^2 and a table of values for X/Y ranging from -3 to 3. The table shows a parabolic pattern with values ranging from 18 at -3 and 3 down to 0 at X/Y=0 and back up to 18, indicating it represents the graph of the quadratic equation z=x^2+b^2 over the given X/Y range.
Ejercicio 3
The document contains a chart with two series of data: Series 1-7 on the x-axis ranging from 0 to 18 in increments of 2, and a second y-axis series displaying ranges from 0-2 to 16-18. The chart shows the relationship between two variables but does not include labels for the variables or units of measurement.
Ejercicio 1
El documento presenta las ventas mensuales de dos productos entre enero y junio, con el producto 1 teniendo mayores ventas que el producto 2 en enero a marzo, mientras que el producto 2 tuvo mayores ventas en abril a junio, y las ventas totales fueron más altas en junio que en otros meses.
Ejercicio 1
El documento muestra las ventas mensuales de dos productos entre enero y junio, con variaciones entre productos y meses. El producto 1 tuvo mayores ventas en marzo, mientras que el producto 2 tuvo su punto máximo en mayo. En general, las ventas totales fueron más altas en junio.
Trabajo final
El documento proporciona información sobre un viaje de esquí a Andorra para estudiantes de 1o de Bachillerato y 4o de ESO. Se detallan los horarios y equipaje necesario, así como los detalles de la estancia en el hotel cerca de la estación de esquí de Palau, que incluye 5 comidas diarias, alojamiento para 6 días, material de esquí y 2 horas de clase con monitores. Se proporcionan los contactos de la coordinadora y la empresa organizadora del viaje.
Trabajo final 1
El documento proporciona información sobre un viaje de esquí de 1o de Bachillerato y 4o de ESO a Andorra del 8 al 13 de marzo. Los estudiantes se alojarán en un hotel cerca de la estación de esquí de Palau y recibirán dos horas de clases diarias con monitores. El precio total del viaje de 6 días e incluye transporte, alojamiento, comidas y equipamiento de esquí. El contacto para más información es la coordinadora Olalla Jarque.
Trabajo final
El documento proporciona información sobre un viaje de esquí de 1o de Bachillerato y 4o de ESO a Andorra del 8 al 13 de marzo. Los estudiantes se alojarán en un hotel cerca de la estación de esquí de Palau y recibirán dos horas de clases diarias con monitores. El precio total del viaje de 6 días e incluye transporte, alojamiento, comidas y equipamiento de esquí. La coordinadora del viaje es Olalla Jarque.
Trabajo final
El documento describe los pasos realizados para crear un trabajo final en formato Din A4 horizontal, incluyendo la creación de un nuevo filtro de esponja y vidriera, recortar y pegar la cabeza del creador de la tabla periódica en una capa, recortar y pegar letras para formar la palabra "aniversario" en capas individuales, pegar una imagen de la tabla periódica original recortada, y pegar un letrero de "150" en una capa nueva.
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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Ejercicio 2
- 1. x y Y=ax^2+b -10 310 -9 253 a 3 -8 202 b 10 -7 157 -6 118 -5 85 -4 58 -3 37 -2 22 -1 13 0 10 1 13 2 22 3 37 4 58 5 85 6 118 7 157 8 202 9 253 10 310 0 50 100 150 200 250 300 350 -15 -10 -5 0 5 10 15 y