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L'atelier de formation des enseignants - Exploitation Minière Moderne et Technologie Sudbury
L'atelier de formation proposé par l'Association des prospecteurs et développeurs du Canada aborde des concepts liés aux sciences de la terre, tels que l'identification des minéraux, le recyclage des roches et l'importance des fossiles en Ontario. Les participants sont guidés à travers des activités pratiques pour mieux comprendre les différents types de roches et leur histoire géologique. Des ressources sont également fournies pour soutenir les enseignants dans l'intégration de ces concepts dans le curriculum scolaire.
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- 1. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Atelier de formation des enseignants Une mine de renseignements Vendredi, 1er mai 2015 Terre Dynamique, Sudbury, ON PROSPECTORS AND DEVELOPERS ASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS
- 2. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Aperçu de la session • Liens avec le curriculum • Trésors terrestres – Minéraux par rapport aux roches – Identification et tests scientifiques des minéraux – Qu’est-ce que l’on extrait en Ontario? • Le recyclage des roches – Classification et identification des roches • Les roches en tant qu’horloges – Les fossiles de l’Ontario
- 3. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Liens avec le curriculum Tous les concepts fondamentaux peuvent être abordés à travers les sciences de la Terre. Fil conducteur, Comprendre les systèmes de la Terre et l’Espace. Sujets en sciences: • Niveau 4 – Roches et minéraux • Niveau 7 – La chaleur dans l’environnement
- 4. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Continuum des compétences • Où est-ce que vous vous situez? Débutant Explorateur Émergeant Compétent Expérimenté
- 5. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Trésors terrestres Lequel de ces trésors est une roche et lequel est un minéral ?
- 6. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Deviennent Des éléments aux roches Les minéraux sont les composants de base des roches. Éléments chimiques Minéraux Roches Liens qui deviendront
- 7. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Activité: Tests scientifiques & identification des minéraux • Suite au survol des tests, utilisez la trousse d’équipements pour réaliser vos observations des minéraux. • Référez-vous à la charte des propriétés des minéraux pour assortir chaque échantillon à un nom de minéral. • Placez chaque échantillon dans la bonne case sur la carte du Défi des minéraux.
- 8. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Mines en opération en Ontario
- 9. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Le recyclage des roches • Le cycle des roches recycle sans cesse les roches depuis des milliards d’années; utilisant le même matériel pour former et reformer les roches dans un cycle infini.
- 10. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Les trois groupes de roches IGNÉE Intrusive • se solidifie à l’intérieur de la croûte terrestre • refroidissement lent : les minéraux ont le temps de croître • Grains grossiers Extrusive • se solidifie près ou à même la surface • refroidissement rapide signifie que les minéraux ont peu de temps pour se former • grains fins SÉDIMENTAIRE Détritique • fait de débris d’organismes et particules de roches • tailles des particules: de boue microscopiques à d’énormes blocs Chimique • formée par précipités chimiques Biochimique • formée de matière végétale riche en carbone ou de dépôts de carapaces d’animaux MÉTAMORPHIQUE Rubannée • se forme sous la pression qui écrase les minéraux • les minéraux s’alignent dans la roche •développe des structures en bandes Non-rubannée • malgré la pression intense les grains ne s’aligneront jamais • métamorphisme de contact: le magma s’insert dans la roche pré-existante; elle cuit par la chaleur
- 11. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Activité: Classification des roches
- 12. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Les roches en tant qu’horloges • En réfléchissant à ce que vous avez appris jusqu’à présent, quel type de roche est le plus susceptible de contenir des traces de fossiles ? Transport Sédimentation Formation de nouvelles roches FossilisationPréservationOrganismes mortsVie dans le passé
- 13. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Acquérir vos repères • Les fossiles à travers le temps: – Les géologistes datent l’histoire de la Terre avec une échelle temporelle qui est loin d’être familière pour vos élèves. Éons, ères, périodes, époques … ouff!
- 14. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Fossiles de l’Ontario • Qu’est-ce qu’un fossile ? • Comment les fossiles se forment-ils ? De quelles manières sont-ils trouvés puis identifiés par les scientifiques? • Qu’est-ce qu’une collection de fossiles peut nous révéler à propos du passé de l’Ontario? • Pouvez-vous penser à une raison économiquement importante de l’étude de la géologie ? • Pourquoi des sites tels la Réserve naturelle de l’île Manitoulin sont importants pour les chercheurs, le grand public, etc. ?
- 15. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Activité: Mono-, di-, trilobite • Papier • Crayons (3 couleurs) – Tête – Thorax – Queue • Échantillons de fossiles trilobite • Tentez de créer une représentation complète d’un trilobite en utilisant tous les échantillons dans la classe
- 16. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Activité: Quelle heure est-il? Défi des fossiles • Sans vous référez à l’affiche “Les fossiles de l’Ontario”, tentez de placer les échantillons de fossiles en ordre du plus vieux (de la gauche) au plus récent (vers la droite).
- 17. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Des ressources pour vous • Une mine de renseignements • Subventions pour des sorties de terrain et soutien continu en sciences de la Terre pour les enseignants • Association minière de l'Ontario • Été, tour minier des enseignants • Commission géologique du Canada • Fiches d’informations pour tous en géoscience • Livre: Quatre milliards d’années d’histoire
- 18. PROSPECTORS AND DEVELOPERSASSOCIATION OF CANADA MINING MATTERS Réflections S’il-vous-plaît, complétez la fiche de rétroaction d’atelier. school programs@miningmatters.ca 416.863.6463 www.miningmatters.ca Twitter: mmSchoolProgram Slideshare: MiningMattersCA