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Journal de l'école

Le journal des élèves de l'école de la gare d'eau, intitulé 'Les échos de la gare d'eau', présente divers articles, poèmes et informations sur les activités de l'école. Il sert à promouvoir le centenaire de l'établissement et met en avant les talents et les aspirations des élèves à travers des questionnaires et des œuvres poétiques. Ce journal reflète l'enthousiasme des élèves et leur engagement dans la vie scolaire.

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Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 2 Sommaire... Page 3 : Editorial Page 4 : Qui sommes-nous ? Page 17 : Le coin des poètes Page 20 : Les secrets de Lucas Page 22 : Les mots de l'école Page 24 : Jour après jour Page 27 : J'ai lu pour vous Page 28 : Zoom sur… Page 31 : Du côté des animaux Page 33 : Reportage Page 36 : Rendez-vous avec… Page 40 : Une drôle d'histoire Page 41 : La rédaction au travail Page 43 : Jeux Page 48 : Quizz Page 49 : L'image
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 3 Editorial... Bienvenue à la Gare d'Eau L'expression, la voie (voix) de l'émancipation : c'est avec un réel plaisir que nous avons créé ce journal que vous tenez dans vos mains. Vous l'attendiez? Il est là! Ce journal nous permet de vous faire partager l'enthousiasme dans lequel nous sommes plongés depuis que nous préparons le centenaire de notre école. Un magnifique projet piloté par Mme Ronzon qui a su nous embarquer avec elle, nous faire remonter le temps, au fil de l'eau, jusqu'à l'ancienne Gare d'Eau. Bravo aussi aux élèves pour leur investissement et leur engouement qui donne aujourd'hui naissance à ces Echos de la Gare d'Eau. Très bonne lecture à tous. Cécile Lafont, directrice de l'école de la Gare d'Eau.
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 4 Qui sommes-nous ? Pour répondre à cette vaste question nous avons découvert le questionnaire de Proust, un auteur français, que nous avons adapté à notre goût pour nous présenter en quelques mots... Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour Mon occupation préférée ? La lecture Ce que je voudrais être ? Infirmière dans les hôpitaux Le pays où je désirerais vivre ? En Espagne La couleur que je préfère ? Bleu et vert Mes poèmes préférés ? Demain des l’aube Mes héros dans la vie réelle ? Mon professeur de gymnastique Mes héros dans une fiction télé ? Docteur Quinn femme médecin Ce que je déteste par-dessus tout ? Les carottes Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre plus forte en geographie Ambre Fuhrberg Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Quand ils ne sont pas jaloux Mon occupation préférée ? Le foot Ce que je voudrais être ? Footballeur Le pays où je désirerais vivre ? En Espagne La couleur que je préfère ? Le Bleu Mes héros dans l'Histoire ? Aucun Ce que je déteste par-dessus tout ? Les films d’amour Le don de la nature que je voudrais avoir ? Aucun Claude Irene Lyon
Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? L’humour. Mon occupation préférée ? Les jeux vidéos. Ce que je voudrais être ? Militaire. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Le rouge. Mes héros de la télévision ? Les ninjas. Mes héros de cinéma ? Batman. Ce que je déteste par-dessus tout ? Le poisson. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre un ange gardien. Alexandre Krause Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur bonne humeur Mon occupation préférée ? Jouer aux Barbies Ce que je voudrais être ? Avocate Le pays où je désirerais vivre ? En Italie La couleur que je préfère ? Violet Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube Mes héros dans la vie réelle Ma maman, mon papa …ma famille Mes héros dans l'Histoire Jules César Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre immortelle Andréa Ozen
Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour. Mon occupation préférée ? Le Basket. Ce que je voudrais être ? Critique culinaire. Le pays ou la ville où je désirerais vivre ? New-York. La couleur que je préfère ? Bleu clair. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Ce que je déteste par-dessus tout ? Les menteurs. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler. Aurélien Guinchard Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour. J'aime beaucoup rire. Mon occupation préférée ? J'aime cuisiner. Ce que je voudrais être ? Je voudrais être pédiatre La couleur que je préfère ? Le bleu ciel Assia Ouaouicha Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse Mon occupation préférée ? La danse Ce que je voudrais être ? Danseuse La couleur que je préfère ? Noire Mes poèmes préférés ? Le cancre Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Ce que je déteste par-dessus tout ? La méchanceté Roua Rhaiem
Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse. Mon occupation préférée ? La GRS. Ce que je voudrais être ? Danseuse. Le pays où je désirerais vivre ? En Italie La couleur que je préfère ? Le violet. Mes poèmes préférés ? Il y a des mots. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Jeanne d’Arc. Ce que je déteste par-dessus tout ? Les gens mal élevés. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Faire pousser des plantes Clémence Buisson Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie mes amis parce qu’ils me font rire. Ce que je voudrais être ? Je voudrais être footballeur Le pays où je désirerais vivre ? L'Italie La couleur que je préfère ? Le bleu Mes poèmes préférés ? J’écris Ce que je déteste par-dessus tout ? Les menteurs Le don de la nature que je voudrais avoir ? La patience Mes héros dans l'Histoire Je n'en ai pas Mes héros dans la vie réelle ? Je n'en ai pas Yliess Godard
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 8 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? La gentillesse Mon occupation préférée ? La danse Ce que je voudrais être ? Styliste Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le violet et le rouge Mes héros dans la vie réelle ? Ma famille Ce que je déteste par- dessus tout ? Quand on crie sur moi Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler comme un oiseau Gloire Tsangou Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie quand ils sont gentils, sympathiques et respectueux avec moi. Mon occupation préférée ? Le piano et les jeux vidéo Ce que je voudrais être ? Devenir chirurgien, ce serait bien. Le pays où je désirerais vivre ? J'aimerais bien vivre aux Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le bleu clair Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube de Victor Hugo. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon Bonaparte Ce que je déteste par-dessus tout ? La bagarre Idriss Womba
Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour. Mon occupation préférée ? Equitation, le dessin, la cuisine. Ce que je voudrais être ? Travailler dans une animalerie. La couleur que je préfère ? Le rose. Mes héros dans la vie réelle ? Mes deux frères. Mes héros dans l'Histoire ? Ce que je déteste par-dessus tout ? Les cachotiers. Lily-Rose Crost Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur sincérité. Mon occupation préférée ? J’aime le rugby. Ce que je voudrais être ? Je voudrais être rugbyman. Le pays où je désirerais vivre ? L’île de Madagascar. La couleur que je préfère ? Le bleu ciel. Mes poèmes préférés ? J'en aime beaucoup. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros à la télévision ? La mafia. Ce que je déteste par-dessus tout ? Ceux qui se moquent de moi. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre le vent et la foudre. Hamza Hassani
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 10 Mon occupation préférée ? Le Basket Ce que je voudrais être ? Etre profesionnelle de Basket Le pays où je désirerais vivre ? A Madagascar La couleur que je préfère ? Le rouge Mes poèmes préférés ? Le jour Mes héros dans la vie réelle ? Personne Mes héros dans l'Histoire ? Personne Ce que je déteste par-dessus tout ? La souris Paula Nirina Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Quand ils sont drôles et respectueux Ce que je voudrais être ? Danseuse Le pays où je désirerais vivre ? Amérique La couleur que je préfère ? Bleu Mes poèmes préférés ? Le jour Ce que je déteste par-dessus tout ? Français Le don de la nature que je voudrais avoir ? La patience Zoé Daviot
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 11 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie qu’ils soient bien habillés. Mon occupation préférée ? Faire de l’équitation. Ce que je voudrais être ? Chanteur. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Le bleu. Mes poèmes préférés ? Les poèmes de Jacques Prévert. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon. Ce que je déteste par-dessus tout ? Les personnes mal habillées. Sofiane Kroubi Ce que j'apprécie le plus chez mes amis Leur façon de me faire rire. Mon occupation préférée ? Le football. Ce que je voudrais être ? Footballeur. Le pays où je désirerais vivre En France. La couleur que je préfère ? Le rouge. Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube. Mes héros dans la vie réelle ? Mon frère. Mes héros dans l'Histoire ? Clovis. Ce que je déteste par- dessus tout ? Etre puni. Le don de la nature que je voudrais avoir Le pouvoir du feu. Mehdi Chakri
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 12 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? La gentillesse. Mon occupation préférée ? Le théâtre. Ce que je voudrais être ? Actrice Le pays où je désirerais vivre ? L’Espagne ou L’Australie Les couleurs que je préfère ? Le violet et le bleu ciel. Mes poèmes préférés ? Les couleurs du temps. Mes héros dans la vie réelle ? Ma mère, mes sœurs et mes frères. Ce que je déteste par- dessus tout ? Je déteste les bagarres. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Je voudrais avoir le pouvoir de lire dans les pensées Vanyda Lamache Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse et leur humour. Mon occupation préférée ? Le basket-ball. Ce que je voudrais être ? Basketteur. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le rouge vif. Mes poèmes préférés ? Demain Dès L’aube. Mes héros dans la vie réelle ? Ma famille. Mes héros dans l'Histoire ? Clovis, Washington et Charlemagne. Ce que je déteste par-dessus tout ? Je déteste les bagarres. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Pouvoir lire dans les pensées des autres. Sinan Celik
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 13 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’aime leur humour. Mon occupation préférée ? C’est l’ordinateur. Ce que je voudrais être ? Actrice. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Bleu claire. Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Charlemagne. Ce que je déteste par-dessus tout ? Qu’on me commande. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler. Océane Omballa Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? C’est la solidarité. Mon occupation préférée ? C’est la chimie Ce que je voudrais être ? Un scientifique Le pays où je désirerais vivre ? En France La couleur que je préfère ? C’est le noir Mes poèmes préférés ? Le capitaine Jonathan Mes héros dans la vie réelle ? Ma mère Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon premier Ce que je déteste par- dessus tout ? Les punitions Le don de la nature que je voudrais avoir ? Le pouvoir de l’eau Celyan Matras
Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour Mon occupation préférée ? Le foot Ce que je voudrais être ? Avocat Le pays où je désirerais vivre ? Partout La couleur que je préfère ? Bleu et rouge Mes poèmes préférés ? Les couleurs du temps Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Zorro Ce que je déteste par- dessus tout ? Les haricots Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre meilleur au foot. Mohamed- Amine Boubtane Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie quand ils sont gentils et drôle. Mon occupation préférée ? rire avec mes amis ! Ce que je voudrais être ? J’aimerais être ingénieur. Le pays où je désirerais vivre ? J’aimerais vivre en Espagne La couleur que je préfère ? le bleu ciel Mes poèmes préférés ? Le corbeau et le renard Mes héros dans la vie réelle ? Ma petite sœur et mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Mon héros dans l’Histoire est : Louis XIV Ce que je déteste par- dessus tout ? Je déteste les bagarres Ethan Shaw
