Théâtre du Rond-Point de Valréas - Programme 2011 - 2012 Sandrine Joseph
Théâtre du Rond-Point - TRP de Valréas, France : Programmation de la saison 2011 - 2012 en détail. Pour plus d'informations http://rondpoint-valreas.blogspot.com/
Este documento presenta la solicitud de reformulación del proyecto de Jornada Escolar Completa de la Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol. La reformulación se justifica por la entrada en vigencia de los nuevos planes de estudio del Ministerio de Educación y la decisión de implementar clases de inglés de primero a cuarto año básico. El consejo escolar y el centro de padres acordaron modificar el horario para incluir estas nuevas asignaturas y talleres, manteniendo el objetivo de entregar a los estudiantes
Planificacion anual ciencias naturales sexto año 2013manueloyarzun
Este documento presenta el plan anual de ciencias naturales para el sexto año básico en 2013. Incluye el horario escolar semanal, el calendario de clases para cada mes con las horas asignadas a ciencias naturales, y las habilidades y procesos científicos que los estudiantes desarrollarán. También describe los ejes temáticos sobre los que versarán las clases de ciencias, incluyendo ciencias de la vida, ciencias físicas y químicas, y ciencias de la Tierra y el universo.
Théâtre du Rond-Point de Valréas - Programme 2011 - 2012 Sandrine Joseph
Théâtre du Rond-Point - TRP de Valréas, France : Programmation de la saison 2011 - 2012 en détail. Pour plus d'informations http://rondpoint-valreas.blogspot.com/
Este documento presenta la solicitud de reformulación del proyecto de Jornada Escolar Completa de la Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol. La reformulación se justifica por la entrada en vigencia de los nuevos planes de estudio del Ministerio de Educación y la decisión de implementar clases de inglés de primero a cuarto año básico. El consejo escolar y el centro de padres acordaron modificar el horario para incluir estas nuevas asignaturas y talleres, manteniendo el objetivo de entregar a los estudiantes
Planificacion anual ciencias naturales sexto año 2013manueloyarzun
Este documento presenta el plan anual de ciencias naturales para el sexto año básico en 2013. Incluye el horario escolar semanal, el calendario de clases para cada mes con las horas asignadas a ciencias naturales, y las habilidades y procesos científicos que los estudiantes desarrollarán. También describe los ejes temáticos sobre los que versarán las clases de ciencias, incluyendo ciencias de la vida, ciencias físicas y químicas, y ciencias de la Tierra y el universo.
El documento describe un programa de verano en el Centro Guadalinfo de Valenzuela. El programa incluye dos sesiones semanales de 1.5 horas cada una para los menores. Cada sesión incluye 30 minutos de tareas escolares, 30 minutos de cuentos y lectura, y 30 minutos de juegos educativos o tradicionales para entretener e instruir a los niños durante el verano.
Una tarjeta gráfica es una tarjeta de expansión que procesa datos de la CPU para representarlos en un monitor. Contiene una unidad de procesamiento gráfico (GPU) y memoria dedicada. Se conecta al monitor a través de conectores como SVGA, DVI o S-Video. Los primeros tipos incluyen las tarjetas MDA, CGA y HGC de IBM, que permitían diferentes resoluciones y colores.
Este documento describe los componentes principales de una computadora. Identifica el procesador, la memoria RAM, el disco duro, la unidad de CD/DVD, la tarjeta madre, los puertos USB, el teclado, la impresora y el monitor como los componentes de hardware más importantes. Explica que la placa madre interconecta todos los componentes y que el procesador es el "cerebro" de la computadora. También menciona la memoria RAM y ROM, los cables de comunicación, los dispositivos de enfriamiento y la fuente de alimentación
Evaluación de habilidades de lenguaje y comunicacion 1º añomanueloyarzun
El documento presenta una evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación de un alumno de primer año básico. Incluye una sección de comprensión lectora con preguntas sobre un poema, y una sección de producción de textos donde se pide continuar un cuento y asignarle un título.
