Este documento analiza la biopolítica de la tortura en contextos de excepción como Irak y Cuba, particularmente en las cárceles de Abu Ghraib y Guantánamo. Argumenta que el poder soberano del Estado tiene el derecho de quitar la vida pero no de darla, y que la tortura se ubica justo antes de la muerte como una forma de demostrar este poder. Finalmente, discute cómo la tortura oscila entre la vida y la muerte induciendo a esta última mientras organiza el control sobre la vida de los individuos.
Este documento analiza la biopolítica de la tortura en contextos de excepción como Irak y Cuba, particularmente en las cárceles de Abu Ghraib y Guantánamo. Argumenta que el poder soberano del Estado tiene el derecho de quitar la vida pero no de darla, y que la tortura se ubica justo antes de la muerte como una forma de demostrar este poder. Finalmente, discute cómo la tortura oscila entre la vida y la muerte induciendo a esta última mientras organiza el control sobre la vida de los individuos.
Sources diagnostic 12-12 v1 - Produire selon nos besoinsSource(s)
Diagnostic ouvert pour le 3e atelier politique d'intelligence collective organisé par Source(s).
Problématique :
Produire selon nos besoins : les alternatives au modèle économique dominant sont elles crédibles ou souhaitables ?
Golden Rice – A Humanitarian Biotechnology Projectsol777
Presentation of Golden Rice Co-inventor Peter Beyer, professor at the university of Freiburg, at the Comm4Biotech conference 2011 in Strasbourg - more information on http://www.comm4biotech.eu .
Susanne Benner, Max Planck Institute for Chemistry, former BASF Plant Science speaker, gave a keynote speak at the Comm4Biotech conference at the Ecole Supérieure de Biotechnologie de Strasbourg ESBS on the GM food & crop controversy. More information about the conference on http://www.comm4biotech.eu
Sources diagnostic 12-12 v1 - Produire selon nos besoinsSource(s)
Diagnostic ouvert pour le 3e atelier politique d'intelligence collective organisé par Source(s).
Problématique :
Produire selon nos besoins : les alternatives au modèle économique dominant sont elles crédibles ou souhaitables ?
Golden Rice – A Humanitarian Biotechnology Projectsol777
Presentation of Golden Rice Co-inventor Peter Beyer, professor at the university of Freiburg, at the Comm4Biotech conference 2011 in Strasbourg - more information on http://www.comm4biotech.eu .
Susanne Benner, Max Planck Institute for Chemistry, former BASF Plant Science speaker, gave a keynote speak at the Comm4Biotech conference at the Ecole Supérieure de Biotechnologie de Strasbourg ESBS on the GM food & crop controversy. More information about the conference on http://www.comm4biotech.eu
The Paper: Monsanto coming to Europe is a failed mission. Not only that most GMOs are not allowed in Europe, most of the farmers don't even grow the one that are.
An analysis of misunderstandings.
The presentation: Monsanto coming to Europe is a failed mission. Not only that most GMOs are not allowed in Europe, most of the farmers don't even grow the one that are.
An analysis of misunderstandings.
This document discusses the potential for algae to serve as an energy source. It notes that algae have several advantages over traditional crops for fuel production, including higher photosynthetic efficiency and the ability to grow in saline water. However, challenges remain in developing cost-effective large-scale production methods. Open ponds are currently the most widely used cultivation method but are over 10 times too expensive, while bioreactors can produce high-value products but are over 100 times too expensive for fuel. The document outlines requirements for an algae startup and suggests that further research is still needed to optimize strains and cultivation methods to make algal biofuels commercially viable.
This document discusses the potential for algae to serve as an energy source. It notes that algae have several advantages over traditional crops for fuel production, including higher photosynthetic efficiency and the ability to grow in saline water. However, challenges remain in developing cost-effective large-scale production methods. Open ponds are currently the most widely used cultivation method but are over 10 times too expensive, while bioreactors can produce high-value products but are over 100 times too expensive for fuel. The document outlines requirements for an algae startup and suggests that further research is still needed to optimize strains and cultivation methods to make algal biofuels commercially viable.
2-3 million die every year because of Vitamin A deficiency, 500.000 people get blind, most of them children. With Golden Rice, a lot of these people could be saved. Learn how and why.
2-3 million die every year because of Vitamin A deficiency, 500.000 people get blind, most of them children. With Golden Rice, a lot of these people could be saved. Learn how and why.