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 15 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse. Mon occupation préférée ? Jouer sur l’ordinateur. Ce que je voudrais être ? Médecin. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Le violet. Mes poèmes préférés ? Printemps. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Charlemagne. Ce que je déteste par- dessus tout ? Que l’on me donne des ordres. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler. Ietmiré Sejdiu Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour. Mon occupation préférée ? Le football. Ce que je voudrais être ? Avocat ou footballeur. Le pays où je désirerais vivre ? L’Ile Maurice. La couleur que je préfère ? Le bleu. Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube (Victor Hugo). Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon et Charlemagne. Marwan Jaouhari
Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour Mon occupation préférée ? Les jeux et le vélo Ce que je voudrais être ? Docteur Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le jaune Mes héros dans la vie réelle ? Mes amis Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon Bonaparte Ce que je déteste par- dessus tout ? La violence Mathis Tho
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 17 Le coin des poètes... Au cours des mois passés et des poésies rencontrées en classe, nous nous sommes inspirés de deux textes, "J'écris" de Cécile Chabot et "Il y a des mots" de Paul Eluard pour nous lancer dans l'écriture poétique à notre tour. En voici quelques variations.. J'écris J'écris des chansons classiques J'écris des romans d’aventure Ecrire c'est recommencer J'écris la lune J'écris les nuages J'invente des téléphones Ecrire c'est regarder Ambre Fuhrberg J'écris J'écris la terre J'écris le monde J'invente des mots magiques Ecrire c'est rire Clémence Buisson J’écris J'écris des langues de tous les Pays J'écris pour le monde entier Ecrire c'est voyager J’écris la vie J'écris le temps Ecrire c’est penser J’écris la lune J’écris le ciel Ecrire c’est s’envoler Alexandre Krause J'écris J'écris pour me faire plaisir J'écris pour te faire plaisir Ecrire c'est offrir Ietmiré Sejdiu
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 18 Il y a des mots Il y a des mots qui font l'école Et ce sont des mots intelligents Le mot travailler et le mot apprendre Le mot découvrir, comprendre et écouter Et certains noms de livres et de matières Le mot sagesse, respect et liberté, Et le mot dessiner et le mot maitresse Et certains noms de poètes Et certains noms d'élèves. Capucine et Clara. Il y a des mots Il y a des mots qui font du mal Et ce sont des mots terribles Le mot violence et le mot guerre Le mot voler, mort et esclavage Et certains noms de monstres et de peurs Le mot pleurer et le mot souffrir Maladie, mensonge et se moquer Et certains noms de lieux Et de punitions. Titouan, Youssef, Kais, Amir. Transcrit par Ange et Alain. J’écris J'écris des noms de fleurs J'écris la nature Ecrire c'est voyager J'écris la vie J'écris le temps J'invente le futur Ecrire c'est penser Aurélien Guinchard Andréa Ozen J’écris J'écris la lune J'écris des animaux J'invente de la musique Ecrire c'est danser J'écris pour des personne joyeuses J'écris pour mes parents Ecrire c'est apporter Idriss Womba J’écris J'écris les paysages J'invente des peintures Ecrire c'est décorer Marwan Jaouhari
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 19 J’écris Ecrire c'est rêver J'écris pour toi J'écris pour moi Ecrire c'est aimer Claude Irene J’écris J'écris des pirouettes J'écris de la magie J'invente des poèmes Ecrire c'est jouer Ethan Shaw J’écris J'écris des langues de tous les pays J'écris pour le monde entier Ecrire c'est voyager J'écris la vie J'écris le temps Ecrire c'est penser Hamza Hassani J’écris J'écris le vent J'écris le temps J'invente des couleurs Ecrire c'est s’envoler Zoé Daviot et Lily-Rose Crost J’écris J'écris des choses uniques J'écris des livres magnifiques Ecrire c'est annoncer J'écris la montagne J'écris les océans J'invente des robots Ecrire c'est s’exprimer J'écris pour vous J'écris pour nous Ecrire c'est voyager Sinan Celik J’écris J'écris la vie J'écris le temps Ecrire c'est penser Vanyda Lamache J’écris J'écris sur des bouts de papier J'écris des merveilles J'invente des choses Mohamed-Amine Boubtane
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 20 Les secrets de Lucas… Il aime donner de la vie et du relief aux poésies de la classe et il nous explique pourquoi et comment. Bravo Lucas ! "Ma maman me donne des pistes et après je choisis les idées qui me plaisent puis je prends un crayon à papier. Je trace les droites perpendiculaires. Après je fabrique les objets importants (table, chaise, épée…). Puis je colorie les objets suivant le thème (jaune, oange,vert clair, bleu ciel). J’utilise souvent les couleurs claires. Enfin je repasse sur les droites perpendiculaires en noir ou en marron foncé (ou d'autres couleurs foncées). Et comme touche finale je mets du coton, du sucre roux. Pourquoi j'y passe tant de temps ? Pour que mon cahier ressemble à ce que j'aime : les belles illustrations." "Partir" de Cécile Chabot
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 21 "Demain dès l'aube" de Victor Hugo "Liberté" de Paul Eluard
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 22 Les mots de l'école… Les maîtresses nous ont demandé de chercher les mots qui représentent l'école. Voici le résultats, en images ! Le mot "Confiance" Le mot "maîtresse"
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 23 Le mot "courage Le mot "camarade"
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 24 Jour après jour... Janvier Mercredi 9 janvier 4e ballon d or pour Lionel Messi . Le footballeur argentin du FC Barcelone, en Espagne, a été désigné meilleur joueur du monde de suite. Un record. Vendredi 11 janvier Une femme a été controlée alors qu’elle détenait un perroquet sans autorisation dans son salon de toilettage à Arcy-Sainte-Restitue. Elle risque une grosse amende et la confiscation de son oiseau exotique. Mardi 15 janvier Un tamarin joue avec le criquet que l’on vient de lui donner à manger au Zoo de Duisburg. Jeudi 16 janvier Deux français ont traversé la Manche en pédalo depuis Cherbourg ce weed- end. C’est interdit…mais pas au Royaume-Uni. Ils n’ont pas été punis a leur arrivée à Portsmouth, après 130 km de voyage. Vendredi 17 janvier Un escalier de la station de métro Charles-de- Gaulle, à Rennes, va se transformer…en piano, du 6 au 10 février ! En posant les pieds sur les marches, des notes résonneront. Samedi 18 janvier Un taureau venant d’être acheté dans une foire de Bourg-en- Bresse a sauté par- dessus une barrière et s’est enfui,mardi.Il devait partir pour l’Italie. Dimanche 19 janvier Le tennisman français Jo-Wilfried Tsonga a été gêné…par des papillons de nuit lors d’un match de l’Open d’Australie, jeudi ! Il a tout de même gagné. Mercredi 22 janvier Des sauveteurs se sont entraînés à secourir un faux blessé tombé dans une crevasse ,la semaine dernière, à Chamonix. Mais l’homme qui faisait semblant d’être blessé a eu les pieds gelés! Il a été hospitalisé. Jeudi 23 janvier Deux dromadaires appartenant à un cirque, ont disparu d’un champ, à Nassigny, ce weed- end. Selon le cirque, ils FRANCE La revue de presse des mois précédents à travers divers journaux feuilletés en classe notamment le titre Une rubrique animée par l'ensemble du groupe.
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 25 ont été volés. Les gendarmes ont ouvert une enquête pour tenter de les retrouver. Vendredi 24 janvier Lundi, des chasseurs de Charente-Maritime ont été condamnés à payer 11 000 euros à un viticulteur. Ses vignes avaient été dévastées par des lapins de garenne. Les chasseurs ont été jugés coupables…de ne pas en avoir tué assez ! Samedi 25 janvier Un dauphin emmêlé dans un fil de pêche est venu demander de l’aide à un plongeur, près des îles Hawai, il y a quelques jours! Il a attendu sans bouger que l’homme coupe un fil autour de sa nageoire…puis est reparti ! Dimanche 26 janvier Mercredi, un homme a été jugé pour avoir sorti ses poubelles tout nu, devant chez lui, à Quimper. Les vacanciers d’un camping situé en face avaient été très choqués. Il n’a pas été condamné. Mardi 28 janvier Attirés par les soldes 250 clients ont failli se battre dans un magasin de chaussures, à Ecully samedi. La police a été obligée d’intervenir et le magasin a été fermé Mercredi 29 janvier Une employée s’est retrouvée coincée par erreur dans la salle du coffre-fort d’un magasin à Reignier- Esery, samedi. Ses collègues ont appelé les pompiers pour la libérer. Jeudi 30 janvier Une vache est tombée d’une remorque près de Saint-Aubin-du- Cormier, samedi. L’éleveur ne s’en est aperçu que 70 Km plus loin, en arrivant chez lui! Les gendarmes lui ont remis l’animal le lendemain. La vache n’était pas blessée. Vendredi 31 janvier Le temps de prendre une photo, un homme a vu sa voiture tomber dans le port de Lamor- Plage, la semaine dernière! Elle a été remontée et il a pu reprendre sa route. Février Samedi 1er février Dj, détective privé ou encore créateur de jeux vidéo. Voici quelques- unes des formations qui ont été proposées lors d’un salon pour les étudiants, à Montpellier, jeudi ! Mardi 5 février Intrigué par le bruit fait par des poules, un homme a surpris des cambrioleurs en train de s’enfuir de chez son voisin, à Luzinay, vendredi. Il les a suivis et a donné l’alerte. Ils ont été arrétés. Mercredi 6 février Une passerelle s’est effondrée sous le poids d’une dameuse, dans la
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 26 station de ski de Praz- sur-Arly, samedi, L’engin est tombé dans un torrent. Personne n’a été blessé. Jeudi 7 février La Fédération française de foot a décidé de ne plus payer l’hôtel aux Bleus, la veille et le lendemain des matches officiels joués en France. But : Faire des économies. Vendredi 15 février Le village de Dirac vient de baptiser 70 de ses rues. Elles n’avaient jamais porté de noms car le village s’étend sur 12 hameaux : c’était compliqué pour le facteur ! Samedi et dimanche- lundi 16; 17; 18. Des pompiers ont posé des pièges pour tenter de capturer une mygale dans la cave d’un restaurant à Lyon. Mais l’araignée, aperçue la semaine dernière, était toujours introuvable jeudi. Lundi 18 février Depuis janvier 2012, 45 000 Maliens ont fui au Burkina à cause de la guerre dans leur pays. 2 500 d’entre eux vivent dans le camp de Sag-Nioniogo, dans le centre du Burkina. Mardi 19 février Les élèves d’un lycée de Lillers seront en liaison radio avec des astronautes de la Station spatiale internationale, début mars. L’ISS tourne à 400 km de la Terre. Mercredi 20 février Il y a quelques jours, un couple a été arrêté pour avoir volé … Les chasses d’eau des toilettes de plusieurs restaurants ! Il les avait ensuite revendues. Jeudi 21 février Une cliente a trouvé une grenouille morte dans sa salade, alors qu’elle déjeunait dans un Buffalo Grill à Lomme, samedi. Elle a porté plainte. On ne sait pas si c'est contre la famille de la grenouille…
Littérature... J'ai lu pour vous …. Par Andréa Ozen Avant la télé (Yves Pommaux) Ce livre parle de la vie dans les années 1950 : pas de télé, pas d’ordinateur, peu de téléphone, pas de réfrigérateur, pas de salles de bains. Peu de familles possédaient une maison dans laquelle ils pouvaient vivre seuls. Très souvent, plusieurs familles habitaient une même maison, avec un seul toilette pour tous les locataires. Aujourd'hui, on a du mal à imaginer cela. J’ai aimé ce livre car il parle du temps d’avant et de plus j’apprécie l’histoire. Je vous le conseille car il vous apprendra beaucoup de choses et vous allez voir que tout peut changer en un rien de temps.
