Le niveau de haine, de jalousie et d’incompatibilité de caractère qui se dégage au sein de la société haïtienne n’est pas normal, ce qui nous incite à poser certaines questions qui nous permet de sortir une synthèse qui résument en un syndrome d’AMTH (Attitude Mental Traumatisme des Haïtiens) qui est devenu de plus en plus fréquent et douloureux, surtout après le tremblement de terre tragique du 12 janvier 2010. Cette maladie causée par les pressions psychologiques brutales et inhumaines exercées par les Colons Français de 1503 à 1803 sur nos ancêtres et qui se transmet de génération à génération. Comme toute maladie transmissible, certains d’entre nous résistent a ce virus, cependant un pourcentage très élevé présente des symptômes semblables à l’hypocrisie, la trahison, l’égocentrisme, l’intolérance, la méfiance, l’agressivité, craintif, complexé, rancunier, qui nous oblige de passer à l’étape expérimentale pour nous assurer de la présence réelle du virus dans nos attitudes quotidiennes, afin d’apporter certaines corrections pour bloquer la transmission du virus et empêcher sa propagation.
Este documento describe el proyecto "Guadalinfo Creo Empleo" cuyo objetivo es generar empleo en municipios rurales de la provincia de Almería para evitar su despoblación. El proyecto está dirigido a emprendedores que identifican necesidades en su entorno y estudian los recursos disponibles para crear puestos de trabajo. Se lleva a cabo en varios centros e implica a asociaciones, ayuntamientos y grupos de interés con el fin de aprovechar recursos locales y tradiciones para desarrollar ideas de neg
El documento presenta una evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de primer año básico. La evaluación incluye una sección de comprensión lectora sobre un poema, y una sección de producción de textos donde se pide continuar un cuento. La evaluación mide habilidades como comprender detalles, secuencias, causas y efectos, y producir textos con coherencia y propósito.
Evaluación de habilidades de lenguaje y comunicacion 5º añomanueloyarzun
Este documento presenta un resumen de la evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de quinto año básico. Incluye secciones de comprensión lectora y producción de textos. En la primera sección, el estudiante responde preguntas sobre un texto sobre la cultura Kaweskar. En la segunda sección, se pide al estudiante que continúe escribiendo un cuento y proponga un título.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento describe los diferentes tipos de canales de comunicación síncronos y asíncronos, así como las aplicaciones de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la interacción y el compartir de contenidos. También discute las implicaciones educativas de la Web 2.0, como permitir una mayor participación estudiantil y el desarrollo de competencias digitales. Finalmente, señala la importancia de que los profesores desarrollen competencias digitales y didácticas para poder aprovechar estas herramientas en el aula.
Este documento describe el proyecto "Guadalinfo Creo Empleo" cuyo objetivo es generar empleo en municipios rurales de la provincia de Almería para evitar su despoblación. El proyecto está dirigido a emprendedores que identifican necesidades en su entorno y estudian los recursos disponibles para crear puestos de trabajo. Se lleva a cabo en varios centros e implica a asociaciones, ayuntamientos y grupos de interés con el fin de aprovechar recursos locales y tradiciones para desarrollar ideas de neg
El documento presenta una evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de primer año básico. La evaluación incluye una sección de comprensión lectora sobre un poema, y una sección de producción de textos donde se pide continuar un cuento. La evaluación mide habilidades como comprender detalles, secuencias, causas y efectos, y producir textos con coherencia y propósito.
Evaluación de habilidades de lenguaje y comunicacion 5º añomanueloyarzun
Este documento presenta un resumen de la evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante de quinto año básico. Incluye secciones de comprensión lectora y producción de textos. En la primera sección, el estudiante responde preguntas sobre un texto sobre la cultura Kaweskar. En la segunda sección, se pide al estudiante que continúe escribiendo un cuento y proponga un título.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento describe los diferentes tipos de canales de comunicación síncronos y asíncronos, así como las aplicaciones de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la interacción y el compartir de contenidos. También discute las implicaciones educativas de la Web 2.0, como permitir una mayor participación estudiantil y el desarrollo de competencias digitales. Finalmente, señala la importancia de que los profesores desarrollen competencias digitales y didácticas para poder aprovechar estas herramientas en el aula.
