Ce document présente une évaluation formative pour les élèves où ils doivent répondre à des questions sur la chimie, l'auto-évaluation et la collaboration en groupe. Les élèves sont invités à soumettre leurs réponses par courriel en se basant sur ce qu'ils ont appris, les points à approfondir et l'implication de leurs camarades. Les questions incluent des réflexions sur le tableau périodique et les molécules découvertes lors de leur projet.

1. L’évaluation formative
Quelques choix pour les élèves!

2. L’auto évaluation
 Alors mes élèves, voici votre évaluation
formative.
 J’aimerais que vous cliquer sur les liens qui
suivent cette diapositive et répondre aux
questions sur un document WORD.
 Il faut que vous envoyiez tes réponses à mon
courriel. Materi.m@ednet.ca

3. Les questions importantes
 Qu’est-ce que j’ai appris à
propos de la chimie?
 Qu’est-ce que j’aimerais
approfondir?
 Le tableau périodique
 Mes membres du groupe

4. Qu’est-ce que j’ai appris à propos de
la chimie?
Choisi une des quetions pour répondre.
 Érit tous ce que vous avez appris à propos de la
chimie
 Est-ce qu’il était difficile? Pourquoi ou pourquoi
pas.
Table de maitère

5. Qu’est-ce que j’aimerais
approfondir?
 Est-ce qu’il y a quelque choses pendant la
semaine qui N’était pas claire? Si oui explique.
Table de matière

6. Le tableau périodique
 Quel est ton élément préféré? Pourquoi?
 Pendant votre projet est-ce que tu as trouvé des
molécules bizarres qui utilisent cet élément?
Lequel?
Table de matière

7. Mes membres du groupe
 Dans votre groupe, est-ce que tout le monde a
participé au travail?
 Est-ce que tout le monde s’est réuni ensemble?
 Est-ce que les tâches étaient divisés d’une
manière juste?
Table de matière