Mon Travail de Fin d’Etudes (TFE) se porte sur l’outplacement/reclassement professionnel et les difficultés pour une personne de 45 ans ou plus de retrouver un nouvel emploi.
Este documento contiene instrucciones de uso para un horno con función de vapor. Explica cómo usar el horno de forma segura y cómo limpiar y mantener el horno. También incluye consejos sobre cómo cocinar diferentes alimentos y utilizar las diferentes funciones del horno como cocinar al vapor, regenerar, fermentar y descongelar.
Este manual de instrucciones proporciona información sobre la instalación, uso y mantenimiento de un refrigerador. Incluye advertencias sobre seguridad, instrucciones de instalación, descripción de los componentes del refrigerador, y guías para regular la temperatura, limpiar y resolver problemas. El objetivo es mantener las características estéticas y funcionales del refrigerador.
Este documento proporciona instrucciones para el uso y mantenimiento de un lavavajillas. Explica cómo instalar el aparato de forma segura, cargar la vajilla y los productos de limpieza correctamente, y seleccionar un programa de lavado adecuado. También incluye consejos sobre la resolución de pequeñas averías y la limpieza periódica del lavavajillas para mantenerlo funcionando de forma óptima.
Présentation aux investisseurs Exo B2B, Chambre de Commerce du Montréal Métr...Exo -B2B
Présentation de David Chabot: Comment réussir votre pitch aux investisseurs.
(Comment répondre aux 10 questions de base en 15 minutes!)
CETTE PRÉSENTATION VOUS AIDERA À
-Apprendre les concepts de base de la présentation aux investisseurs et aux financiers;
-Maximiser vos chances de vente et vous démarquer face à la concurrence;
-Préparer une présentation claire et concise qui captera l’attention de vos interlocuteurs.
Exo B2B à la Chambre de Commerce du Montréal Métropolitain le 19 octobre 2015
Este documento contiene instrucciones de uso para un horno con función de vapor. Explica cómo usar el horno de forma segura y cómo limpiar y mantener el horno. También incluye consejos sobre cómo cocinar diferentes alimentos y utilizar las diferentes funciones del horno como cocinar al vapor, regenerar, fermentar y descongelar.
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Este documento proporciona instrucciones para el uso y mantenimiento de un lavavajillas. Explica cómo instalar el aparato de forma segura, cargar la vajilla y los productos de limpieza correctamente, y seleccionar un programa de lavado adecuado. También incluye consejos sobre la resolución de pequeñas averías y la limpieza periódica del lavavajillas para mantenerlo funcionando de forma óptima.
Présentation aux investisseurs Exo B2B, Chambre de Commerce du Montréal Métr...Exo -B2B
Présentation de David Chabot: Comment réussir votre pitch aux investisseurs.
(Comment répondre aux 10 questions de base en 15 minutes!)
CETTE PRÉSENTATION VOUS AIDERA À
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-Maximiser vos chances de vente et vous démarquer face à la concurrence;
-Préparer une présentation claire et concise qui captera l’attention de vos interlocuteurs.
Exo B2B à la Chambre de Commerce du Montréal Métropolitain le 19 octobre 2015
Este documento describe cómo los entornos virtuales pueden usarse para facilitar el aprendizaje colaborativo. Explica que las herramientas como los blogs permiten que los estudiantes trabajen juntos y compartan información en línea. También argumenta que el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales requiere una planificación cuidadosa por parte de los maestros y que los estudiantes deben participar activamente en su propio aprendizaje a través de actividades estructuradas.
El Romanticismo surgió en Alemania e Inglaterra en la primera mitad del siglo XIX y se expandió a España tras el regreso de los liberales exiliados en 1833. Triunfó en España con las obras teatrales de Rivas en 1834-1835, caracterizándose por la libertad política, moral y artística, una actitud idealista y la creencia de que sólo la belleza es verdad. La música romántica también era libre y autónoma, permitiendo la libre expresión individual.