El documento habla sobre la protección de mascotas como perros y gatos contra picaduras de insectos mediante el uso de toldillos. Estos toldillos son productos de uso doméstico no buscados frecuentemente y cuyo precio es medio. Se dirigen a personas de estratos 3 y 4 en ciudades de clima cálido o templado y buscan proteger la salud y tranquilidad de las mascotas.
PACSAC es una empresa peruana de acuicultura que se enfoca en la producción de trucha. Comenzó operaciones en 2009 en Huancavelica utilizando tecnología de punta y estándares internacionales. Su modelo integra factores locales e internacionales. En 2010, PACSAC comenzó a exportar trucha a varios mercados como España, Alemania, Rusia y China, convirtiéndose en el mayor productor de trucha del Perú.
Presentation on the GenTeam regarding historic research held by Marie-Theres Arnbom (Historian) at the symposium "Genealogische Quellen - Genealogie als Quelle" on 15.01.2015 in St. Pölten (AT).
El documento describe los principios de la evaluación auténtica, la cual evalúa las competencias de los estudiantes en contextos significativos y problemas reales para mejorar la calidad del aprendizaje. La evaluación auténtica es un proceso colaborativo que considera las fortalezas de cada estudiante y utiliza el error como oportunidad para aprender.
Conférence smart grid du 5-12-12-Présentation SUPELECIFPEB
Contribution de Marc PETIT de l'Ecole SUPELEC présentée le 5 octobre à Paris, dans le cadre de la matinée débat organisée par Construction21, le Gimélec et j3e sur le thème Concevoir et gérer des bâtiments « smart grid compatibles ».
Consommation globale d'énergie en constante augmentation, risque de saturation du réseau de distribution électrique, enchérissement du coût de l'énergie, gestion des EnR... : la maîtrise de l'énergie contraint à de nouvelles stratégies de consommation et de production, dont l'effacement est un des axes majeurs. Etat des lieux d'un écosystème qui atteint ses limites et doit être repensé. Rôle du bâtiment dans ces nouveaux équilibres énergétiques.
Google Analytics Webinar - Praxisnahe Einführung in Webstatistiktool - Eduvis...Eduvision Ausbildungen
Im Gratis-Webinar "Google Analytics" gehen wir auf die wichtigsten Funktionalitäten vom beliebten Webstatistik-Tool Google Analytics ein. Sie können LIVE Ihre Fragen an den Fachreferenten stellen und AKTIV am Online-Event teilnehmen. Melden Sie sich jetzt kostenlos zum Gratis-Webinar an unter: www.eduvision.de/analytics-webinar
La autora expresa su orgullo y satisfacción por su trabajo como maestra. Enumera las diversas experiencias gratificantes que sólo su profesión le puede brindar, como presenciar el desarrollo de los niños, recibir afecto y regalos de ellos, y jugar un papel importante en su educación y formación. Finalmente, agradece a todos los maestros por la importante labor que realizan para educar a los niños.
Este documento resume las actividades recientes de los alumnos y la escuela rural Astilleros en Maullín, Chile. Los alumnos desfilaron en las fiestas patrias con nuevos uniformes, un alumno ganó una medalla en un concurso de pintura, y recibieron nuevas computadoras portátiles con fondos del gobierno. Además, los alumnos escribieron un cuento cambiando detalles de uno conocido y presentaron una galería de árboles nativos incluyendo el tepú.
Tout gen foli pouvwa epi yo toujou bezwen fè eksklizyon nan tout bagay ki te ka
ede peyi’a, epi tou yo toujou jwenn bonjan strateji ak slogan pou mete enstabilite.
REFLEXIONS ET SOLUTIONS À LA CRISE HAÏTIENNE #1Desert Michaud
Le syndrome d’AMTH (Attitude Mental Traumatisme des Haïtiens) qui est devenu de plus en plus fréquent et douloureux surtout après le tremblement de terre tragique du 12 janvier 2010.
El documento habla sobre la protección de mascotas como perros y gatos contra picaduras de insectos mediante el uso de toldillos. Estos toldillos son productos de uso doméstico no buscados frecuentemente y cuyo precio es medio. Se dirigen a personas de estratos 3 y 4 en ciudades de clima cálido o templado y buscan proteger la salud y tranquilidad de las mascotas.
PACSAC es una empresa peruana de acuicultura que se enfoca en la producción de trucha. Comenzó operaciones en 2009 en Huancavelica utilizando tecnología de punta y estándares internacionales. Su modelo integra factores locales e internacionales. En 2010, PACSAC comenzó a exportar trucha a varios mercados como España, Alemania, Rusia y China, convirtiéndose en el mayor productor de trucha del Perú.
