The document summarizes key concepts from a chapter in a macroeconomics textbook. It discusses the gross domestic product (GDP) and how it measures the market value of all final goods and services produced in an economy over a period of time. It also describes the circular flow between households, firms, and the financial sector and how they exchange money, products, and resources. The chapter covers macroeconomic indicators like leading, coinciding, and lagging indicators used to predict and analyze economic fluctuations. It analyzes aggregate demand and supply curves and how they determine equilibrium output and price levels in the economy. The summary provides an overview of the US economic history, including the Great Depression, postwar growth, and stagflation in the
This document provides an overview of various concepts related to economic development, including:
1) Definitions of economic growth and development, characteristics of developing countries, and theories of development such as modernization theory and dependency theory.
2) Core values and modern definitions of development according to thinkers like Sen, including concepts like capabilities and functioning.
3) Characteristics commonly found in developing countries like low incomes, populations, and industrialization.
4) Theories of economic growth and development including linear stages models, structural change models, and international dependence models.
Chapter 5: Market Segmenting, Targeting, and Positioningtjamisonedu
This document discusses market segmentation, targeting, and positioning. It begins by distinguishing between targeted marketing, which selects specific consumer groups, and mass marketing, which sells to all consumers. The benefits of segmentation and targeting are that it allows companies to tailor products and messages to specific customer segments. Market segmentation can be done based on demographics, behaviors, benefits sought, geography, and psychographics like values and lifestyles. The document also covers strategies for targeting markets globally and techniques for positioning offerings to stand out from competitors.
This document discusses income inequality through the Lorenz curve and Gini coefficient. It begins by explaining the Lorenz curve represents income distribution, with the line of equality showing an equal distribution and the Lorenz curve showing the actual distribution. It then defines the Gini coefficient as a numerical value between 0 and 1 that indicates a country's inequality, where 0 is perfect equality and 1 is perfect inequality. The document concludes by explaining how to calculate the Gini index by taking the ratio of the areas on a Lorenz curve diagram.
Tourism is an important sector for Bangladesh's economy. In 2014, tourism contributed 1.9% of Bangladesh's GDP directly and was expected to grow to 2% of GDP by 2025. Bangladesh earned $158 million from tourism in 2014, and that figure was predicted to rise to $18.4 billion by 2025. International tourist arrivals in Bangladesh were expected to increase from 500,000 in 2014 to 650,000 by 2025. Tourism benefits Bangladesh's economy by creating jobs and income both directly in the tourism industry and indirectly in other related sectors that tourism spending supports.
The document summarizes key concepts from a chapter in a macroeconomics textbook. It discusses the gross domestic product (GDP) and how it measures the market value of all final goods and services produced in an economy over a period of time. It also describes the circular flow between households, firms, and the financial sector and how they exchange money, products, and resources. The chapter covers macroeconomic indicators like leading, coinciding, and lagging indicators used to predict and analyze economic fluctuations. It analyzes aggregate demand and supply curves and how they determine equilibrium output and price levels in the economy. The summary provides an overview of the US economic history, including the Great Depression, postwar growth, and stagflation in the
This document provides an overview of various concepts related to economic development, including:
1) Definitions of economic growth and development, characteristics of developing countries, and theories of development such as modernization theory and dependency theory.
2) Core values and modern definitions of development according to thinkers like Sen, including concepts like capabilities and functioning.
3) Characteristics commonly found in developing countries like low incomes, populations, and industrialization.
4) Theories of economic growth and development including linear stages models, structural change models, and international dependence models.
Chapter 5: Market Segmenting, Targeting, and Positioningtjamisonedu
This document discusses market segmentation, targeting, and positioning. It begins by distinguishing between targeted marketing, which selects specific consumer groups, and mass marketing, which sells to all consumers. The benefits of segmentation and targeting are that it allows companies to tailor products and messages to specific customer segments. Market segmentation can be done based on demographics, behaviors, benefits sought, geography, and psychographics like values and lifestyles. The document also covers strategies for targeting markets globally and techniques for positioning offerings to stand out from competitors.