Este documento contiene instrucciones de uso para un horno empotrado. Explica cómo usar el horno de forma segura y proporciona indicaciones importantes de seguridad sobre el riesgo de incendios y quemaduras. También incluye información sobre el panel de control, funciones como la autolimpieza y programación del tiempo, limpieza e instalación de accesorios. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo cocinar diversos alimentos como pasteles, carnes y verduras utilizando el horno.
L’intégration de votre marketing: la recette du succès de votre lancement de ...Exo -B2B
Conférence donné par David Chabot, VP développement des affaires chez Exo B2B, à la STIQ
CETTE PRÉSENTATION COMPORTE UNE ÉTUDE DE CAS EN MARKETING DIRECT.
Le marketing direct, lorsque le « en ligne » et le « hors ligne » sont intégrés, peut vous aider. Avec une approche multicanaux et un plan précis, une campagne de marketing direct a généré 877 leads en 5 mois pour le lancement à l’international du produit d’un manufacturier québécois. À travers son histoire, découvrez comment faire de votre lancement de produit/service un succès!
Exo B2B à la STIQ (Sous-Traitance Industrielle Québec) le 5 novembre 2015
El documento describe el presupuesto de producción. Explica que el presupuesto de producción especifica la cantidad planificada de artículos a fabricar durante el período presupuestario y se basa en el presupuesto de ventas y los niveles de inventario deseados. También describe los pasos para desarrollar el presupuesto de producción, incluido el establecimiento de políticas de inventario, la planificación de la producción total y la programación de la producción por períodos. Finalmente, destaca la importancia del presupuesto de producción al servir como
Sondage : pour qui votent les catholiques ?pelerincom
Nicolas Sarkozy, François Hollande, François Bayrou, Marine Le Pen et les autres... Qui est le candidat préféré des catholiques et quels seront les dossiers qui comptent au moment de déposer le bulletin dans l'urne ? Sondage exclusif Pèlerin en partenariat avec le Centre Sèvres-Facultés jésuites des Paris.
L’étiquetage positif envoie un message clair et instantané au consommateur afin de l’inciter à choisir votre produit à la place d’un autre. L’impression d’étiquettes en interne avec une imprimante de QuickLabel vous donne la liberté d’adapter vos étiquettes à des clientèles ciblées. http://www.quicklabel.fr
El documento discute el impacto y contagio social de las enfermedades crónicas degenerativas. Señala que estas enfermedades conllevan un gran sufrimiento personal y costos económicos. Además, explica que los malos hábitos de salud pueden propagarse entre personas que interactúan socialmente, y que los buenos hábitos de prevención también pueden contagiarse para beneficiar a la sociedad en su conjunto.
La réconciliation par le travail : le cas du Projet Pavage au BurundiCTB Burundi
Points-clés
Faciliter le changement de comportement par les formations humaines. Chaque apprenant démarre son apprentissage par une série de formations humaines. La première formation concerne la résolution pacifique des conflits, basée sur la communication non-violente. Cette formation permet aux candidats recrutés de dépasser les clivages ethniques, politiques, religieuses et favorise l’harmonie sociale au travail.
Un règlement de travail pour tous. L’ensemble des apprenants doit s’y conformer sans distinction. Ainsi, les différentes catégories d’apprenants partagent les mêmes valeurs professionnelles.
Niveler les différences par le travail. Tout le monde démarre au même niveau et peut évoluer selon son mérite et ses compétences. Chacun bénéficie de la même chance.
Solidarité communautaire et appropriation des infrastructures. La participation aux travaux d’infrastructures permet de développer l’appartenance à une identité commune. Les apprenants sont fiers d’avoir contribués au bien-être de leur commune en rendant les quartiers plus propres et mieux entretenus.
Encourager au maximum le dialogue. La communication claire et transparente est facilitée par des organisations indépendantes qui travaillent pour le Projet Pavage, ce qui permet de désamorcer les conflits et d’encourager le dialogue.
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución personal y académica a lo largo de un programa de formación. Reconoce haber aprendido nuevas herramientas como SlideShare, Powtoon y blogs que son útiles para su trabajo diario. También comprende ahora que las herramientas sistemáticas son importantes para la enseñanza actual y se abrió a explorar otras como Cacoo y plataformas educativas. Aunque le hubiera gustado profundizar en herramientas como PowerPoint, Publisher y Excel, cree haber al
Cv et lettre de motivation quand on recherche un premier emploi ou un apprentissage, en Suisse.