Presentation on the GenTeam regarding historic research held by Marie-Theres Arnbom (Historian) at the symposium "Genealogische Quellen - Genealogie als Quelle" on 15.01.2015 in St. Pölten (AT).
El documento describe los principios de la evaluación auténtica, la cual evalúa las competencias de los estudiantes en contextos significativos y problemas reales para mejorar la calidad del aprendizaje. La evaluación auténtica es un proceso colaborativo que considera las fortalezas de cada estudiante y utiliza el error como oportunidad para aprender.
Conférence smart grid du 5-12-12-Présentation SUPELECIFPEB
Contribution de Marc PETIT de l'Ecole SUPELEC présentée le 5 octobre à Paris, dans le cadre de la matinée débat organisée par Construction21, le Gimélec et j3e sur le thème Concevoir et gérer des bâtiments « smart grid compatibles ».
Consommation globale d'énergie en constante augmentation, risque de saturation du réseau de distribution électrique, enchérissement du coût de l'énergie, gestion des EnR... : la maîtrise de l'énergie contraint à de nouvelles stratégies de consommation et de production, dont l'effacement est un des axes majeurs. Etat des lieux d'un écosystème qui atteint ses limites et doit être repensé. Rôle du bâtiment dans ces nouveaux équilibres énergétiques.
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Im Gratis-Webinar "Google Analytics" gehen wir auf die wichtigsten Funktionalitäten vom beliebten Webstatistik-Tool Google Analytics ein. Sie können LIVE Ihre Fragen an den Fachreferenten stellen und AKTIV am Online-Event teilnehmen. Melden Sie sich jetzt kostenlos zum Gratis-Webinar an unter: www.eduvision.de/analytics-webinar
La autora expresa su orgullo y satisfacción por su trabajo como maestra. Enumera las diversas experiencias gratificantes que sólo su profesión le puede brindar, como presenciar el desarrollo de los niños, recibir afecto y regalos de ellos, y jugar un papel importante en su educación y formación. Finalmente, agradece a todos los maestros por la importante labor que realizan para educar a los niños.
Este documento resume las actividades recientes de los alumnos y la escuela rural Astilleros en Maullín, Chile. Los alumnos desfilaron en las fiestas patrias con nuevos uniformes, un alumno ganó una medalla en un concurso de pintura, y recibieron nuevas computadoras portátiles con fondos del gobierno. Además, los alumnos escribieron un cuento cambiando detalles de uno conocido y presentaron una galería de árboles nativos incluyendo el tepú.
Tout gen foli pouvwa epi yo toujou bezwen fè eksklizyon nan tout bagay ki te ka
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REFLEXIONS ET SOLUTIONS À LA CRISE HAÏTIENNE #1Desert Michaud
Le syndrome d’AMTH (Attitude Mental Traumatisme des Haïtiens) qui est devenu de plus en plus fréquent et douloureux surtout après le tremblement de terre tragique du 12 janvier 2010.
Haiti reflexions et resolutions a la crise haïtienne facebook
1. REFLEXIONS ET SOLUTIONS À LA CRISE HAÏTIENNE
Le niveau de haine, de jalousie et d’incompatibilité de caractère qui se dégage au sein de la société haïtienne n’est pas normal, ce qui nous incite à poser certaines questions qui nous permet de sortir une synthèse qui résument en un syndrome d’AMTH (Attitude Mental Traumatisme des Haïtiens) qui est devenu de plus en plus fréquent et douloureux, surtout après le tremblement de terre tragique du 12 janvier 2010. Cette maladie causée par les pressions psychologiques brutales et inhumaines exercées par les Colons Français de 1503 à 1803 sur nos ancêtres et qui se transmet de génération à génération. Comme toute maladie transmissible, certains d’entre nous résistent a ce virus, cependant un pourcentage très élevé présente des symptômes semblables à l’hypocrisie, la trahison, l’égocentrisme, l’intolérance, la méfiance, l’agressivité, craintif, complexé, rancunier, qui nous oblige de passer à l’étape expérimentale pour nous assurer de la présence réelle du virus dans nos attitudes quotidiennes, afin d’apporter certaines corrections pour bloquer la transmission du virus et empêcher sa propagation.