Zoom sur... Le centenaire de notre école avec Mme Ronzon Avant la célébration du centenaire de notre école en juin prochain, nous sommes allés à la rencontre de Mme Ronzon, qui s'est beaucoup impliquée dans ce projet. Bonjour Madame Ronzon, pourquoi avez-vous choisi de vous occuper de ce projet ? "J'avais envie de faire une fresque sur nos murs de l'école. C'est Madame Lénard qui m'a proposée de relier le projet de cette fresque au centenaire de l'école. Pourquoi travaillez- vous autant pour le
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 29 centenaire ? "Parce que je suis passionné par l'Histoire. Plus j'en apprends sur l'Histoire des bâtiments de l'école, plus cela me passionne et me donne envie de monter un projet qui soit le plus parfait possible." Dans ce projet, où en est chaque classe ? "Chaque classe apportera sa contribution à des endroits très différents de l'école. Les cycles 3 ont beaucoup travaillé sur la fresque. On va passer à l'étape de la maquette. Il faut auparavant préparer un brouillon de cette fresque. On en est là. Au niveau des expositions, chaque classe a bien avancé. Chacun sait où il en est. Ma classe prépare une exposition de photos comparatives du quartier il y a cent ans et aujourd'hui. La classe de Madame Barriet prépare un travail sur l'Histoire de l'école. Elle proposera une comparaison entre les plans d'il y a cent ans et aujourd'hui. La classe de Madame Lafont prépare une affiche pour le centenaire de l'école ainsi que les métiers liés à la Gare- d'Eau. Les cycles 2 ont travaillé sur les blasons. Ils vont créer celui de l'école. De plus, ils vont travailler sur la scénographie d'une classe, c'est-à-dire qu'ils vont recréer une classe d'il y a cent ans. Combien de personnes avez-vous contacté ? "Beaucoup. Environ une quinzaine de personnes. Des gens qui connaissent l'Histoire du quartier, de l'école. En fait, il y aura beaucoup de partenaires qui vont nous aider." Combien de sorties y'aura-t-il ? "En moyenne, il y aura deux à trois sorties par classe. Un peu moins pour les cycles 2 puisqu'ils sont plus petits et sans doute un peu plus pour ma classe car je suis en charge de ce projet." "La date du centenaire : ce sera le samedi 1er juin de 10h00 à 12h00." Sur quels murs de l'école allons-nous peindre ? "Pour les cycles 3, ce sera sous le préau le mur qui se situe du côté de la rue. En réalité, nous ne peindrons pas sur des murs mais sur de grands panneaux de bois parce que c'est plus facile pour les élèves et aussi à cause des questions de sécurité. Ce travail se fera dans les classes. Et ensuite on ira les visser sur les murs." Mais ensuite, on va les laisser ? "Oui, on les laissera sur les murs. Ce sera permanent. Et pour les cycles 2, ce sera le mur de la cantine. Il y aura deux panneaux." Qu'allons-nous peindre ? "Vous allez peindre deux tableaux. Un qui sera sur les mots de l'école. Au niveau du fond du tableau ce sera sur l'Histoire de l'Ecole. Et vous, dans la classe de Madame Lafont vous peindrez l'affiche du centenaire. Et les cycles 2 peindront des blasons." Quelle sera la date de ce centenaire ? "Vous avez l'exclusivité de cette information ! Je viens d'apprendre
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 30 aujourd'hui, 15 février, la date du centenaire. Ce sera le samedi 1er juin de 10h00 à 12h00 en présence du maire de Lyon." Comment va se dérouler cette fête ? "Une exposition sera posée dans la cour. Les parents, les élèves pourront la visiter. Il y aura également un lieu d'accueil où nous diffuserons des diaporamas. On verra aussi dans la cour l'espace scénographique et à 11h00, en présence du maire, il y aura l'inauguration de la fresque. Nous terminerons à 12h00 par un petit goûter." Voulez-vous que ce projet centenaire se réalise ? "Evidemment. Sinon je n'aurais pas travaillé autant ! J'en rêve ! (rire) " Voulez-vous rajouter quelque-chose ? "Non je suis ravie. J'espère que j'aurais droit à un exemplaire de ce journal. En priorité ! (rire)". Un entretien réalisé par Océane, Claude, Ethan et Clémence De la classe de Mme Lafont, CM2
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 31 Du côté des animaux... Les animaux en danger Le lamantin une des nombreuses espèces menacées de dispartion. Chaque année, des espèces disparaissent. Les animaux sont menacés par les hommes qui construisent des usines et des engins qui polluent la nature. Des poissons sont empoisonnés a cause des usines. Comme les oiseaux chassent les poissons empoisonnés, ils meurent aussi. Les hommes chassent les animaux pour leurs peaux qu’ils transforment en vêtements par exemple, pour leur ivoire dont ils se servent pour faire des bijoux. Une situation qui s'aggrave Il ne reste guère plus de 1500 lamantins au large de la Floride ou ils sont menacés d'extermination
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 32 définitive. 150 d'entre eux ont trouvé la mort en 1989, tués pour la plupart, par des collisions avec les bateaux de touristes. Véritable dérision, la publicité accrue dont bénéficie le sort aux lamantins n’a fait qu’aggraver la situation. Les lamantins meurent littéralement en amour. Leur seuil de reproduction est très bas, les blessures et les décès augmentent de 25% chaque année. A ce rythme les lamantins pourraient disparaître à la fin de cette décennie. En Amérique le dauphin rose est un mammifère marin il est chassé pour le plaisir et pour sa chair. En Afrique : le rhinocéros est un mammifère terrestre il est chassé sa corne vendue très chère. En Europe : le pélican est un oiseau il souffre de la pollution de l’eau et la disparition de son habitat. En Asie du Nord : la panthère des neiges est un mammifère terrestre ; elle est chassé pour sa très belle fourrure. En Océanie : le koala est un mammifère terrestre il est chassé pour sa fourrure. Des milliers d’oiseaux, des tortues déjà si rares, ont péri dans les marées noires qui ont endommagé les récifs et les fonds marins, dans les eaux peu profondes du golfe. Le pétrole se désagrège plus lentement qu’en haute mer. Chaque année, des centaines de plages sont polluées. Pas seulement par les grandes catastrophes comme l’Amoco Cadiz ou l’Exxon Valdez, mais aussi par une multitude de petits incidents et la vidange des réservoirs en haute mer. Que faire pour les sauver? Il y a beaucoup d’espèces en danger qui sont maintenant protégées dans les zoos. Malheureusement, il y a certaines espèces qui ne se reproduisent pas en captivité. Il y a certains animaux qui sont laissés en liberté dans des zones protégées. Des lois obligent à ne plus chasser certains animaux en danger. Un travail réalisé par la classe de Mme Barriet
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 33 Reportage... Une visite des archives de Lyon En janvier dernier, la classe de Mme Ronzon s'est rendue aux archives de Lyon pour découvrir quelques documents évoquants le "Vaise" d'autrefois. Un très bon moment que nous vous proposons de revivre. En images. Nous sommes allés aux archives municipales de la ville de Lyon. Il s’agit d’un lieu dans lequel on stocke les documents écrits de la ville.
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 34 On a étudié des plans de Vaise à différentes époques : 1866, 1884, 1903, 1921, 1963 et 1979. A l’aide d’une plume et d’encre bleue, nous avons écrit nos conclusions dans un petit cahier que nous présenterons à l’exposition.
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 35 L’école a été construite entre 1903 et 1921. Il faut s’appliquer, ne pas mettre trop d’encre, éviter de faire des tâches… Enfin, nous avons découvert les plans originels de l’école : les filles et les garçons étaient séparés, il y avait une salle de couture pour les filles, une salle de travaux manuels pour les garçons…
Rendez-vous avec…. Benjamin Steen : "Devenir journaliste, c'est s'ouvrir aux gens" Dans le cadre de notre projet "Presse", ce journaliste au quotidien Le Progrès, est venu à notre rencontre.