This document discusses income inequality through the Lorenz curve and Gini coefficient. It begins by explaining the Lorenz curve represents income distribution, with the line of equality showing an equal distribution and the Lorenz curve showing the actual distribution. It then defines the Gini coefficient as a numerical value between 0 and 1 that indicates a country's inequality, where 0 is perfect equality and 1 is perfect inequality. The document concludes by explaining how to calculate the Gini index by taking the ratio of the areas on a Lorenz curve diagram.
Tourism is an important sector for Bangladesh's economy. In 2014, tourism contributed 1.9% of Bangladesh's GDP directly and was expected to grow to 2% of GDP by 2025. Bangladesh earned $158 million from tourism in 2014, and that figure was predicted to rise to $18.4 billion by 2025. International tourist arrivals in Bangladesh were expected to increase from 500,000 in 2014 to 650,000 by 2025. Tourism benefits Bangladesh's economy by creating jobs and income both directly in the tourism industry and indirectly in other related sectors that tourism spending supports.
Alberto Caeiro é descrito como um poeta da simplicidade que via a realidade de forma objetiva e sem necessidade de explicações metafísicas. Recusava o pensamento em favor da percepção sensorial das coisas tal como são. Usava uma linguagem simples e descritiva para descrever a natureza e viver em harmonia com ela.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha pede aos alunos que combine pares de colunas para formar provérbios portugueses relacionados à comida e depois escreva os provérbios encontrados.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha contém uma lista de provérbios desafiando os alunos a combiná-los corretamente e escrevê-los.
Ficha de trabalho2 localização no espaço imenaneto1
Este documento fornece uma ficha de trabalho sobre monumentos históricos de Lisboa, Portugal. Os alunos devem associar cada monumento à sua descrição correspondente, identificar monumentos em imagens e participar em um diálogo sobre como encontrar certos monumentos usando expressões de localização.
Esta unidade didática trata da ortografia de palavras com ç e ss no português. O objetivo é melhorar a escrita correta dessas palavras através de um exercício onde os alunos preenchem quadros com as letras corretas e reescrevem as palavras em sacos correspondentes.
Esta unidade didática trata da ortografia de palavras com ç e ss no português. O objetivo é melhorar a escrita correta dessas palavras através de um exercício onde os alunos preenchem quadros com as letras corretas e reescrevem as palavras em sacos correspondentes.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha contém uma lista de provérbios relacionados à comida divididos em duas colunas e pede aos alunos para combiná-los e escrevê-los.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha contém uma lista de provérbios relacionados à comida divididos em duas colunas e pede aos alunos para combiná-los e escrevê-los.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha pede aos alunos que combine pares de colunas para formar provérbios portugueses relacionados à comida e depois escreva os provérbios encontrados.
Este documento fornece uma unidade didática sobre alimentação em Português como língua estrangeira. Inclui exercícios para preencher espaços com nomes de alimentos, associar imagens a frases e perguntas a respostas sobre comida e bebidas. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos.
Este documento fornece uma unidade didática sobre alimentação em Português como língua estrangeira. Inclui exercícios para preencher espaços com nomes de alimentos, associar imagens a frases e perguntas a respostas sobre comida e bebidas. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos.
Este documento fornece instruções sobre como preparar "Bolinhos de Mirandela", incluindo uma lista de ingredientes e etapas de preparação. Ele também explica o uso do modo imperativo para dar instruções de culinária.
Este documento fornece uma tarefa de casa para os alunos conhecerem a gastronomia regional portuguesa e promover a integração socio-cultural. Os alunos devem pesquisar uma receita típica de sua terra natal, anotando os ingredientes e modo de preparação.
Este documento fornece uma tarefa de casa para os alunos conhecerem a gastronomia regional portuguesa e promover a integração socio-cultural. Os alunos devem pesquisar uma receita típica de sua terra natal, anotando os ingredientes e modo de preparação.
1) O documento apresenta uma unidade didática sobre a cidade de Lisboa, com foco na gastronomia e transportes.
2) Inclui uma canção tradicional portuguesa sobre os cheiros característicos de Lisboa e um mapa do metrô da cidade.
3) Os alunos preenchem espaços em branco na letra da música e associam imagens a palavras relacionadas à cultura lisboeta.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Alberto Caeiro é descrito como um poeta da simplicidade que via a realidade de forma objetiva e sem necessidade de explicações metafísicas. Recusava o pensamento em favor da percepção sensorial das coisas tal como são. Usava uma linguagem simples e descritiva para descrever a natureza e viver em harmonia com ela.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha pede aos alunos que combine pares de colunas para formar provérbios portugueses relacionados à comida e depois escreva os provérbios encontrados.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha contém uma lista de provérbios desafiando os alunos a combiná-los corretamente e escrevê-los.
