Le document traite des verbes français, en les classifiant en trois groupes selon leur terminaison et en expliquant différents temps et modes de conjugaison. Il met également l'accent sur la formation du passé composé, ses usages, ainsi que les accords du participe passé selon l'auxiliaire utilisé. Enfin, il propose des exercices pratiques pour appliquer les connaissances acquises sur la conjugaison.

1. Module : Langues Étrangères.
Elément : Langue Française
Assuré par : YAHYA Zeyneb

2. Traditionnellement, les verbes sont classés en trois groupes.
 Le premier groupe : appartiennent à ce groupe les verbes dont l’infinitif se terminent par -er : exemple (parler)
90% des verbes du français appartiennent au premier groupe.
 Le deuxième groupe : appartiennent à ce groupe les verbes dont l’infinitif se terminent par -ir et leur participe
passé en issant : exemple (finir) (ce groupe comprend environ 300 verbes)
 Le troisième groupe : appartiennent à ce groupe les verbes dont l’infinitif se terminent par -ir, plus les verbes
dont l’infinitif se termine par -oir ou par -re (ce groupe comprend environ 350 verbes)

3. Mode Temps simples Voix active
Indicatif
Présent J’aime
Passé simple J’aimai
Imparfait J’aimais
Futur simple J’aimerai
Subjonctif
Présent Que j’aime
Imparfait Que j’aimasse
Conditionnel Présent J’aimerais
Impératif Présent Aime
Infinitif Présent Aimer
Participe Présent Aimant
Passé Aimé(e)
Les formes simples :
Les formes simples des verbes, comme leur nom l’indique, sont constituées d’un seul mot, on
les retrouve dans tous les temps simples et dans la voix active.

4. Mode Temps composé Voix active
Indicatif
Passé composé J’ai aimé
Passé antérieur J’eus aimé
Plus-que-parfait J’avais aimé
Futur antérieur J’aurais aimé
Subjonctif Passé Que j’ai aimé
Plus-que-parfait Que j’eusse aimé
Conditionnel Passé 1re
forme J’aurais aimé
Passé 2e
forme J’eusse aimé
Impératif Passé Aie aimé
Infinitif Passé Avoir aimé
Participe Passé Ayant aimé
Les formes composées :
Les formes composées du verbe sont constituées de deux ou plusieurs mots. Elles sont présentes
fans les temps composées à la voix active ou passive ou dans les temps simples à la voix passive :

5. Le passé composé étant temps de l’indicatif :
Le passé composé est utilisé pour décrire des actions qui ont eu lieu dans le passé et qui sont
terminées. Il est souvent employé pour exprimer des actions ponctuelles ou des événements
spécifiques qui se sont produits à un moment précis dans le passé. Exemple : "J'ai mangé une pomme.
Il a fini son travail." Il peut également être utilisé pour décrire des actions répétées ou habituelles dans
le passé lorsqu'elles sont considérées comme achevées. Exemple : "Il a souvent voyagé en Europe. Elle
a étudié le français pendant plusieurs années.

6. Le passé composé est utilisé pour :
Présenter à un moment précis ou non du passé ; il est essentiellement employé dans la langue orale, les dialogues, la correspondance .
Exemple : Hier soir, je suis rentrée très tard. J'ai bien reçu ta lettre.
Présenter un fait passé dont l'influence se fait encore sentir dans le présent .
Exemple : Mes parents sont venus s'installer près de chez nous : ils habitent à deux rues d'ici
Formuler des dépêches, des gros titres dans les journaux, des nouvelles courtes .
Exemple : Le Premier ministre a annoncé une série de mesures pour lutter contre le chômage.
Pour énoncer, sans narration, des faits historiques anciens .
Exemple : Christophe Colomb a découvert l'Amérique.
Au lieu du futur antérieur, pour exprimer un fait sur le point d'être achevé, mais présenté comme déjà accompli :
Exemple : J'arrive, j'ai terminé dans deux secondes.
Avec la conjonction si, pour exprimer un fait futur dont l'accomplissement reste incertain :
Exemple : Si tu n'as pas rangé ta chambre demain, tu seras punie.
Pour exprimer une vérité générale :
Exemple : On n'a jamais vu la petite bête manger la grosse.

7. Formation du passé composé :
Cette forme verbale se compose de deux éléments principaux : l'auxiliaire "avoir" ou "être" conjugué au présent, suivi du participe
passé du verbe principal.
Formation de l'auxiliaire :
L'auxiliaire utilisé est généralement "avoir". Cependant, pour certains verbes, surtout les verbes de mouvement ou de changement
d'état, on utilise l'auxiliaire "être".
Formation du participe passé :
Pour la plupart des verbes, le participe passé se forme en ajoutant les terminaisons "-é", "-i", "-u", "-is", ou "-it" au radical du verbe. Par
exemple :
 Pour le verbe "parler" : "parlé"
 Pour le verbe "finir" : "fini"
 Pour le verbe "voir" : "vu"
 Pour le verbe "prendre" : "pris"
 Pour le verbe "être" : "été"
 Pour le verbe "avoir" : "eu"

8. • Accord du participe passé avec l'auxiliaire "avoir" : Le participe passé reste invariable lorsque l'auxiliaire est "avoir",
sauf lorsque le complément d'objet direct (COD) est placé avant le verbe, le participe passé s'accorde en genre et en
nombre avec ce COD. (Exemple : "Les pommes que j'ai mangées.")
• Accord du participe passé avec l'auxiliaire "être" : Lorsque l'auxiliaire est "être", le participe passé s'accorde en genre
et en nombre avec le sujet du verbe. Exemple : "Elle est allée au marché." "Ils sont sortis hier soir."

9. Exercice :
Complétez les phrases avec le verbe entre parenthèses au passé composé. Attention à accorder le participe passé lorsque
nécessaire.
 Hier, nous (aller) ________ au cinéma voir le dernier film de Quentin Tarantino.
 Elle (lire) ________ tous les livres de cette auteure célèbre.
 Ils (dormir) ________ pendant huit heures cette nuit.
 Tu (manger) ________ des sushis pour la première fois de ta vie.
 Hier soir, il (rencontrer) ________ son ancien professeur de français dans un café.
 Nous (finir) ________ notre projet avant la date limite.
 Vous (prendre) ________ le train pour aller à Paris la semaine dernière.
 Elle (acheter) ________ une nouvelle voiture il y a deux mois.
 Ils (partir) ________ en vacances en Italie l'été dernier.
 J' (écouter) ________ de la musique classique toute la journée hier.

10. Exercice
Transformez le texte suivant au passé composé :
Pauline était une jeune fille timide et réservée. Chaque jour, elle se rendait à l'école en marchant lentement, évitant les
regards des autres élèves. Elle passait ses journées à écouter attentivement les cours et à prendre des notes
méticuleusement. Malgré son calme apparent, Pauline était passionnée par la lecture et l'écriture. Elle passait des heures
dans sa chambre à dévorer des romans et à écrire des histoires fantastiques. Les week-ends, elle se promenait dans la
nature, s'imprégnant de la beauté des paysages et trouvant l'inspiration pour ses récits. Pauline rêvait secrètement de
devenir écrivaine un jour, mais elle gardait ses ambitions pour elle-même, craignant le jugement des autres.