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 37 Benjamin Steen est journaliste au Progrès depuis près de dix ans. Le mardi 15 février dernier, il est venu dans notre école, accompagné de sa fille Pilar, nous expliquer son métier. Après les présentations, nous lui avons posé beaucoup de questions sur ce qu'est le métier de journaliste en presse écrite. Un moment très agréable. Est-ce que vous voyagez tout le temps ? "Non mais ça m'arrive régulièrement, une à deux fois dans l'année de partir à l'étranger pour suivre des compétitions. Chaque journaliste a une activité différente. D'autres voyagent plus que moi et d'autres un peu moins. Ça dépend du poste que tu occupes dans un journal." Aimez-vous votre métier ? "Je l'adore. Depuis tout petit je voulais faire ce métier. J'ai suivi le cursus nécessaire pour devenir journaliste." Est-ce difficile ? "C'est un peu comme tous les métiers. Il faut vraiment avoir envie de le faire et se donner les moyens pour réussir. " Avez-vous fait beaucoup d'études ? "J'ai fait des études de sciences-économiques. C'est cinq ans après le baccalauréat. Et ensuite j'ai intégré une école spécialisée dans le journalisme pendant un an. Et puis après ça, j'ai commencé à travailler. En règle générale, il faut essayer de faire des études avant de devenir journaliste." "Il faut aussi avoir de la curiosité" Pourquoi avez-vous décidé d'être journaliste ? "C'est une très bonne question. J'ai toujours été un lecteur de journaux. J'ai commencé à votre âge. J'ai fait un petit stage d'une semaine dans un journal à Paris. J'ai pu voir découvrir la vie d'une rédaction. Ça m'a donné envie de faire ce métier." Quels conseils donneriez-vous à une personne qui souhaite devenir journaliste ? "D'abord faire des études assez longues et lire le plus possible de journaux, de regarder la télévision, je ne veux pas dire pas des dessins animés mais plutôt des reportages (rire). Il faut aussi avoir de la curiosité, de discuter même au coin de ta rue avec des gens lorsque quelque-chose s'y déroule. En fait il faut s'ouvrir le plus possible. Le matin, tu peux aussi écouter la radio. Petit à petit, tu trouveras intéressant de suivre les informations." Est-ce que vous êtes obligés d'aller sur un terrain à chaque fois ? "Oui, c'est une règle que l'on se fixe pour rencontrer les gens dont on parle. Il s'agit d'être le plus possible de
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 38 l'information. Evidemment, on ne se déplace pas tous les jours." Qu'est-ce que ça fait de parler avec des athlètes ? "Pas grand-chose. Si je fais ce métier ce n'est pas parce que je suis un fan de vélo ou d'athlétisme. Je suis d'abord un journaliste avant d'être un supporter. Se rendre sur le lieu d'une compétition, c'est d'abord observer, ensuite analyser avant de le retranscrire le plus fidèlement possible. Ce n'est pas le même regard que lorsque tu te rends à un match de football. Dans ce métier, il ne faut pas être admiratif des gens que l'on rencontre parce que parfois on doit leur poser des questions gênantes. En revanche ce sont des personnes exceptionnelles car c'est toujours très intéressant d'échanger avec eux." Travaillez-vous pour d'autres journaux que Le Progrès ? "Je suis salarié du Progrès, c'est-à-dire que c'est ce journal qui m'emploie. A côté, j'ai des collaborations avec d'autres magazines notamment un qui traite des sports d'extérieur." Avez-vous rencontré des difficultés dans votre métier ? "C'est notre lot quotidien. Chaque jour on est confronté à des situations différentes. On va avoir du mal à rencontrer la personne que l'on doit interviewer. On peut aussi avoir des difficultés à écrire un article puis lorsque l'on va le transmettre au journal pour qu'il soit imprimé. C'est beaucoup de difficultés chaque jour et en même temps c'est ce qui ce métier si intéressant." Ce qui me plaît dans ce métier, c'est l'écriture." Avez-vous déjà rencontré des athlètes célèbres ? "Oui. J'ai rencontré Usain Bolt, Christophe Lemaître, Renaud Lavillenie, Yohan Blake. Usain Bolt, je ne l'ai jamais rencontré en face-à-face mais dans des conférences de presse où beaucoup de journalistes sont réunis dans une salle pour poser des questions chacun à leur tour." Qu'est-ce qui vous plaît dans votre travail ? "On est confronté tous les jours à des choses différentes. On passe d'un thème à l'autre. Ce qui me plaît aussi c'est l'écriture." Est-ce que c'est vous qui avez choisi d'écrire sur l'athlétisme ? "Oui. Ça m'intéressait beaucoup. Mais je suis aussi amené à travailler sur d'autres sports comme le basket, le vélo." Avez-vous l'habitude de parler avec des élèves de CM2 ? "Non pas vraiment. Mais c'est intéressant. On doit essayer de trouver les mots exactes, se faire comprendre clairement." Pourriez-vous nous donner un conseil pour notre journal ? "Il faudra essayer de faire quelque-chose de simple. Vos articles, dès que l'on ouvrira votre journal il faudra qu'ils soient bien identifiés
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 39 que les gens puissent comprendre immédiatement le sujet." Est-ce que votre métier vous prend beaucoup de temps ? "Oui, c'est un métier très prenant. On est dépendant des évènements qui vont se passer même si nous sommes en repos. C'est un métier très flexible, c'est-à-dire que l'on doit être disponible." Pourquoi avez-vous choisi le sport comme thème ? "Parce que j'en faisais lorsque j'avais votre âge. Ce thème m'a toujours passionné. C'est dans ce domaine où j'ai le plus de connaissances. Je ne ferai sans doute pas ça toute ma vie." "Au Progrès. Il y a trois cents journalistes." Où se situe votre journal à Lyon ? "Le siège est au quartier de la Confluence où se trouve la rédaction, c'est-à-dire ceux qui écrivent les articles. L'impression du journal se situe elle, à Chassieu dans une grande usine. Vous pouvez d'ailleurs la visiter, c'est une imprimerie gigantesque avec des rotatives. Chaque journal est imprimé, découpé, plié pour être livré chaque matin. Tous les jours, à la rédaction, nous devons avoir terminé d'écrire notre article avant minuit. De minuit jusqu'à cinq heures du matin, le journal est imprimé pour que des camions viennent chercher les piles de journaux." Vous ne dormez pas beaucoup alors ? "Ne vous inquiétez pas, j'arrive à bien dormir ! (rires). On est plusieurs au Progrès. Il y a trois cents journalistes. On se relaie." Entretien rédigé par l'ensemble du groupe des CM2
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 40 Une drôle d'histoire…. Par Zack Hotzau
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 41 La rédaction au travail…. Il nous a pris du temps ce journal mais nous a donné du plaisir aussi. Voici des souvenirs pour ne rien oublier. Jour après jour…
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 42 Avec le sourire
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 43 Jeux…. Un journal sans jeux ni dessins, c'est comme un anniversaire sans gâteau au chocolat…Alors pour fermer ce journal amusez-vous ! Dix erreurs à retrouver Par Ambre
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 44 Par Mackenzie Mon école (par Hamza)
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 45 Le compte est bon !!! Chers lecteurs voici cinq nombres : 91, 102, 11, 889, 1204. Tu peux les utiliser pour en découvrir un sixième : 22 089. Pour cela, il te faudra utiliser les cinq opérations suivantes : + (addition) ; - (soustraction) ; ( : division) ; X (multiplication). Attention chaque nombre ne peut être utilisé qu’une seule fois. Bonne chance à tous ! Réponse : Le compte est bon, encore ! Chers lecteurs voici cinq nombres : 84, 58, 10, 67, 42. Tu peux les utiliser pour en découvrir un sixième : 29 190. Pour cela, il te faudra utiliser les cinq opérations suivantes : + (addition) ; - (soustraction) ; ( : division) ; X (multiplication). Attention chaque nombre ne peut être utilisé qu’une seule fois. Bonne chance à tous ! Réponse : Les nombres mystères Je suis compris entre 172 et 761. J’ai 23 dizaines. Je n’ai pas de 0. Mon chiffre des unités est plus petit que mon chiffre des dizaines. Qui suis-je ? Réponse : Je suis compris entre 1512 et 1614. J’ai 15 centaines. Mon chiffre des dizaines est le résultat de 1199-1190. Mon chiffre des unités est le résultat de 2 fois 3. Qui suis-je ? Réponse : Les nombres Par Sinan
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 46 Sudoku par Ambre 7 4 2 1 4 9 2 1 7 9 3 4 5 9 3 5 2 6 9 2 6 3 8 1 4 5 5 3 2 6 4 9 Règle : Le but du jeu est de remplir ces cases avec des chiffres allant de 1 à 9 en veillant toujours à ce qu'un même chiffre ne figure qu'une seule fois par colonne, une seule fois par ligne, et une seule fois par carré de neuf cases. Bonne chance.
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 47 Des Charades par Andréa 1. Mon premier est la première syllabe du mot (cabane) Mon deuxième est où on dort Mon troisième est un contraire de (chétif) Mon dernier est l’habitation des oiseaux. MON TOUT EST UNE REGION DU MONDE ! Réponse : 2. Mon premier est un lieu public Mon deuxième est ce qu’ont les hommes aux joues et au menton MON TOUT EST UN FRUIT OU UN LEGUME ! Réponse : 3. Mon premier est une couleur de cheveux Mon deuxième est un synonyme de (contredire) MON TOUT EST UN ARBRE Réponse : 4. Mon premier est le mot (visage) en anglais Mon deuxième est le mot (livre) en anglais MON TOUT EST SUR INTERNET ! Réponse : 5. Mon premier ressemble à la souris Mon deuxième est un synonyme du mot (saveur) MON TOUT EST UN PLAT ! Réponse :
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 48 Quizz... Pour savoir si tu as bien lu ce journal. Tu peux t'amuser à répondre aux questions suivantes. Bonne chance !! 1. Quelle maîtresse a piloté le projet du centenaire de l'école ? …………………………………………………………………………….. 2. Quel est le prénom de l'élève qui veut devenir critique culinaire ? …………………………………………………………………………….. 3. Quel journaliste est venu nous rendre visite ? …………………………………………………………………………….. 4. Pourquoi Lucas aime-t-il décorer ses poésies ? …………………………………………………………………………….. 5. Quel livre Andréa nous présente-t-elle dans ce journal ? …………………………………………………………………………….. 6. Quelle classe s'est occupée de la rubrique du côté des animaux ? ……………………………………………………………………………..
Le journal des élèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 49 L'image... Je me souviens du premier jour en CP lorsque j’ai réussi à lire une phrase entière (Ethan) Je me souviens du temps où je ne savais pas lire. (Ietmiré) Je me souviens de ma rentrée des classe en CM1. J'étais heureux. (Mehdi) Je me souviens de la première fois à l'école où j'ai réussi à écrire. (Sinan) Je me souviens du premier jour en CM2. C'est comme si c'était hier. (Vanyda) Notre école a cent ans cette année. Que l'on soit en maternelle ou en élémentaire, on s'est construit quelques souvenirs, au fil du temps. En voici quelques-uns qui resteront sur les murs de notre enfance.

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Journal de l'école

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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 2 Sommaire... Page 3 : Editorial Page 4 : Qui sommes-nous ? Page 17 : Le coin des poètes Page 20 : Les secrets de Lucas Page 22 : Les mots de l'école Page 24 : Jour après jour Page 27 : J'ai lu pour vous Page 28 : Zoom sur… Page 31 : Du côté des animaux Page 33 : Reportage Page 36 : Rendez-vous avec… Page 40 : Une drôle d'histoire Page 41 : La rédaction au travail Page 43 : Jeux Page 48 : Quizz Page 49 : L'image
  • 3.