1. Le Gouvernement Haïtien dans son ensemble s’est mobilisé pour empêcher l’arrivée du virus Ebola en Haïti
2. L’Etat Haïtien s’est mobilisé afin de protéger la population Haïtienne contre le Choléra
3. Des prises de disposition efficaces sont prises pour éradiquer le virus du SIDA à travers le monde, l’Etat d’Haïti a pris des dispositions efficaces pour éviter la propagation du virus en Haïti.
4. Le Ministère de la Santé Publique et de la Population de concert avec les autres membres du Gouvernement Haïtien et la Société Civile ont mis toutes leurs capacités, expériences et compétences pour faire comprendre à la population comment se protéger du Chikungunya
5. Cependant, on n’a rien fait pour essayer de comprendre le comportement, l’attitude et les actions d’un très grand nombre de la population Haïtienne avant et après le 12 Janvier 2010, pour pouvoir apporter des réponses appropriées à personnes traumatisées par cet événement. Malheureusement les victimes ne savent même pas s’ils ont besoin d’accompagnement psychologique.
Le comportement, l’attitude ou les actes et les relations interpersonnelles de la population Haïtienne ont changé depuis un certain temps. Cette attitude nécessite une réponse immédiate et indispensable pour sauver la nation.
Pour résoudre ce problème, l’Etat d’Haïti doit mettre à la disposition de la population des Centre de Diagnostique et de Traitement de Santé Mentale qui doivent être installés sur tout le territoire de la république en vue d’aider la population à sortir de cette situation délicate et inconcevable qui détruit les bonnes relations sociales qui existaient au sein de la population Haïtienne avant le 12 Janvier 2010. Cette épidémie de comportement inapproprié, inconcevable et inexplicable chez nos compatriotes Haïtiens qui bloquent le développement rapide et efficace du pays n’est pas si différente du Choléra, d’Ébola et de Chikungunya, sans oublier de mentionner le SIDA. Nous pensons que le Gouvernement actuel via le Ministère de la Santé Publique et de la Population, la Société Civile et la Communauté Internationale qui s’investit en toute diligence pour la protection, la prévention, le traitement et même l’éradication de ces problèmes sanitaires sans s’inquiéter de cette pandémie de Santé Mentale qui gangrène la population, et qui mérite une attention aussi spéciale avec l’aide de Psychologue et de Sociologue qualifié et compètent pour sortir le pays de cette situation difficile que nous jugeons beaucoup plus violente que le Cholera, l’Ébola et le Chikungunya
Pour résoudre ce problème, des Centre de Diagnostique et de Traitement de Santé Mentale Mobile doivent être disponible pour pouvoir atteindre les coins les plus reculés du territoire. Ces Psychologues et Sociologues qualifié et compétents auront pour mission d’accompagner la population Haïtienne au niveau de la Santé Mentale et d’autres sujets axés sur le Civisme et la Morale. Cette stratégie va influencer un changement de comportement immédiat, en vue d’aider les Haïtiens à travailler ensemble en vue d’apporter un changement nécessaire au niveau de mentalité, permettant d’accroître une relation de proximité entre la population des zones urbaines et rurales, aidant à mieux comprendre le passé, analyser le
2. présent et s’engager dans de meilleur plan stratégique pour un Haïti émergent avant les trente prochaines années.
L’attitude positive de ce programme va engendrer l’amour du milieu que nous partageons, et qui va susciter l’envie de vivre ensemble comme des frères et soeurs, et de travailler à la reconstruction du pays en commençant par l’éducation, la protection de l’environnement et le reboisement, vers le développement de l’agriculture, la protection des sources, des animaux et des plantes terrestres et maritimes et des oiseaux etc.…
Quelques exemples importants à considérer:
1. Apres 210 années d’Indépendance, aucun des dirigeants de gouvernements Haïtiens n’ont eu la chance de prendre le temps nécessaire pour examiner, corriger et apporter des initiatives en vue de réparer les impactes psychologiques des Colons Français sur les esclaves devenus libres après (300) trois cent années d’esclavage brutale et inhumaine qui se transmet de génération en génération et qui ne fait qu’empirer chaque jour davantage. L’histoire l’a prouvé avec une instabilité politique, historique et inexplicable de plus de trente deux (32) coup d’état ou de renversement de gouvernement, et aujourd’hui en 2014, nous sommes en train de soulever le peuple contre le Gouvernement actuel pour pouvoir retourner à l’étape de transition ou d’inconstitutionnalité sans prendre le temps nécessaire pour corriger les erreurs collectives sans aucune alternative juste et raisonnable, et passer à l’étape de production viable et vivable pour préserver le pays d’instabilité chronique dont souffre Haïti depuis plus de 210 ans.