Este documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular en Perú. Explica que el currículo nacional establece los objetivos y organización de la educación básica y sirve de guía para las instituciones educativas. Describe la estructura de la educación básica por niveles (inicial, primaria y secundaria) y ciclos, y resume los fundamentos del diseño curricular como centrarse en el desarrollo holístico de la persona y en aprendizajes significativos.
Este documento describe cuatro servicios de Internet: Telnet permite controlar remotamente otra máquina como si estuviéramos frente a ella; Gopher organiza la información de forma arborescente a través de menús; Veronica es una herramienta para buscar en índices de todos los servidores de títulos de Gopher; y WAIS es un test de inteligencia individual que evalúa las habilidades verbales y de ejecución.
Se modificaron dos imágenes usando el programa Gimp. La primera imagen cambió el color de la hoja de blanco a azul y el centro de la flor de amarillo a naranja. La segunda imagen cambió el color del pelo de la niña de negro a fucsia y el color de sus ojos de negro a miel.
Participacion de padres madres y apoderadosmanueloyarzun
Este documento presenta una propuesta de política de participación de padres, madres y apoderados en el sistema educativo chileno. La política fue desarrollada a través de un proceso participativo que involucró a actores del sistema educativo. El objetivo de la política es fortalecer la relación entre familias y escuelas y fomentar una participación amplia y organizada de los padres. La política establece principios, objetivos, estrategias y líneas de acción, y provee un marco para su implementación y gestión.
El documento describe las características típicas del otoño, incluyendo la lluvia, el viento y las hojas caídas, así como los frutos de otoño como plátanos, naranjas, peras, uvas, granadas y manzanas, tanto carnosos como secos como castañas, avellanas, nueces y almendras.
Este documento describe las técnicas para el desarrollo de interfaces de usuario a través del ciclo de vida del sistema. Inicia explicando el uso de prototipos en la etapa de requerimientos para explorar el uso del sistema y modelar sus elementos. Luego, en el análisis se determinan las necesidades de los usuarios, se construye y evalúa el prototipo. Finalmente, se discuten aspectos como la usabilidad, tendencias futuras y conclusiones sobre el uso de estas técnicas.
Este documento contiene una serie de frases cortas y aforismos sobre temas como la familia, el amor, el matrimonio y el comportamiento humano. Algunas de las frases ofrecen consejos cuestionables o humor absurdo sobre cómo evitar hijos, comer setas venenosas, tratar a los hijos y más. Otras frases exploran temas como la naturaleza humana, las relaciones y la toma de decisiones de una manera más filosófica aunque igual de cuestionable.
El documento describe un programa de verano en el Centro Guadalinfo de Valenzuela. El programa incluye dos sesiones semanales de 1.5 horas cada una para los menores. Cada sesión incluye 30 minutos de tareas escolares, 30 minutos de cuentos y lectura, y 30 minutos de juegos educativos o tradicionales para entretener e instruir a los niños durante el verano.
Una tarjeta gráfica es una tarjeta de expansión que procesa datos de la CPU para representarlos en un monitor. Contiene una unidad de procesamiento gráfico (GPU) y memoria dedicada. Se conecta al monitor a través de conectores como SVGA, DVI o S-Video. Los primeros tipos incluyen las tarjetas MDA, CGA y HGC de IBM, que permitían diferentes resoluciones y colores.
Este documento describe los componentes principales de una computadora. Identifica el procesador, la memoria RAM, el disco duro, la unidad de CD/DVD, la tarjeta madre, los puertos USB, el teclado, la impresora y el monitor como los componentes de hardware más importantes. Explica que la placa madre interconecta todos los componentes y que el procesador es el "cerebro" de la computadora. También menciona la memoria RAM y ROM, los cables de comunicación, los dispositivos de enfriamiento y la fuente de alimentación
Evaluación de habilidades de lenguaje y comunicacion 1º añomanueloyarzun
El documento presenta una evaluación de habilidades de lenguaje y comunicación de un alumno de primer año básico. Incluye una sección de comprensión lectora con preguntas sobre un poema, y una sección de producción de textos donde se pide continuar un cuento y asignarle un título.