    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 3 Editorial... Bienvenue à la Gare d'Eau L'expression, la voie (voix) de l'émancipation : c'est avec un réel plaisir que nous avons créé ce journal que vous tenez dans vos mains. Vous l'attendiez? Il est là! Ce journal nous permet de vous faire partager l'enthousiasme dans lequel nous sommes plongés depuis que nous préparons le centenaire de notre école. Un magnifique projet piloté par Mme Ronzon qui a su nous embarquer avec elle, nous faire remonter le temps, au fil de l'eau, jusqu'à l'ancienne Gare d'Eau. Bravo aussi aux élèves pour leur investissement et leur engouement qui donne aujourd'hui naissance à ces Echos de la Gare d'Eau. Très bonne lecture à tous. Cécile Lafont, directrice de l'école de la Gare d'Eau.
  • 4.
    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 4 Qui sommes-nous ? Pour répondre à cette vaste question nous avons découvert le questionnaire de Proust, un auteur français, que nous avons adapté à notre goût pour nous présenter en quelques mots... Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour Mon occupation préférée ? La lecture Ce que je voudrais être ? Infirmière dans les hôpitaux Le pays où je désirerais vivre ? En Espagne La couleur que je préfère ? Bleu et vert Mes poèmes préférés ? Demain des l’aube Mes héros dans la vie réelle ? Mon professeur de gymnastique Mes héros dans une fiction télé ? Docteur Quinn femme médecin Ce que je déteste par-dessus tout ? Les carottes Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre plus forte en geographie Ambre Fuhrberg Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Quand ils ne sont pas jaloux Mon occupation préférée ? Le foot Ce que je voudrais être ? Footballeur Le pays où je désirerais vivre ? En Espagne La couleur que je préfère ? Le Bleu Mes héros dans l'Histoire ? Aucun Ce que je déteste par-dessus tout ? Les films d’amour Le don de la nature que je voudrais avoir ? Aucun Claude Irene Lyon
  • 5.
    Ce que j'appréciele plus chez mes amis ? L’humour. Mon occupation préférée ? Les jeux vidéos. Ce que je voudrais être ? Militaire. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Le rouge. Mes héros de la télévision ? Les ninjas. Mes héros de cinéma ? Batman. Ce que je déteste par-dessus tout ? Le poisson. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre un ange gardien. Alexandre Krause Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur bonne humeur Mon occupation préférée ? Jouer aux Barbies Ce que je voudrais être ? Avocate Le pays où je désirerais vivre ? En Italie La couleur que je préfère ? Violet Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube Mes héros dans la vie réelle Ma maman, mon papa …ma famille Mes héros dans l'Histoire Jules César Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre immortelle Andréa Ozen
  • 6.
    Ce que j'appréciele plus chez mes amis ? Leur humour. Mon occupation préférée ? Le Basket. Ce que je voudrais être ? Critique culinaire. Le pays ou la ville où je désirerais vivre ? New-York. La couleur que je préfère ? Bleu clair. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Ce que je déteste par-dessus tout ? Les menteurs. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler. Aurélien Guinchard Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour. J'aime beaucoup rire. Mon occupation préférée ? J'aime cuisiner. Ce que je voudrais être ? Je voudrais être pédiatre La couleur que je préfère ? Le bleu ciel Assia Ouaouicha Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse Mon occupation préférée ? La danse Ce que je voudrais être ? Danseuse La couleur que je préfère ? Noire Mes poèmes préférés ? Le cancre Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Ce que je déteste par-dessus tout ? La méchanceté Roua Rhaiem
  • 7.
    Ce que j'appréciele plus chez mes amis ? Leur gentillesse. Mon occupation préférée ? La GRS. Ce que je voudrais être ? Danseuse. Le pays où je désirerais vivre ? En Italie La couleur que je préfère ? Le violet. Mes poèmes préférés ? Il y a des mots. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Jeanne d’Arc. Ce que je déteste par-dessus tout ? Les gens mal élevés. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Faire pousser des plantes Clémence Buisson Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie mes amis parce qu’ils me font rire. Ce que je voudrais être ? Je voudrais être footballeur Le pays où je désirerais vivre ? L'Italie La couleur que je préfère ? Le bleu Mes poèmes préférés ? J’écris Ce que je déteste par-dessus tout ? Les menteurs Le don de la nature que je voudrais avoir ? La patience Mes héros dans l'Histoire Je n'en ai pas Mes héros dans la vie réelle ? Je n'en ai pas Yliess Godard
  • 8.
    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 8 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? La gentillesse Mon occupation préférée ? La danse Ce que je voudrais être ? Styliste Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le violet et le rouge Mes héros dans la vie réelle ? Ma famille Ce que je déteste par- dessus tout ? Quand on crie sur moi Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler comme un oiseau Gloire Tsangou Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie quand ils sont gentils, sympathiques et respectueux avec moi. Mon occupation préférée ? Le piano et les jeux vidéo Ce que je voudrais être ? Devenir chirurgien, ce serait bien. Le pays où je désirerais vivre ? J'aimerais bien vivre aux Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le bleu clair Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube de Victor Hugo. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon Bonaparte Ce que je déteste par-dessus tout ? La bagarre Idriss Womba
  • 9.
    Ce que j'appréciele plus chez mes amis ? Leur humour. Mon occupation préférée ? Equitation, le dessin, la cuisine. Ce que je voudrais être ? Travailler dans une animalerie. La couleur que je préfère ? Le rose. Mes héros dans la vie réelle ? Mes deux frères. Mes héros dans l'Histoire ? Ce que je déteste par-dessus tout ? Les cachotiers. Lily-Rose Crost Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur sincérité. Mon occupation préférée ? J’aime le rugby. Ce que je voudrais être ? Je voudrais être rugbyman. Le pays où je désirerais vivre ? L’île de Madagascar. La couleur que je préfère ? Le bleu ciel. Mes poèmes préférés ? J'en aime beaucoup. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros à la télévision ? La mafia. Ce que je déteste par-dessus tout ? Ceux qui se moquent de moi. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre le vent et la foudre. Hamza Hassani
  • 10.
    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 10 Mon occupation préférée ? Le Basket Ce que je voudrais être ? Etre profesionnelle de Basket Le pays où je désirerais vivre ? A Madagascar La couleur que je préfère ? Le rouge Mes poèmes préférés ? Le jour Mes héros dans la vie réelle ? Personne Mes héros dans l'Histoire ? Personne Ce que je déteste par-dessus tout ? La souris Paula Nirina Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Quand ils sont drôles et respectueux Ce que je voudrais être ? Danseuse Le pays où je désirerais vivre ? Amérique La couleur que je préfère ? Bleu Mes poèmes préférés ? Le jour Ce que je déteste par-dessus tout ? Français Le don de la nature que je voudrais avoir ? La patience Zoé Daviot
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 11 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie qu’ils soient bien habillés. Mon occupation préférée ? Faire de l’équitation. Ce que je voudrais être ? Chanteur. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Le bleu. Mes poèmes préférés ? Les poèmes de Jacques Prévert. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon. Ce que je déteste par-dessus tout ? Les personnes mal habillées. Sofiane Kroubi Ce que j'apprécie le plus chez mes amis Leur façon de me faire rire. Mon occupation préférée ? Le football. Ce que je voudrais être ? Footballeur. Le pays où je désirerais vivre En France. La couleur que je préfère ? Le rouge. Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube. Mes héros dans la vie réelle ? Mon frère. Mes héros dans l'Histoire ? Clovis. Ce que je déteste par- dessus tout ? Etre puni. Le don de la nature que je voudrais avoir Le pouvoir du feu. Mehdi Chakri
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 12 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? La gentillesse. Mon occupation préférée ? Le théâtre. Ce que je voudrais être ? Actrice Le pays où je désirerais vivre ? L’Espagne ou L’Australie Les couleurs que je préfère ? Le violet et le bleu ciel. Mes poèmes préférés ? Les couleurs du temps. Mes héros dans la vie réelle ? Ma mère, mes sœurs et mes frères. Ce que je déteste par- dessus tout ? Je déteste les bagarres. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Je voudrais avoir le pouvoir de lire dans les pensées Vanyda Lamache Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse et leur humour. Mon occupation préférée ? Le basket-ball. Ce que je voudrais être ? Basketteur. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le rouge vif. Mes poèmes préférés ? Demain Dès L’aube. Mes héros dans la vie réelle ? Ma famille. Mes héros dans l'Histoire ? Clovis, Washington et Charlemagne. Ce que je déteste par-dessus tout ? Je déteste les bagarres. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Pouvoir lire dans les pensées des autres. Sinan Celik
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 13 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’aime leur humour. Mon occupation préférée ? C’est l’ordinateur. Ce que je voudrais être ? Actrice. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Bleu claire. Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Charlemagne. Ce que je déteste par-dessus tout ? Qu’on me commande. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler. Océane Omballa Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? C’est la solidarité. Mon occupation préférée ? C’est la chimie Ce que je voudrais être ? Un scientifique Le pays où je désirerais vivre ? En France La couleur que je préfère ? C’est le noir Mes poèmes préférés ? Le capitaine Jonathan Mes héros dans la vie réelle ? Ma mère Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon premier Ce que je déteste par- dessus tout ? Les punitions Le don de la nature que je voudrais avoir ? Le pouvoir de l’eau Celyan Matras
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    Ce que j'appréciele plus chez mes amis ? Leur humour Mon occupation préférée ? Le foot Ce que je voudrais être ? Avocat Le pays où je désirerais vivre ? Partout La couleur que je préfère ? Bleu et rouge Mes poèmes préférés ? Les couleurs du temps Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Zorro Ce que je déteste par- dessus tout ? Les haricots Le don de la nature que je voudrais avoir ? Etre meilleur au foot. Mohamed- Amine Boubtane Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? J’apprécie quand ils sont gentils et drôle. Mon occupation préférée ? rire avec mes amis ! Ce que je voudrais être ? J’aimerais être ingénieur. Le pays où je désirerais vivre ? J’aimerais vivre en Espagne La couleur que je préfère ? le bleu ciel Mes poèmes préférés ? Le corbeau et le renard Mes héros dans la vie réelle ? Ma petite sœur et mes parents Mes héros dans l'Histoire ? Mon héros dans l’Histoire est : Louis XIV Ce que je déteste par- dessus tout ? Je déteste les bagarres Ethan Shaw