This document summarizes the process of designing and purifying proteins, using insulin production as an example. It describes how insulin is produced using recombinant DNA technology by inserting the human insulin gene into E. coli bacteria. The bacteria then act as factories to produce human insulin. The document outlines the various purification techniques used, including cation exchange chromatography and precipitation with zinc, to isolate and purify the insulin protein. It emphasizes the importance of protein design and effective purification protocols for applications in biotechnology and pharmaceutical industries.
Web 2.0 - a buzzword? Learn about rich internet applications, service orientated architectures and the social web in my presentation for my English course.
1. « Le Mai français »
Les événements du mai 1968 en France
29/05/2008
Présentation
de Sebastian Olényi
2. « Le Mai français »
Les événements du mai 1968 en France
« Les héritiers de Mai 68 avaient imposé
l'idée que tout se valait, qu'il n'y avait
donc désormais aucune différence entre
le bien et le mal, aucune différence
entre le vrai et le faux, entre le beau et
le laid. Ils avaient cherché à faire croire
que l'élève valait le maître [...], que la
victime comptait moins que le
délinquant.» «Il n'y avait plus de
valeurs, plus de hiérarchie. […] Dans
cette élection, il s'agit de savoir si
l'héritage de Mai 68 doit être perpétué,
ou s'il doit être liquidé une bonne fois
pour toutes».
Nicolas Sarkozy 2007
4. Les raisons: La France et le monde
La France et le monde entier
entier
• Surtout en 1967/68: Protestations « Nous devons
• d’étudiants contre la politique actuelle
Construction du mur de Berlin (1961) «Nous devons
éliminer tous ce
éliminer tous ce
• dans différents pays (dont l’Allemagne,
La crise de Cuba (1962) que empêche la
que empêche la
créativité artistique
• l’Italie, lade Vatican (1962-1965)
Concile Tchécoslovaquie, la Pologne, créativité artistique
ou scientifique »
• le Japon,du Viêt-Nametc.)
Guerre le Mexique (1964-75) ou scientifique»
Alexander Dubcek
• • un cas particulièrement grave : (1966-
Révolution culturelle de Chine les
Alexander Dubcek
émeutes en France
76)
• • Raisons:
Printemps de Prague (1968)
– sentiment de malaise commun à la jeunesse
• Leuniversitaire de Woodstock (1969)
festival des pays développés et prospères
• – critiques du système universitaire : lune (1969)
Premier d’étudiants
• trop
atterrissage sur la
• manque de professeurs
• critique du système autoritaire
• revendication d’accès des garçons aux
logements des filles
– critique des valeurs bourgeoises et de l’ordre moral
– contestation contre l’hiérarchie et l’autorité
– critiques du monde capitaliste, de la société de
consommation
– mise en question du régime soviétique
– critique de la politique des Etats-Unis
5. Les raisons: La France et le monde
La France et le monde entier
entier
• Surtout en 1967/68: Protestations « Nous devons
• d’étudiants contre la politique actuelle
Surtout en 1967/68: Protestations éliminer tous ce la
« Quand
dans différents paysla politique actuelle
d’étudiants contre (dont l’Allemagne, que empêche la
France
l’Italie,différents pays (dontla Pologne,
dans la Tchécoslovaquie, l’Allemagne, créativité artistique
ou scientifique » »
s’ennuie
le Japon,la Tchécoslovaquie, la Pologne,
l’Italie, le Mexique etc.)
le Japon, le Mexique etc.) Le Monde
Alexander Dubcek
• un cas particulièrement grave : les
• émeutesparticulièrement grave : les
un cas en France
émeutes en France
• Raisons:
• – sentiment de malaise commun à la jeunesse
Raisons:
– universitairede malaise commun de la jeunesse
sentiment des pays développés et prospères
– critiques du système universitaire : et prospères
universitaire des pays développés
– critiques du système universitaire :
• trop d’étudiants
• •manque de professeurs
trop d’étudiants
• •critique dude professeurs
manque système autoritaire
• •revendication d’accès autoritaire aux
critique du système des garçons
•logements des filles
revendication d’accès des garçons aux
logements des filles
– critique des valeurs bourgeoises et de l’ordre moral
– – contestation contre l’hiérarchie et l’autorité
critique des valeurs bourgeoises et de l’ordre moral
– – critiques du monde capitaliste, de lal’autoritéde
contestation contre l’hiérarchie et société
– consommation
critiques du monde capitaliste, de la société de
consommation
– mise en question du régime soviétique
– – critique de la politique des Etats-Unis
remise en question du régime soviétique
– critique de la politique des États-unis
6. Déroulement du Mai’68 en France
Running Title
“Great quote
from your
article can
go here.”
