El tabaquismo es una adicción y una forma de drogodependencia causada por la nicotina. Fumar causa el 90% de los cánceres de pulmón y enfermedades cardíacas y pulmonares, además de otros problemas de salud. Aunque la industria tabacalera niega los daños, el humo del cigarrillo contiene muchas sustancias tóxicas como alquitrán, nicotina y monóxido de carbono. Tanto los fumadores como los expuestos al humo segundo mano están en riesgo de
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y altas tasas de desempleo en 2020 debido a los bloqueos y restricciones. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 aunque el panorama sigue siendo incierto.
Definiciones Y BiografíAs 12345678912345678910nmguestfecb3d
El documento proporciona definiciones y biografías de varias figuras históricas como Hitler, Mussolini y Stalin. Resume la vida de Hitler desde su nacimiento en Austria hasta su suicidio en un búnker en Berlín al final de la Segunda Guerra Mundial. Describe el ascenso al poder de Mussolini en Italia y su liderazgo durante la guerra. Explica también el origen humilde de Stalin en Georgia, su carrera como revolucionario y su posterior dictadura sobre la Unión Soviética.
Las redes sociales permiten conectar a personas y compartir información. Existen redes verticales creadas específicamente para uso educativo, como Edmodo, que son privadas, seguras y gratuitas para fomentar la interacción entre estudiantes y docentes sin revelar datos personales. Las redes también pueden utilizarse para compartir trabajos, debatir temas y fomentar el aprendizaje colaborativo, pero se debe enseñar a los estudiantes a usarlas de forma responsable.
El documento habla sobre el tratamiento de la gripe aviaria. Explica que aunque no existe una cura, existen fármacos como el oseltamivir y el zanamivir que pueden frenar el desarrollo del virus al actuar en una proteína conservada. Señala que el oseltamivir, distribuido como Tamiflu por Roche, ha sido seleccionado por gobiernos y organizaciones para prepararse ante una pandemia, y que en 2005 Roche donó 3 millones de dosis de Tamiflu a la OMS.
Este documento establece los requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración. Incluye requisitos sobre la organización del laboratorio, el control de documentos, la compra de servicios y suministros, el servicio al cliente, el control de registros, las auditorías internas, e instalaciones y condiciones ambientales. El objetivo es que los laboratorios desarrollen sistemas de gestión de calidad, administrativos y técnicos.
El tabaquismo es una adicción y una forma de drogodependencia causada por la nicotina. Fumar causa el 90% de los cánceres de pulmón y enfermedades cardíacas y pulmonares, además de otros problemas de salud. Aunque la industria tabacalera niega los daños, el humo del cigarrillo contiene muchas sustancias tóxicas como alquitrán, nicotina y monóxido de carbono. Tanto los fumadores como los expuestos al humo segundo mano están en riesgo de
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y altas tasas de desempleo en 2020 debido a los bloqueos y restricciones. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 aunque el panorama sigue siendo incierto.
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El documento proporciona definiciones y biografías de varias figuras históricas como Hitler, Mussolini y Stalin. Resume la vida de Hitler desde su nacimiento en Austria hasta su suicidio en un búnker en Berlín al final de la Segunda Guerra Mundial. Describe el ascenso al poder de Mussolini en Italia y su liderazgo durante la guerra. Explica también el origen humilde de Stalin en Georgia, su carrera como revolucionario y su posterior dictadura sobre la Unión Soviética.
Las redes sociales permiten conectar a personas y compartir información. Existen redes verticales creadas específicamente para uso educativo, como Edmodo, que son privadas, seguras y gratuitas para fomentar la interacción entre estudiantes y docentes sin revelar datos personales. Las redes también pueden utilizarse para compartir trabajos, debatir temas y fomentar el aprendizaje colaborativo, pero se debe enseñar a los estudiantes a usarlas de forma responsable.
El documento habla sobre el tratamiento de la gripe aviaria. Explica que aunque no existe una cura, existen fármacos como el oseltamivir y el zanamivir que pueden frenar el desarrollo del virus al actuar en una proteína conservada. Señala que el oseltamivir, distribuido como Tamiflu por Roche, ha sido seleccionado por gobiernos y organizaciones para prepararse ante una pandemia, y que en 2005 Roche donó 3 millones de dosis de Tamiflu a la OMS.
Este documento establece los requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración. Incluye requisitos sobre la organización del laboratorio, el control de documentos, la compra de servicios y suministros, el servicio al cliente, el control de registros, las auditorías internas, e instalaciones y condiciones ambientales. El objetivo es que los laboratorios desarrollen sistemas de gestión de calidad, administrativos y técnicos.