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 15 Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur gentillesse. Mon occupation préférée ? Jouer sur l’ordinateur. Ce que je voudrais être ? Médecin. Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis. La couleur que je préfère ? Le violet. Mes poèmes préférés ? Printemps. Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Charlemagne. Ce que je déteste par- dessus tout ? Que l’on me donne des ordres. Le don de la nature que je voudrais avoir ? Voler. Ietmiré Sejdiu Ce que j'apprécie le plus chez mes amis ? Leur humour. Mon occupation préférée ? Le football. Ce que je voudrais être ? Avocat ou footballeur. Le pays où je désirerais vivre ? L’Ile Maurice. La couleur que je préfère ? Le bleu. Mes poèmes préférés ? Demain dès l’aube (Victor Hugo). Mes héros dans la vie réelle ? Mes parents. Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon et Charlemagne. Marwan Jaouhari
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    Ce que j'appréciele plus chez mes amis ? Leur humour Mon occupation préférée ? Les jeux et le vélo Ce que je voudrais être ? Docteur Le pays où je désirerais vivre ? Les Etats-Unis La couleur que je préfère ? Le jaune Mes héros dans la vie réelle ? Mes amis Mes héros dans l'Histoire ? Napoléon Bonaparte Ce que je déteste par- dessus tout ? La violence Mathis Tho
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 17 Le coin des poètes... Au cours des mois passés et des poésies rencontrées en classe, nous nous sommes inspirés de deux textes, "J'écris" de Cécile Chabot et "Il y a des mots" de Paul Eluard pour nous lancer dans l'écriture poétique à notre tour. En voici quelques variations.. J'écris J'écris des chansons classiques J'écris des romans d’aventure Ecrire c'est recommencer J'écris la lune J'écris les nuages J'invente des téléphones Ecrire c'est regarder Ambre Fuhrberg J'écris J'écris la terre J'écris le monde J'invente des mots magiques Ecrire c'est rire Clémence Buisson J’écris J'écris des langues de tous les Pays J'écris pour le monde entier Ecrire c'est voyager J’écris la vie J'écris le temps Ecrire c’est penser J’écris la lune J’écris le ciel Ecrire c’est s’envoler Alexandre Krause J'écris J'écris pour me faire plaisir J'écris pour te faire plaisir Ecrire c'est offrir Ietmiré Sejdiu
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 18 Il y a des mots Il y a des mots qui font l'école Et ce sont des mots intelligents Le mot travailler et le mot apprendre Le mot découvrir, comprendre et écouter Et certains noms de livres et de matières Le mot sagesse, respect et liberté, Et le mot dessiner et le mot maitresse Et certains noms de poètes Et certains noms d'élèves. Capucine et Clara. Il y a des mots Il y a des mots qui font du mal Et ce sont des mots terribles Le mot violence et le mot guerre Le mot voler, mort et esclavage Et certains noms de monstres et de peurs Le mot pleurer et le mot souffrir Maladie, mensonge et se moquer Et certains noms de lieux Et de punitions. Titouan, Youssef, Kais, Amir. Transcrit par Ange et Alain. J’écris J'écris des noms de fleurs J'écris la nature Ecrire c'est voyager J'écris la vie J'écris le temps J'invente le futur Ecrire c'est penser Aurélien Guinchard Andréa Ozen J’écris J'écris la lune J'écris des animaux J'invente de la musique Ecrire c'est danser J'écris pour des personne joyeuses J'écris pour mes parents Ecrire c'est apporter Idriss Womba J’écris J'écris les paysages J'invente des peintures Ecrire c'est décorer Marwan Jaouhari
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 19 J’écris Ecrire c'est rêver J'écris pour toi J'écris pour moi Ecrire c'est aimer Claude Irene J’écris J'écris des pirouettes J'écris de la magie J'invente des poèmes Ecrire c'est jouer Ethan Shaw J’écris J'écris des langues de tous les pays J'écris pour le monde entier Ecrire c'est voyager J'écris la vie J'écris le temps Ecrire c'est penser Hamza Hassani J’écris J'écris le vent J'écris le temps J'invente des couleurs Ecrire c'est s’envoler Zoé Daviot et Lily-Rose Crost J’écris J'écris des choses uniques J'écris des livres magnifiques Ecrire c'est annoncer J'écris la montagne J'écris les océans J'invente des robots Ecrire c'est s’exprimer J'écris pour vous J'écris pour nous Ecrire c'est voyager Sinan Celik J’écris J'écris la vie J'écris le temps Ecrire c'est penser Vanyda Lamache J’écris J'écris sur des bouts de papier J'écris des merveilles J'invente des choses Mohamed-Amine Boubtane
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 20 Les secrets de Lucas… Il aime donner de la vie et du relief aux poésies de la classe et il nous explique pourquoi et comment. Bravo Lucas ! "Ma maman me donne des pistes et après je choisis les idées qui me plaisent puis je prends un crayon à papier. Je trace les droites perpendiculaires. Après je fabrique les objets importants (table, chaise, épée…). Puis je colorie les objets suivant le thème (jaune, oange,vert clair, bleu ciel). J’utilise souvent les couleurs claires. Enfin je repasse sur les droites perpendiculaires en noir ou en marron foncé (ou d'autres couleurs foncées). Et comme touche finale je mets du coton, du sucre roux. Pourquoi j'y passe tant de temps ? Pour que mon cahier ressemble à ce que j'aime : les belles illustrations." "Partir" de Cécile Chabot
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 21 "Demain dès l'aube" de Victor Hugo "Liberté" de Paul Eluard
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 22 Les mots de l'école… Les maîtresses nous ont demandé de chercher les mots qui représentent l'école. Voici le résultats, en images ! Le mot "Confiance" Le mot "maîtresse"
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 23 Le mot "courage Le mot "camarade"
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 24 Jour après jour... Janvier Mercredi 9 janvier 4e ballon d or pour Lionel Messi . Le footballeur argentin du FC Barcelone, en Espagne, a été désigné meilleur joueur du monde de suite. Un record. Vendredi 11 janvier Une femme a été controlée alors qu’elle détenait un perroquet sans autorisation dans son salon de toilettage à Arcy-Sainte-Restitue. Elle risque une grosse amende et la confiscation de son oiseau exotique. Mardi 15 janvier Un tamarin joue avec le criquet que l’on vient de lui donner à manger au Zoo de Duisburg. Jeudi 16 janvier Deux français ont traversé la Manche en pédalo depuis Cherbourg ce weed- end. C’est interdit…mais pas au Royaume-Uni. Ils n’ont pas été punis a leur arrivée à Portsmouth, après 130 km de voyage. Vendredi 17 janvier Un escalier de la station de métro Charles-de- Gaulle, à Rennes, va se transformer…en piano, du 6 au 10 février ! En posant les pieds sur les marches, des notes résonneront. Samedi 18 janvier Un taureau venant d’être acheté dans une foire de Bourg-en- Bresse a sauté par- dessus une barrière et s’est enfui,mardi.Il devait partir pour l’Italie. Dimanche 19 janvier Le tennisman français Jo-Wilfried Tsonga a été gêné…par des papillons de nuit lors d’un match de l’Open d’Australie, jeudi ! Il a tout de même gagné. Mercredi 22 janvier Des sauveteurs se sont entraînés à secourir un faux blessé tombé dans une crevasse ,la semaine dernière, à Chamonix. Mais l’homme qui faisait semblant d’être blessé a eu les pieds gelés! Il a été hospitalisé. Jeudi 23 janvier Deux dromadaires appartenant à un cirque, ont disparu d’un champ, à Nassigny, ce weed- end. Selon le cirque, ils FRANCE La revue de presse des mois précédents à travers divers journaux feuilletés en classe notamment le titre Une rubrique animée par l'ensemble du groupe.
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 25 ont été volés. Les gendarmes ont ouvert une enquête pour tenter de les retrouver. Vendredi 24 janvier Lundi, des chasseurs de Charente-Maritime ont été condamnés à payer 11 000 euros à un viticulteur. Ses vignes avaient été dévastées par des lapins de garenne. Les chasseurs ont été jugés coupables…de ne pas en avoir tué assez ! Samedi 25 janvier Un dauphin emmêlé dans un fil de pêche est venu demander de l’aide à un plongeur, près des îles Hawai, il y a quelques jours! Il a attendu sans bouger que l’homme coupe un fil autour de sa nageoire…puis est reparti ! Dimanche 26 janvier Mercredi, un homme a été jugé pour avoir sorti ses poubelles tout nu, devant chez lui, à Quimper. Les vacanciers d’un camping situé en face avaient été très choqués. Il n’a pas été condamné. Mardi 28 janvier Attirés par les soldes 250 clients ont failli se battre dans un magasin de chaussures, à Ecully samedi. La police a été obligée d’intervenir et le magasin a été fermé Mercredi 29 janvier Une employée s’est retrouvée coincée par erreur dans la salle du coffre-fort d’un magasin à Reignier- Esery, samedi. Ses collègues ont appelé les pompiers pour la libérer. Jeudi 30 janvier Une vache est tombée d’une remorque près de Saint-Aubin-du- Cormier, samedi. L’éleveur ne s’en est aperçu que 70 Km plus loin, en arrivant chez lui! Les gendarmes lui ont remis l’animal le lendemain. La vache n’était pas blessée. Vendredi 31 janvier Le temps de prendre une photo, un homme a vu sa voiture tomber dans le port de Lamor- Plage, la semaine dernière! Elle a été remontée et il a pu reprendre sa route. Février Samedi 1er février Dj, détective privé ou encore créateur de jeux vidéo. Voici quelques- unes des formations qui ont été proposées lors d’un salon pour les étudiants, à Montpellier, jeudi ! Mardi 5 février Intrigué par le bruit fait par des poules, un homme a surpris des cambrioleurs en train de s’enfuir de chez son voisin, à Luzinay, vendredi. Il les a suivis et a donné l’alerte. Ils ont été arrétés. Mercredi 6 février Une passerelle s’est effondrée sous le poids d’une dameuse, dans la
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 26 station de ski de Praz- sur-Arly, samedi, L’engin est tombé dans un torrent. Personne n’a été blessé. Jeudi 7 février La Fédération française de foot a décidé de ne plus payer l’hôtel aux Bleus, la veille et le lendemain des matches officiels joués en France. But : Faire des économies. Vendredi 15 février Le village de Dirac vient de baptiser 70 de ses rues. Elles n’avaient jamais porté de noms car le village s’étend sur 12 hameaux : c’était compliqué pour le facteur ! Samedi et dimanche- lundi 16; 17; 18. Des pompiers ont posé des pièges pour tenter de capturer une mygale dans la cave d’un restaurant à Lyon. Mais l’araignée, aperçue la semaine dernière, était toujours introuvable jeudi. Lundi 18 février Depuis janvier 2012, 45 000 Maliens ont fui au Burkina à cause de la guerre dans leur pays. 2 500 d’entre eux vivent dans le camp de Sag-Nioniogo, dans le centre du Burkina. Mardi 19 février Les élèves d’un lycée de Lillers seront en liaison radio avec des astronautes de la Station spatiale internationale, début mars. L’ISS tourne à 400 km de la Terre. Mercredi 20 février Il y a quelques jours, un couple a été arrêté pour avoir volé … Les chasses d’eau des toilettes de plusieurs restaurants ! Il les avait ensuite revendues. Jeudi 21 février Une cliente a trouvé une grenouille morte dans sa salade, alors qu’elle déjeunait dans un Buffalo Grill à Lomme, samedi. Elle a porté plainte. On ne sait pas si c'est contre la famille de la grenouille…
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    Littérature... J'ai lu pourvous …. Par Andréa Ozen Avant la télé (Yves Pommaux) Ce livre parle de la vie dans les années 1950 : pas de télé, pas d’ordinateur, peu de téléphone, pas de réfrigérateur, pas de salles de bains. Peu de familles possédaient une maison dans laquelle ils pouvaient vivre seuls. Très souvent, plusieurs familles habitaient une même maison, avec un seul toilette pour tous les locataires. Aujourd'hui, on a du mal à imaginer cela. J’ai aimé ce livre car il parle du temps d’avant et de plus j’apprécie l’histoire. Je vous le conseille car il vous apprendra beaucoup de choses et vous allez voir que tout peut changer en un rien de temps.
