The document discusses fundamentals of light, including:
1) Light comes from sources like the sun, light bulbs, and other luminous sources that emit light directly, while non-luminous sources like the moon reflect light and appear illuminated.
2) The amount of light emitted from a source is called luminous flux, while the amount of light falling on a surface is called illuminance, which follows an inverse-square relationship with distance from the light source.
3) Models like the ray model of light describe light traveling in straight lines from sources, and can be used to calculate illuminance on surfaces from point light sources.
The document describes the specifications of various logic integrated circuits (ICs), including their fan-in, fan-out, input, and output characteristics. It defines common digital IC terminology related to voltage levels, current parameters, propagation delays, and noise immunity. It then examines the characteristics of different logic families, specifically TTL and CMOS. TTL families include standard TTL, low power TTL, high speed TTL, and others. CMOS families include 4000 series and 74C/HC/HCT series. Key specifications like voltage levels, noise margins, and power dissipation are compared between TTL and CMOS logic families.
The Characteristics Of Seed Bearing PlantsFelipe Galvez
This document provides information about the characteristics of seed-bearing plants. It discusses the key parts of plants including leaves, stems, and roots. Leaves are composed of layers including the upper and lower epidermis and palisade and spongy layers. Stems can be either herbaceous or woody and move materials between roots and leaves. Roots grow into the ground to support the plant and take in water, nutrients and oxygen. Vascular tissue includes xylem and phloem, with xylem transporting water and nutrients up and phloem transporting food throughout the plant.
Plants can reproduce both sexually and asexually. Sexual reproduction involves the fusion of male and female gametes from two parents, resulting in offspring that are genetically unique combinations of the parents. Asexual reproduction involves a single parent and produces offspring that are genetically identical clones. In plants, common forms of asexual reproduction include budding and production of tubers or spores. Sexual reproduction requires flowers, which typically have male stamens that produce pollen and female pistils. Fertilization occurs when pollen lands on the stigma and a pollen tube delivers the male gamete to fuse with the female gamete, forming a seed.
Rejoignez-vous et développez vos compétences orales en découvrant la pratique artistique et l'Histoire de l'Art en France.A travers les courants artistiques, les artistes célèbres, leurs œuvres mais aussi en pratiquant vous-même la création artistique, vous apprendrez à exprimer vos idées et à les partager avec les autres.
Ce document d’introduction mis en ligne, a pour but de compléter et d’approfondir quelques notions théoriques vues ensemble lors de ce premier atelier.
Travail collaboratif réalisé dans le cadre d'une activité de groupe sur la plateforme d'enseignement à distance Horizon (http://www.e-fle.com).
Theoni, Sofia, Konstantinos, Ioanna, Georgia, Myrto
This document outlines Bill Aulet's presentation on improving entrepreneurship education. It discusses defining entrepreneurship, assessing student needs through personas, and designing a comprehensive curriculum with modular "tiles" addressing each persona's needs. The goal is to make entrepreneurship education more rigorous, practical, and tailored through open-source sharing of best practices. This will help address the increasing demand for high-quality entrepreneurship training.
The document discusses fundamentals of light, including:
1) Light comes from sources like the sun, light bulbs, and other luminous sources that emit light directly, while non-luminous sources like the moon reflect light and appear illuminated.
2) The amount of light emitted from a source is called luminous flux, while the amount of light falling on a surface is called illuminance, which follows an inverse-square relationship with distance from the light source.
3) Models like the ray model of light describe light traveling in straight lines from sources, and can be used to calculate illuminance on surfaces from point light sources.
The document describes the specifications of various logic integrated circuits (ICs), including their fan-in, fan-out, input, and output characteristics. It defines common digital IC terminology related to voltage levels, current parameters, propagation delays, and noise immunity. It then examines the characteristics of different logic families, specifically TTL and CMOS. TTL families include standard TTL, low power TTL, high speed TTL, and others. CMOS families include 4000 series and 74C/HC/HCT series. Key specifications like voltage levels, noise margins, and power dissipation are compared between TTL and CMOS logic families.