Este documento presenta el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular en Perú. Explica que el currículo nacional establece los objetivos y organización de la educación básica y sirve de guía para las instituciones educativas. Describe la estructura de la educación básica por niveles (inicial, primaria y secundaria) y ciclos, y resume los fundamentos del diseño curricular como centrarse en el desarrollo holístico de la persona y en aprendizajes significativos.
Este documento describe cuatro servicios de Internet: Telnet permite controlar remotamente otra máquina como si estuviéramos frente a ella; Gopher organiza la información de forma arborescente a través de menús; Veronica es una herramienta para buscar en índices de todos los servidores de títulos de Gopher; y WAIS es un test de inteligencia individual que evalúa las habilidades verbales y de ejecución.
Se modificaron dos imágenes usando el programa Gimp. La primera imagen cambió el color de la hoja de blanco a azul y el centro de la flor de amarillo a naranja. La segunda imagen cambió el color del pelo de la niña de negro a fucsia y el color de sus ojos de negro a miel.
Participacion de padres madres y apoderadosmanueloyarzun
Este documento presenta una propuesta de política de participación de padres, madres y apoderados en el sistema educativo chileno. La política fue desarrollada a través de un proceso participativo que involucró a actores del sistema educativo. El objetivo de la política es fortalecer la relación entre familias y escuelas y fomentar una participación amplia y organizada de los padres. La política establece principios, objetivos, estrategias y líneas de acción, y provee un marco para su implementación y gestión.
El documento describe las características típicas del otoño, incluyendo la lluvia, el viento y las hojas caídas, así como los frutos de otoño como plátanos, naranjas, peras, uvas, granadas y manzanas, tanto carnosos como secos como castañas, avellanas, nueces y almendras.
Este documento describe las técnicas para el desarrollo de interfaces de usuario a través del ciclo de vida del sistema. Inicia explicando el uso de prototipos en la etapa de requerimientos para explorar el uso del sistema y modelar sus elementos. Luego, en el análisis se determinan las necesidades de los usuarios, se construye y evalúa el prototipo. Finalmente, se discuten aspectos como la usabilidad, tendencias futuras y conclusiones sobre el uso de estas técnicas.
Este documento contiene una serie de frases cortas y aforismos sobre temas como la familia, el amor, el matrimonio y el comportamiento humano. Algunas de las frases ofrecen consejos cuestionables o humor absurdo sobre cómo evitar hijos, comer setas venenosas, tratar a los hijos y más. Otras frases exploran temas como la naturaleza humana, las relaciones y la toma de decisiones de una manera más filosófica aunque igual de cuestionable.
Dialogues en direct Du 4 au 14 novembre 2010 Rabat – Salé – CasablancaRPMaroc
Résidence d´artistes, ateliers de formation et ludiques, colloque et concerts des groupes Othman El Kheloufi-Band (Maroc) et Calimacolores (Espagne) à Rabat, Salé et Casablanca.
Dans le cadre du Programme Al Moutamid 2010, la Fondation Institut International du Théâtre Méditerranéen, organise du 4 au 14 novembre, à Rabat, Salé et Casablanca la II Edition des Dialogues en Direct.
Parallèlement à la réflexion conjointe sur le montage d´un projet engagé et solidaire, les 20 artistes animeront 22 ateliers de musique, art vidéo, écriture créative, rap, break dance, théâtre, bande dessinée et le fanzine.
http://www.relation-presse.ma/
MappeMonde met en valeur toutes les cultures, toutes les diversités et toutes les langues de la Francophonie, grâce à la force des valeurs universelles que celle-ci promeut.