Curriculum Vitae selon les indications pour le Valais et la Suisse Romande.
Eléments de base, détails sur les liens annexes.
S'intègre au projet portfolio.
2012 - 2017
Este documento describe cómo los entornos virtuales pueden usarse para facilitar el aprendizaje colaborativo. Explica que las herramientas como los blogs permiten que los estudiantes trabajen juntos y compartan información en línea. También argumenta que el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales requiere una planificación cuidadosa por parte de los maestros y que los estudiantes deben participar activamente en su propio aprendizaje a través de actividades estructuradas.
El Romanticismo surgió en Alemania e Inglaterra en la primera mitad del siglo XIX y se expandió a España tras el regreso de los liberales exiliados en 1833. Triunfó en España con las obras teatrales de Rivas en 1834-1835, caracterizándose por la libertad política, moral y artística, una actitud idealista y la creencia de que sólo la belleza es verdad. La música romántica también era libre y autónoma, permitiendo la libre expresión individual.
Este documento contiene instrucciones de uso para un horno empotrado. Explica cómo usar el horno de forma segura y proporciona indicaciones importantes de seguridad sobre el riesgo de incendios y quemaduras. También incluye información sobre el panel de control, funciones como la autolimpieza y programación del tiempo, limpieza e instalación de accesorios. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo cocinar diversos alimentos como pasteles, carnes y verduras utilizando el horno.
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Exo B2B à la STIQ (Sous-Traitance Industrielle Québec) le 5 novembre 2015
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Nicolas Sarkozy, François Hollande, François Bayrou, Marine Le Pen et les autres... Qui est le candidat préféré des catholiques et quels seront les dossiers qui comptent au moment de déposer le bulletin dans l'urne ? Sondage exclusif Pèlerin en partenariat avec le Centre Sèvres-Facultés jésuites des Paris.
L’étiquetage positif envoie un message clair et instantané au consommateur afin de l’inciter à choisir votre produit à la place d’un autre. L’impression d’étiquettes en interne avec une imprimante de QuickLabel vous donne la liberté d’adapter vos étiquettes à des clientèles ciblées. http://www.quicklabel.fr
El documento discute el impacto y contagio social de las enfermedades crónicas degenerativas. Señala que estas enfermedades conllevan un gran sufrimiento personal y costos económicos. Además, explica que los malos hábitos de salud pueden propagarse entre personas que interactúan socialmente, y que los buenos hábitos de prevención también pueden contagiarse para beneficiar a la sociedad en su conjunto.
La réconciliation par le travail : le cas du Projet Pavage au BurundiCTB Burundi
Points-clés
Faciliter le changement de comportement par les formations humaines. Chaque apprenant démarre son apprentissage par une série de formations humaines. La première formation concerne la résolution pacifique des conflits, basée sur la communication non-violente. Cette formation permet aux candidats recrutés de dépasser les clivages ethniques, politiques, religieuses et favorise l’harmonie sociale au travail.
Un règlement de travail pour tous. L’ensemble des apprenants doit s’y conformer sans distinction. Ainsi, les différentes catégories d’apprenants partagent les mêmes valeurs professionnelles.
Niveler les différences par le travail. Tout le monde démarre au même niveau et peut évoluer selon son mérite et ses compétences. Chacun bénéficie de la même chance.
Solidarité communautaire et appropriation des infrastructures. La participation aux travaux d’infrastructures permet de développer l’appartenance à une identité commune. Les apprenants sont fiers d’avoir contribués au bien-être de leur commune en rendant les quartiers plus propres et mieux entretenus.
Encourager au maximum le dialogue. La communication claire et transparente est facilitée par des organisations indépendantes qui travaillent pour le Projet Pavage, ce qui permet de désamorcer les conflits et d’encourager le dialogue.