–John Doe
6
7. Déroulement du Mai’68 en France Running Title
• Le détonateur : Les événements de «Il est
Nanterre (1968) interdit
– manifestations et perturbations à d’interdire»
l’université (janvier)
– occupation des bâtiments de la
résidence universitaire à Nanterre
par les «enragés» (février)
– création du «mouvement du 22
mars» autour de Daniel Cohn-Bendit
(mars)
– fermeture de l’université de Nanterre
à cause des émeutes persistantes (le
2 mai)
7
8. Déroulement du Mai’68 en France Running Title
• Occupation de la Sorbonne par les «L’imagination
étudiants (le 3 mai) prend le
– massives attaques de la part de la pouvoir»
police; arrestations de masse
– combats de rue dans le Quartier
Latin pendant plusieurs jours
– vague d’occupations d’universités à
travers la France
– contre-manifestations organisées
par le Parti Communiste Français
(P.C.F.) et la Confédération Générale
du Travail (CGT)
• mais : la devise des étudiants
«ouvriers, étudiants, tous unis!»
gagnait chaque jour en
popularité
8
9. Déroulement du Mai’68 en France Running Title
• «La nuit des barricades» à Paris (le «Soyez
10/11 mai ) réalistes,
• face à la répression policière, la demandez
population française avait tendance de
sympathiser avec les étudiants l’impossible»
• Grève générale de tous les syndicats à
l’exception de la CGT (le 13 mai)
• immense manifestation commune
d’ouvriers et d’étudiants
• Début des «grèves sauvages» (le 17
mai)
• nombre de grévistes : 11 millions
d’ouvriers
• durée: plus de deux semaines
• le gouvernement de de Gaulle est pris
de panique
9
15. Conséquences du Mai’68 Running Title
• Accords de Grenelle : Pompidou trouve « La poésie
un compromis avec les syndicats est dans
• augmentation des salaires la rue.»
• réduction du temps de travail
• droits syndicaux dans l’entreprise
• 1970 : le SMIG est remplacé par le
SMIC
• De Gaulle dissout l’Assemblée nationale
– après s’être assuré le soutien de
l’armée (peur de l’anarchie)
15
16. Conséquences du Mai’68 Running Title
– la campagne électorale est dominée « Tout ce
par les vieux partis qui est
– élections législatives (en juin) discutable
– la chance pour un remplacement du est à
gouvernement ne se réalise pas discuter. »
– coalition entre les étudiants et les
ouvriers se décompose
– beaucoup de manifestants ne
pouvaient pas voter
(car il était seulement permit de
voter à partir de 21 ans)
– les influences de la Gauche nouvelle
sont trop faibles pour s’affirmer
contre la Gauche vieille qui est
mieux organisée 16
17. Conséquences du Mai’68 Running Title
• Charles de Gaulle démissionne (en « Cours
1969) après de ne pas avoir imposé sa camarade,
réforme constitutionnelle au référendum
(réforme du senat, régionalisation) le vieux
• quand même : les conservateurs restent monde est
au pouvoir jusqu’en 1981 derrière
• Pompidou (1969-74) + Giscard d’Estaing toi. »
(1974-81)
• sur le plan social, le gouvernement
Chaban-Delmas (1969-74) adopte de
nouvelles orientations : la « nouvelle
société » veut répondre à certaines
revendications de mai 1968
17
18. Conséquences du Mai’68 Running Title
• Au plan socio-culturel:
– de nouvelles valeurs comme
l´autonomie, la primauté de la «Imagine: C’est
réalisation personnelle, la créativité et la guerre et
la valorisation de l´individu
personne n’y
– la libération sexuelle va!»
– le développement du féminisme et du
mouvement des homosexuels
– la fondation des organisations sociales
(comme les « Médecins sans
Frontières ») et politiques
– la plupart des institutions et
structures ne changent presque pas
comme les universités
– changement dans la pédagogie
scolaire (plus de participation aux
décisions de la part des élèves)
– Des protagonistes du Mai’68
obtiennent des fonctions politiques
(comme Daniel Cohn-Bendit) 18
19. Conséquences du Mai’68 Running Title
« Rien n'est plus insensé que d'affirmer que
la génération de 68 aurait accompli
quelque chose d'important. 'La
génération 68' a existé pendant
exactement trois semaines, puis elle s'est
dispersée. Ce fut une brève éclaircie sur
le XXè siècle. Rien de plus… Mai 68
n'explique pas davantage notre bonheur
actuel que notre malheur. C’était un
courte rayon lumineux »
André Glucksmann 19