1. A genda
4e t r i m e s t r e
2012
No ve m bre • Decem br e
Centre Culturel Arabe
en Pays de Liège
asbl
Rue Belvaux 128 • 4030 Liège (Grivegnée)
Tél. 04 342 78 84 • Fax. 04 341 38 13 • Gsm : 0497 167 909
www.ccapl.be • info@ccapl.be
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3. Itinérances
CONTES
SANS FRONTIÈRES
Dans le cadre du festival DABA MAROC
Samedi 10 novembre 2012 à 16h.
Au Centre Culturel Arabe en Pays de Liège
Rue Henri Orban 1 à 4030 Grivegnée
Des plaines aux montagnes du Moyen-Atlas, des voix résonnent, des
histoires se content. Elles parviennent jusqu’à nous à travers la parole de
ceux qui les ont collectées loin des idées reçues sur le conte, au plus près
de ce qui fait nos ressemblances et nos différences, ce que nous sommes,…
Depuis 2009, La Maison du Conte de Bruxelles
collabore avec Le Centre des Arts de la Parole et
l’Université Sultan Moulay Slimane de Beni Mellal
pour le recueil du patrimoine oral dans la région
de Tadla Azilal dans le Moyen Atlas : récits de vie,
souvenirs, contes traditionnels, chants, proverbes,
légendes sur l’exil, la transhumance, le voyage.
Aujourd’hui, cette matière vivante collectée
auprès de la génération des « anciens», ce trésor
oral unique et universel, vous sera présenté par le
musicien Osvaldo HERNANDEZ (percussionniste) et
les conteuses Christine AMBIEN et Magali MINEUR.
P.A.F: 3€
1€25 pour Art.27
Un thé à la menthe vous sera offert
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4. Concert
« À la croisée des cultures
en Méditerranée »
Samedi 17 novembre à 20h
Au Centre Culturel Arabe en Pays de Liège
Rue Henri Orban 1 – 4030 Grivegnée
«Convivencia» vous invite à un périple musical le long des rives de la Méditerranée.
Entre l’Andalousie, le Maghreb et le Proche-Orient, découvrez la nostalgie et
l’émotion des chants traditionnels séfarades, la grâce de la poésie arabe et des
chants arabo-andalous. La voix ondulante et expressive et les arabesques du oud
se mêlent aux improvisations audacieuses du violon et des percussions ainsi qu’aux
riches harmonies de la guitare.
Un parcours en couleurs entre tradition et modernité.
Chant : Gabriella Tessariol
Guitare et oud : Kamal Abdul-Malak
Violon et alto : Pierre Heneaux
Percussions : Gérald Bernard
P.A.F : 5€ / 4€ pour les chômeurs et étudiants
1€25 pour Art.27
Un verre de thé à la menthe vous sera offert
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5. Conférence
« Le combat des femmes
dans les révolutions
arabes » par Zineb EL RHAZOUI, journaliste
Jeudi 22 novembre 2012 à 20h
Au Centre Culturel Arabe en Pays de Liège
Rue Henri Orban 1 – 4030 Grivegnée
« Hélas, égalité de facto ne rime pas avec
égalité de jure. Une fois les dictatures
décapitées, toutes ces femmes qui ont
ébloui le monde par leur courage étaient
sommées de retourner à leur condition de
citoyennes de seconde zone. Après l’ivresse
révolutionnaire, islamistes et conservateurs
ont affirmé sans ciller leur intention de
reconduire en l’état le statut personnel de la femme, voire même de le revoir au
rabais (…). Comme ailleurs, tant que les transitions démocratiques n’auront pas
entériné une égalité inconditionnelle entre hommes et femmes, nul démocrate
ne pourra croire qu’il s’agit d’autre chose que de révolutions en trompe-l’œil. Il
ne peut y avoir de démocratie que pour les hommes.
