La révolution numérique transforme nos vies et notre rapport aux autres. Les personnes handicapées intellectuelles font particulièrement face à des difficultés de compétences et d’usages des outils numériques car elles ne maîtrisent pas les savoirs de base. Entre opportunités et risques d’exclusion, comment faciliter leur accès aux contenus numériques? Présentation des apports du Facile à Lire et à Comprendre.

1. Numérique et accessibilité : les personnes
handicapées intellectuelles aussi concernées !
1
Claire Grisard
Chargée de projets accessibilité

2. Union nationale des associations de parents, de personnes
handicapées mentales et de leurs amis :
L'Unapei est le premier mouvement associatif français œuvrant
pour la défense des intérêts des personnes handicapées mentales.
L'Unapei est un mouvement national qui fédère plus de 550
associations présentes au niveau local.
180 000 personnes handicapées accueillies
60 000 familles adhérentes des associations affiliées
3 100 établissements et services spécialisés
96 000 professionnels employés dans les assos et établissements
Présentation de l’Unapei www.unapei.org
2

3. Accessibilité numérique et
handicap mental
3

4. Aujourd’hui il n’existe rien
ou pas grand-chose.
Pourquoi?
Etat des lieux: le point de vue des assos
4

5. Une raison pour ne rien faire?
5

6. Les personnes handicapées intellectuelles
sont des citoyens comme les autres.
Un public comme les autres
6

7. Petite histoire de l’accessibilité
au handicap mental
7

8. Le numérique, le dernier bastion?
De nouveaux enjeux autour du numérique
8

9. Quelles solutions?
9

10. L’exemple du Facile à Lire et à
comprendre
L’accès au sens: comment faire?
10

11. Le facile à lire et à comprendre est une méthode
créée en 2009 dans le cadre d’un projet européen
qui a défini des règles pour rendre
les informations (écrites, électroniques, audio, vidéo)
accessibles aux personnes déficientes intellectuelles.
D’où vient le facile à lire et à comprendre?
11

12. Les informations en facile à lire et à comprendre
permettent aux personnes de :
•Faire des choix, prendre des décisions
•Etre des citoyens à part entière
•Faire leurs propres démarches
Pourquoi rédiger des informations
en facile à lire et à comprendre ?
12

13. Les informations écrites en facile à lire et à comprendre
sont utiles pour :
•Personnes handicapées intellectuelles
•Public migrant
•Personnes en situation d’illettrisme
Pourquoi rédiger des informations
en facile à lire et à comprendre ?
13

14. Les règles principales
14

15. Toutes les informations en facile à lire et à
comprendre
doivent être écrites ou traduites
avec la participation
de personnes handicapées intellectuelles.
La participation des personnes handicapées intellectuelles
15

16. •Regrouper les informations par thématique
•Repérer facilement les informations importantes
Organisation du document :
16

17. •Utiliser des mots simples
•Expliquer les mots difficiles
•Faire des phrases simples et courtes
Mots et phrases :
17

18. •Utiliser des exemples concrets
de la vie quotidienne
•Utiliser des images pour faciliter la compréhension
Illustrations :
18

19. •Utiliser une police bâton claire et facile à lire
taille 14
•Ne pas utiliser d’empattements
•Ne pas souligner le texte
Police de caractères :
19

20. •Ne pas mettre trop de texte sur une page
•Commencer toujours une nouvelle phrase
sur une nouvelle ligne
•Aligner le texte à gauche
Mise en page :
20

21. Règles européennes pour une information
facile à lire et à comprendre.
http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_Regles
FacileAlire.pdf
Impliquer les personnes handicapées
intellectuelles
dans l’écriture de textes faciles à lire.
http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_N_e
crivez_pas_pour_nous_sans_nous.pdf
Les outils à disposition
21

22. Inclusion Europe a les droits d'auteur sur le logo.
Elle en autorise l’utilisation
si les conditions sont respectées.
Une liste d’évaluation, en cours de refonte,
permet d’évaluer
l’accès d’un document.
Le logo « Facile à lire »
22

23. Exemples
23

24. 24

25. 25

26. Une refonte avec une tentative de
correspondances entre les règles du FALC,
les WCAG et le RGAA.
Une volonté forte:
un document sous licence CC-BY-SA
Un cas concret: remise à niveau de la liste de vérification
du Facile à Lire et à comprendre
26

27. «Présentation sous licence Creative Commons BY-SA.
Vous êtes libres de modifier et diffuser ce document à
condition d'en créditer l'auteure et de partager vos
modifications sous cette même licence.»
27