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    Zoom sur... Le centenairede notre école avec Mme Ronzon Avant la célébration du centenaire de notre école en juin prochain, nous sommes allés à la rencontre de Mme Ronzon, qui s'est beaucoup impliquée dans ce projet. Bonjour Madame Ronzon, pourquoi avez-vous choisi de vous occuper de ce projet ? "J'avais envie de faire une fresque sur nos murs de l'école. C'est Madame Lénard qui m'a proposée de relier le projet de cette fresque au centenaire de l'école. Pourquoi travaillez- vous autant pour le
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 29 centenaire ? "Parce que je suis passionné par l'Histoire. Plus j'en apprends sur l'Histoire des bâtiments de l'école, plus cela me passionne et me donne envie de monter un projet qui soit le plus parfait possible." Dans ce projet, où en est chaque classe ? "Chaque classe apportera sa contribution à des endroits très différents de l'école. Les cycles 3 ont beaucoup travaillé sur la fresque. On va passer à l'étape de la maquette. Il faut auparavant préparer un brouillon de cette fresque. On en est là. Au niveau des expositions, chaque classe a bien avancé. Chacun sait où il en est. Ma classe prépare une exposition de photos comparatives du quartier il y a cent ans et aujourd'hui. La classe de Madame Barriet prépare un travail sur l'Histoire de l'école. Elle proposera une comparaison entre les plans d'il y a cent ans et aujourd'hui. La classe de Madame Lafont prépare une affiche pour le centenaire de l'école ainsi que les métiers liés à la Gare- d'Eau. Les cycles 2 ont travaillé sur les blasons. Ils vont créer celui de l'école. De plus, ils vont travailler sur la scénographie d'une classe, c'est-à-dire qu'ils vont recréer une classe d'il y a cent ans. Combien de personnes avez-vous contacté ? "Beaucoup. Environ une quinzaine de personnes. Des gens qui connaissent l'Histoire du quartier, de l'école. En fait, il y aura beaucoup de partenaires qui vont nous aider." Combien de sorties y'aura-t-il ? "En moyenne, il y aura deux à trois sorties par classe. Un peu moins pour les cycles 2 puisqu'ils sont plus petits et sans doute un peu plus pour ma classe car je suis en charge de ce projet." "La date du centenaire : ce sera le samedi 1er juin de 10h00 à 12h00." Sur quels murs de l'école allons-nous peindre ? "Pour les cycles 3, ce sera sous le préau le mur qui se situe du côté de la rue. En réalité, nous ne peindrons pas sur des murs mais sur de grands panneaux de bois parce que c'est plus facile pour les élèves et aussi à cause des questions de sécurité. Ce travail se fera dans les classes. Et ensuite on ira les visser sur les murs." Mais ensuite, on va les laisser ? "Oui, on les laissera sur les murs. Ce sera permanent. Et pour les cycles 2, ce sera le mur de la cantine. Il y aura deux panneaux." Qu'allons-nous peindre ? "Vous allez peindre deux tableaux. Un qui sera sur les mots de l'école. Au niveau du fond du tableau ce sera sur l'Histoire de l'Ecole. Et vous, dans la classe de Madame Lafont vous peindrez l'affiche du centenaire. Et les cycles 2 peindront des blasons." Quelle sera la date de ce centenaire ? "Vous avez l'exclusivité de cette information ! Je viens d'apprendre
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 30 aujourd'hui, 15 février, la date du centenaire. Ce sera le samedi 1er juin de 10h00 à 12h00 en présence du maire de Lyon." Comment va se dérouler cette fête ? "Une exposition sera posée dans la cour. Les parents, les élèves pourront la visiter. Il y aura également un lieu d'accueil où nous diffuserons des diaporamas. On verra aussi dans la cour l'espace scénographique et à 11h00, en présence du maire, il y aura l'inauguration de la fresque. Nous terminerons à 12h00 par un petit goûter." Voulez-vous que ce projet centenaire se réalise ? "Evidemment. Sinon je n'aurais pas travaillé autant ! J'en rêve ! (rire) " Voulez-vous rajouter quelque-chose ? "Non je suis ravie. J'espère que j'aurais droit à un exemplaire de ce journal. En priorité ! (rire)". Un entretien réalisé par Océane, Claude, Ethan et Clémence De la classe de Mme Lafont, CM2
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 31 Du côté des animaux... Les animaux en danger Le lamantin une des nombreuses espèces menacées de dispartion. Chaque année, des espèces disparaissent. Les animaux sont menacés par les hommes qui construisent des usines et des engins qui polluent la nature. Des poissons sont empoisonnés a cause des usines. Comme les oiseaux chassent les poissons empoisonnés, ils meurent aussi. Les hommes chassent les animaux pour leurs peaux qu’ils transforment en vêtements par exemple, pour leur ivoire dont ils se servent pour faire des bijoux. Une situation qui s'aggrave Il ne reste guère plus de 1500 lamantins au large de la Floride ou ils sont menacés d'extermination
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 32 définitive. 150 d'entre eux ont trouvé la mort en 1989, tués pour la plupart, par des collisions avec les bateaux de touristes. Véritable dérision, la publicité accrue dont bénéficie le sort aux lamantins n’a fait qu’aggraver la situation. Les lamantins meurent littéralement en amour. Leur seuil de reproduction est très bas, les blessures et les décès augmentent de 25% chaque année. A ce rythme les lamantins pourraient disparaître à la fin de cette décennie. En Amérique le dauphin rose est un mammifère marin il est chassé pour le plaisir et pour sa chair. En Afrique : le rhinocéros est un mammifère terrestre il est chassé sa corne vendue très chère. En Europe : le pélican est un oiseau il souffre de la pollution de l’eau et la disparition de son habitat. En Asie du Nord : la panthère des neiges est un mammifère terrestre ; elle est chassé pour sa très belle fourrure. En Océanie : le koala est un mammifère terrestre il est chassé pour sa fourrure. Des milliers d’oiseaux, des tortues déjà si rares, ont péri dans les marées noires qui ont endommagé les récifs et les fonds marins, dans les eaux peu profondes du golfe. Le pétrole se désagrège plus lentement qu’en haute mer. Chaque année, des centaines de plages sont polluées. Pas seulement par les grandes catastrophes comme l’Amoco Cadiz ou l’Exxon Valdez, mais aussi par une multitude de petits incidents et la vidange des réservoirs en haute mer. Que faire pour les sauver? Il y a beaucoup d’espèces en danger qui sont maintenant protégées dans les zoos. Malheureusement, il y a certaines espèces qui ne se reproduisent pas en captivité. Il y a certains animaux qui sont laissés en liberté dans des zones protégées. Des lois obligent à ne plus chasser certains animaux en danger. Un travail réalisé par la classe de Mme Barriet
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 33 Reportage... Une visite des archives de Lyon En janvier dernier, la classe de Mme Ronzon s'est rendue aux archives de Lyon pour découvrir quelques documents évoquants le "Vaise" d'autrefois. Un très bon moment que nous vous proposons de revivre. En images. Nous sommes allés aux archives municipales de la ville de Lyon. Il s’agit d’un lieu dans lequel on stocke les documents écrits de la ville.
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 34 On a étudié des plans de Vaise à différentes époques : 1866, 1884, 1903, 1921, 1963 et 1979. A l’aide d’une plume et d’encre bleue, nous avons écrit nos conclusions dans un petit cahier que nous présenterons à l’exposition.
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 35 L’école a été construite entre 1903 et 1921. Il faut s’appliquer, ne pas mettre trop d’encre, éviter de faire des tâches… Enfin, nous avons découvert les plans originels de l’école : les filles et les garçons étaient séparés, il y avait une salle de couture pour les filles, une salle de travaux manuels pour les garçons…
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    Rendez-vous avec…. Benjamin Steen: "Devenir journaliste, c'est s'ouvrir aux gens" Dans le cadre de notre projet "Presse", ce journaliste au quotidien Le Progrès, est venu à notre rencontre.