(…) Aujourd’hui, le défi pour cette nouvelle génération de femmes qui étouffent
dans des législations qui briment leurs droits, c’est de ne pas rater les rendez-
vous institutionnels à même de créer les fondements d’États égalitaires. »
Zineb El Rhazoui
P.A.F: 1€
Gratuit pour les étudiants, chômeurs et art. 27
Un thé à la menthe vous sera offert
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6. Culture et débats
JOURNÉE
SOLIDARITÉ-PALESTINE
Samedi 1er décembre 2012 dès 13h30
Espace G. Truffaut
Av. de Lille 5 à 4020 Liège (Droixhe)
En collaboration avec l’Association Belgo-Palestinienne, La Communauté
Palestinienne en Belgique et au Luxembourg et le Comité Verviers Palestine.
Avec le soutien de : CNCD, ULDP, FGTB/Liège-Huy-Waremme, Union Générale des Étudiants
Palestiniens, le MOC, JOC
• Dès 13h30, différents intervenants prendront la parole :
Renée MOUSSET : L’ABP, 30 ans déjà !
Pierre GALAND : Le tribunal Russel sur la Palestine
Serge HUSTACHE : Le jumelage entre les villes wallonnes et palestiniennes
• 15h45 : DÉFILÉ DE MODE : « Fashion for Peace »
Fadila Aalouchi, jeune styliste, nous présentera sa
collection aux couleurs de la Palestine.
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7. • 16h30 Conférence-débat : « Pour une nouvelle reconstruction du projet
national palestinien »
Avec Leila SHAHID, Déléguée générale de Palestine auprès de l’Union
Européenne, de la Belgique et du Luxembourg, et Mahmoud MUHAREB,
Professeur de Sciences Politiques à l’université Al-Quds.
• 18h Buffet palestinien
• 19h Dala’Ona : Troupe de danse folklorique Palestinienne
La troupe d’Ahmed Ghannam Dala’Ona vous présentera quelques
chorégraphies de Dabké, danse traditionnelle du Proche-Orient.
Entrée libre
CC-NC-NA Flickr.com Rusty Stewart
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8. Conférence-Débat et Concert
« Les Kurdes
dans le Moyen-Orient »
Vendredi 14 décembre à 19h
Au Centre Culturel Arabe en Pays de Liège
Rue Henri Orban 1 – 4030 Grivegnée
Par Kendal NEZAN, président de l’Institut Kurde de Paris
Les Kurdes sont un peuple d’origine indo-européenne descendant des Mèdes
(Iran) (http://fr.wikipedia.org/wiki/Kurdes) comptant approximativement 35
millions de personnes, vivant surtout en Turquie , en Iran, en Irak et en Syrie dans
ce qui est appelé le Kurdistan. Une émigration récente a entraîné l’apparition
d’une diaspora kurde qui est présente dans tous les pays de l’Europe occidentale,
aux États-Unis et en Australie.
Les Kurdes parlent des dialectes proches les uns des autres, tous issus du kurde,
langue indo-européenne de la branche iranienne.
Depuis un siècle, certains Kurdes luttent pour leur autodétermination, afin
de retrouver leur propre patrie, le Kurdistan. Tous les États qui abritent une
communauté non-négligeable de Kurdes s’opposent activement à la création
d’un État kurde, craignant de devoir abandonner une partie de leur territoire
national.
La soirée se clôturera par la prestation d’Hesen KANJO au qanun. Après
des études à l’Institut Arabe de Musique à Alep, il s’installe en Allemagne
où il apporte des éléments occidentaux à ses compositions basées sur un
style classique. Comme influence, il cite Jemil Beshir, Abdel Fatah Minsi et
Muhemed Atiya.
P.A.F : 4€ / 3€ pour les chômeurs et étudiants
1€25 pour Art.27
Un verre de thé à la menthe vous sera offert
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9. Exposition
Croquis de danseuses
du Festival de danses
orientales
Du dimanche 18 novembre
au vendredi 30 novembre
Au Centre Culturel Arabe en Pays de Liège
Rue Henri Orban 1 – 4030 Grivegnée
Lors du Festival de Danses Orientales édition
2012, Snezhana Inova, élève des Beaux-arts de
Moscou, a effectué un reportage photo de toute
beauté. De son travail, elle a réalisé une série de
croquis de corps féminins en mouvement. Entre
sensualité et brutalité, elle retrouve des couleurs
dans les traits noirs de l’encre de chine et de
l’aquarelle.