2. Nos ancêtres ont changé le cours de l’Histoire, et qu’aujourd’hui certains pays veulent nous faire passer pour des incompétents en nous affichant dans la liste des pays les plus pauvres et plus corrompus du monde à cause de nos erreurs et autres comportements inadaptés aux exigences du 21ème siècle.
3. Est-ce-que c’est vrai, le Général Alexandre Pétion aurait comploté l’assassinat de Dessalines après ce grand exploit réalisé ensemble à l’Arcahaie le 18 Mai 1803 pour fonder cette grande nation?
4. Qui aurait pu croire qu’en 2014, nos représentants au Parlement et certains compatriotes qui représentent la Société Civile, et des hommes et femmes politiques de ce pays utilisent le slogan « Dessalines pwal kay Petion ». ?
5. Qui aurait pu croire qu’en 2014, qu’incitation à la violence est devenue normale et acceptable, et c’est le meilleur moyen pour avoir une écoute attentionnée d’un très grand nombre de la population et accès a une meilleure recette des commanditaires?
6. Qui aurait pu croire que la population Capoise aurait comploté contre Henry Christophe pour le forcer à se suicider, et du même coup, abattu froidement Capois laMort et d’autres personnalités importantes qui ont participé physiquement et énergiquement à la lutte sanglante qui ont abouti à l’Independence d’Haïti le 1er janvier 1804 ?
7. Comment pourrait-on imaginer qu’un grand nombre de fonctionnaires publiques en Haïti n’arrivent pas à faire la différence entre l’honnêteté et la corruption ?
8. Comment voulez-vous qu’un pourcentage important de la population refuse de payer ses Taxes nécessaires pour aider au développement et la bonne marche des institutions du pays, ils ne veulent plus entendre parler de Responsabilité Citoyenne et refusent de participer dans le Civisme?
9. Comment pourrait-on imaginer qu’un grand nombre des membres qui font parties des Media en Haïti abusent de ses pouvoirs pour attaquer, détruire, diaboliser des personnalités importantes du pays de n’importe quoi, dépendant de leurs tendances politiques ou autres, sans se rendre compte que ces frappes psychologiques peuvent attaquer le système sanitaire de la victime, allant jusqu’à la mort et du même coup affaiblir les institutions Haïtienne, juste par mesquinerie.
10. Comment pourrait-on imaginer que certains membres des Media en Haïti se transforment en Juge dans les Tribunaux pour juger, condamner, diaboliser ou innocenter les citoyens sur les ondes de radio sur tout le territoire d’Haïti et même a l’extérieur, dépendant de leurs tendances politiques juste pour gagner une certaine popularité inavouée ?
3. 11. Pourrait-on imaginer que certains de nos dirigeants refusent de se mettre ensemble pour discuter des problèmes importants sur l’avenir de la nation afin de trouver une solution collective en faveur de la population qu’ils représentent, et qui attendent impatiemment un résultat positif de leur part ?
IMPORTANT : Après la date du 11 septembre 2001 la majeure partie de la population Américaine était complètement traumatisée par les événements que nous connaissons, et qui a obligé les dirigeants de ce pays à réexaminer sa politique de sécurité nationale. Malheureusement, ils n’ont pas encore mis d’accent spécial sur les impactes psychologiques et imprévisibles que cette date a créée sur l’avenir de la population qui va sans doute influencer le comportement immédiat des gens de toutes les catégories sociales sous une forme ou une autre. Heureusement, ce pays est stable et la démocratie bat son plein, ils respectant les lois et les autorités, les institutions sont forte, ils sont capable de résoudre leurs problèmes, parce que la différence entre les Etats-Unis et Haïti, c’est « le Pays d’Abord », et que les Haïtiens eux-mêmes ne peuvent pas respecter cette devise « L’UNION FAIT LA FORCE ».
EN CONCLUSION
Nous ne voulons pas attribuer le comportement de certains Haïtiens de n’importe quoi, parce que nous ne sommes pas Psychologue ou Psychiatre, nous ne sommes pas Sociologue non plus. Cependant nous pensons qu’il est fondamental de poser certaines questions importantes concernant ce comportement traumatisant et inquiétant de certains de nos frères Haïtiens avant et après le 12 janvier 2010, et quelles seront les dispositions à prendre pour trouver une réponse claire et précise, en vue d’apporter des solutions appropriées à cette situation?