La infografía presenta una guía de 3 pasos para curar contenidos educativos: 1) Revisar el contenido para asegurar que la información sea actual, precisa y relevante; 2) Organizar el contenido de manera lógica y accesible; 3) Enriquecer el contenido agregando elementos multimedia, enlaces e interactividad para hacerlo más atractivo y comprensible.
El documento resume el Informe Global de Competitividad 2013-2014 del Foro Económico Mundial, que evalúa el desempeño de 148 economías. El Perú se mantiene en la posición 61, mejorando en algunos pilares pero retrocediendo en instituciones, infraestructura, educación y capacidad de innovación. También discute las destrezas necesarias para los estudiantes y profesores del siglo XXI, incluyendo ser innovador, proactivo e investigador, y el uso de herramientas digitales para la enseñanza como Pop
La tecnología ha sido siempre vista como un aliado perfecto para el cambio educativo aunque pocas veces su incorporación en las aulas ha provocado cambios significativos. Hoy sabemos que para que este cambio se produzca tenemos que actuar al mismo tiempo sobre la cultura organizacional, la pedagogía y la tecnología.
La educación en tiempos de redes nos demanda un cambio en la cultura escolar. Un cambio cambio que debe ser impulsado por cada comunidad educativa respondiendo a sus necesidades y sus características. Y que debe pasar por las personas, desde un liderazgo fuerte del profesorado y de los equipos directivos y con la colaboración y la cooperación entre centros, profesores, alumnos y familias.
La educación enfrenta 5 retos en el siglo 21: 1) Aprender a aprender y adaptarse al cambio constante, 2) Desarrollar habilidades del siglo 21 como la resolución de problemas, pensamiento crítico y trabajo en equipo, 3) Integrar las TIC en la enseñanza para preparar a los estudiantes para una sociedad digital.
Este documento define los medios didácticos y sus componentes estructurales, funciones y tipologías. Explica que los medios didácticos son elementos que ayudan a los formadores a enseñar y facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Describe los criterios para seleccionar y evaluar los medios didácticos, incluyendo definir el contenido, los usuarios y la finalidad educativa. Resalta que la selección debe considerar los objetivos, contenidos, recursos disponibles y características de los estudiantes.
Este documento describe un proyecto escolar sobre el cambio climático llevado a cabo en el Colegio Francesco Faá di Bruno en Buenos Aires, Argentina. El proyecto buscó promover un enfoque interdisciplinario e integrado sobre el cambio climático a través de la investigación, producción de contenidos usando TIC y su difusión a otras comunidades. Los estudiantes formularon preguntas amplias, buscaron información de múltiples fuentes, intercambiaron conocimiento a través de un blog y realizaron actividades de concient
El documento describe la enfermedad por el virus del Ebola, indicando que proviene de murciélagos frugívoros en África central y occidental, se transmite de animales a humanos y entre humanos, y tiene una alta tasa de mortalidad de hasta el 90%. No existe un tratamiento específico o vacuna para la enfermedad.
El documento ofrece 7 ideas para mejorar un blog: 1) Publicar contenido frecuentemente para aumentar el tráfico; 2) Adaptar el blog a la personalidad y marca personal; 3) Agregar un botón para compartir en Twitter y dar a los lectores la oportunidad de compartir; 4) Incluir campañas de acción para motivar a los lectores; 5) Usar listas e infografías para hacer los posts más atractivos; 6) Insertar imágenes compartibles de Pinterest; 7) Citar influencias con enlaces para reconocer su trabajo.
El documento describe el iPad, una tableta desarrollada por Apple. Fue anunciada en 2010 y funciona con el sistema operativo iOS. Posee una gran pantalla táctil de 9.7 pulgadas y memoria de 16 a 64 GB. El iPad se sitúa entre un teléfono inteligente y una computadora portátil, enfocándose más en el acceso a aplicaciones que en su creación.
Este documento presenta 5 aplicaciones útiles para implementar el modelo de enseñanza conocido como "Flipped Classroom". Las aplicaciones son Lensoo Create, ScreenChomp, EDpuzzle, Penultimate y Nearpod. Cada una ofrece herramientas para grabar video tutoriales, crear presentaciones interactivas, tomar notas digitales y compartir contenidos con estudiantes de manera flexible. El objetivo general es aprovechar la tecnología para que los estudiantes puedan acceder a materiales educativos en cualquier momento y lugar y interactuar con ellos de forma dinámica.