L’artiste parcourt différents pays et forme son
propre style. De nombreuses expositions à Sofia,
Bruxelles, Liège et Paris ont déjà été organisées.
Le vernissage se tiendra le dimanche 18
novembre dès 13h.
De quoi patienter jusqu’au prochain Festival
de Danses orientales qui aura lieu le samedi 16
février toujours au Centre Culturel de Seraing.
Entrée Libre
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10. Événement
FESTIVAL DE DANSES
ORIENTALES
Samedi 16 février 2013 à 19 h 30
Au Centre Culturel de Seraing
rue Renaud Strivay, 44 à Seraing
Pour la huitième année, le Centre Culturel Arabe en Pays de Liège vous invite à partager
un moment festif unique dans la région. Une vingtaine d’écoles regroupant plus de
200 danseurs vous fera découvrir plusieurs styles de danses classiques et folkloriques,
mais aussi des chorégraphies originales mélangeant éléments de danse orientale
et de danses du monde entier. Un festival cosmopolite, à l’image de notre société.
Plus de renseignements dans notre prochain agenda.
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11. Nos Cours
Cours de langue arabe
Les cours de langue arabe pour adolescents et adultes
se déroulent, de 18h à 20h, durant toute l’année scolaire
tous les mardis ou les jeudis pour les débutants, les
mercredis pour le niveau avancé.
Le prix de ces cours est très modique : 12,50€ par mois.
Les cours de langue arabe pour enfants de 6 à 16 ans,
se donnent tous les samedis de 9h30 à 13h et de 13h30
à 17h. Prix 4€/mois (boisson et photocopies comprises
dans le prix)
Cours de musique arabe
Les cours de musique arabe (darbouka, oud, kamanja
et de qanun) se donnent tous les dimanches et Cours et
s’adressent à tous les âges. renseignements
Le prix de ces cours est de 150€ pour 25 séances par an. au CCAPL
Cours de calligraphie arabe Stage de
Basés sur la pratique, ils ont lieu le samedi après-midi au tatouage au
CCAPL. Les cours sont ouverts à tous, quel que soit l’âge.
henné.
Le prix est très modique : 25€ pour 5 séances de 2
heures.
En devenant membre
Cours de civilisation arabe du Centre Culturel
L’objectif est de permettre aux intéressés d’acquérir Arabe en Pays de
une bonne connaissance de l’histoire du monde arabo- Liège pour 8€, vous
musulman. Cinq séances pour 20€.
aurez la possibilité
Cours de Dabké d’assister à tarif réduit
Ces cours de danse folklorique du Moyen-Orient à toutes nos activités,
se donnent tous les dimanches de 14h30 à 16h. conférences, concerts.
Prix : 20€/mois.
Les cours de langue arabe se déroulent au CCAPL rue H. Orban, 1 à
Grivegnée. Les cours d’arabe pour enfants se donnent rue des Pitteurs
16 à 4020 Liège. Les cours de musique se donnent à l’école communale
des Vennes, rue de Londres, en face du numéro 24.
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12. Visitez notre site internet
www.ccapl.be
Retrouvez-nous sur notre page Facebook
Centre Culturel Arabe en Pays de Liège
Rue Belvaux 128 • 4030 Liège (Grivegnée)
(Entrée rue Orban 1)
Tél. : 04 342 78 84 • Gsm : 0497 167 909
Fax. : 04 341 38 13
www.ccapl.be • info@ccapl.be
Banque : BE57 0013 5536 5135
Avec la collaboration et le soutien de :
Service des relations
interculturelles de
la Ville de Liège
CPAS
de Liège
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