C’est inquiétant !
Notons qu’après 210 ans, le monde entier WÈ ANBA NOU. Pour chaque action, chaque attitude, chaque démarche, nous avions prouvé que nous n’avons pas encore cette capacité d’accepter et de prendre en charge nos responsabilités. Nous continuons à démontrer à L’INTERNATIONAL que nous trop complexé et nous ne sommes pas encore prêt d’accepter, d’aimer, de respecter et de vivre ensemble comme des frères pour pouvoir construire un avenir meilleur pour nos enfants désespérés par notre comportement toxique et contagieux.
Nous ne faisons que continuer à prouver encore chaque jour, que ces impactes psychologiques inculqué par les Français pendant 300 ans, ont confondues nos moeurs, nos pensés, nos attitudes, nos habitudes quotidiennes, nos relations entre frères et soeurs et les étrangers.
C’est inquiétant !
Malgré les formations académiques avancées de nos compatriotes en Haïti et à l’Etranger, nous n’arrivons pas a supporter les divergences d’opinions, nous sommes resté intolérant vis-à-vis de nos frères et soeurs, nous ne pouvons pas accepter nos fautes et nos faiblesses et nos erreurs sur quelque soit la forme, nous ne voulons pas changer nos attitudes et nos comportements toxiques, contagieux et traumatiques, nous sommes orgueilleux, nous n’avons aucune capacité de pardonner ou d’accepter le pardon provenant de nos frères et soeurs, nous sommes une complication qui se présente par ce syndrome identifié de AMTH « Attitude Mental Traumatisme des Haïtiens » inculqué par les Français sur nos ancêtres de 1503 à 1803.
Il n’est pas trop tard, nous connaissons les maux et les médicaments sont disponible, nous devons passer tout de suite à l’étape de désintoxication des victimes pour éradiquer une fois pour toutes l’AMTH en Haïti.
Nous avions réalisé ensemble le 18 Mai 1803 qui nous conduit au 18 Novembre 1803 et qui ont abouti au 1er Janvier 1804.
Nous sommes des survivants parce que nous avions résisté à la date du 12 Janvier 2010, nous devons passer le cap du 12 Janvier 2014 en douceur pour une Haïti pour tous sans distinction. Nous devrions aussi corriger les moeurs et certaines mauvaises habitudes quotidiennes inadaptées, qui n’a rien à voir avec notre culture, exigences du 21ème siècle.
4. Nous sommes en 2014, une prise de conscience collective est nécessaire pour traverser l’océan à la nage, nous sommes conscients que nous avons un problème et que les solutions existent. Nous sommes conscient de nos fautes et nos erreurs, et que nous sommes capable de résoudre notre problème avec ou sans le support d’un Psychologue ou d’un Psychiatre. Nous sommes conscients que nous sommes tous des filles et fils de Boukman, Toussaint, Capois, Dessalines, Pétion Christophe etc… et que nous sommes condamnés à vivre et travailler ensemble pour développer une (AMP) Attitude Mentale Positive pour le progrès d’Haïti, tout en s’adaptant aux exigences du 21ème siècle qui exige certaines habitudes quotidiennes comme :
Le travail COLLABORATIF
Le partage des connaissances,
……………………………..et qui exige bien sure la fin de la pratique axée sur l’égoïsme et l’égocentrisme
Fin d’une pratique jugée erronée,
Nouvelle approche, Nouvelle vision, Nouvelle Stratégie
Dialogue
Négociation
Concessions
……..seul le dialogue, le respect mutuel, la tolérance, la loyauté, l’ardeur au travail, l’amour du prochain, l’honnêteté, croire en Dieu, respect de l’environnement, respect de l’autorité, l’éducation, peuvent accompagner le pays vers la démocratie et l’Independence économique.
.
Vive Boukman, Vive Toussaint, Vive Dessalines, Vive Pétion, Vive Haïti !
JOUYEUX NOËL 2014
BONNE ET HEUREUSE ANNÉE 2015
QUE DIEU VOUS BENISSE !
QUE DIEU BENISSE HAITI !
Merci
Désert Michaud
Groupe Facebook « HAÏTI LE PARADIS »