The Characteristics Of Seed Bearing PlantsFelipe Galvez
This document provides information about the characteristics of seed-bearing plants. It discusses the key parts of plants including leaves, stems, and roots. Leaves are composed of layers including the upper and lower epidermis and palisade and spongy layers. Stems can be either herbaceous or woody and move materials between roots and leaves. Roots grow into the ground to support the plant and take in water, nutrients and oxygen. Vascular tissue includes xylem and phloem, with xylem transporting water and nutrients up and phloem transporting food throughout the plant.
Plants can reproduce both sexually and asexually. Sexual reproduction involves the fusion of male and female gametes from two parents, resulting in offspring that are genetically unique combinations of the parents. Asexual reproduction involves a single parent and produces offspring that are genetically identical clones. In plants, common forms of asexual reproduction include budding and production of tubers or spores. Sexual reproduction requires flowers, which typically have male stamens that produce pollen and female pistils. Fertilization occurs when pollen lands on the stigma and a pollen tube delivers the male gamete to fuse with the female gamete, forming a seed.
Rejoignez-vous et développez vos compétences orales en découvrant la pratique artistique et l'Histoire de l'Art en France.A travers les courants artistiques, les artistes célèbres, leurs œuvres mais aussi en pratiquant vous-même la création artistique, vous apprendrez à exprimer vos idées et à les partager avec les autres.
Ce document d’introduction mis en ligne, a pour but de compléter et d’approfondir quelques notions théoriques vues ensemble lors de ce premier atelier.
Travail collaboratif réalisé dans le cadre d'une activité de groupe sur la plateforme d'enseignement à distance Horizon (http://www.e-fle.com).
Theoni, Sofia, Konstantinos, Ioanna, Georgia, Myrto
This document outlines Bill Aulet's presentation on improving entrepreneurship education. It discusses defining entrepreneurship, assessing student needs through personas, and designing a comprehensive curriculum with modular "tiles" addressing each persona's needs. The goal is to make entrepreneurship education more rigorous, practical, and tailored through open-source sharing of best practices. This will help address the increasing demand for high-quality entrepreneurship training.
Picasso : l'univers discontinu en peintureAmel Ferhat
Picasso est sans conteste l’un des artistes les plus connus du XXe siècle. C’est à Paris, capitale de l’art moderne, qu’il contribua aux multiples expériences picturales et esthétiques qui agitèrent le milieu artistique d’avant-guerre (1914-1918). À la fois fin connaisseur de la peinture des maîtres classiques et grand admirateur de la statuaire africaine, Picasso fut l’inventeur d’un nouveau langage formel dont la portée révolutionnera les codes de représentation. C’est ce contexte foisonnant que nous analyserons pour décoder la peinture moderne naissante.
Picasso : l'univers discontinu en peintureAmel Ferhat
Picasso est sans conteste l’un des artistes les plus connus du XXe siècle. C’est à Paris, capitale de l’art moderne, qu’il contribua aux multiples expériences picturales et esthétiques qui agitèrent le milieu artistique d’avant-guerre (1914-1918). À la fois fin connaisseur de la peinture des maîtres classiques et grand admirateur de la statuaire africaine, Picasso fut l’inventeur d’un nouveau langage formel dont la portée révolutionnera les codes de représentation. C’est ce contexte foisonnant que nous analyserons pour décoder la peinture moderne naissante.
Este documento contiene cuatro secciones breves sobre temas desconocidos. En resumen, la primera sección habla sobre un tema, la segunda sección sobre otro tema diferente, la tercera sección sobre un tercer tema y la cuarta sección sobre un cuarto tema.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
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➡comment investir son argent quand on est jeune
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➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Fiche pop art
1. Le pop art américain et la société de consommation
→ Quels rapports entretient le pop art avec la société de consommation?
Introduction
http://www.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-pop_art/ENS-pop_art.htm
1) dans quels pays et à quel moment naît le pop art?
2) d'après ton cours sur la construction économique du monde, qu'est ce qui se développe à ce moment là?
Expliques-en le mécanisme (tu peux faire des organigrammes)
3) le pop art américain est-il un mouvement structuré? Justifie ta réponse
4) où se situe le foyer du pop art américain?