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 37 Benjamin Steen est journaliste au Progrès depuis près de dix ans. Le mardi 15 février dernier, il est venu dans notre école, accompagné de sa fille Pilar, nous expliquer son métier. Après les présentations, nous lui avons posé beaucoup de questions sur ce qu'est le métier de journaliste en presse écrite. Un moment très agréable. Est-ce que vous voyagez tout le temps ? "Non mais ça m'arrive régulièrement, une à deux fois dans l'année de partir à l'étranger pour suivre des compétitions. Chaque journaliste a une activité différente. D'autres voyagent plus que moi et d'autres un peu moins. Ça dépend du poste que tu occupes dans un journal." Aimez-vous votre métier ? "Je l'adore. Depuis tout petit je voulais faire ce métier. J'ai suivi le cursus nécessaire pour devenir journaliste." Est-ce difficile ? "C'est un peu comme tous les métiers. Il faut vraiment avoir envie de le faire et se donner les moyens pour réussir. " Avez-vous fait beaucoup d'études ? "J'ai fait des études de sciences-économiques. C'est cinq ans après le baccalauréat. Et ensuite j'ai intégré une école spécialisée dans le journalisme pendant un an. Et puis après ça, j'ai commencé à travailler. En règle générale, il faut essayer de faire des études avant de devenir journaliste." "Il faut aussi avoir de la curiosité" Pourquoi avez-vous décidé d'être journaliste ? "C'est une très bonne question. J'ai toujours été un lecteur de journaux. J'ai commencé à votre âge. J'ai fait un petit stage d'une semaine dans un journal à Paris. J'ai pu voir découvrir la vie d'une rédaction. Ça m'a donné envie de faire ce métier." Quels conseils donneriez-vous à une personne qui souhaite devenir journaliste ? "D'abord faire des études assez longues et lire le plus possible de journaux, de regarder la télévision, je ne veux pas dire pas des dessins animés mais plutôt des reportages (rire). Il faut aussi avoir de la curiosité, de discuter même au coin de ta rue avec des gens lorsque quelque-chose s'y déroule. En fait il faut s'ouvrir le plus possible. Le matin, tu peux aussi écouter la radio. Petit à petit, tu trouveras intéressant de suivre les informations." Est-ce que vous êtes obligés d'aller sur un terrain à chaque fois ? "Oui, c'est une règle que l'on se fixe pour rencontrer les gens dont on parle. Il s'agit d'être le plus possible de
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 38 l'information. Evidemment, on ne se déplace pas tous les jours." Qu'est-ce que ça fait de parler avec des athlètes ? "Pas grand-chose. Si je fais ce métier ce n'est pas parce que je suis un fan de vélo ou d'athlétisme. Je suis d'abord un journaliste avant d'être un supporter. Se rendre sur le lieu d'une compétition, c'est d'abord observer, ensuite analyser avant de le retranscrire le plus fidèlement possible. Ce n'est pas le même regard que lorsque tu te rends à un match de football. Dans ce métier, il ne faut pas être admiratif des gens que l'on rencontre parce que parfois on doit leur poser des questions gênantes. En revanche ce sont des personnes exceptionnelles car c'est toujours très intéressant d'échanger avec eux." Travaillez-vous pour d'autres journaux que Le Progrès ? "Je suis salarié du Progrès, c'est-à-dire que c'est ce journal qui m'emploie. A côté, j'ai des collaborations avec d'autres magazines notamment un qui traite des sports d'extérieur." Avez-vous rencontré des difficultés dans votre métier ? "C'est notre lot quotidien. Chaque jour on est confronté à des situations différentes. On va avoir du mal à rencontrer la personne que l'on doit interviewer. On peut aussi avoir des difficultés à écrire un article puis lorsque l'on va le transmettre au journal pour qu'il soit imprimé. C'est beaucoup de difficultés chaque jour et en même temps c'est ce qui ce métier si intéressant." Ce qui me plaît dans ce métier, c'est l'écriture." Avez-vous déjà rencontré des athlètes célèbres ? "Oui. J'ai rencontré Usain Bolt, Christophe Lemaître, Renaud Lavillenie, Yohan Blake. Usain Bolt, je ne l'ai jamais rencontré en face-à-face mais dans des conférences de presse où beaucoup de journalistes sont réunis dans une salle pour poser des questions chacun à leur tour." Qu'est-ce qui vous plaît dans votre travail ? "On est confronté tous les jours à des choses différentes. On passe d'un thème à l'autre. Ce qui me plaît aussi c'est l'écriture." Est-ce que c'est vous qui avez choisi d'écrire sur l'athlétisme ? "Oui. Ça m'intéressait beaucoup. Mais je suis aussi amené à travailler sur d'autres sports comme le basket, le vélo." Avez-vous l'habitude de parler avec des élèves de CM2 ? "Non pas vraiment. Mais c'est intéressant. On doit essayer de trouver les mots exactes, se faire comprendre clairement." Pourriez-vous nous donner un conseil pour notre journal ? "Il faudra essayer de faire quelque-chose de simple. Vos articles, dès que l'on ouvrira votre journal il faudra qu'ils soient bien identifiés
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 39 que les gens puissent comprendre immédiatement le sujet." Est-ce que votre métier vous prend beaucoup de temps ? "Oui, c'est un métier très prenant. On est dépendant des évènements qui vont se passer même si nous sommes en repos. C'est un métier très flexible, c'est-à-dire que l'on doit être disponible." Pourquoi avez-vous choisi le sport comme thème ? "Parce que j'en faisais lorsque j'avais votre âge. Ce thème m'a toujours passionné. C'est dans ce domaine où j'ai le plus de connaissances. Je ne ferai sans doute pas ça toute ma vie." "Au Progrès. Il y a trois cents journalistes." Où se situe votre journal à Lyon ? "Le siège est au quartier de la Confluence où se trouve la rédaction, c'est-à-dire ceux qui écrivent les articles. L'impression du journal se situe elle, à Chassieu dans une grande usine. Vous pouvez d'ailleurs la visiter, c'est une imprimerie gigantesque avec des rotatives. Chaque journal est imprimé, découpé, plié pour être livré chaque matin. Tous les jours, à la rédaction, nous devons avoir terminé d'écrire notre article avant minuit. De minuit jusqu'à cinq heures du matin, le journal est imprimé pour que des camions viennent chercher les piles de journaux." Vous ne dormez pas beaucoup alors ? "Ne vous inquiétez pas, j'arrive à bien dormir ! (rires). On est plusieurs au Progrès. Il y a trois cents journalistes. On se relaie." Entretien rédigé par l'ensemble du groupe des CM2
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 40 Une drôle d'histoire…. Par Zack Hotzau
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 41 La rédaction au travail…. Il nous a pris du temps ce journal mais nous a donné du plaisir aussi. Voici des souvenirs pour ne rien oublier. Jour après jour…
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 42 Avec le sourire
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 43 Jeux…. Un journal sans jeux ni dessins, c'est comme un anniversaire sans gâteau au chocolat…Alors pour fermer ce journal amusez-vous ! Dix erreurs à retrouver Par Ambre
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 44 Par Mackenzie Mon école (par Hamza)
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 45 Le compte est bon !!! Chers lecteurs voici cinq nombres : 91, 102, 11, 889, 1204. Tu peux les utiliser pour en découvrir un sixième : 22 089. Pour cela, il te faudra utiliser les cinq opérations suivantes : + (addition) ; - (soustraction) ; ( : division) ; X (multiplication). Attention chaque nombre ne peut être utilisé qu’une seule fois. Bonne chance à tous ! Réponse : Le compte est bon, encore ! Chers lecteurs voici cinq nombres : 84, 58, 10, 67, 42. Tu peux les utiliser pour en découvrir un sixième : 29 190. Pour cela, il te faudra utiliser les cinq opérations suivantes : + (addition) ; - (soustraction) ; ( : division) ; X (multiplication). Attention chaque nombre ne peut être utilisé qu’une seule fois. Bonne chance à tous ! Réponse : Les nombres mystères Je suis compris entre 172 et 761. J’ai 23 dizaines. Je n’ai pas de 0. Mon chiffre des unités est plus petit que mon chiffre des dizaines. Qui suis-je ? Réponse : Je suis compris entre 1512 et 1614. J’ai 15 centaines. Mon chiffre des dizaines est le résultat de 1199-1190. Mon chiffre des unités est le résultat de 2 fois 3. Qui suis-je ? Réponse : Les nombres Par Sinan
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 46 Sudoku par Ambre 7 4 2 1 4 9 2 1 7 9 3 4 5 9 3 5 2 6 9 2 6 3 8 1 4 5 5 3 2 6 4 9 Règle : Le but du jeu est de remplir ces cases avec des chiffres allant de 1 à 9 en veillant toujours à ce qu'un même chiffre ne figure qu'une seule fois par colonne, une seule fois par ligne, et une seule fois par carré de neuf cases. Bonne chance.
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 47 Des Charades par Andréa 1. Mon premier est la première syllabe du mot (cabane) Mon deuxième est où on dort Mon troisième est un contraire de (chétif) Mon dernier est l’habitation des oiseaux. MON TOUT EST UNE REGION DU MONDE ! Réponse : 2. Mon premier est un lieu public Mon deuxième est ce qu’ont les hommes aux joues et au menton MON TOUT EST UN FRUIT OU UN LEGUME ! Réponse : 3. Mon premier est une couleur de cheveux Mon deuxième est un synonyme de (contredire) MON TOUT EST UN ARBRE Réponse : 4. Mon premier est le mot (visage) en anglais Mon deuxième est le mot (livre) en anglais MON TOUT EST SUR INTERNET ! Réponse : 5. Mon premier ressemble à la souris Mon deuxième est un synonyme du mot (saveur) MON TOUT EST UN PLAT ! Réponse :
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 48 Quizz... Pour savoir si tu as bien lu ce journal. Tu peux t'amuser à répondre aux questions suivantes. Bonne chance !! 1. Quelle maîtresse a piloté le projet du centenaire de l'école ? …………………………………………………………………………….. 2. Quel est le prénom de l'élève qui veut devenir critique culinaire ? …………………………………………………………………………….. 3. Quel journaliste est venu nous rendre visite ? …………………………………………………………………………….. 4. Pourquoi Lucas aime-t-il décorer ses poésies ? …………………………………………………………………………….. 5. Quel livre Andréa nous présente-t-elle dans ce journal ? …………………………………………………………………………….. 6. Quelle classe s'est occupée de la rubrique du côté des animaux ? ……………………………………………………………………………..
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    Le journal desélèves de l'école de la Gare d'Eau Les échos de la Gare d'Eau. Page 49 L'image... Je me souviens du premier jour en CP lorsque j’ai réussi à lire une phrase entière (Ethan) Je me souviens du temps où je ne savais pas lire. (Ietmiré) Je me souviens de ma rentrée des classe en CM1. J'étais heureux. (Mehdi) Je me souviens de la première fois à l'école où j'ai réussi à écrire. (Sinan) Je me souviens du premier jour en CM2. C'est comme si c'était hier. (Vanyda) Notre école a cent ans cette année. Que l'on soit en maternelle ou en élémentaire, on s'est construit quelques souvenirs, au fil du temps. En voici quelques-uns qui resteront sur les murs de notre enfance.