Ficha de trabalho2 localização no espaço imenaneto1
Este documento fornece uma ficha de trabalho sobre monumentos históricos de Lisboa, Portugal. Os alunos devem associar cada monumento à sua descrição correspondente, identificar monumentos em imagens e participar em um diálogo sobre como encontrar certos monumentos usando expressões de localização.
Esta unidade didática trata da ortografia de palavras com ç e ss no português. O objetivo é melhorar a escrita correta dessas palavras através de um exercício onde os alunos preenchem quadros com as letras corretas e reescrevem as palavras em sacos correspondentes.
Esta unidade didática trata da ortografia de palavras com ç e ss no português. O objetivo é melhorar a escrita correta dessas palavras através de um exercício onde os alunos preenchem quadros com as letras corretas e reescrevem as palavras em sacos correspondentes.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha contém uma lista de provérbios relacionados à comida divididos em duas colunas e pede aos alunos para combiná-los e escrevê-los.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha contém uma lista de provérbios relacionados à comida divididos em duas colunas e pede aos alunos para combiná-los e escrevê-los.
Este documento fornece uma ficha formativa sobre provérbios relacionados à alimentação em Português. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos. A ficha pede aos alunos que combine pares de colunas para formar provérbios portugueses relacionados à comida e depois escreva os provérbios encontrados.
Este documento fornece uma unidade didática sobre alimentação em Português como língua estrangeira. Inclui exercícios para preencher espaços com nomes de alimentos, associar imagens a frases e perguntas a respostas sobre comida e bebidas. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos.
Este documento fornece uma unidade didática sobre alimentação em Português como língua estrangeira. Inclui exercícios para preencher espaços com nomes de alimentos, associar imagens a frases e perguntas a respostas sobre comida e bebidas. O objetivo é ampliar o vocabulário sobre gastronomia e promover a integração sociocultural dos alunos.
Este documento fornece instruções sobre como preparar "Bolinhos de Mirandela", incluindo uma lista de ingredientes e etapas de preparação. Ele também explica o uso do modo imperativo para dar instruções de culinária.
Este documento fornece uma tarefa de casa para os alunos conhecerem a gastronomia regional portuguesa e promover a integração socio-cultural. Os alunos devem pesquisar uma receita típica de sua terra natal, anotando os ingredientes e modo de preparação.
Este documento fornece uma tarefa de casa para os alunos conhecerem a gastronomia regional portuguesa e promover a integração socio-cultural. Os alunos devem pesquisar uma receita típica de sua terra natal, anotando os ingredientes e modo de preparação.
1) O documento apresenta uma unidade didática sobre a cidade de Lisboa, com foco na gastronomia e transportes.
2) Inclui uma canção tradicional portuguesa sobre os cheiros característicos de Lisboa e um mapa do metrô da cidade.
3) Os alunos preenchem espaços em branco na letra da música e associam imagens a palavras relacionadas à cultura lisboeta.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
Port De Mer Au Soleil Couchant Claude Lorraine
1. Port de mer au soleil couchant Peint en 1639, par Claude Gellée (Claude Lorrain) , il utilise les couleurs du cercle cromatique comme point de repère , utilisant l’harmonie , l’ équilibre et le contraste pour ce tableau. Cette toile a comme point de vue le soleil sur la ligne de l’horizont , le navire , les murs et les colonnes servent de cadre . Les détails de ce tableau sont les personnes , le soleil couchant et le navire , très bien pensé et mis en oeuvre par le peintre , parce qu’ils sont les éléments clés. Le fait du peintre avoir peint la scène du soleil couchant donne de la lumière au tableau et aussi éclaire la tonalité du ciel . Ce tableau est huile sur toile , ces dimensions sont 1,37m par 1,03m. Il a été aussi peint dans l’ époque baroque française . À notre avis, le tableau est magnifique. Il est très stimulant et il transmet du calme . Travail réalisé par Catarina Cunha, Inês Gomes, Joana Silva e Elsa Santos, 9º A