Aux origines artistiques du pop art
"Les artistes pop faisaient des images que tous les passants de Broadway pouvaient reconnaître en un quart de
seconde : des bandes dessinées, des tables de pique-nique, des pantalons, des personnes célèbres, des rideaux
de douche, des réfrigérateurs, des bouteilles de Coca... Toutes ces choses modernes formidables, que les
expressionnistes abstraits s’efforçaient de ne surtout pas remarquer."
Cette citation de Warhol fait penser que le pop art est naît en réaction contre l'Expressionnisme abstrait qui
dominait alors la vie artistique new-yorkaise. Les artistes du pop art reprochaient à ce courant d'être trop
prétentieux et exagérément intense.
5) contre quel courant né le pop art?
6) que lui reproche-t-il?
I) la société de consommation comme inspiration
A) le pop art utilise des produits issus de la société de consommation
- l'acrylique - la sérigraphie
lichtenstein, drowning gril, 1963 Warhol, flowers, 1970
B) le pop art utilise des thèmes et des objets issus de la société de consommation
- les images matérielles et issus de la culture populaire
"Ce qui est formidable dans ce pays, c’est que
l’Amérique a inauguré une tradition où les plus
riches consommateurs achètent en fait la même
chose que les plus pauvres. On peut regarder la télé
et voir Coca-Cola, et on sait que le président boit du
Coca, que Liz Taylor boit du Coca et, imaginez un
peu, soi-même on peut boire du Coca. Un Coca est
toujours un Coca, et même avec beaucoup d’argent,
on n’aura pas un meilleur Coca que celui que boit le
clodo du coin. Tous les Coca sont pareils et tous les
Coca sont bons. Liz Taylor le sait, le président le
sait, le clodo le sait, et vous le savez."
A. Wahrol
Warhol, five Coke bottles, 1962 Warhol, Mickey Mouse, 1981
2. - les emprunts à la publicité
"La peinture est probablement plus
amusante que la publicité alors, pourquoi
ne pas peindre avec la même énergie et
enthousiasme qu’elle, avec sa même force?"
James Rosenquist.
Rosenquist, Fahrenheit 1982, 1982
- les emprunts à la bande dessinée
Lichtenstein, Ohh... Alright, 1964
Lichtenstein, Blam, 1962
II) le pop art, une critique de la société de consommation?
A) porter avec humour et ironie un regard sur cette société
l’artiste pop Hamilton définit son art : «Populaire, éphémère, jetable, bon marché, produit en masse, spirituel, sexy, plein
d’astuces, fascinant et qui rapporte gros. »
Lichtenstein, Whaam!, 1963 Claes Oldenburg, Floor burger, 1963
B) Banaliser l'objet
- chez Jasper Johns
Jasper Johns stigmatise l’insignifiance accordée aux objets de la vie courante, avec, à partir de 1960, une série
de sculptures représentant des objets ordinaires, comme des ampoules électriques ou des boîtes de bière, en
bronze peint.
Jasper Johns, Ale Cans, 1964
- chez Warhol
Certains pensent que si Warhol utilise un style fondé sur la simplification de l’image à l’extrême et sa
duplication, c’est une façon de suggérer que tout le monde devrait penser de la même manière. Il adresserait
une critique acerbe à la société américaine, une société violente, conformiste, dominée par le dollar.
Pour d’autres, ce qui est critiqué, c’est une conséquence de la société de consommation mais pas la société de
consommation elle-même. En effet, le monde peint par Warhol, de couleurs pétantes, d’apparence
superficielle est aussi fait d’inquiétude et de pessimisme. Lorsqu’il réalise Marilyn, celle-ci vient juste de
mourir et son image a été reproduite par million dans le monde entier. La répétition est utilisée par Warhol
pour dénoncer cette banalisation par les médias, vecteurs de la culture de masse. Mais Warhol, par la
recherche de l’esthétisme dans le quotidien, s’oppose à la banalisation.
Warhol, Marylin, 1966
C) l'art comme produit à consommer
Conclusion
Warhol, Campbell's Soup