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución personal y académica a lo largo de un programa de formación. Reconoce haber aprendido nuevas herramientas como SlideShare, Powtoon y blogs que son útiles para su trabajo diario. También comprende ahora que las herramientas sistemáticas son importantes para la enseñanza actual y se abrió a explorar otras como Cacoo y plataformas educativas. Aunque le hubiera gustado profundizar en herramientas como PowerPoint, Publisher y Excel, cree haber al
Cv et lettre de motivation quand on recherche un premier emploi ou un apprentissage, en Suisse.
Curriculum Vitae selon les indications pour le Valais et la Suisse Romande.
Eléments de base, détails sur les liens annexes.
S'intègre au projet portfolio.
2012 - 2017
Et toi…Qu’est-ce que tu sais faire ?
Comprendre le chômage, Développer une employabilité réelle basée sur les compétences propres, ou Lancer un microprojet à forte valeur ajoutée
Goulet, Marie-Ève (2016).Accompagnement au choix de carrière de clients dysph...
Questionnaire Outplacement
1. 1
QUESTIONNAIRE EN FRANÇAIS
Outplacement/Reclassement professionnel
Je m’appelle Marie et suis en dernière année à la Haute-Ecole HE2B (département ISES) en tant que
future assistante de direction et mon Travail de Fin d’Etudes (TFE) porte sur
l’outplacement/reclassement professionnel et les difficultés pour une personne de 45 ans ou plus de
retrouver un nouvel emploi.
Afin que je puisse réaliser un TFE se rapprochant le plus fidèlement de la réalité, je vous remercie de
répondre à ce questionnaire.
Quel âge avez-vous?
Choisir ici
Etes-vousunhomme/unefemme?
☐HOMME ☐FEMME
Pensez-vousque l’âge est unfreinàl’embauche?
☐OUI ☐NON ☐SANS AVIS
Commentaire éventuel :
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Quellesmesuresle gouvernementoulesentreprisespourrait(ent)-il/ellesmettre enplace pour
amélioreretfaciliterl’embauchedespersonnesde 45ans et plus ?
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......................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................
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2. 2
Selonvous,àpart l’âge quel(s) est/sontle/lesfrein(s) aurecrutementd’untravailleurplusâgé ?
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......................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................
Avez-vousdéjàbénéficié d’un outplacement/reclassementprofessionnel?(Si votre réponse est
« non», le questionnaire s’arrêtelàpourvous etje vous enremercie.)
☐OUI ☐NON
Commentaire éventuel :
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
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Si oui,quel âge aviez-vous?
Choisir ici
Etiez-vousdansunpetitouun grand groupe ? Environcombiende personnes ?
☐PETIT ☐GRAND Nombre de personnes
Quel étaitvotre précédentemploi +secteurde votre entreprise ?
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Etait-ce unoutplacement/reclassementprofessionnel suiteàunlicenciementcollectifouindividuel ?
☐COLLECTIF ☐INDIVIDUEL
Suite auoutplacement,votre emploi était-il dumême type etdansle même secteurque le précédent
ou avez-vousdécidé de vousréorienter ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. 3
Quel a été votre degré de satisfactionde votre outplacement ?
☐Très mauvais ☐Mauvais ☐Bon ☐Très bon ☐Sans avis
Commentaire éventuel :
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Avez-vousdesrecommandationsqui auraientpu,selonvous,améliorervotre outplacement ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Que faisiez-vousdurantlesséances ?
......................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................
Votre outplacementvousa-t-il aidéàtrouverunnouveau travail plusvite?
☐OUI ☐NON ☐SANS AVIS
Quel type d’outplacementaviez-vous?(…)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Votre âge était-il,selonvous,laraisonde votre licenciement ?
☐ OUI ☐NON ☐SANS AVIS
Commentaire éventuel : .................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. 4
Trouvez-vousque lestechniquesutiliséeslorsdureclassementprofessionnel ontété bénéfiques
dans votre vie quotidienne ?
☐OUI ☐NON ☐SANS AVIS
Commentaire éventuel : .................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
JE VOUSREMERCIEDE VOTREATTENTION ET DE VOTRETEMPS QUICONTRIBUENTA LA REALISATION
DE MON TFE.
MERCI DE RENVOYER LE QUESTIONNAIRE A CETTE ADRESSE :
Lombart.Marie@outlook.fr