El documento discute 3 mitos comunes sobre el uso de la tecnología e Internet entre los jóvenes. Refuta que las redes sociales y los videojuegos siempre causan aislamiento o pérdida de tiempo, argumentando que pueden ser espacios de aprendizaje social y desarrollo de identidad. También refuta que todos los jóvenes son adictos a la tecnología, señalando que hay diversos tipos de usuarios. Por último, refuta que Internet siempre permite comunicación abierta y libre, dado que gran parte de la información está
Los seres humanos somos seres sociales. Nos gusta pasar tiempo con los demás, con quienes nos sentimos bien, entendidos, apoyados y seguros. En el pasado nuestra supervivencia dependía de los demás, en nuestros grupos sociales.
El documento contrasta las respuestas de dos grupos sobre qué es la riqueza. El primer grupo, compuesto por profesionistas, la define en términos de logros materiales como ganar mucho dinero, proyectos lucrativos, casos exitosos y bienes costosos. El segundo grupo, compuesto por personas con discapacidades o enfermedades, la define en términos de experiencias y relaciones básicas como la libertad, la salud, la comunicación y el estar con seres queridos.
El documento habla sobre el suicidio, definiéndolo como el acto de autoocasionarse la muerte de manera premeditada. Explica términos relacionados como suicidio frustrado y consumado, y conductas suicidas. Señala que los adolescentes son más propensos debido a los cambios constantes y las influencias sociales, e identifica factores de riesgo como la edad, el género y las influencias culturales. Finalmente, recomienda buscar tratamiento para quienes intentan suicidarse.
Hoy quiero partir una lanza en favor del aprendizaje online, pues constituye una tendencia imparable de los tiempos que corren, tal como señalan todos los estudios de prospectiva y, en contra de lo que se piensa, puede ser incluso más efectivo que la enseñanza presencial a la que estamos acostumbrados. Esto se aplica tanto a los estudiantes universitarios como a los de niveles inferiores, y constituye un excelente medio para adaptar el ritmo y nivel de profundidad de los contenidos a los alumnos más capaces (y a todos los demás) que, de ordinario, no son atendidos adecuadamente en la enseñanza convencional, al tiempo que se pone al alcance de muchos estudiantes una enseñanza de calidad que, de otro modo, quedaría fuera de su alcance, cuestión ésta última que tampoco es menor de cara a la construcción y desarrollo social.
This infographic provides 6 tips for being successful in an online course: 1) Set aside dedicated time for studying each day without distractions, 2) Take detailed notes and review them regularly to retain information, 3) Participate actively in discussions and group activities, 4) Communicate regularly with the instructor if you have any questions, 5) Set weekly goals and celebrate small wins to stay motivated, and 6) Practice time management and self-discipline skills to complete all assignments on time.
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La educación enfrenta 5 retos en el siglo 21: 1) Aprender a aprender y adaptarse al cambio constante, 2) Desarrollar habilidades del siglo 21 como la resolución de problemas, pensamiento crítico y trabajo en equipo, 3) Integrar las TIC en la enseñanza para preparar a los estudiantes para una sociedad digital.
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Este documento presenta 5 aplicaciones útiles para implementar el modelo de enseñanza conocido como "Flipped Classroom". Las aplicaciones son Lensoo Create, ScreenChomp, EDpuzzle, Penultimate y Nearpod. Cada una ofrece herramientas para grabar video tutoriales, crear presentaciones interactivas, tomar notas digitales y compartir contenidos con estudiantes de manera flexible. El objetivo general es aprovechar la tecnología para que los estudiantes puedan acceder a materiales educativos en cualquier momento y lugar y interactuar con ellos de forma dinámica.
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El documento habla sobre el suicidio, definiéndolo como el acto de autoocasionarse la muerte de manera premeditada. Explica términos relacionados como suicidio frustrado y consumado, y conductas suicidas. Señala que los adolescentes son más propensos debido a los cambios constantes y las influencias sociales, e identifica factores de riesgo como la edad, el género y las influencias culturales. Finalmente, recomienda buscar tratamiento para quienes intentan suicidarse.
Hoy quiero partir una lanza en favor del aprendizaje online, pues constituye una tendencia imparable de los tiempos que corren, tal como señalan todos los estudios de prospectiva y, en contra de lo que se piensa, puede ser incluso más efectivo que la enseñanza presencial a la que estamos acostumbrados. Esto se aplica tanto a los estudiantes universitarios como a los de niveles inferiores, y constituye un excelente medio para adaptar el ritmo y nivel de profundidad de los contenidos a los alumnos más capaces (y a todos los demás) que, de ordinario, no son atendidos adecuadamente en la enseñanza convencional, al tiempo que se pone al alcance de muchos estudiantes una enseñanza de calidad que, de otro modo, quedaría fuera de su alcance, cuestión ésta última que tampoco es menor de cara a la construcción y desarrollo social.
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